【文档说明】高中化学课时作业（鲁科版必修第一册）课时作业21.docx，共(5)页，315.633 KB，由小赞的店铺上传

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课时作业21氨气的转化和生成[学业达标]1.如图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置，下列叙述不正确的是（）A．该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体B．进入烧瓶中的液体颜色由无色变为红色，说明氨水呈碱性C．形成喷泉的原因是氨气溶于水后，烧瓶内的气压小于大

气压D．用氯气代替氨气，利用此装置也可进行喷泉实验2．如图所示，利用培养皿探究NH3的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一培养皿扣在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是（）选项实验现象解释A浓盐酸附近产生白烟NH3与HCl反应生成NH4Cl固体B浓硫酸附

近无现象NH3与浓硫酸不反应C氯化物溶液变浑浊该溶液一定是MgCl2溶液D干燥红色石蕊试纸不变色，湿润红色石蕊试纸变蓝NH3是可溶性碱3.下列装置用于实验室制取氨气或验证氨气的化学性质，其中能达到实验目的的是（）A.用装置甲制取氨气B．用

装置乙除去氨气中的水蒸气C．用装置丙验证氨气具有还原性D．用装置丁吸收尾气4．相同状况下，在体积相同的三个烧瓶中分别盛NH3、HCl和NO2气体，并分别倒立在水槽里，充分溶解后烧瓶内三种溶液物质的量浓度之比为（设烧瓶内液体未扩散到水槽里）（）A．1∶1∶1B．2∶2∶3C．3∶3∶2D．

2∶2∶15．下列关于氨气的说法不正确的是（）A．氨气的喷泉实验说明氨气极易溶于水B．氨气可以用浓硫酸干燥也可用碱石灰干燥C．用水吸收氨气可用图1的装置防止倒吸D．氨气密度比空气密度小，可用图2收集NH36

．对废水中的NH3、NH＋4采用微生物脱氮法、化学沉淀法均可除去，具体原理如下：①微生物脱氮法：NH＋4――→硝化细菌O2步骤aNO－3――→反硝化细菌步骤bN2②化学沉淀法：向废水中加入含MgCl2、Na3PO4的溶液，生成MgNH4PO4·6H2O沉

淀，从而去除NH3、NH＋4，下列有关说法正确的是（）A．该废水大量直接排放，对水体的影响不大B．微生物脱氮时可在高温下进行，以加快脱氮的速率C．步骤a发生反应：NH＋4＋2O2===NO－3＋H2O＋2H＋D．化学沉淀法

脱氮时，溶液的碱性过强，NH3、NH＋4的去除率将上升7．如图所示，室温下，A、B两个容积相等的烧瓶中分别集满了两种气体（同温、同压），当打开止水夹K时，使两烧瓶内气体充分接触后，容器内压强由小到大的顺序正确的是（）编号①②③A中气体H2NH3NOB中气体Cl2HClO2A．②③①B．③

①②C．③②①D．②①③8．有以下四种溶液：①NH4Cl溶液，②（NH4）2SO4溶液，③NaCl溶液，④Na2SO4溶液。下列试剂（溶液）能将它们区别开的是（）A．HClB．BaCl2C．NaOHD．Ba（OH）29．NH3是一种重要的化工原料，可以制备一系列物质（如图所

示）。下列说法正确的是（）A．NH4Cl和NaHCO3都是常用的化肥B．NH4Cl、HNO3和Na2CO3受热时都易分解C．NH3和NO2在一定条件下可发生氧化还原反应D．图中所涉及的反应均为氧化还原反应[等级突破]10．如图所示为“双色双喷泉”实验

装置，图中烧瓶内分别充满氨气和氯化氢，烧杯内盛装滴有石蕊试液的蒸馏水。下列说法错误的是（）A．在实验室中，可用浓氨水和生石灰制备氨气，用浓盐酸和浓硫酸制备氯化氢B．如果关闭c、d，打开a、b，可能会有白烟产生C．实验中同时打开止水夹a、c、d，即可分别

形成蓝色和红色喷泉D．喷泉结束后，将烧瓶内溶液混合后呈紫色，蒸干可得氯化铵固体11．厌氧氨化法（Anammox）是一种新型的氨氮去除技术，下列说法中正确的是（）A．四个反应过程中，有三个是氧化还原反应，有一个是非氧化还原反应B．1molNH＋4经过过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（假设每步转化均完全

），得到氮气的体积约为11.2LC．该过程的总反应是：NH＋4＋NO－2===N2↑＋2H2OD．该方法每处理1molNH＋4，需要的NO－2为0.5mol12．已知NH4HCO3受热易分解，化学方程式为NH4HCO3=

====△NH3↑＋CO2↑＋H2O。某发酵粉的主要成分是NH4HCO3、NaHCO3，某学生称取干燥的此发酵粉50g，充分加热至质量不再改变，称取残留固体质量26.5g，该发酵粉中NaHCO3与NH4HCO3的质量之比为（）A．4∶21B．8∶21C．2

1∶4D．84∶79[答题区]题号123456答案题号789101112答案13.已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用下图中的装置可以实现该反应（夹持装置和加热装置已略去）。回答下列问题：（1）A中加入的物质是，发生反应的化

学方程式是。（2）B中加入的物质是，其作用是。（3）实验时在C中观察到的现象是；发生反应的化学方程式是。（4）实验时在D中观察到的现象是，D中收集到的物质是。14．某课外活动小组在实验室用如图所示装置快速制取NH3并验证NH3的某些性质

，同时收集少量纯净的氮气。请回答下列问题：（1）用生石灰和浓氨水制NH3的原理为______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。（2）实验进行一段时间后，观察到硬质玻璃管内黑色氧化铜粉末

变为红色，盛有无水硫酸铜的干燥管内出现蓝色，并且在最后的出气导管口处收集到纯净、干燥的氮气。根据这些现象，写出在硬质玻璃管内发生反应的化学方程式：，这个反应说明NH3具有（填字母）。A．碱性B．还原性C．氧化性D．

不稳定性（3）洗气瓶中浓硫酸的作用是__________________________________________________________________________________________

______________________________________________________。（4）在最后的出气导管口处收集到干燥、纯净的氮气，收集方法是（填字母）。A．排空气法B．排水法C．用气囊收集（5）装置E的作用是

_________________________________________________________，装置F的作用是_____________________________________________________________。装置E

中的碱石灰（填“能”或“不能”）换成CaCl2。15．某小组同学欲探究NH3的催化氧化反应，按下图装置进行实验（夹持装置已略去）。已知A、B装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、生石灰、MnO2。（1）仪器a的名称为；仪器b的名称为。

（2）装置A烧瓶中固体的作用为（填序号）。A．催化剂B．氧化剂C．还原剂D．反应物（3）仪器b中盛放的试剂可以是（填序号）。A．浓硫酸B．碱石灰C．五氧化二磷D．硫酸铜（4）装置E中发生反应的化学方程式为。（5）甲、乙两同学分别按上述

装置进行实验，一段时间后：①甲观察到装置F中只有白烟生成，白烟的成分是（写化学式）。②乙观察到装置F中有红棕色气体，装置G中溶液变成蓝色。用离子方程式解释装置G中溶液变成蓝色的原因：。（6）为帮助甲实现在装置F中也观察到红棕色气体，可在原实验的基础上进行改进。你的改进措施是_________

_________________________________________________________________________________________________________________________。