【文档说明】湖北省襄阳市南漳县一中2021-2022学年高二3月月考生物试题 .docx，共(12)页，784.825 KB，由小赞的店铺上传

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南漳一中高二年级3月月考生物试题一、选择题1.有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物。下列分析不正确的是（）A.果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮等化学元素的循环B.真菌分泌的纤维素酶能

促进落叶中纤维素的分解C.果蚁从腐叶中同化的能量可通过果蚁的食物残渣传递给真菌D.果蚁、真菌这种营养方式的形成是二者长期共同进化的结果2.如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中正确的是()A.图中B都是自养生物，细胞中不一定有叶绿

体，但都含有色素B.适度松土可以促进①过程，加快物质循环C.②过程的加剧是造成温室效应的主要原因D.达到平衡状态的生态系统，③和④的量基本相等3.在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。下

列有关叙述中，不正确的是（）A.该生态系统中，处于第二营养级生物有人和家禽、家畜的B.该生态系统中，人的作用非常关键C.该生态系统的建立，提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率D.若沼渣、沼液中含有有机物，这部分有机物也不能直接被农作物吸收4.下表是某农田生态系统中田鼠种

群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是（）摄取量粪便量呼吸散失量能量（J/hm2•a）1.05×10103.50×1094.55×109A.田鼠粪便量包含在其摄食量之中B.田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量C.田鼠同化的能量中约有3

5%用于其生长发育和繁殖D.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109（J/hm2•a）5.信息传递在生态系统中有着广泛的应用。下列叙述中错误的是（）A.蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位，可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行B.在田间施放人工合成有害昆虫性外激素类似物，可吸引

异性前来交尾，属于化学防治C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用D.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀，对种群的繁衍有重要意义6.①萤火虫通过闪光来互相识别；②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的

化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A.物理信息、化学信息、行为信息B.物理信息、行为信息、化学信息C.行为

信息、物理信息、化学信息D.化学信息、行为信息、物理信息7.下列有关生态系统的结构，叙述正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.自养生物都能进行光合作用，是生态系统

的主要成分C.分解者不一定是微生物，但微生物一定是分解者D.细菌既可以作生产者，也可以作消费者和分解者8.下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）的A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的

变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响9.种群数量的变化曲线如图，下列叙述正确的是A.在营养物质缺乏环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙B.ab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率C.假如某种群数量变化由乙变为

丙，该种群的环境容纳量不变D.甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长10.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是A.第1～5年间种群呈“J”型增长B.第20～30年间种群增长率

为0C.到30年时种群的数量最大D.第15～20年间种群数量不断减少11.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。某同学进行了如下操作，其中错误的是（）A.将适量的干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶

中，在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液的C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数12.向某天然牧场引入良种肉牛100头，任其自然放养，自然繁殖

。如图表示种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量约为N/2C.捕杀肉牛的最佳时期为t1时D.在t1～t2时，该肉牛的种群数量呈下降趋势13.

在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食。几天后放入大草履虫，一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中数量的增减情况如下图所示。据图判断，下列叙述错误的是（）A.枯草杆菌和草履虫之间构成捕食关系，两种

草履虫之间构成种间竞争关系B.a、b两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况C.若加入以两种草履虫为食的生物，可能会改变二者竞争的结果D.经过足够长的时间后，a、b两条曲线最终趋向动态平衡14.如图为某自然保护区内相应湿地的地下水位与地表距离测定结

果。下列有关叙述错误的是（）A.图中5种湿地的分布体现了群落的水平结构B.影响湿地类型发生变化的主要环境因素是光照C.草丛沼泽的分层现象不明显，但也具有垂直结构D.毛赤杨种群数量的变化过程中存在反馈调节15.对生物群落结构的叙述，错误的是（）A.植物的垂直分层为动物创造了多种多样

的栖息空间和食物条件B.植物的垂直分层主要与对光的利用有关C.某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹笋构成了该群落的垂直结构D.在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别16.下列有关种间关系叙述，正确的是（）A.两种生物种群之间的

捕食关系是在群落水平上进行研究获得的B.蚜虫吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间17.下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，一定偏小的是（）A.

探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管B.标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标记物脱落C.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯D.用样方法调查草地中的

蒲公英数量时，未统计在样方线上的个体18.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B.小鸟

的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息的D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息19.如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A.乙种群个体数量是甲种群个体数量的10%~20%B.甲为

被捕食者，在图中D点时甲种群增长速率最大C.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D.如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群灭绝20.如图a-d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法不正确的是（）A.若Y表示种群密度，则生态系统

a-d种群中d一定是生产者B.若a-d表示不同演替阶段，自然演替的顺序为a→b→c→d，则Y可表示物种丰富度C.若Y表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成捕食关系，则c的数量增加会导致b短时间数量增多D.若Y表

示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则d的代谢能力最强21.科研人员对某地群落自然演替过程进行了数年追踪研究，结果如图。A～I表示群落逐渐发展到稳定阶段的过程。下列对结果的分析，正确的是（）A.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构B.

在A～I群落发育阶段中，植物丰度越来越大C.所调查的当地植被及其无机环境可以共同构成一个生态系统D.群落植物丰富度越高其所处生态系统的抵抗力稳定性越低22.下图甲表示能量在生态系统中的流动过程，其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。下列说法正确的是（）A.图甲

中A、B、C可以组成一个生态系统，三者都是生态系统不可缺少的成分B.图乙中两个种群之间的关系是竞争，种群②的数量不会无限增加C.B2中动物的食性会影响种群①、②的数量变化，若B2中的生物大量死亡，短时间内A中生物的数量增加D.若要使B2用于生长、发育和繁殖的能量增加x，最多

需要A固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应为y=100x23.常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是（）A.调查丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法B.水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a>(b+c

+e)C.图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用D.f中包括青蛙、鱼、田螺、昆虫等的遗体和粪便24.图1为某池塘生态系统中4种生物组成的食物网，图2为不同体长的D种群的食性比例，下列叙述错误的是（）A.A、B之间的种间关系是竞争，C和D之间的种间关系是

捕食和竞争B.若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群，一定时间内A、B数量会增加C.体长为6.5cm的D种群增重1kg，至少需要消耗第一营养级生物10kgD.若A、B数量不变，则该池塘能承载的体长小于2.8cm的D种群数量大于体长大于2.8cm的D种群

数量25.狼蛛是肉食性动物，为探明其听觉在寻觅定位猎物中的作用，研究者比较了狼蛛对有果蝇振翅声源端和无果蝇振翅声源端的反应，实验装置及结果如下。相关说法错误的是下表为不同距离下狼蛛对有声源端和无声源端的选择指数比较距离（c

m）有声源端选择指数（%）无声源端选择指数（%）380.5519.45669.4530.55969.4530.551261.1138.891550.0050.00A.在食物链中，狼蛛至少位于第三营养级B.果蝇振翅声属于生态系统中的物理信息C.狼蛛对有声源端选择指数与距离呈正相

关D.狼蛛接受刺激并作出反应的结构基础是反射弧二、非选择题26.生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术。下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题:（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用样方法调查此地的植物

丰富度和种群密度，运用此方法要注意遵循_____的原则；群落的_____是区别于不同群落的重要特征。（2）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物，如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的____结构。（3）

人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，形成一个结构和功能完善的生态系统，该生态系统的功能包括__________________。（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量(图中字母代表)如图，图中沙氏

变色蜥与小型地面肉食动物之间的关系为_____；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为______，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是________(用图中字母表示)。27.下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答下列生态学相关问题：（1）农田中经常发生虫害，若调查该农

田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是__________。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是_______________________。（2）经调查，该农田中的某种植物第一年的种群数量为N0，而且每繁殖一代种群数量比原来增加1．6倍，则在此条件下繁殖2次以后，

该植物的种群数量为______________。（3）实际种植中，通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高农作物产量。从光合作用角度分析，其原因是__________________________________________。（4）该生态系统的营

养结构由_________条食物链（捕食链）构成。当受到外界的轻微干扰时，该生态系统可以保持原来的状态，说明该系统具有__________稳定性。一般与自然生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性__________（低、高）。（5）经调查，农作物和鸡的部分能量值（单位：105KJ）如下表

。净同化量呼吸消耗量流向分解者未利用农作物110752158鸡71013据上表分析可知，农作物固定太阳能为___________。28.近年来，蝗虫在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，数千万亩(1亩≈666.7平方米)的天

然草牧场遭受了蝗虫的蚕食，严重威胁当地的牧业生产。为此，当地科学工作者进行相关实验来研究内蒙古草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响，结果如图所示。请回答下列问题。（1

）该实验的自变量是_________________，根据实验结果可建立_______模型。（2）通常采用_________法调查狭翅雏蝗的种群密度。当狭翅雏蝗密度为5只/m2时，牧草产量增加，根据中信息分析其直接原因是___________________。（3）对该草原

危害最大的蝗虫是______；多种因素会对其种群密度产生影响，其中食物的是否丰富属于__________（填“密度制约因素”或“非密度制约因素”）。（4）除本题中所提到的成分外，生态系统的组成成分还应

该包括_______。29.人类的活动导致某滩涂湿地水分减少、不断退化，其植被变化顺序如下图所示，请回答下列问题。海三棱藤草群落→芦苇群落→芦苇—柽柳群落→旱柳群落（1）海三棱藤草群落被芦苇群落替代的现象称

为_____(填“初生”或“次生”)演替。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化。为调查土壤小动物类群丰富度，常用________法采集、调查土壤小动物。的（2）由芦苇—柽柳群落演变为旱柳群落的过程中，旱柳的数量最可能呈现“___________”形增长，过程中其增长速率的变化趋势是______

_________，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该种群的数量最大值称为_________________。（3）图中四种群落是根据群落中的________命名的。土地较干旱的地方分布着大量旱柳，在土壤湿度较大的地方分布着大量芦苇，芦苇低处分布着海三棱藤

草，上述描述体现了群落的___________结构。