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专练03备战2023年高考——英语语法填空之高考真题专练（8篇）【解析版】（一）Therehasbeenarecenttrendinthefoodserviceindustrytowardlowerfatcontentandlesssalt.Thistrend,

whichwasstartedbythemedicalcommunity(医学界)__1__amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside__2__(effec

t)suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.Fatandsaltareveryi

mportantpartsofadiet.Theyarerequired__3__(process)thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodi

lyfunctions.Whenfatandsalt__4__(remove)fromfood,thefoodtastesasifismissingsomething.As__5__result,peop

lewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.Even__6__(bad),theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.Fastfood__7__(

be)fulloffatandsalt;by__8__(eat)morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreduce

theurgetosnack(吃点心)betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be__9__(care)nottogotoextremes.Likeanything,itispossibletohavetoomucho

fboth,__10__isnotgoodforthehealth.【答案详解】1.as考查介词。句意：这个做法最初是医学界作为一种对抗心脏病的形式开始的。此处as是介词，表示“作为，以……身份”。故答案为as。2.effects考查名词单复数。句意：这一趋势

最初是医学界作为一种对抗心脏病的方法而开始的，但却产生了一些意想不到的副作用，如超重和心脏病——这正是医学界试图对抗的东西。分析语境可知，作者表达的意思是“一些不为人知的副作用”，根据前文的some可知“副作用sideeffect”有很多，所以这里应该用名词复数。故答案为effects。

3.toprocess考查不定式。句意：它们需要处理我们所吃的食物，从受伤中恢复和其他一些身体功能。动词require表示“要求”，requiresb.todosth.表示“要求某人做某事”，被动形式为“sb.berequiredtodosth.”，表示“某人被要求做某事”，所给词process

是动词，表示“加工，处理”。故答案为toprocess。4.areremoved考查被动语态和主谓一致。句意：当食物中去除了脂肪和盐，食物吃起来就好像少了什么东西。该句是when引导的时间状语从句，主句是一般现在时，分析从句可知f

at，salt和move之间是被动关系，脂肪和盐分是被人们去掉的，所以从句用一般现在时的被动语态，且when从句中主语是fatandsalt，是复数形式，被动语态中的be动词要用复数are。故答案为arere

moved。5.a考查冠词。句意：结果，人们将吃更多的食物去弥补损失的东西。固定短语asaresult表示“结果”。故答案为a。6.worse考查比较级。句意：更糟糕的是，人们所吃快餐的数量增加了。even/alot/alittl

e/much/far/still/slightly等用在比较级前加强语气，此处even用在bad前，所以bad要用其比较级形式worse。故答案为worse。7.is考查主谓一致和动词时态。句意：快餐食物中充满了脂肪和盐。这里在描述一个客观事实，所以句子用一般现在时，且

fastfood的意思是“快餐”，表示一类食物，为不可数名词，谓语动词要用单数形式。故答案为is。8.eating考查动名词。句意：通过吃更多的快餐，人们将在饮食中摄入超过需求量的脂肪和盐。根据前文中的by可知此处

应该用动名词作介词的宾语，所给动词eat的动名词形式是eating。故答案为eating。9.careful考查形容词。句意：然而，注意不要走极端。分析语境可知be后面应该用形容词做表语，此处care的形容词是ca

reful。故答案为careful。10.which考查非限制性定语从句。句意：很可能摄入过多的脂肪和盐，那对健康没有好处。此处是前面的整个句子作先行词，后面的非限制性定语从句由关系代词which引导。故答案为which。【高考热点】1.result（名词），意为

“结果”，是可数名词/Asaresult，...，意为“结果”/asaresultof，意为“由于”；result（动词），意为“产生，导致”/resultfrom，意为“起因于”/resultin，意为“导致，结果是

”。2.常用的不可数名词有：news/information/equipment/food等。不可数名词作主语，后面的谓语动词用动词的第三人称单数形式。例如：Thenews_____（be）veryexciting.（这则新闻是非常令人兴奋的。）句中news是

不可数名词，后面的谓语动词用单数is。（二）Chinahasbecomethefirstcountrytolandaspacecraftonthefarsideofthemoon.TheunmannedChang’e-4pr

obe(探测器)-thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess____1___(touch)downlastweekintheSouthPole-Ait

kenbasin.Landingonthemoon’sfarsideis____2__(extreme)challenging.Becausethemoon’sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprob

e,Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot____3__itcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.Thefarsideofthemoonisofpartic

ular____4___(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(环形山)，moreso____5___thefamiliarnearside.Chineseresearchershope

tousetheinstrumentsonboardChang’e-4____6___(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.＂Thisreallyexcitesscientists,＂Carl

ePieters,ascientistatBrownUniversity,says,＂becauseit___7____(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoon_____8____(construc

t)＂Dataaboutthemoon’scomposition,suchashow____9___iceandothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhether____10____(it)plansforafuture

lunar(月球的)basearepractical.【答案详解】1.touched考查一般过去时。句意：无人驾驶的嫦娥四号探测器(探测器)——这个名字的灵感来自于上周在南极艾特肯盆地着陆的中国古代月亮女神。该空是谓语动词，根据时间状语lastweek可知，句

子用一般过去时。故答案为touched。2.extremely考查副词。句意：在月球背面着陆是极具挑战性的。句中challenging是形容词，由副词修饰，所给词extreme是形容词，其副词是extremely。故答案为extrem

ely。3.where考查定语从句。句意：由于月球的表面阻碍了与探测器的直接无线电通信，中国首先必须在月球上方的轨道上发射一颗卫星，在那里它可以向探测器和地球发送信号。该空所填词引导定语从句，空前的spot是先行词，在

后面的定语从句中作地点状语，所以定语从句由关系副词where引导。故答案为where。4.interest考查名词。句意：科学家们对月球背面特别感兴趣，因为它有很多深坑，比我们熟悉的近地面更多。固定搭配：beof+名词=be+形容词；分析句子结构，介

词of后面应该用名词，且空前的particular是形容词，修饰名词，所给词是形容词interesting，其名词是interest。故答案为interest。5.than考查连词。句意：科学家们对月球背面特别感

兴趣，因为它有很多深坑，比我们熟悉的近地面更多。根据空前的more，可知这里是在进行比较，该空要用表示“比”的连词than。故答案为than。6.tofind考查不定式作目的状语。句意：中国研究人员希望利

用嫦娥四号上的仪器来寻找和研究南极艾特肯盆地的区域。句中hope是谓语动词，所以该空所给动词是非谓语动词，是动词不定式作目的状语。故答案为tofind。7.means考查一般现在时和主谓一致。句意：因为这意味着我们有机会获得月球是如何形成的信息。这里在描述目前的情

况，是一种客观事实，所以句子用一般现在时，且主语是单数第三人称形式it，所以谓语动词用动词的第三人称单数形式。故答案为means。8.isconstructed考查一般现在时的被动语态和主谓一致。句意：因

为这意味着我们有机会获得月球是如何形成的信息。这里在描述一中客观事实，且how引导的宾语从句的主语themoon和谓语动词construct之间是被动关系，是一般现在时的被动语态，句子主语themoon是第三人称单数形式。故答案为isconstructed。9.mu

ch考查much的用法。句意：有关月球成分的数据，比如月球上有多少冰和其他宝藏，可以帮助中国决定未来在月球上建立基地的计划是否可行。ice是不可数名词，much修饰不可数名词，howmuchice意为“多少冰”。故答案为much。10.its考查形容词

性物主代词。句意：有关月球成分的数据，比如月球上有多少冰和其他宝藏，可以帮助中国决定未来在月球上建立基地的计划是否可行。空后的plans是名词，由形容词性物主代词修饰，it的形容词性物主代词是its。故答案为its。【高考热点】1.动词不定式作目的状语是高考的常考点。2.固定

搭配：beof+名词=be+形容词（1）beofvalue=bevaluable；beofimportance=beimportant；beofbenefit=bebeneficial；beofuse=beuseful；beofhelp=behelpful3.befa

miliarwithsb.，意为“熟悉某人”；befamiliarwithsth.，意为“精通某事”；befamiliartosb.，意为“为某人所熟悉”。（三）DietshavechangedinChina—andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecount

ry__1__(grow)morecornthanrice.Cornproductionhasjumpednearly125percentover_2__past25years,whilericehasincreasedonly

7percent.Atasteformeatis__3__(actual)behindthechange:Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.

Anotherreasonforcorn'srise:Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice__4___(improve)waterquality.Cornuseslesswater

__5__riceandcreateslessfertilizer(化肥)run-off.Thisswitchhasdecreased___6__(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwate

rsaferforpeople.AccordingtotheWorldBank,Chinaaccountsforabout30percentoftotal__7__(globe)fertilizerc

onsumption.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernment___8__(start)asoil-te

stingprogram___9__givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.T

hatpreventedtheemission(排放)of51.8milliontonsofcarbondioxide.China'sapproachtoprotectingitsenvironmen

twhile___10__(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,”saysthebank'sJuergenVoegele

.【答案详解】1.hasgrown考查现在完成时。句意：自2011年以来，该国种植的玉米超过了水稻。句中since2011“自从2011年以来”和现在完成时连用，且thecountry是句子主语，单数

第三人称形式，所以谓语动词要用动词的第三人称单数形式。故答案为hasgrown。2.the考查定冠词。句意：在过去25年里，玉米产量增长了近125%，而大米产量仅增长了7%。固定搭配：overpast25years“在最近的25年里”，此处用定冠词the表示“特指”。故答案为

the。3.actually考查副词。句意：这种变化的背后其实是对肉类的喜好:玉米的一个重要作用是被用来喂养鸡、猪和牛。此处是副词修饰整个句子，所给词actual是形容词，其副词形式是actually。故答案为actually。4.toimprove考查非谓语动词。句意：政府鼓

励农民种植玉米而不是水稻，以改善水质。句中encourages是谓语动词，所给词improve是非谓语动词，此处是动词不定式作目的状语。故答案为toimprove。5.than考查连词。句意：玉米消耗的水比水

稻少，产生的肥料也少。空前的less是比较级，此处是玉米与水稻在进行比较，所以用表比较的连词than连接。故答案为than。6.pollution考查不可数名词。句意：这一转变减少了该国主要湖泊和水库的污染，使人们的饮用水更加安全。句中hasdecreased是谓语部分，后面用

名词作宾语，所给词pollute是动词，其名词是pollution，且是不可数名词。故答案为pollution。7.global考查形容词。句意：根据世界银行的数据，中国约占全球化肥消费总量的30%。空后fertilizerconsu

mption是名词，形容词修饰名词，所给词globe是名词，其形容词是global。故答案为global。8.started考查一般过去时。句意：中国农业部发现，在2005年——政府启动了一个土壤测试项目，向农民提供具体的肥料建议——和2011年之间，化肥使用

量减少了770万吨。根据文中between2005可知，句子在描述过去发生的事情，所以句子用一般过去时。故答案为started。9.that或者which考查定语从句引导词。句意：中国农业部发现，在2005年——政府启动了一个土壤测试项目，向农民提供具体的肥料建议——和2011年

之间，化肥使用量减少了770万吨。空前program是先行词，指物，在后面的定语从句中作主语，此处由关系代词that或者which引导定语从句。故答案为that或者which。10.feeding考查现在分词作时间状语。句意：中国在保护环境的同时养活国民的做法“为全世界的农业

和粮食政策制定者提供了有益的教训”。whiledoingsth.意为“在做某事期间”，while引导的时间状语从句省略了相同的主语和be动词，此处是现在分词作时间状语。故答案为feeding。【高考热点】1.while（连词）“尽管”相当于though/although，引导让

步状语从句。例如：Whileheisa7-year-oldboy，heoftenhelpshismotherwithhousework.（尽管他是一个七岁的男孩，但是他经常帮助他的妈妈做家务。）2.grow可以作连系动词，意思是“渐渐变得”，后跟形容词作表语。例

如：Theboyisgrowingtaller.（这个男孩正渐渐长高。）3.accountfor的意思是“对......负有责任，说明......的原因，占......比例”。（四）In1863thefirstundergroundpassenge

rrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible___1__(crow

d)ontheroadsaboveastheytravelledtoand___2__work.Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddiggi

nguptheroad,___3__(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofover___4___top.Whenallthosehadbeendone,theroadsur

facewasreplaced.Steamengines____5___(use)topullthecarriagesanditmusthavebeen___6__(fair)unpleasantforthepassengers,withallthes

mokeandnoise.However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peoplewereusing___7___everyday.Later,engineer

s___8___(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道),whichbecameknownastheTube.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe___9___(introduce)ofelec

tric-poweredenginesandlifts.TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost___10___(success)ofthesenewlines,andwasopenedin190

0.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,andprovedextremelypopularwiththepublic.【答案详解】1.crowds考查名词。句意：它全长不到7公里，让人们在上下班途中避开了上面道路上

可怕的人群。句中crowd是名词，意为“人群”，道路是拥挤的“人群”，所以要用crowd的复数形式crowds。故答案为crowds。2.from考查固定短语。句意：它全长不到7公里，让人们在上下班途中避开了上面道路上可怕的人群。固定搭配：toand

from意为“从某地来回”。故答案为from。3.laying考查非谓语动词。句意：这包括挖掘道路，铺设轨道，然后在顶部建造一个坚固的屋顶。分析句子可知digging，building与lay是include并列的宾语，

include后面用动名词作宾语，所以此处用动词lay“安放，放置，铺设，下蛋”的动名词形式。故答案为laying。4.the考查冠词。句意：这包括挖掘道路，铺设轨道，然后在顶部建造一个坚固的屋顶。本句是介绍地铁的建筑方

法，最后封顶，此处“特指”地铁的顶部，所以用定冠词the。故答案为the。5.wereused考查被动语态和主谓一致。句意：人们用蒸汽机来拉动车厢，烟雾和噪音对乘客来说肯定很不舒服。句子主语是steamengines，复数形式，和谓语动词use之间是被动关系，且指过去，所以用一般过去时的被动语

态，其中谓语部分的be动词用were。故答案为wereused。6.fairly考查副词。句意：人们用蒸汽机来拉动车厢，烟雾和噪音对乘客来说肯定很不舒服。句中unpleasant是形容词，由副词修饰，fair是形容词，其副词是fairly，在句中作状语修饰形容词unpl

easant。故答案为fairly。7.it考查代词。句意：然而，这条铁路很快就大获成功，不到6个月，每天使用这条铁路的人数就超过了2.5万人。该空指的是“改进的这个地铁，每天超过25，000的人们都用的地铁”，这里是同类同物，所以用it指代therailway。故答案

为it。8.managed考查时态。句意：后来，工程师们设法在深隧道系统中修建铁路。根据Later，可知这里在描述过去发生的事情；且后文whichbecameknownasthetube用的是一般过去时，根据前后时态一致的原则此处也要用一般过去时。故答案为managed。

9.introduction考查名词。句意：只有引入电力引擎和电梯，才有可能实现这一发展。分析句子结构withthe____of，可知，the用在名词前面，of意为“......的”，是所属关系，前面用名词，由此断定该空应该用名词，introduce的名

词形式是introduction“引进，采用”。故答案为introduction。10.successful考查形容词。句意：伦敦中心铁路是这些新线路中最成功的一条，于1900年开通。most后跟形容词组

成形容词的最高级，success是名词，其形容词是successful，最高级mostsuccessful是“最成功的”。故答案为successful。【高考热点】1.manage（动词）“管理，控制”/manageto

dosth.“成功做成某事”/manageasimile“勉强地笑了一下”——manager“经理”——management“管理”。2.success（名词）“成功”/asuccess“一个成功的人，一件成功的事”——successful（形容词）“成功的”/b

esuccessfulindoingsth.“成功做某事”——successfully（副词）“成功地”——succeed（动词）“成功”/succeedindoingsth.“成功做某事”。（五）Shelook

slikeanyotherschoolgirl,fresh-facedandfulloflife.SarahThomasislookingforwardtothechallengeofhernewA-levelcourse.Butunlikeherschoolfriends,16-year-old

Sarahisnotspendinghalf-term____1__(rest).Instead,sheisearning£6,500adayas___2__modelinNewYork.Sarah___3___(te

ll)thatshecouldbeBritain'snewsupermodel,earningamilliondollarsinthenextyear.HerfatherPeter,44,wantshertogiveupschooltomodelfull-time.ButSarah,_

__4___hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants___5___(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.Sheisdeterminedtocarryonwithher___6___(educate).Shehast

urneddownseveral___7___(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfull-timebeforegoi

ngtouniversitytogetadegree___8___engineeringorarchitecture.Sarahsays,“MydadthinksIshouldtaketheoffernow.Butatt

hemoment,school____9___(come)first.Idon'twanttogettooabsorbedinmodeling.Itis___10___(certain)funbutthelifestyleisalittleunreal.Idon'twant

tohavenothingelsetofallbackonwhenIcan'tmodelanymore.”【答案详解】1.resting考查非谓语动词。句意：但和她的同学们不同的是，16岁的莎拉并没有在期

中休息。固定搭配：spend…onsth./(in)doingsth，意为“花……在某事或做某事上”，其中in可以省略；所给词rest是动词，意为“休息，安息”。故答案为resting。2.a考查冠词。句意：相反，她在纽约做模特，每天挣6500英镑。根据语境可知，萨拉只是纽约众

多模特中的“一个”，此处是泛指，且model是以辅音音素开头的词，所以其前面用不定冠词a表示“一”。故答案为a。3.hasbeentold/wastold。考查动词的时态、语态和主谓一致。句意：萨拉被告知/被告知她可以成为英国的新超模，在明年赚100万美

元。动词tell后接双宾语tellsb.sth.“告诉某人某事”，由此可判断该空用被动语态；再根据空后that引导的宾语从句的谓语动词couldbe，可知这里在描述已经发生的事情，也就是“萨拉已经被告诉”，所以此处要用现在完成时的被动语态或一般过去时的被动语态；句子主语是Sara

h，第三人称单数形式，谓语动词也要用动词的单数第三人称形式。故答案为hasbeentold/wastold。4.who考查定语从句。句意：但是莎拉，曾经和顶级模特一起参加过时装秀，她想要证明自己不仅美丽

，而且有智慧。分析句子结构可知，逗号后面是一个非限制性定语从句，从句缺少关系词，也缺少主语；此处逗号前的Sarah是先行词，指人，在从句中作主语，that不能引导非限制性定语从句，关系代词who符合语境。故答案为who。5.toprove考查动词不定式。句意：但是莎拉，曾经和顶级模特一

起参加过时装秀，她想要证明自己不仅美丽，而且有智慧。固定搭配：wanttodosth.“想要做某事”，其中动词不定式作宾语。故答案为toprove。6.education考查名词。句意：她决心继续她的教育。空前面是形容词性物主代词her，

形容词性物主代词修饰名词；所给词educate是动词，其名词是education，且是不可数名词，无复数形式。故答案为education。7.invitations考查名词复数。句意：为了专心学习，她已经拒绝了几次演出邀请。空前的several意为“

几个，数个”，修饰可数名词复数，所给词invitation是可数名词，其复数是invitations。故答案为invitations。8.in考查介词。句意：毕业后，她计划花一年时间做全职模特，然后再上大学攻读

工程学或建筑学学位。固定搭配：getadegreein，意为“在……方面获得学位”。故答案为in。9.comes考查动词的时态和主谓一致。句意：但现在，学业是第一位的。根据句中atthemoment“目前，现在”，可知这里在描述目前的一个客观事实，句子应用一般现在

时，且句子主语是school，第三人称单数形式，所以谓语动词要用动词的单数第三人称形式。故答案为comes。10.certainly考查副词。句意：这当然很有趣，但生活方式有点不真实。此处是副词修饰整个句子，所给词

certain是形容词，其副词是certainly。故答案为certainly。【高考热点】1.various（形容词）“各种各样的”+名词复数——variety（名词）“种类”/avarietyof“各种各样的”/varietieso

f“各种各样的”+名词复数。2.the+比较级，the+比较级，表示“越......，越......”。3.pack（动词）“打包，包装”；track（名词）“小道，踪迹，足迹”/（动词）“跟踪”。4.mean（动词

）“意味着”/（形容词）“吝啬的，小气的”。5.detail（名词）“细节”/（动词）“详细说明”/indetail“详细地，具体地”。5.violence（名词）“暴力”——violent（形容词）“暴力的”——vio

lently（副词）“暴力地”。6.generous（形容词）“慷慨的”——generosity（名词）“慷慨”——generously（副词）“康凯地”。（六）InmuchofAsia,especiallytheso-called“ricebo

wl”culturesofChina,Japan,Korea,___1__Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.Chopsticksareusuallytwolong,thinpiece

sofwoodorbamboo.Theycanalsobemadeofplastic,animalboneormetal.Sometimeschopsticksarequiteartistic.Trulyelegant

chopsticksmight___2___(make)ofgoldandsilverwithChinesecharacters.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal___3__(create)specialdesigns.TheC

hinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,___4___(use)twigs(树枝)toremoveit.Overtime,___

5__thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtw

igswhich___6__(gradual)turnedintochopsticks.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,___7___liv

edfromroughly551to479B.C.,influencedthe___8___(develop)ofchopsticks.Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand___9___(be)tooviolent

foruseatthetable.ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat___10___theirhand

s.【答案详解】1.and考查并列连词。句意：在亚洲的大部分地区，特别是在中国、日本、韩国和越南等所谓的“饭碗”文化中，人们通常用筷子吃饭。这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，在最后一个和倒数第二个之间用and来连接。故答案为

and。2.bemade考查含情态动词的被动语态。句意：真正优雅的筷子可能是用刻有汉字的金银制成的。固定搭配：bemadeof“由…制成”；情态动词+动词原形，此处是含情态动词的被动语态，情态动词might已给出。故答案为bemade。3.tocreate考查不定式作目

的状语。句意：为了创造出特殊设计的筷子，熟练工人还将各种硬木和金属结合起来。此处是动词不定式作目的状语。故答案为tocreate。4.using考查现在分词。句意：人们可能在大锅里煮食物，用小树枝把食物取出来。句中cooked是谓语动词，所以use是非谓语动词，且句子主语people

和动词use之间是主动关系，是现在分词作方式状语。故答案为using。5.as/when考查时间状语从句。句意：随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样煮得更快。此处是连词as“随着”，或连词when“当......时候”引导的时间状语从句。故答案为as/when。6.gradually考查

副词的用法。句意：小块的食物可以很容易地用小树枝吃，小树枝逐渐变成了筷子。副词用来修饰形容词、动词或者其他副词，空后面turnedinto是动词短语，由副词修饰，所给词gradual是形容词，其副词是gradually。故答案为gradually。7.wh

o考查非限制性定语从句。句意：有些人认为伟大的中国学者孔子(大约生活在公元前551年到479年)对筷子的发展起到了作用。句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，指人，定语从句缺少引导词，也缺少主语，that不能引导非限制性定语从句，所以这里是who

引导的非限制性定语从句。故答案为who。8.development考查名词。句意：有些人认为伟大的中国学者孔子(大约生活在公元前551年到479年)对筷子的发展起到了作用。固定搭配：the+名词+of，意为“…...的…..

.”，这里指“筷子的发展”；所给词develop是动词，其名词是development。故答案为development。9.were考查一般过去时态和主谓一致。句意：孔子认为刀会使人想起杀戮，在餐桌上使用太过暴力。句中believed后跟一个宾语从句

，在从句中and连接了两个并列的谓语动词，这里在描述过去发生的事情，再根据时态一致的原则，这里应该用一般过去时；宾语从句的主语是knives，是复数形式，所给be动词的过去式要用were。故答案为were。10.with考查介词的用法。句意：在印度，大部分人还

是用传统的吃饭方法--用手拿。固定搭配：“with+表示具体工具的名词”，表示“用……工具”。故答案为with。【高考热点】1.comprehension（名词）“理解力”；enthusiastic（形容词）“热情的”；count（

动词）“计数，关键，重要”；break（动词）“打破，弄坏”/（名词）“课间，休息”。2.letin“让......进来，嵌入”；breakin“闯入”；takepartin“参加，参与”。3.embarrassed（形容词）“感到尴尬的”/embarrassin

g（形容词）“令人尴尬的”。4.permit（动词）“许可”——permission（名词）“许可”——permitdoingsth.“允许做某事”——permitsb.todosth.“允许某人做某事”——bepermittedtodosth.“被允许做某事”。5.beat（动词）

“敲，击，跳动，打败”/（名词）“敲，击”。6.physical（形容词）“身体的，物理的”——mental（形容词）“精神上的”。7.spare（动词）“抽出，拿出”/（形容词）“空闲的，业余的，备用的”/sparenoeffort“不遗余力，不惜一切”。4.al

lthetime始终，一直。（七）Thereareseveralreasonswhyschooluniformsareagoodidea.Firstofall,uniformshelptheschoollooksmart.Thestudents

feelthattheybelongtoaparticulargroup.Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody___1__(have)toworryaboutfashion(时尚).Everybodywear

s___2___samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnewunif

orm.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth____3___givesofflightinthedark.Whenthechildrenarewalkin

gor____4___(cycle)toschoolondarkmornings,cardriverscan____5__(easy)seethem.Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?Theanswer___6___

thisquestionisnotclear.OnestudyinAmericafoundthatstudents'grades___7___(improve)alittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsomestude

ntsdidn'twant____8__(wear)theuniform.OtherAmericanstudiesshowedno____9___(connect)betweenuniformsandschoolperformance.Schooluniformsare___

10___(tradition)inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.Someverygoodschoolsdon'thaveauniformpolicy.However,uniformsarestillpopul

ar.Pupilsatabout90percentofBritishsecondaryschoolswearuniforms.【答案详解】1.has/willhave考查一般现在时或一般将来时。句意：当学校里的每个学生都穿校服时，没有人需要担心时尚。这里是when引导的时间状语从句，从

句是一般现在时，则从句用一般将来时；此处在说一个目前的客观事实，所以主句也可以用一般现在时。故答案为has/willhave。2.the考查定冠词the。句意：每个人都穿同样款式的衣服。same前面用定冠词the和它搭配，表示“相同的……”。故答案为the。3.that/wh

ich考查定语从句。句意：在夹克的边沿，有一块能够在黑暗中发光的布。此处cloth作先行词，指物，后面的定语从句缺少引导词，也缺少主语，所以这里是关系代词that/which引导的限制性定语从句。故答案为tha

t/which。4.cycling考查现在分词。句意：当孩子们在黑暗的早晨步行或骑自行车上学时，汽车司机很容易看到他们。此处是when引导的时间状语从句，从句时态是现在进行时，根据连接词or，可知cycl

e与walking并列。故答案为cycling。5.easily考查副词。句意：当孩子们在黑暗的早晨步行或骑自行车上学时，汽车司机很容易看到他们。空后see是动词，由副词修饰，所给词easy是形容词，其副词是easily。故答案为easily。6.to考查介词。句意：这个

问题的答案还不清楚。固定搭配：theanswertothisquestion，意思是“这个问题的答案”，其中to是介词，意思是“……的”。故答案为to。7.improved考查一般过去时。句意：美国的一项研究发现，学校引进校服后，学生的成绩有了一点提高。该句是复合句，含that引导的宾语从句

，found是主句谓语动词，且这里在描述过去的一个事实，所以从句也用一般过去时。故答案为improved。8.towear考查动词不定式。句意：但是有些学生不想穿校服。固定搭配：wanttodosth.“想做某事”，其中动词不定式

作宾语。故答案为towear。9.connection（s）考查名词。句意：其他美国研究表明校服和学校表现之间没有关系。no修饰名词，其后的可数名词可用单数或复数，所给词connect是动词，其名词形式是connection。故答案为connection（s）。10.t

raditional考查形容词作表语。句意：校服在英国是一种传统，但一些学校正开始废除校服。be动词后面用形容词作表语，所给词tradition是名词，其形容词是traditional。故答案为traditional。【高考热点】1.upd

ate（动词）“更新”；figure（名词）“数字，身材，人物”/（动词）“理解，计算”；teen（名词）“青少年时期”/（形容词）“青少年的，十几岁的”。2.medicine（名词）“药”——medical（形容词）“医学的”。3.putup“提供，建造，举起，张贴

，供给......住宿”。4.definite（形容词）“明确的，确定的”——definitely（副词）“明确地，确定地”；5.similar（形容词）“相似的”——similarity（名词）“相似”；extreme（形容词）“极度的，极端的”——extremely（副词）“

极度地，极端地”。（八）AHelenwaswalkingdownthestreetlate___1___theevening,herarmsfilledwithgrocerybags.Focusedonbalancingthebags,sh

edidn’tnoticeherwalletfallingoutofherpocket.AsHelenwalkedon,sheheardamanchargingtowardsher.Fearfulthathemighthaveanintention____2___(ha

rm)her,Helenstartedtorun.Eventually,theman____3___(catch)upwithher,andhewasonlytryingtoreturnherwallet!【答案详解】1

.in考查介词。句意：海伦在深夜走在街上，怀里抱着购物袋。在英语中表达“在上午、下午、晚上”用介词in。故答案为in。2.toharm考查非谓语动词。句意：海伦害怕他可能有伤害她的意图，就开始跑。名词intention后面用动词不定式作后置定语，

anintentiontodosth.意为“做某事的意图”。故答案为toharm。3.caught考查一般过去时。句意：最后，那个男人追上了她，他只是想还她的钱包!该句在描述过去发生的事请，并列连词and连接两个表示过去的并列句，所以设

空处用一般过去时。故答案为caught。BWhydohumansprefersomesmellsoverothers?Onetheory,increasingly____4____(support)byex

perts,suggeststhatsmellpreferencesarelearned.It’seasytoexplainhowwedetermine____5____smellsaredangerousornot:welearn.Th

ishasbeenadoptedtoensureeasierdetectionofgasleaks.Gasnaturally____6____(have)norecognisablesmell.However,astrongsmellisaddedsothatw

ecanraisethealarmwhenwedetectthesmellassociatedwithdanger.【答案详解】4.supported考查过去分词作后置定语。句意：一种越来越受到专家支

持的理论认为，气味偏好是后天习得的。句中suggests是谓语动词，后面是that引导的宾语从句，所以设空处是非谓语动词，且句子主语Onetheory和动词support之间是被动关系，是过去分词作后置定语。故答案为supported。5.whet

her考查连词。句意：很容易解释我们如何判断气味是否危险:我们学习。固定搭配：whether...ornot“是......或不是”，动词determine后面是whether引导的宾语从句。故答案为whether。6.has

考查一般现在时和主谓一致。句意：这里在描述一个客观事实，所以句子用一般现在时，且Gas是句子主语，不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。故答案为has。CSincepeoplecan’talwayseatoutorcookfor____7___(they),theygettakeoutoror

derdelivery.Moretakeoutandmorefooddeliveryequalmorewaste,especiallyplasticwaste.Thatincludescups,bottles,andbags,mos

tof____8__areonlygoodforoneuse.That’sabigproblemanditisgettingeven____9___(bad).Theuseofthoseplastics____10___(increase)by300%since2019.Theworldw

on’tsurviveifthissituationcontinues.【答案详解】7.themselves考查反身代词。句意：由于人们不能总是在外面吃饭或自己做饭，他们会叫外卖或叫外卖。此处指“为自己”做饭，介词for后面用they的反身代词

作宾语。故答案为themselves。8.which考查定语从句。句意：这包括杯子、瓶子和袋子，其中大多数只适合一次性使用。介词后面指人用whom，指物用which引导定语从句；此逗号前cups,bottles,andbags是先行

词，指物，所以此处是mostofwhich引导的非限制性定语从句。故答案为which。9.worse考查比较级。句意：这是一个大问题，而且越来越严重。句中get是连系动词，后面用形容词作表语，且even修饰比较级加强语气，所以设空处用bad的比较级wor

se。故答案为worse。10.hasincreased考查现在完成时和主谓一致。句意：自2019年以来，这些塑料的使用量增加了300%。“since+过去时间”表示“自从......以来”，和现在完成时连用；根据since2019可知，设空处用现在完成

时，且Theuse是句子主语，谓语动词用第三人称单数形式。故答案为hasincreased。【高考热点】1.harm（名词）“损害，伤害”/dosb.harm=doharmtosb.“对某人造成伤害”；dosb.damage=

dodamagetosb.“对某人造成损害”；dosb.good=dogoodtosb.“对......有益”/beharmfultosb.“对......造成伤害”。2.deliver（动词）“投递”——delivery（名词）“递送”；recover（动词）“恢复”——recovery（名词）

“恢复”——discover（动词）“发现”——discovery（名词）“发现”。3.equal（形容词）“平等的”——equally（副词）“平等地”——equality（名词）“平等”/beequalto“相等，合适”。