【文档说明】吉林省吉林市第一高级中学校2019-2020学年高一上学期第二次月考语文试题【精准解析】.doc，共(27)页，124.000 KB，由小赞的店铺上传

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吉化一中2019-2020学年高一上学期11月月考语文试卷考试时间：150分钟；满分：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35）㈠论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面

的文字，完成下面小题。中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。

二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整

齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。在音节变化的同时，格律

也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展

。从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋和宋（南北朝时期的宋）之际，具体地说是在陶渊明和谢灵运之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自

觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鐻①乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙·明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一

句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗迭。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”（《说诗晬语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到

盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一

维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。（有删改）【注】①梓庆之鐻语出《庄子》，“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊犹鬼神。”梓：木匠；庆：人名。鐻：古代乐器，钟的一

种，造型似虎。1.下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，不正确的一项是（）A.“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。B.语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。C.其语言形式的调节功能体

现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言成为主流。D.调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。2.下列表述完全符合原文意思的一项是（）A.随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。B.中国诗歌没有从五言七言发

展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。C.晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。D.明代的陆时雍和《文心雕龙·明诗篇》都指出了两代诗风的嬗迭发生在

陶渊明和谢灵运之间。3.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）A.从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。B.中国诗歌之所以能历久不衰，在诗歌创作中保持探索求新的自身调节的状态，是重要原因之一

。C.中国诗歌的发展是从自由体走向格律体，出现各种技巧被自觉运用的同时又重声色，体现了中国诗歌发展的趋势。D.古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。【答案】1.B2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章重要概念，筛选并

整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对中国诗歌自身‘调节功能’的理解，不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“格律体取代了自由体”是错误的。由原文“中国诗歌是从自由体

（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长”可知，格律体和自由体是并存的，而不是格律体取代了自由体。故选B。【2题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题型时，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列表述完全符合原文意思的一项”，

然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。A项，“对《诗经》兴趣的降低”是错误的。由原文“二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化”可知，并没有提到人们对待《诗经》的态度，属于无中生有。B项，“因为五言七言寓变

化于整齐之中，节奏更为活泼”是错误的。由原文“为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来”可知，原因是九言“读起来呼吸急促”。D项，“

《文心雕龙·明诗篇》都指出了两代诗风的嬗迭发生在陶渊明和谢灵运之间”是错误的。由原文“《文心雕龙·明诗篇》说：‘俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。’指出了转变后的状况”可知，《文心雕龙•明诗篇

》只指出转变后的状况。故选C。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；

联系根据原文内容,下列说法不正确的一项上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D

项，“说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大”是错误的。由原文“中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长……在自由体与格律体之间始终没有分成派别，它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展”可知，不能以古

体与近体诗的长期并存否认中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义。故选D。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪

些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无

中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等

)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符

合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、

假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是

一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象

，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。㈡实用类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题.材料一：秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，华为在5G领域积极投入、持续创新。20

19年1月24日，全球首款5G基站核心芯片——华为天罡正式发布。目前华为在技术成绩方面追逃领先：极高集成，首次在被低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200

M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题。2018年，华为率先发布

全系列商用产品、率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用。截至2018年底，华为已完成中国全部预商用测试验证，推动了5G进入规模商用快车道。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发

往世界各地。2019年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷。华为5

G产品线总裁杨超斌表示：“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简单。”此外，华为常务董事、消费者业务CEO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Balong5000（巴龙

5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G，3G，4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G

领域无疑是一次很大的突破和成功。（摘自《华为天罡奠基极简5G），《中国信息化》2019年02期）材料二：美国彭博新闻社2019年1月24日发布报道；在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是

通往21世纪的生命线。东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理的瑟夫·弗兰内尔说，这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%，华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上，

包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高，但华为能让奇迹发生，华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。“

他们（华为）的设备非常非常好，”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”《摘自《美媒，美国害怕华为的另一个原因》，参考消息网）材料三：2018年第二季度全世界智能手机排名前五的出货

量（以百万为单位），市场占有率和年增长量供货商18年第二季度出货量18年第二季度市场占有率17年第二季度出货量17年第二季度市场占有率年增长量三星71.520.9%79.822.9%-10.4%华为54.215.8%

38.511.0%40.9%苹果41.312.1%41.011.8%0.7%小米31.99.3%12.46.2%48.8%OPPO29.48.6%28.08.0%5.1%其他113.733.2%139.540.1%-18.5%总计342.010

0.0%348.2100.0%-1.8%（源自互联网数据中心）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.华为长期致力于基础科技和技术投入，全球率先突破5G规模商用的关键技术，还在单芯片内实现多种网络制式，提升5G商用初期的用户体验。B.华为2018年第二季度

智能手机出货量大，仅次于韩国三星公司，领先于美国苹果公司，已成为全球第二大智能手机制造商。C.三星2018年第二季度智能手机市场份额同比出现萎缩，而其余品牌均有不同幅度提升，表明全球市场规模不断扩大。D.美国一些电信企业没有政府补贴，在向偏远贫困地区提供服务时成本较高，华为给予多家

美国电信公司设备支持。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.5G领域，除华为外，全球没有其他企业在全球规模外场验证、全球规模商用等方面有所行动，华为奏响了5G规模部署的序章。B.华为“5G刀片式基站”实现了所有单元刀片化、

不同模块间任意拼装，凭借一系列创新性技术2019年获得国家科技进步一等奖。C.华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破性进展，同时还在基站尺寸、重量、功耗等方面实现了革命性提升。D.正是因为物美价廉，并且领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧，并试图破坏这个“奇

迹”。6.综合以上材料，概括华为通信的优势，并作简要分析。【答案】4.C5.A6.①研发有优势：不断创新，技术研发强大。②技术设备有优势：设备可靠，技术领先。③产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代。④产品竞争有优势：开启5G规模部署。【解析】【4题详

解】本题考查对原文内容的理解能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息,提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句,然后对所给选项进行逐一分析。C项“表明全球市场规模不断扩大”错误。根据材料三中图表可知，“三星2018年第二季度智能手机市场份额同比出现萎缩，而其

余品牌均有不同幅度提升”是正确的，但不能就此表明“全球市场规模不断扩大”。故选C【5题详解】本题考查对原文内容的理解和概括分析能力。要结合原文对所给选项进行细致分析。A项，“全球没有其他企业在全球规模外场验

证、全球规模商用等方面有所行动”文中无依据。原文材料一第三自然段只对华为做了具体阐述，其他企业没有涉及，属于主观臆测。故选A【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,

在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。据“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面,取得了突破性进展”“目前,华为已经获得30个5G商用合同,25000多个5G基站已发往世界

各地”,可总结出“创新研发有优势:不断创新,技术研发强大,5G技术领先于世界"。据“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者,它正在努力主导被称为下一代无线技术的5G"可总结出“技术设备有优势:设备可靠,技术领先"。据“担任俄勒冈

州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说,我们还没有在市场上找到类似的设备。'正是因为物美价廉,并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代,华为令美国政府担忧起来”可总结出“产品价格有优势:物美价廉,很难找到替代”。据“2018年,华为奏响5G规模部署的序章,率先发

布全系列商用产品、率先全球规模外场验证,率先开始全球规模商用"可总结出“产品竞争有优势：开启5G规模部署。㈢文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题灾情发生后侯发山消防车像脱缰的野马“呜呜”叫着在马路上横冲直闯。听着这熟悉而又刺耳的鸣叫，李正的心紧紧揪成了一

团，恨不得肋生双翅飞到现场。他不断地催促道：“快！快！”驾驶员不乐意了：“再快也不能把脚伸进油箱里啊？踩到底了！”车上的几位战友也感到李正今天有些不正常，其中一个忍不住说道：“今天是周日，那栋办公楼不会有人。

”“放屁！”李正大声嚷道。说罢，他才想起拨打110。他凭直觉判断，这场大火不会无缘无故发生，警方还是早介入的好。土地局有两栋办公楼，一栋新的，十八层高，去年刚刚竣工的；一栋老的，上世纪六七年代的建筑，上下两层，不知道为什么还没有拆掉。失火的是老办公楼，火是从一楼燃起的，一条条火舌和一

股股烟雾交织着包围了整栋小楼。李正他们这辆消防车是第一个到达现场的，没等车停稳，李正撞开车门，掂起一具灭火器冲向浓烟滚滚、火焰冲天的现场。等战友们反应过来，李正的身影已经消失在烟雾和火焰之中。李正跌跌撞撞来到二楼，摸索着闯开那间办公室的门。幸好，屋内并没起火。不过，火雾随着他扑进屋里

。李正打开灭火器，一阵白色的泡沫吐出，火焰下去不少。他看到老人用自己的身躯紧紧护着一个木箱子。李正甩掉灭火器，上前去抱老人。老人喘着粗气：“别管我，先搬这个箱子！”声音苍老，果敢，不容商量。李正仅仅是停顿了半秒钟，抱起那个木箱子奔向门外，一跃而起，从楼上跳下，随即，房子也“轰隆“一声坍塌了。李正

傻了！几乎同时，一条条水龙冲向火海，一个个身影随着水龙扑了过来。李正把箱子交给及时赶到的警察，箭一般返回现场，和战友一起救人。李正的眼泪哗哗地流着，自责不已：“我该死！我该死！”直到把老人救出来，李正的手套已经磨烂，

两手血肉模糊，不断地淌着血。救护车把所有的伤员都送到了医院。消防队员都是皮外伤，并无大碍；房子倒塌时，幸亏两根横梁成犄角之势架在了老人的头顶，老人虽然伤势轻微，但被检查出是癌症晚期。私下里，指导员批评李正：“幸亏那个老同志没出意外，要是有个三长两短，你吃不了兜着走。”指导员有他的道理，听到

这话，李正眼里的泪一下子流了出来，心说老人当时要真有个好歹，他还不后悔终生？指导员以为李正意识到自己的错误了，缓了口气：“‘救人第一’是我们的消防原则，任何时候都不能忘。”李正分辨道：“别的我不知道，我只知道那个箱子比他的性命还重要！

”“有什么能比性命还重要？”指导员以为李正的脑子被大火烧糊涂了。李正张了张嘴，没有说话。真相终于大白：老人是土地局的纪检书记，这天到单位整理材料，有人趁机放火，打算烧死他。老人发现后脱身不得，这才打了报警电话。那个箱子装的是本单

位和主管部门个别领导违法乱纪的证据。根据这些证据，国有资产免遭重大损失，个别领导干部锒铛入狱。得知这个消息后，指导员心里有一种说不出的滋味，觉得该到医院看一看老人。指导员还是迟了一步。他到医院的时候，老人刚刚咽气。指导员发现李正也在医院，此

刻，他伏在老人的尸体上嚎啕大哭。指导员这才知道，老人是李正的父亲。(有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开头生动形象地描给了消防车奔赴火灾现场的情形，细致具体地表现了李正内心的焦急，训托出灾情发生后的紧张气氛。B.不断催促、拨打110、

拖开车门以及径直到二楼那问办公室救人等细节描写，表明李正知到父亲在发生火灾的那栋楼里。C.小说第四段写老办公楼建筑年代久远，为下文房屋在火灾中坍塌做铺垫，客观上也表明了消防救援工作的危险性。D.指导员在得知真相后为自己之前错误批评李正而感到内疚，所以“心里

有一种说不出的滋味”，决定去医院看望老人。8.“箱子”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。9.小说在结尾点到了李正和老人的父子关系，这样处理有怎样的妙处？请结合作品进行分析。【答案】7.D8.①设置悬念，吸引读者。老人在大火中舍身救木箱，让读者想一

探箱子里的“秘密”。②推动情节发展。李正遵从老人的要求，先抢救箱子，才有了后来指导员批评李正的情节；李正把箱子交给警察，才有了后来的真相大白。③突显人物形象。小说通过老人舍身护箱的情节，塑造了老人恪尽职守、舍身为公的形象。④深化小说主题。这只箱子装着老人举报腐败干部违法乱纪的证据，并且正是这只箱子

导致了真相大白、腐败分子伏法，深化了小说维护正义、坚决与违法乱纪斗争到底的主题。9.①意料之外，情理之中（或“欧•亨利式”结尾）。结尾处交代两人的父子关系，出人意料；结尾点明父子关系，与前文李正不断催促、拨打110、撞开车门以及径直到二

楼那间办公室救人等细节描写相照应，又在情理之中。②使情节发展更趋合理。有了结尾处父子关系的交代，才使得李正在救火之前、救火的过程中以及救火后受批评时的言行举止更加真实、合理。③丰富人物形象。结尾处点明两人的父子关系，突出了李正当时面临救箱子还是救人这种抉择的艰难性，突显了他

维护正义的个人品质。④揭示小说的主题。李正父子一起战胜违法乱纪者，彰显了正义的精神和力量。【解析】【7题详解】试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合

文章内容判断正误，题中A项考核文章的开头的作用，B先高考和手法，C项考核结构，D项考核情节，其中D项，指导员“心里有一种说不出的滋味”，除了有自己错怪李正的内疚，更有对老人恪尽职守、舍命保护证据行为的震撼与钦佩。【8题详解】试题分析：这是一道考核文中的某“物”的作用的题目，要求分

析“箱子”在小说中的主要作用，注意从情节、人物和主旨的角度分析，从情节的角度看，老人在大火中舍身救木箱，让读者想一探箱子里的“秘密”，设置悬念，吸引读者；李正遵从老人的要求，先抢救箱子，才有了后来指导员批评李正的情节；李正把箱子交给警察，才有了后来的真

相大白，推动情节发展。从人物形象的角度看，小说通过老人舍身护箱的情节，塑造了老人恪尽职守、舍身为公的形象。从主题的角度看，这只箱子装着老人举报腐败干部违法乱纪的证据，并且正是这只箱子导致了真相大白、腐败分子伏法，深化了小说维护正义、坚决与违法乱纪斗争到底的主题。【9题详解】试题分析：这是一

道考核文中的某情节的作用的题目，要求回答小说在结尾点明了李正和老人的父子关系的妙处，注意从情节的设计，人物的塑造和主旨的角度作答，从情节角度看，出乎意料之外，却在情理之中，结尾处交代两人的父子关系，出人意料；结尾点明

父子关系，与前文李正不断催促、拨打110、撞开车门以及径直到二楼那间办公室救人等细节描写相照应，又在情理之中；有了结尾处父子关系的交代，才使得李正在救火之前、救火的过程中以及救火后受批评时的言行举止更加真实、合理；从人物的看，结尾处点明两人的父子关系，突出了李正当时面临救箱子还是救人

这种抉择的艰难性，突显了他维护正义的个人品质，丰富人物形象。从主旨的角度看，李正父子一起战胜违法乱纪者，彰显了正义的精神和力量，揭示小说的主题。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构

两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。二、古诗文阅读（36分）㈠文言文阅读

（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成小题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳．操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉．．为

郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。金城边章、韩遂杀刺史郡

守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，

合义兵，将以诛卓。初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天

子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺．．，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平侯。初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰

：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。十三年春，汉罢三公．．官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。（节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为

弘农王/而立献帝京都大乱B.大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱C.大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王

而立献帝/京都大乱D.大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.讳：指史官给历史人物写传记的一种写法，符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。B.孝廉：根据儒家的思想，汉代

察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。C.节钺：符节与斧钺。古代朝廷授与官员或将帅，作为加重权力的标志。授予符节、节钺的过程仪式常被称为“假节”，被授予符节的大臣被称为“持节”。D.三公：古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。西汉时一般指司马

、司徒、司空。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.曹操年少之时不被人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。B.曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹

操却改名换姓暗中离去。C.曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。D.曹操重视人才、尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天下将乱，非命世之

才不能济也，能安之者，其在君乎！（2）众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”【答案】10.D11.A12.C13.（1）天下将要大乱（出现动乱的局面），不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，

能使天下（国家）安定的，大概只有您（就是你）了！（或者“能否使国家安定，估计就取决于你了”）（2）众人都替毕谌担心，太祖（或：曹操；或：曹公）说：“那个人对他的父母（都如此）孝顺（有孝心），难道不也会对君主忠诚吗

？（怎么会不对君主忠诚呢？）这正是我渴求（寻求）的人才啊。”【解析】【10题详解】试题分析：本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用

名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“大将军何进”“袁绍”“宦官”“太后”“进（何进，人名）”“董卓”“卓（董卓）”“帝”“弘农王”“献帝”“京都”，虚词“与”“乃”“以”“为”“而”，再结合本句意思：大将军何进与袁绍计划除掉宦官，太后不听建议，何进于是召见董卓，想要以此威胁太后。董卓到

了之后就废黜皇帝为弘农王，而后推立汉献帝即位，于是京城出现大乱。句子可以断开为：大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱。故选D。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称

，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代

文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，避讳

，是对君主、尊长，而不是所有历史人物；讳不是史家写法，而是中国古代的一种语言现象。故选A。【12题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的

翻译上的错误，题中C项，“曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主”说法错误，盟主为袁绍，非曹操。故选C。【13题详解】试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比

喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“命世之才”，闻名于世（治国之才）的人；“济”，拯救天下，拯救国家，挽救局势；“安”，使……安定；“其”，表推测，大概。（2）句中：“为”，替；“惧”，担心；“孝于其亲”，

介词结构后置，对他的父母孝顺；“岂”，难道；“忠于君”，介词结构后置，对君主忠诚；“求”，渴求，寻求；“所求”，“所”字结构，寻求的，渴求的。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后

再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以

“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：魏太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德，是汉代相国曹参的后代。太祖（曹操）年少时候机智警觉，有谋略，然而凭借勇力扶助弱小、帮助他人，放纵自己、不受约束，不从事正当的职业，因此世上没

有人认为他不同寻常；只有梁国乔玄、南阳何颙认为他与众不同。乔玄对太祖说：“天下将要大乱（出现动乱的局面），不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，能使天下（国家）安定的，大概只有您（就是你）了！”二十岁的时候通过察举孝廉被推荐为郎（帝王侍从官的统称），被任命为

洛阳北部尉，又升迁为顿丘县令，被皇帝征召授予为议郎。广和年末，黄巾军起事。太祖被授予骑都尉一职，讨伐颍川的反贼。后来又升迁为济南相，济南境内有十多个县，县官们大多迎合附和君主的内外亲族，贪赃受贿，行为卑污，名声败坏，于是太祖上奏朝廷免去其中八个县的县官；禁止断绝了过分

的不合礼制的祭祀，为非作歹的人向外逃离，郡县之内都很恭敬。过了较长的时间，征召太祖为东郡太守；太祖没有前去就职，称病回到家乡。金城边章、韩遂刺杀了刺史太守后，发动叛乱，统率十多万人马，天下不安宁了。朝廷征召太祖为典军校尉。正赶上汉灵帝驾崩，太子继承皇位，太后上朝处理政务。大将军何进与袁绍计划除掉宦

官，太后不听建议，何进于是召见董卓，想要以此威胁太后。董卓到了之后就废黜皇帝为弘农王，而后推立汉献帝即位，于是京城出现大乱。董卓上表举荐太祖为骁骑校尉，想要跟他商计事情。太祖却改名换姓，暗中向东回归故里。董卓于是杀掉太后和弘农王。太祖到了陈留，分散家中财物，来组织义兵，

将要讨伐董卓。初平元年春天正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同一个时间一同起兵，军队各有数万人，推举袁绍为义兵盟主。太祖以奋武将军职位行事。建安元年春天正月，太祖军队到了武平，太祖将要迎接天子。汝南、颍

川的黄巾军何仪、刘辟、黄邵、何曼等人，各自率领数万人马，当初响应袁术，后来又依附了孙坚。二月，太祖进军讨伐并打败了他们，杀死了刘辟、黄邵等，何仪和他的手下也都投降了。天子封太祖为建德将军，升迁为镇东将军，封为费亭

侯。天子授予太祖节钺，总领尚书省的事物，后来授予太祖大将军，封为武平侯。当初，太祖担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱后，张邈劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖打算拜别遣还毕谌，说：“您的老母亲在张邈那儿，您可以离去。”

毕谌顿首向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可太祖离开后，毕谌就逃还了东平。等到吕布被打败，毕谌被太祖军队生擒了。大家都为毕谌担忧，太祖曹操说：“这个人能对他的亲人孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人啊。”于是任命毕谌担任鲁国相。十三年春季，汉朝

免去三公官职，设置了丞相、御史大夫。夏季六月的时候，任命太祖为丞相。㈡古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。遣悲怀元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽

酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。【注】元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。今朝教育整理。黔娄：战国时齐国的一位贫士。14.下面对这

首唐诗的赏析，不正确的两项是()A.一、二句引用典故，以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。B.“百事乖”，任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简括，用以总结首联内容

。C.中间两联用笔干净，既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神写照，活画出妻子的形象。D.尾联中的“复”字，写出这类悼念活动的频繁。最后两句，表现出诗人内心深处是极其凄苦的。15.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请

结合诗句分析。【答案】14.B15.诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。【解析】

【14题详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗

歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“总结首联内容”是错误的。应该是用以领起中间四句。故选B。【15题详解】本题考查学生把握诗歌形象的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，结合诗歌中的重要语句进行具体分析，特别是要结合重要事

迹进行把握。这首诗一、二句运用典故，说明妻子屈身下嫁；“百事乖”指任何事都不顺遂，这是对韦氏婚后艰苦生活的简括，用以领起中间四句。中间四句既写出了婚后“百事乖”的艰难处境，又能传神地描绘出贤妻的形象。从

这些内容中进行概括即可得出答案。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要

有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。㈢名句名篇默写（本题共1小题，8分）16.补写出下

列句子中的空缺部分。⑴《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是“_________，__________。”⑵《氓》中写女子指斥氓忘情，决心终止爱情的句子是“_____________，_____________。”⑶《诗经》中有两句写姑娘思念情

人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“__________________，_________________。”⑷《归园田居》用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是“______，_____。”【答案】(1).众女嫉余之

蛾眉兮(2).谣诼谓余以善淫(3).反是不思(4).亦已焉哉(5).青青子衿(6).悠悠我心(7).羁鸟恋旧林(8).池鱼思故渊【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试

题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“蛾眉”“谣诼”“衿”“羁”学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（19分）17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是（）①

艺术博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂．．．．。②要形成良好风气，赢得群众信赖，党员领导干部必须转变认识，率先垂范，这样上行下效．．．．，社会风气才能从根本上好转。③

这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论．．．．。④几十年来中美关系虽经历过五风十雨．．．．，但一直前行，不管谁当选美国总统，新型大国关系是中美两国共同作出的战略选择。⑤雷霆队在新赛季中虽然组建了以威少、乔治和安东尼三巨头为首的豪华阵容

，但在最近的常规赛中屡试不爽．．．．，战绩与人们的期望值相去甚远。⑥七年里，黄大年携团队夙兴夜寐．．．．，取得了一系列重大科技成果，填补了国内多项技术空白，为我国科研事业做出了重要贡献。A.①④⑤B.②③

⑤C.②④⑥D.①③⑥【答案】A【解析】【详解】本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。①美轮美奂，形容房屋高大华丽

。文句中的对象为人物形象，属于对象误用。②上行下效，上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。文句中说到党员干部率先垂范，下面的人就学着做，社会风气才能从根本上好转。用法正确。③不刊之论，指正确的、不可修改的言论。文句中说到这篇论文观

点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，所以是正确的、不可修改的言论。用法正确。④五风十雨，形容风调雨顺。文句中的意思为中美关系几十年来经历风风雨雨。属于望文生义。⑤屡试不爽，多次试验也没有差错。文句中说到雷霆队在最近的常规赛中都没有取得成功。用法错误。⑥夙兴夜寐，早起晚睡，形容非常

勤奋。文句中是说黄大年携团队非常勤奋刻苦，取得了一系列重大科技成果。故选A。【点睛】解答本题时，积累记忆是解答词语题的基础，也是做对词语题的关键。首先选择自己最有把握的词语，结合词义、句意，正确代入原句中，逐一排除，之后，再进行整体检验，所涉及词语都代入原句

，读起来正确顺畅就可以确定了。18.下列各句中，没有语病的一句是（）A.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。B.21日，18名中国航天员和欧洲航天员在山东省烟台市附近海域，圆满完成了为期17天的

海上救生训练任务。C.通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提升了诗歌鉴赏水平。D.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。【答案】D【解

析】【详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。A项，“促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城

市越来越受欢迎”是错误的。应在“促进”前面加上“这些活动”，否则偷换了主语。B项，“18名中国航天员和欧洲航天员”是错误的。“18名”这一修饰语修饰的范围不明确，导致句子表意不明。C项，“通过学校举行的‘我读《诗经》’比赛活动”

是错误的。“通过”这个介词放在句首，导致后面所有的句子缺少主语。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他

成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。19.下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。B.“黄昏”“夜

半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称，若按顺序排，应为“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”。C.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“结发”指束发，古代男子15岁始束发，女子15岁束发而笄，表示

成年。D.“楚辞体”亦称骚体，古代诗歌体裁之一，起源于战国时楚国。《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列有关文学常识

的表述，不正确的一项”，然后根据课内所学和课外积累辨析正误。B项，“应为‘黄昏’‘夜半’‘人定’‘鸡鸣’”是错误的。应该是“黄昏”“人定”“夜半”“鸡鸣”。故选B。20.下列各组词语中，错别字最多的一组是（）A.报布贸丝乘彼垝垣其黄而殒进不入以离尤兮B.

鸷鸟不群芳泽杂揉屈心抑志鸡鸣桑树巅C.尔卜尔噬夙兴夜寐总角之晏驰椒丘且焉止兮D.越陌度阡唯有杜康譬如朝露偭规矩而改错【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明

确题干的要求，如本题“下列句子中没有错别字的一项”，然后依据语境来辨析字形正误。A项，“报布贸丝”应为“抱布贸丝”；“其黄而殒”应为“其黄而陨”。B项，“芳泽杂揉”应为“芳泽杂糅”；“鸡鸣桑树巅”应为“鸡鸣桑树颠”。C项，“尔

卜尔噬”应为“尔卜尔筮”；“总角之晏”应为“总角之宴”；“驰椒丘且焉止兮”应为“驰椒丘且焉止息”。D项，无故选C。21.下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）A.①始适．还家门②处分适．兄意B.①及时相．遣归②嬉戏莫相．忘C.①府吏见．丁宁②而燕国见．陵之耻除矣D.①余虽．好修姱以鞿羁兮②

虽．九死其犹未悔【答案】B【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各组句子中，加点字的意思相同的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。A项，①“始适还家门”翻译

为：才嫁出去就被休回家中。“适”，女子出嫁。②“处分适兄意”翻译为：怎么安排都要顺着哥哥的心意。“适”，适合。B项，①“及时相遣归”翻译为：及时遣返我送我回娘家去。“相”，表示一方对另一方有所动作，代词，我。②“嬉戏莫相忘”翻译为：玩耍时千万不要把我忘。“相”，表示一方对另一

方有所动作，代词，我。C项，①“府吏见丁宁”翻译为：府吏叮咛我。“见”，用在动词前面，表示对“我”怎么样。②“而燕国见陵之耻除矣”翻译为：而燕国被凌辱的耻辱消除了。“见”，表示被动，相当于“被”。D项，①“余虽好修姱以鞿羁兮”翻译为：我只是崇尚美德而约束自己啊。“

虽”，虽然。②“虽九死其犹未悔”翻译为：即使让我多次死去我也不后悔。“虽”，即使。故选B。【点睛】字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似

字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻

找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的

音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。22.某中学研究性学习小组举办《诗经》读书交流活动。主题是“《诗经》鉴赏”。请为主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法，紧扣主题，表

达得体，富有文采，不写称呼语、问候语，不超90字。【答案】答案示例：《诗经》是我国诗歌史上的一颗璀璨的明珠，它是我国最早的诗歌总集。《诗经》中的经典名句脍炙人口，耐人寻味，让我们走进《诗经》，去鉴赏其中无穷的璀璨与绚丽吧。【解析】【详解】本题考查学生写开场白的能力，实际上考查语言表达

的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。在解答此类题型时要注意说话的语言环境，然后还要注意题目的显性要求和隐性要求。如本题的语言环境是举办《诗经》读书交流活动中为主持人写一段开场白，并且主题是《诗经》鉴赏，并且要至少使用有种修辞，表达得体，富有文采，并且还有字数要求。既然是

《诗经》读书交流活动的开场白，那么可以从《诗经》的重要性说起，除了说到《诗经》在我国名学史上的地位，还可以引用《诗经》中的名句。注意一定要运用至少一种修辞手法，注意字数上的要求。四、写作（60分）23.阅读下面的材

料，根据要求写作。期末结束之后，高一学生小明面对着文理分科的选择。基于职业发展前景、现实成绩表现和家庭助力等方面考虑，父母强烈反对小明的选择。请以小明的身份，给父母写一封信，明确小明最终的选择，并阐明理由。要求：结合材料，自选角度，立

意自定，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】亲爱的爸爸妈妈：见信好！我经过自己的慎重思考，我决定选择理科。感谢爸爸妈妈对我的关心和爱护。虽然你们是基于职业发展前景、现实成

绩表现和家庭助力等方面的考虑，但是还请你们尊重我的选择。众所周知，高考是人生当中一场很重要的考试，也是一场有可能改变人生命运的考试。俞敏洪经过三次高考，考上北大，最后创立了新东方，刘强东出生农村，考上了中国人民大学，创立了现在知名的京东公司，还有李彦宏考

上北大，最后凭借技术创立了百度。“知识改变命运”这句话从来都没有错，如果我没有通过知识改变命运，那一定是我的知识还没有储备的非常好。我选择理科主要是从以下几个角度考虑的：“兴趣是最好的老师”，只有对其感兴趣，学起来才不会有排斥感，才会有动力，也就容易学得好。兴趣是个体力求认识某种事物

或从事某项活动的心理倾向，它表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。择己所爱。兴趣是最好的老师，是成功之母，从事一项自己所喜欢的工作，工作本身就能给人生一种满足感，职业生涯也会从此

变得妙趣横生。因此，我首先对自己有一个清晰的认识，自己是比较喜欢理科的。文科偏重于记忆，而理科则偏重于理解与思维方式。我在理解与思维发展方面比较有优势。根据自己几次考试的文科与理科成绩相比较，发现自己是比较擅长理科的，这也是选择时候可以考虑的一方面。择己所能。任何职业都要求从业者掌握一定的技

能，具备一定的能力条件。在做职业决策的时候，一定要清晰的认识自己，包括自己的各种个性特点和能力特征，也包括自己的生理素质、教育背景和职业效能。择世所需。社会的需求不断演化着，择业时要考虑到特定的环境条件和时代的要求，而不能脱离社会现实、孤立地追求“自我设计”。对未来的定位，我自己未来想要从

事的工作，是偏理工科类的。因为高中期间所打下的基础，对于学习大学相应类型课程还是有一定帮助的。高中学习的是理科，大学时候在学习理工科目的课程时，接受力会更强，学起来会更加轻松，不会太吃力。择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福，所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收

益——个人幸福最大化。因此，根据以后的发展方向来选择大学所选专业，从而选择出是应该就读理科。小明2019年9月5日【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨

，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。材料重点在于引导考生关注生活并

思考个人的选择与规划，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料比较简单，主要就是讲小明父母反对小明的文理科选择的内容。结合“基于职业发展前景、现实成绩表现和家庭助力等方面考虑”分析，再给父母写信的时候，需要结合

职业发展、现实成绩、家庭助力等方面阐述自己选择的理由。注意和父母说话的语气，需要感谢父母的关心，然后阐述自己的理由，恳请父母的支持等。参考立意：选择自己擅长的，排除干扰；尊重自己的内心；自信；用发展的观点看世界；理解父母；如何正确进行人生规划等。行文结构：可以先确定选择理科。感谢父母的

关心，恳请父母的理解等。然后从不同的角度分析论述自己选择的理由，可以结合自己的学习成绩，目前国内的就业情况，自己的爱好、兴趣等，自己对未来的规划等方面论述。最后可以再次恳请父母的理解。【素材】选择文科理科是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分

水岭。选择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使高二、高三学习变得多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。读文、读理，

对于大家今后的志愿是有很大影响的。虽然现在有些专业是分开招生的，但是有很多的专业是文理兼收。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我

换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。选择兴趣所在心之所向，携手，出发，奔跑，走好人生路，让漫漫长途美丽满途。或许身边的人在为金钱奔走，或许身边的人在为地位忙碌

，亦或是更多的人在追寻社会的潮流，大众的脚步……眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，人们说的天空是我记忆中那团白云背后的蓝天，请不要盲从。请不要迷失，请拂去心间的尘，勿让名利之心遮望眼，雾里看花终隔一层。看清那最清最澈最闪亮的目的地，小也好大也罢，远也好近也罢，携手奔跑，因为那是你

的最爱，是你的初衷，是可以让你开心笑的地方。选择自己的最爱，生活充满快乐。还记得倪萍姐姐（虽然按年龄辈分而言应该称呼阿姨）在“等着我”节目中对受助者说过的一句话：“以后一定要找一份希冀的喜欢的工作，相陪一生，无论收入多少，无论地位高低。”年界花甲的她一度重返主持舞台

不施粉黛不着华妆，却一样的迷人，重要的是“姐姐”喜欢，盛装出台是造作，自自然然更舒适。来世一遭不应该被外界所驾驭，应为自己所掌控，简单快乐幸福于心足矣。选择自己的最爱，便会收获一路。湖南卫视“我是歌手”节目总导演梁翘柏，放弃了众人羡慕的舞台，选择自己喜爱的幕后工作，虽无灯光聚

，虽少掌声响，但曲声流于心词句达己意，犹如指挥千军万马的大将军般，一次编排一场演练一台节目，哪一个不是收成呢？掌声在心，无关台前还是幕后。中国最重量级音乐人之一高晓松出生于一个高级知识分子家庭。1988年考入清华大学电子工程系无线电专业，大三那年发现自己不适合

当科学家，便毅然决定从清华退学，进入北京电影学院导演系研究生预备班学习电影。已为刘欢、那英等许多歌手谱曲、作词或担任制作人，获得多项流行音乐奖。而今又第一个高调退出综艺圈，做音乐、读书，回归自己的真正喜好，踏实地为大众奉

献真正的艺术。当一个人因为兴趣在做一件事情的时候，哪怕再苦再累也会义无反顾地坚持下去。每个人都有兴趣，大多数人仅仅当兴趣去做了。如果我们把兴趣当做自己终生的奋斗目标，那他离成功就不远了。周浩无疑是人生智者，北大虽高，但未必适合每个人栖居，喜欢就追寻，携着挚爱奔向远方。携手最爱，

奔跑前行！光线传媒副总裁，中国作家豪榜上榜者刘同说：“我们常常拿别人的目标作为社会的目标，然后把社会的目标作为自己的目标，接着耗尽全身气力去做一件自己都不明白的事，最后得到的只会是一场虚妄的叹气。”没错，人活于世，不能就像那肯德基中的鸡，小肥羊中的羊

，生下来就是为了死。而是应该追随自己心中的方向，就像周浩那样，考入北大又怎样，选择有自己喜欢的专业的学校才是正确的决定。马云说过：“你的毕业证书，我只当作是收款凭证，因为它只能证明你的家庭为你读书时付过款而不能证明你有没有学习。可见在这个看重实力的时代文凭或许只是一张纸而已要想活得

漂亮活出精彩，还需追随心中的方向。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一

步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材

料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往

往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。