【文档说明】【精准解析】北京101中学2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）.doc，共(9)页，332.000 KB，由管理员店铺上传

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1北京101中学2019-2020学年上学期初中七年级期中考试语文试卷考试时间：120分钟满分：100分一、基础与运用（16分）北京101中学初一年级把大语文观念融入学生的课堂内外，即在生活中学习语文，提升语

言运用能力。请完成下列各题。1.阅读下面的一段文字，回答后面小题轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷．，万．物争先恐后地成长；秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思□秋风中还有“歌以咏志”的豪迈□

冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻□同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓．；解决散步时的分qí（）中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人喜出望外；泰戈尔和

冰心诗意地用大自然表达出对母．亲最真挚的热爱与祝福……（1）下列选项中的加点字注音和字形全都正确．．的一项是（）A.粗犷．guăng骨髓．suí决．别分岐．B.粗犷．kuàng骨髓．suĭ诀．别分歧．C.粗犷．kuàng骨髓．suí决．别分岐．D

.粗犷．guăng骨髓．suĭ诀．别分歧．（2）上文中的加点字的笔顺都正确．．的一项是（）A.“万”的第二笔是横折钩“母”的第三笔是横B.“万”的第二笔是撇“母”的第三笔是横C.“万”的第二笔是横折钩“母”的第三笔是点D.“万”的第二笔是撇“母”的第三笔是点

（3）上文方框中填入标点正确．．的一项是（）A.、，；B.、，。C.，；。D.，；；（4）下列朗诵分析有误．．的一项是（）A.轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。此句宜读得轻柔舒缓，表现出一种神秘好奇的心理，以突

出四季的美好。2B.夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长。此句宜读得缓慢低沉，以突出夏雨的气势磅礴。C.可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。此句宜读得略微激昂，表现出济南冬天生机盎然的情状。D.泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……此句宜读得热情饱满，以突出对母亲的敬

爱和感激。2.为庆祝祖国70年华诞，同学们各自表达对祖国的热爱之情，请完成后面小题。【甲】中华民族要富起来,要站起来，要强起来，要建成一个强大而又使人可亲的社会主义现代化国家。这是新中国成立以来70年的

奋斗历程及其光辉前景。这70年，是一个扭转乾坤的历史阶段，【乙】是一段为建成“强大而又使人可亲的社会主义现代化国家”而砥砺奋进。【丙】中国人民爱国主义的悠久传统，在全新历史条件下得到不断增强。中国人民要建设的“大强国”，应是习近平同志所要

求的“重真情、尚大义”、【丁】使人可爱的社会主义现代化强国。（1）阅读上面的文字，对划线句表达不妥之处，修改不正确．．．的一项是（）A.甲句“富起来”与“站起来”对调位置。B.乙句末尾加上“的辉煌历程”。C.丙句把“增强”改为“提升”。

D.丁句把“可爱”改为“可亲”。（2）国庆佳节，同学自创一幅对联，请为他补全对联，最佳．．的一项是（）上联：祖国山水秀下联：中华人杰地。A.川灵B.川广C.清广D.清灵3.下列文学文化常识的表述，有误．．的一项是（）A.李白，盛

唐诗人，字太白，号青莲居士，被誉“诗圣”。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。B.《世说新语》为南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》《陈太丘与友期行》都出自该书。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。其中颔联

与颈联必须对仗。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。D.古代有许多表示敬称的特定字词。例如，“惠”用于对方对待自己，如“惠存”“惠赠”；“令”用于3尊称对方，如“令尊”“令爱”。4.书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，

其中分析不正确．．．的一项是A.隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B.楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C.篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。D.草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。二、古诗文阅读（共21分）5.默

写（1）水何澹澹，__________________。（《观沧海》曹操）（2）峨眉山月半轮秋，______________。（《峨眉山月歌》李白）（3）__________，____________，仁在其中也。（《论语》）（4）《次北固山下》一诗中表现时序

变迁，新旧交替的自然规律的诗句是“________，________。”（5）《论语》中体现思考与学习辩证关系的一句是“______________，________________”。阅读下面这首诗，完成后面小题天净沙·秋思

马致远【元】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.请发挥你的想象，用自己的语言描绘“枯藤老树昏鸦”与“古道西风瘦马”构成的画面。47.诗句“小桥流水人家”在诗中有何作用。8.《天净沙·秋思》表达了诗人怎样的思想感情。阅读下

列文言文，回答后面小题【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信

；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知

卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：

效法，仿效。9.下列加点字解释相同．．的一项是A.陈太丘与友期．行/遥遥无期．B.陈元方年十一时．/元方时．年七岁C.周公不师．孔子/可以为师．矣D.元方入门不顾．/义无反顾．10.下列句子翻译不正确．．．的一项是A.尊君在不:你父亲在吗？B.友人惭，下车引之：友人很惭愧

，下车去拿好吃的吸引元方。C.期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。D.不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？11.甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。三、名著阅读（5分）1

2.从《朝花夕拾》和《西游记》中，我们可以感受到永恒的童真、童趣、情谊和爱，请你选择其中一点，结合一部名著的具体内容来谈谈你的理解。5四、现代文阅读（共18分）阅读下面材料，完成小题。【材料一】2011年到2017年，北京市先后实施了百万亩平原造林工程和平

原地区重点区域绿化建设工程。截至2017年底，已累计完成平原地区造林117万亩，在平原地区形成万亩以上的大片森林23处，千亩以上绿色板块210处，栽下的新林面积相当于110个奥林匹克森林公园大小。初步建成了以大面积森林为基底、大

型生态廊道为骨架、九大楔形绿地为支撑的城市森林生态格局。2018年北京市启动了新一轮百万亩造林绿化工程。新一轮工程计划将新增森林湿地100万亩，到2022年，全市森林覆盖率达到45%以上，平原地区森林覆盖率达到32%，人均公园绿地面积达到16.6平方米。本着“无界森林、宜居城市”的理念

，新一轮工程将造林绿化建设与山、水、原、城有机融合，通过综合治理，逐步实现①的规划愿景。【材料二】北京建立了全面、有效的空气质量管理体系。这套体系包括：完备的法治系统、系统性的环保规划、严苛的地方排放标准、强

而有力的监控体系，以及北京市民对环境保护的高度重视。在过去20年间，北京市范围内建立了1000多个空气监测站，对PM2.5在内的6种污染气体进行监测，并实时通过微博、微信等社交平台向公众告知。其次，北京市商用、民用供电供暖

结构优化，有助于减少大气污染的排放。截至2018年底，北京市能源消耗中，超99%为电力、天然气和其他清洁能源，城镇地区已告别“烧煤取暖”。6北京还把高排放机动车治理作为重中之重，通过在2012年起施行的“国五”排放标准，以及高补助刺

激下的新能源车推广政策，汽车尾气排放所产生的PM2.5明显减少。【材料三】2018年北京新建28处城市休闲公园，并在东城、西城、海淀等区新建了20处具有自然特色的城市森林，还建设了121处小微绿地和口袋公园。这些

绿地和公园虽然面积不大，但紧邻居民区，为附近百姓提供了一个活动场所，让市民能“推窗见绿、出门进园”，非常方便。午后暖阳下，西城区东福寿里口袋公园中，胡同里的老人们围坐在古色古香的亭廊下闲话家常，周围绿植环绕。胡同居民李健说，过去胡同里到处私搭乱建，到了

夏天蚊子还特多，让人“闹心”，后来经过整治，胡同面貌焕然一新。福寿里口袋公园是北京近年来加快建设生态文明的一个缩影。通过多元增绿、见缝插绿和精准建绿，市民身边的绿色越来越多，城市生态得到了极大改善。13.依据上下文，在【材料一】横线处填入语句都正

确的一项是A.①城乡林茂鸟语、浅山层林尽染、平原蓝绿交融B.①城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融、浅山层林尽染C.①浅山层林尽染、城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融D.①浅山层林尽染、平原蓝绿交融、城乡林茂鸟语14.阅读【材料二】的图文，你得出的结论

是什么？15.请你结合上面三则材料，说明近年来北京生态环境持续变好的表现。阅读文章《落叶是疲倦的蝴蝶》，回答后面小题落叶是疲倦的蝴蝶①夕阳老去，西风渐紧。②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了

。③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊

烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。⑥我

看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守7着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时

刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那双干瘪的手，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一

生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉

睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。⑪这个

世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。⑫天冷了，树的叶子落下来，

树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。⑬天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。⑭母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些

在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。16.结合文章，理清行文思路，补全信息。_____________、联想到故乡的老树、_____

_______、联想到故乡的屋檐、________17.请你写出第⑧段中划线句的含义。18.从修辞手法的角度赏析这句话的表达效果。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。19.第⑨段

中划线句与“事业不成誓不回”的传统观念有较大区别，请你谈谈自己的看法。五、写作（共40分）20.请以“最美”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数600字以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生8姓名。9