【文档说明】【精准解析】山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题.doc，共(11)页，347.500 KB，由小赞的店铺上传

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2019—2020学年下学期诊断性检测高二历史一、选择题1.《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的兴衰，以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱。这反映出当时A.世卿世禄制度崩溃B.宗法制度遭受冲击C.政权脱离神

权影响D.修身立德受到重视【答案】D【解析】【详解】《左传》中有大量以统治者等人物的品行预言国家治乱、家族兴衰的记载，反映出春秋时期修身立德受到重视，D项正确；材料不能说明“世卿世禄制度崩溃”，A项错误；（以血缘亲疏维系的）“宗法制度遭受冲击”在材料中没有体

现，B项错误；春秋时期，政权尚未脱离神权影响，C项错误。2.《苍颉篇》是秦汉时期流行最广、影响最大的识字课本。20世纪以来，在今新疆和田地区的尼雅遗址、甘肃玉门和敦煌等地陆续出土了《仓颉篇》木简，其内容与在安徽阜阳等地

出土的汉简《苍颉篇》相似。据此可知，秦汉时期A.中央政府对西域有效管理B.文字统一利于各地文化交流C.内地与西域交流异常活跃D.中原文化的影响扩展到西域【答案】D【解析】【详解】结合材料可知，在西域《仓颉篇》木简，其内容与在安徽阜阳等地出土的

汉简《苍颉篇》相似，可知中原文化的影响扩展到西域，故选D；内容相似不能体现管辖问题，排除A；材料未体现文字统一问题，排除B；材料不能体现内地与西域交流异常活跃，排除C。【点睛】3.秦代的基层组织最初是乡、里，后来增加了亭。汉代在此基础上又实行什伍制，令“五家为伍，十家为什”。这一做法

A.提高了国家动员能力B.减轻了民众赋税负担C.强化了人身依附关系D.导致了地方势力膨胀【答案】A【解析】【详解】据材料“秦代的基层组织最初是乡、里，后来增加了亭。汉代在此基础上又实行什伍制，令‘五家为伍，十家为什’”，可知汉朝的基层组织较秦朝更细化，这有利于国家对

基层的管理，提高了国家动员能力，故选A项；材料说的时秦汉的基层组织，并不是赋税，排除B项；政府加强对民众的管理不能等同于人身依附，排除C项；秦汉加强对地方的管理，有利于遏制地方势力膨胀，排除D项。【点睛】4.宋神宗元丰改制时，有臣僚建议废除枢密院，仿唐制将军事事务归兵部。宋神宗以“祖宗不以兵柄

归有司，故专命官统之”为由未予允准。这反映了宋朝A.谏议制度得以完善B.权力制衡备受重视C.冗官问题受到关注D.机构之间矛盾尖锐【答案】B【解析】【详解】从题目可知，大臣建议废除枢密院，军事事务归兵部，但宋神宗以祖制为由

拒绝，坚持枢密院负责军权，兵部负责军队日常事务，达到相互制衡的目的，故选B；谏议制度是指对皇帝的决定提出建议和意见，题目未体现，故A错误；C材料信息无法体现，排除；题目反映的是对军事机构改革，未体现机构间的矛盾，

故D错误。【点睛】5.明宣德二年（1427年）的会试首次实行南北卷制度。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例为55%、35%和10%。这一做法A.保证了人才选拔公平

公正B.促进了南北文化交流融合C.是经济重心南移必然结果D.为保持人才来源相对平衡【答案】D【解析】【详解】明代科举实行分地区录取的措施，主要是由于当时地区经济文化水平发展不平衡，这一做法有利于科举人才来源的相对平衡，故选D；材料中的做法

主要是为了保证人才来源相对平衡，并不是为了保证公平公正选拔人才，排除A；B项材料信息无从体现，不符合题意主旨，排除；南宋时我国经济重心已经完成了南移，排除C。【点睛】6.明朝地方设“三司”，互不统属。清朝固定督抚制度，十

八省均设巡抚，为一省之长，每两道三省设总督一名，相当于大军区长官。不再设立巡按御史。清朝行政机构的调整A.有利于地方事权的统一B.从根本上防止吏治腐败C.降低了地方的行政效率D.违背了中央集权制原则【答案】A【解析】明

朝的“三司”互不统属，相互牵制，清朝固定督抚制度，不再设立巡按御史，这就强化了地方事权，提高了行政效率，故A项正确，C项错误；清朝的督抚制度也没有从根本上防止吏治腐败，故B项错误；“每两道三省设总督一名”在一定程度上加强

了中央集权，故D项错误。7.长期以来，雅典几乎所有的法律都由公民大会颁布，法律修改和制定具有随意性。公元前5世纪末，雅典人颁布了统一的法典。此后如果修改法律，必须经过严格得多的程序，必须经过陪审法庭的

立法审查。这说明当时雅典A.已意识到直接民主弊端B.陪审法庭拥有至上权威C公民大会丧失了立法权D.深受权力制衡原则影响【答案】A【解析】【详解】公元前5世纪末，雅典人颁布了统一的法典，修改法律必须经过严格

的程序，改变了公民大会修改和制定法律的随意性，说明雅典已经认识到直接民主的弊端，故选A；公民大会是最高权力机关，排除B；材料反映雅典修改法律必须经过严格的程序，公民大会并非丧失了立法权，排除C；材料无法体现公民大会与陪审法庭的相互制衡，排除D。【点睛】8.在罗马帝国早期，政府大兴土木，修

建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。这一做法A.确立了政教合一的思想B.利于培育公民国家意识C.深受希腊人文主义影响D.意在强化统治者的权威【答案】B【解析】【详解】据材料“在罗马

帝国早期，政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩”，可知罗马重视本国历史上英雄人物的纪念，有助于培养罗马公民国家观念，故选B项；材料无法体现政教合一思想，排除A项；材料强调的是纪念英雄，C项不符合材

料主旨，排除；材料强调的是英雄，而不是现实中的统治者，排除D项。【点睛】9.1841年，英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选，最终获胜并迫使女王命其组阁。记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首

相的做法”。这反映了当时英国A.首相由人民直接选举B.国王最终失去权力C.议会政治进一步完善D.政党制度正式确立【答案】C【解析】【详解】据材料“1841年，英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参

加竞选，最终获胜并迫使女王命其组阁”，可知国王对首相限制的大大削弱，议会政治进一步完善，故选C；英国首相不是由人民直接选举产生，而是议会选举后产生，排除A；B表述太绝对，不符合史实，排除；D材料信息无法体现，排除。【点睛】10.1789年，美国国会通过了《客籍法》《

惩治叛乱法》等四项法令，授权政府可以逮捕任何威胁或反对联邦政府的外侨和美国公民。这一举措旨在A.扩大联邦政府行政权B.完善权力制衡机制C.维护联邦的统一稳定D.严格限制外来移民【答案】C【解析】【详解】根据“授权政府可以逮捕任何威胁或反对联

邦政府的外侨和美国公民”可知，材料中美国国会通过的四项法令有利于维护联邦国家的统一和稳定，故选C；材料没有涉及联邦政府行政权，排除A；材料信息与权力制衡机制无关，排除B；材料反映打击威胁或反对联邦政府的

移民，并非限制外来移民，排除D。【点睛】11.下表反映出二战后世界发展的趋势是A.殖民体系瓦解B.两极格局形成C.第三世界崛起D.多极化趋势加强【答案】A【解析】【详解】印度独立、大韩民国、朝鲜建国、中华人民共和国建立反映了殖民地

、半殖民地国家摆脱帝国主义殖民统治，实现国家独立，体现殖民体系逐渐瓦解，故选A；1955年华沙条约组织建立，标志两极格局形成，排除B；1961年不结盟运动标志第三世界崛起，排除C；1991年苏联解体，多极化趋势加强，排除D。12.20

世纪50年代末，美国将可携带核弹头的“朱庇特”导弹部署在土耳其。但在古巴导弹危机期间，美国决定撤走“朱庇特”导弹来换取苏联撒走古巴导弹，引起土耳其的不满。这反映了A.超级大国主导世界格局B.美苏矛盾趋于尖锐化C.“北约”集团开始分化D.核战争威胁世界和平【

答案】A【解析】【详解】材料体现的是古巴导弹危机期间美苏存在践踏弱小国家利益，具有霸权主义和强权政治的色彩，强调的是超级大国对世界格局的主导，A选项符合题意；B选项说法与材料无关，排除；材料未涉及北约集团的分化，强调的是美苏之间的对抗，C选项排除；D

选项说法与材料无关，排除。故答案为A。13.联合国安理会设非常任理事国席位，最初为6个，1965年增至10个。下表是按地，区分配情况，这表明A.战后西欧实力尚未恢复B.非洲已开始主导联合国C两极对峙影响席位分配D.发展中国家影响

力增强【答案】D【解析】【详解】根据表格数据看出，亚洲、非洲、拉美的非常任理事国席位达到7个，超过了东欧、西欧及其他国家的数量，说明发展中国家的国际影响力增强，故选D；A不符合史实，排除；B项“主导”表述错误，排除；材料无法体现两极对峙对非常任理事国席位的影响，

排除C。【点睛】14.下表所示“柏林危机”一共有三次，反映出冷战的基本特征是A.柏林成为美苏争夺的核心B.处于美攻苏守战略状态C.军事威胁下政治斗争为主D.“热战”“冷战”交替发生【答案】C【解析】【详解】处于冷战前线的柏林，在1948到1961年间，因苏联的进攻三次出现“柏林危机”，结果是美

苏双方在斗争中均保持了理性与克制态度，三次柏林危机的斗争始末反映出美苏冷战的基本特征是，军事威胁下政治斗争为主，C项正确；冷战的基本特点不是美苏争夺柏林，A项错误；三次柏林危机出现的原因与美苏冷战呈现“美攻苏守”的战略状态不符，B项错误；三次柏林危机均未发展成“热战”，D项错

误。15.第二次世界大战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这说明二战后A.区域一体化不断加强B.全球化和多样性的统一C.全球化推动文化交流D.和

平发展成为时代主题【答案】B【解析】【详解】二战后，埃及等新兴国家以本土语言为官方语言，同时使用英语或法语，新加坡等亚洲国家重视发扬儒家文化，也注意吸收西方文化精华，说明二战后全球化和多样性的统一，B项正确；“区域一体化不断加强”在材料中没有体现，A项错误；材料中不能说明全球化推动

“文化交流”，C项错误；和平发展成为时代主题与材料内容无关，D项错误。二、非选择题16.阅读材料，回答问题。材料一中国自古就有华夏与夷蛮戎狄（又称四夷）之分。春秋时期，王权衰落，天下大乱，华夏与四夷的界限被打破，出现“南夷与北狄交，中国

（指中原）不绝若线”的局面。一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚早已独自称王，形成了自己的文化特色。……有学者认为汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合，是有道理的。老庄道家源于南方，而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。——摘自裘士京等编著《

中国文化史纲》材料二国朝（元朝）土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。——摘自许衡《许文正公遗书》（1）根据材料一并结

合所学知识，指出中华文明起源的基本特点及其成因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析元朝“行汉法”的原因及其影响。【答案】（1）特点：多元一体。原因：王权控制力弱，社会环境相对宽松；民族交融加强；中原文化先进。（2）原因：巩固统治的需要；中原文化先进；吸取前代教训。影响：巩固了元朝的统治

；加强了民族交融；促进了统一多民族国家的发展。【解析】【详解】（1）特点：根据“有学者认为汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合……汉赋也明显受到楚辞的影响”得出多元一体。原因：根据“一向被中原诸国看不起并被视

为夷蛮的荆楚早已独自称王，形成了自己的文化特色”得出王权控制力弱，社会环境相对宽松；根据“华夏与四夷的界限被打破”得出民族交融加强；根据“汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合”得出中原文化先进。（2）原因：根据“必行汉法乃可长久”得

出巩固统治的需要；根据“故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继”得出中原文化先进、吸取前代教训。影响：可从巩固元朝的统治、加强民族交融、促进统一多民族国家的发展等角度分析总结。【点睛】17.阅读材料，回答问题。材料西周、春秋战国时代贵族社会

主要礼仪表根据材料并结合所学知识，概括一个主题并予以说明。（主题具体明确，说明须史论结合。）【答案】示例：主题：社会礼仪的变化是时代发展的结果。说明：西周时期，统治者实行分封制、宗法制等，奴隶主贵族享有特权，世卿世禄，主要社会礼仪体现贵族特权，维护国君地位及

宗法秩序，有利于巩固统治；战国时期，生产力发展，井田制瓦解，宗法分封制受到冲击，奴隶主贵族逐渐没落，新兴地主阶级兴起，纷纷推动社会改革，世卿世禄制度被打破，逐步确立起君主专制制度，社会礼仪主要重视即位礼、朝礼、祭礼和丧礼。综上所述，春秋

战国时期社会政治、经济等变化引发了社会礼仪的变化。【解析】【详解】根据“战国主要重视即位礼、朝礼、祭礼和丧礼，其它则改变了性质、作用或被废止”，可提出主题：社会礼仪的变化是时代发展的结果。说明：结合所学知识，可从西周社会礼仪体现贵族特权，目的是维护宗法分封秩序、巩固统治

；战国时期生产力发展，冲击了宗法分封制，新兴地主阶级兴起，逐步确立起君主专制制度，因此社会礼仪主要重视即位礼、朝礼、祭礼和丧礼等进行分析说明。最后总结说明社会政治、经济等变化引发了社会礼仪的变化。18.阅读材料，回答问题。材料一秦汉

时的乡里制度逐步成熟，既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。到唐宋时期政府从法律上实施统一管理，职责完备，国家力量向基层社会进一步渗透，乡和里的地位逐渐沦落，乡里自治功能逐步弱化，官方的控制与统治逐步增强。到清代，

乡里制度转变为官役制，保甲对乡里的控制更加严密，乡村自治的色彩越来越弱。——据唐鸣、刘志鹏《中国古代乡村治理的基本模式及其历史变迁》材料二晚清剧烈的社会动乱，导致传统官役制下地方社会秩序难以维系，许多地方逐渐兴举绅董制。与保甲、里甲以及乡约不同的是，绅董是享有薪酬的职位。且地方绅董的治

理权属远超乎其上，“地方学务、卫生事务、道路工程、农公实业、慈善事业、公营事业、地方经济……皆归绅董办理”。但绅董治理模式并不是朝廷典章制度意义上的规范体系，而是依存于地方特定情景而变通运行的一个机制。——据王

先明《绅董与晚清基层社会治理机制的历史变动》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代乡村治理演变的基本趋势及其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清乡村治理的特点。【答案】（1）趋势：国家对乡村治理的控制逐步增强；乡村自治功能逐步减弱。原因：中央集权逐步强化；维护小农经济

和社会稳定的需要；地方管理体制的逐步完善。（2）特点：新旧治理体制并存；地方事权扩大；自治性加强。【解析】【详解】（1）趋势：根据“乡里自治功能逐步弱化，官方的控制与统治逐步增强”得出国家对乡村治理的控制逐步增强，乡村自治功能逐步减弱。原因

：根据“官方的控制与统治逐步增强”得出中央集权逐步强化；根据“到清代，乡里制度转变为官役制，保甲对乡里的控制更加严密”得出地方管理体制的逐步完善；根据所学，还可从维护小农经济和社会稳定的需要分析回答。（2

）特点：根据“导致传统官役制下地方社会秩序难以维系，许多地方逐渐兴举绅董制”得出新旧治理体制并存；根据“地方绅董的治理权属远超乎其上”得出地方事权扩大、自治性加强等。【点睛】19.阅读材料，回答问题。材料第一次世界大战后，和平主义运动在英国广泛兴起。所谓和平主义，认为

任何战争都是不道德的，应无条件禁止战争，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。西方国家许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争其实是由武器制造商发动起来的，德国并不是引起战争的真正原因；《凡尔赛和约》

对德国是过于苛刻了；民主制度毕竟不是适用于一切国家的：一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给激怒，那就一定不会打起来。这就是当时人所持的一整套和平与容忍的思想，这当中既有真理又有误解。——摘编自帕尔默《现代世界史》根据材料提取一条历史信息，并结合史实予以评析。（要求：持论有据，论证充分，表

述清晰。）【答案】示例：信息：一战后，欧洲兴起和平主义，认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止战争。该观点片面。论证：基于对第一次世界大战的反思，20年代和平主义在欧洲盛行，大大缓和了国际局势，国际关系呈现出相对稳定的和平局面。但30年

代，面对法西斯国家的侵略，英法等国受和平主义思潮影响，一味推行绥靖政策，助长了法西斯势力的嚣张气焰；没能制止二战的全面爆发，给世界带来了深重灾难。结论：应该辩证地看待一战后欧洲兴起的和平主义思潮。【解析】【详

解】根据“认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止战争”，可提取信息：一战后，欧洲兴起和平主义，认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止战争。然后，表明自己的态度：该观点片面。论证：结合所学，可从20年代和平主义在欧洲

盛行，有利于缓和国际局势说明其有一定的合理性，可从英法等国受和平主义思潮影响，一味推行绥靖政策，助长了法西斯势力的嚣张气焰，导致二战的全面爆发等说明其局限性。最后说明应该辩证地看待一战后欧洲兴起的和平主义思潮。

【点睛】20.阅读材料，回答问题。材料一第一次世界大战后，德国没有进行正确的理性反思，不承认争霸性质，推卸战争罪责，奉战犯为“民族英雄”，坚持军国主义思想，宣传民族复仇主义；不承认军事失败，发展新的军事理论。德国对大战的错误反思，决定了它力图摆脱

束缚扩军备战，挑战一战后建立的国际秩序，重新走向世界战争之路，最终再次成为世界大战的罪魁祸首之一。——张国臣《试论第一次世界大战后德国对一战的反思》材料二二战后德国历届领导人都明确承认，对希特勒德国发动侵略战争后果“全面承担责任”，并向受害国

人民“认罪、道歉”“请求宽恕”。联邦德国还颁布了一系列法律规定，以防止纳粹沉渣泛起和新纳粹产生。教育青年面对纳粹罪行和侵略真相，树立正确历史观。尊重战后国际协定，承认战后边界，对邻国放弃一切领土要求。走和平崛起

道路，置身于一体化的欧洲，减少邻国对纳粹德国“东山再起”的疑惧。1970年，联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”被称之为欧洲一千年来最强烈的谢罪表现。——摘编自梅兆荣《德国如何反省二战侵略历史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析德国再次成为世界大战发源地的原因。（2）根据材料二

并结合所学知识，指出二战后德国是如何进行战争反思的，分析其影响。【答案】（1）原因：没有对一战进行理性反思；一战后对德制裁激起民族复仇情绪；军国主义传统。（2）方式：理性反思战争，并承担责任；通过立法防止新纳粹产生；重视对青少年教育；遵守战后国际协定；走和平

发展道路，融入欧洲一体化。影响：促进了德国的和平崛起；推动了欧洲一体化进程；有利于世界和平发展。【解析】【详解】（1）原因：根据“德国没有进行正确的理性反思”得出没有对一战进行理性反思；根据“宣传民族复仇

主义”得出一战后对德制裁激起民族复仇情绪；根据“坚持军国主义思想”得出军国主义传统。（2）方式：根据“二战后德国历届领导人都明确承认，对希特勒德国发动侵略战争后果‘全面承担责任’”得出理性反思战争，并承担责任；根据“颁布了一

系列法律规定，以防止纳粹沉渣泛起和新纳粹产生”得出通过立法防止新纳粹产生；根据“教育青年面对纳粹罪行和侵略真相，树立正确历史观”得出重视对青少年教育；根据“尊重战后国际协定”得出遵守战后国际协定；根据“走和平崛起道路，置身于一体化的欧洲”得出走和平发展道路，融入欧洲一体化。影响：根

据“走和平崛起道路”得出促进了德国的和平崛起、有利于世界和平发展；根据“置身于一体化的欧洲”得出推动了欧洲一体化进程。【点睛】