浙江省宁波市外国语学校2023-2024学年高一上学期返校阶段性学情诊断语文参考答案

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以下为本文档部分文字说明:

2023学年第一学期阶段性学情诊断高一语文试题(八月)1.C【解析】A.“取决于两人在诗歌创作中具体意象的运用上的不同”错误,意象的运用是两人风格不同的具体表现,而非成因,并且原文有明确的表述“飘逸与沉郁这两种风格的形成

,取决于李杜两人思想、性格的不同,以及创作态度和题材的差异”。B.“互相没有逻辑的意象”错误,原文是“表面上看来互相没有逻辑的意象”,选项表述过于绝对。D.“精妙的刻画”错误,末段“妙在刻画”应是沉郁的具体表现,而非李诗风格。2.A【解析】A.“更具有艺术感染力”错。原文只展示两人的各有千秋的

夸张,未将其一较高下,选项属于无中生有。3.①首段提出李杜诗风上的差异聚焦于意象虚实这个视角,提出观点,清晰立论。(1分)②二—四段,本论部分。第二、三段主要运用引证法围绕李杜意象的取材和夸张手法进行分析阐述;第四段着眼于同一题材对李杜虚实不同处理进行对比论证,突出李杜

风格的迥异。(2分)③末段得出结论,辩证揭示李杜虚实手法上的差异对风格形成的影响,呼应开头并深化观点。(1分)4.C【解析】C.“这正是‘我’仰慕的英雄气概”错误。“我”不喜欢身披铠甲的周瑜,认为“穿布衣更英俊”,“英雄就该倒下”,表明“我”更喜

欢平凡的英雄。5.B【解析】B.“作者认为真正的英雄应不惧怕失败,哪怕在战场倒下去了,仍是响当当的英雄”错误,结合原文“你不披铠甲,才是真正的英雄”可知,作者认为真正的英雄并非要在战场上,在血腥的搏杀里,脱下铠甲,成为一个布衣,成为和平的使者,更

是作者心中的大英雄。6.①环境描写体现诗意美:故事始终有月光笼罩,艾香萦绕;人物出场时的环境开阔、宁静、素雅;“我”喜欢的声音里呈现出的温馨、祥和。②人物形象的诗意美:“我”是砍芦苇喂猪奶孩子的村妇,却对英雄有自己深刻的看法,能让战争的参

与者放下武器,人物内外对比体现诗意美;周瑜开始时身穿铠甲,后来穿白粗布的长袍,人物先后对比体现诗意美。③情节设置的诗意美:整个故事都发生在梦境之中,现实人物和历史人物相遇,穿越时空进行交流。④主题的诗意美:小说通过“我”对于战争和英雄的理解,表达对

和平的期待,对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往。⑤语言的诗意美:小说用语简洁、凝练、隽永,善用短句,使用多种修辞,“艾草”和“鼓角声”两个意象具有深远的象征意味。(每点2分,答出任意3点6分,意思对即可)7.C【解析】“元和元年”为时间状语,同时“乐府及诗

百余篇”为“作”的宾语,中间不宜断开,排除BD;“时事”作“规讽”的宾语,其后宜断开,排除A。8.C【解析】C.“与之意义相似的有‘补’”的“补”错误,“补”是补任空缺官职,从文中可知并非贬谪之意。9.(1)当时有盗贼刺杀了宰相,京城议论纷纷。

白居易第一个上疏皇帝,请求紧急抓捕盗贼。(2)我离京调外任职两年来,随遇而安,自得其乐,被这个人的话打动,这天傍晚才有被贬谪的感觉。10.D【解析】D.“烘托出历经宦海沉浮的词人内心的苦闷和孤寂之情”错误,“倚杖听江声”“夜阑风静縠纹平”等句应体现了

词人心境的开阔、豁达和自适。11.①《赤壁怀古》中诗人与周郎作比,表现苏轼积极入世的精神,而“一尊还酹江月”则透露了出世的情怀。(1分)②《夜归临皋》中“长恨此身非我有,何时忘却营营”,侧面写出了词人忙于事务的入世之心;“江海寄余生”等句,表现了苏轼在道家思想影响下形成的摆脱世俗束缚

、追求个体生命自由的人生观。(1分)③入世和出世看似矛盾,实则统一。在仕途遭遇挫折时,苏轼既没有执着于功业,也没有厌倦、逃避社会,形成了旷达的人生观。(2分)12.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(

2)霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车。(3)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(4)人生如梦一尊还酹江月13.A【解析】蔚为大观:发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。方兴未艾:形容事物正在蓬勃发展,一时

不会终止。“方”与前“已经”矛盾,故选“蔚为大观”。清雅与高雅:一个侧重清新,一个侧重高超,高尚。语境说的是审美风格,应选“清雅”。俚俗:带有世俗、民间的意味。鄙俗:更强调庸俗、粗鄙之意。语境说的是审美风格,与“清雅”对应,强调民间

通俗性,应选“俚俗”。阐发:阐述并发挥,有使幽深不明的情理彰显之意。阐述:详尽深入地说明和陈述。语境是说用词来表现情调,应选“阐发”。14.D【解析】D.根据前文举例,应该先唐后宋,排除BC;前句说“二者……追求不

同”,主语是人,所以排除A。15.C【解析】画线句语病有:“在宋人心目中,通常认为……”介词淹没主语,改为“宋人通常认为……”;“表达……题材”动宾搭配不当,“妩媚细腻的题材”定中搭配不当,应改为“表达……情

感”。修改最恰当的是C项。16.这是一个富含喻意和诗意的文题,准确理解材料内涵是写作成功的关键。首先要对材料中的关键句进行审读,“不是所有的花只在春天开放”,意即花开在春天可以,但也可以开在其他季节。再从“自然如此,社

会、人生又何尝不是如此?”一句可以明确写作重点应该放在“社会、人生”方面,这就需要展开类比联想,要从自然界联想到在社会、人生方面也有许许多多的“花”不只在春天开放。(1)“春天”可以指通常意义上有利于人生之花盛

开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等,大多数人可以在这个阶段获得成功,然而,假如没有成功,也不要放弃,不要绝望,哪怕在最寒冷、最难熬的“冬天”,只要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力,有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀,依旧可以绽放出人生之花。(2)正如花对于花期的选择

,每个人也有自己的“花期”,有自己的“时区”。有的人少年成名,有的人中年甚至晚年才有所成就,不必羡慕别人的成功,不必焦虑,在自己的“花期”绽放就好,走在自己的时区里就好。正如在美国很火的一首诗——《走在自己的时区里》这样写:走在自己的时区里在时间上,纽约

走在加州前面三个小时,NewYorkis3hoursaheadofCalifornia,但加州并没有变慢。butitdoesnotmakeCaliforniaslow.有人22岁就毕业了,Someone

graduatedattheageof22,但等了五年才找到好工作!butwaited5yearsbeforesecuringagoodjob!有人25岁就当上了CEO,SomeonebecameaCEOat25,却在50岁去世了。and

diedat50.也有人直到50岁才当上CEO,WhileanotherbecameaCEOat50,最后活到90岁。andlivedto90years.有人依然单身,Someoneisstillsingle,而别人却早已结婚。whilesomeoneelsegotmarr

ied.奥巴马55岁退任总统,Obamaretiresat55,而川普却是70岁才开始当。butTrumpstartsat70.世上每个人都有自己的发展时区。Absolutelyeveryoneinthisworl

dworksbasedontheirTimeZone.身边有些人看似走在你前面,Peoplearoundyoumightseemtogoaheadofyou,也有人看似走在你后面。somemightseemtobebehindyou

.但其实每个人在自己的时区有自己的步程。ButeveryoneisrunningtheirownRACE,intheirownTIME.不用嫉妒或嘲笑他们。Don'tenvythemormockthem.他们都在自己的时区,你在你的!Theyareintheir

TIMEZONE,andyouareinyours!所以,别放松。So,NeverGiveup你没有落后,You'renotLATE.你没有领先。You'renotEARLY.在命运为你安排的属于你自己的时区里,一切都非常准时。Youarev

erymuchONTIME,andinyourTIMEZONEDestinysetupforyou.好,别忘了危机与奋斗Well,Don'tforgetthecrisisandthestruggle.难

,别忘了梦想与坚持Hard.Don'tforgetthedreamandthepersistence.忙,别忘了读书与锻炼Busy,Don'tforgettoreadandexercise人生,就是一场长跑Lifeisalongru

n(3)花期的多样使得大自然丰富多彩起来,试想,如果所有的花只选择在春天开放,大自然是不是会变得单调很多,同样的,如果每个人都是同样的个性,我们的世界岂不是成了“机器人”世界?青少年是祖国的花朵,当今教育中屡屡出现遏制个性化发展的现象,如何鼓励青

少年个性的成长值得深思。根据以上分析,自拟题目,自选文体,注意语言通顺、文体鲜明、内容充实,切忌抄袭、套作。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

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