【文档说明】四川省甘孜州康定中学2022-2023学年高二下学期3月月考试题 历史 含答案.docx，共(11)页，308.540 KB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

2021—2022（下）高2024届3月考试题历史(时间：90分钟总分：100分注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。2．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考籍号填写在答题卡和试卷规定的位置上。3．选择题务必用2B铅笔将答案按要求填涂在答题卡上，如需改动

，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。4．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能超出范围；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸

、修正带。不按以上要求作答的答案无效。Ⅰ卷选择题（共48分）1．有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德

意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到（）A．文化名人成为民族荣誉的代表B．伟大作品具有教育的重要功能C．文史经典能够产生隽永的影响D．史诗首先要求内容的真实准确2．公元前272年，罗马征服了意大利半岛

，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变A．缓和了贵族与平民间

的矛盾B．有利于罗马帝国的形成C．消除了公民与非公民的区别D．标志着罗马成文法诞生3．古代雅典，公民法庭每年抽签从公民中选出六千名公民审判员，组成规模不等的法庭审理案件；因私诉讼法庭审判团最少201人，因公

诉讼法庭审判团最少501人，特别重大的案件，全体审判员都参加；每个法庭的审判员通过抽签决定，审判员秘密投票判决。这表明公民法庭（）A．重视判决结果正义B．确保雅典法系完善C．保证司法程序公正D．注重保护个人权

力4．法国思想家贡斯当说：“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为他必须服役于国家；他也不是自己意识的主人，因为他必须信仰国家的法定宗教。”这反映出古代雅典（）

A．将整个城邦利益置于首位B．放弃对公民财产的保护C．没有表达政治意愿的自由D．公民的政治参与度极低5．在罗马法原始文献中，除损害赔偿的基本原则外，还有一些其他因素影响赔偿额的确定：对能够避免的损失不作赔偿的原则；赔偿额以债务人在订立合同时可以预见的损失为限

的原则；能力利益照顾的原则等。这说明罗马法（）A．适应了帝国扩张的需要B．具有灵活性且与时俱进C．旨在维护债权人的利益D．体现公正性和人文关怀6．柏拉图在老师苏格拉底被雅典民主法庭判处死刑后打消了从政理想，开始潜心学术研究。后来在《理想国》中提出“哲王治国”的思想。认为国家的“第一要务”是进行

公民教育，“国王”应该是有政治技艺并依照法律统治的哲学家。这反映了（）A．柏拉图具有平等法治的观念B．雅典缺少真正的民主C．雅典的阶级关系发生了变化D．雅典民主政治走向衰落7．柏拉图在其《理想国》中提出了一套普通教育课程，除了体育和音乐这两门初等课程之外，还必须学习算术

、几何、天文学和谐音学等。柏拉图这一设想旨在（）A．扩大雅典政权统治基础B．培育城邦治理合格公民C．推动古希腊哲学的发展D．创立世界最先进的教育8．罗马平民最初旨在制订限制最高长官权力的相关法律，但随着斗争的发展，逐渐演变为以成文法形式规范传统习惯的礼制、

习俗和诉讼程序等。当时，一般贵族也不希望代表少数豪门大族的行政长官任意处理政务。这说明（）A．罗马社会矛盾的复杂性B．罗马法缺乏实质性的进步C．贵族与平民利益的趋同D．传统习惯具有强大生命力9．在中世纪西欧的封建庄园中，庄园主普通推行农奴制而

非奴隶制。这主要是因为中世纪的西欧（）A．深受古希腊罗马历史传统的影响B．虔诚地信仰基督教会说教C．面临着巨大的劳动力竞争的压力D．缺乏获得大批奴隶的途径10．特许状，也称“豁免证书”。一般是中世纪西欧国王或者城市原本所辖的

封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权力和工商特权，明确市民的权利和义务。在确定领主的征税和市民应缴租税的同时，承认城市自治权，确认市民人身自由，并赋予市民享有使用城市土地、管理市场、从事商业活动、加入行会组织等权利。由此可知特许状（）A．是一种封建的权利

转让书B．奠定民主政治的实践基础C．促进近代西欧的思想解放D．利于资本主义萌芽的发展11．1296年教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税，1301年，法国国王腓力首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯

是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（）A．工商业的发展影响权力结构发生异变B．由封君封臣制向议会制共和转变C．王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒D．打破教会思想束缚引发宗教改革12．一些历史学家认为，中世纪后期英国出现了妇女的“黄金时期”。黑死病造

成人口大量减少，劳动力缺乏，致使很多妇女流入城市。每个城市都能看到妇女从事洗衣工、守门人和澡堂服务员的工作，妇女还可以参加行会，1319年，在伦敦的纳税人记录中，女性纳税人占4%，这说明了（）A．妇女成为国家纳税的主体B．社会生活中男女完全实现平等C．传染病推动了社会的发

展D．中世纪后期城市经济充满活力13．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲A．奴役掠夺土著居民B．建立的殖民统治最早C．进行了

大量的移民D．移植了本国生产方式14．王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（）经好望角经地中海胡椒100—200万磅300—400万磅丁香、靛蓝、肉豆、药品35—65

万磅70—100万磅A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密B．世界贸易中心转移到地中海C．商业革命导致贸易内容的改变D．传统商路仍发挥重要的作用15．1571年，西班牙开创马尼拉大帆船贸易（见图）。中国的丝绸运送到菲律宾，通过马尼拉大帆船运送到阿卡普尔科交换白银。大帆船贸易最初的20年间，平均每年约15

0吨白银运到东方。据此可知，当时A．蒸汽动力船只广泛应用B．国际贸易取得较大发展C．世界经济体系基本形成D．世界贸易中心发生转移16．因为“宗教改革是通过议会立法进行的，而议会法只有议会才能废除”，所以英国女

王玛丽一世在1554年要求议会通过一份法案，宣布英国与罗马教廷重修旧好。材料可用于说明，英国的宗教改革A．推动了英国政治观念的演变B．是英国王权战胜教权的标志C．随英王宗教信仰变化而调整D．促进了英国民族国家的形成17．一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知

识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（）A．启蒙思想逐渐传播B．人文主义的深远影响C．法国革命振奋人心D．理性主义具有局限性18．“宗教不再成为人们生活的中心，所谓来世虚无缥缈的幸福也

不再能迷惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法，通过对永恒时间与短暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌。”这一时间观念的变化（）A．彰显了文艺复兴的精神内涵B．是近代科学革命的产物C．与启蒙运动的追求相

辅相成D．受近代工厂制度的影响19．伏尔泰说：“没有人”读＇牛顿的著作，但是每个人都＇讨论＇有关牛顿的事情，大多数知识分子不过是稍微对科学有兴趣，但他们对科学带来的新世界观具有浓厚兴趣。”这反映出A．启蒙运动受近代科学的影响有限B

．经典力学在法国遭到禁止C．知识分子对科学的作用认识不足D．理性精神受到时人的追捧20．18世纪中叶前后，伏尔泰是警察戴梅里（负责监管图书贸易）的重点监控对象，下表是《戴梅里日志》提及伏尔泰作品的主要类

别情况统计，据表可知（）作品类别戏剧诗歌历史论战小册子哲理作品1756年以前提及次数294231431758年以后提及次数170136816注：1756—1758年的《戴梅里日志》资料缺失A．思想冲突愈发公开激烈B．

伏尔泰推动了文学革命C．启蒙运动成为社会共识D．法国诗歌逐渐走向没落21．下图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲海域贸易的前三名国家的船只数量变化图。根据该图，甲、乙、丙三国分别是（）A．西班牙、英国、荷兰B．荷兰、英国、西班牙C．葡萄

牙、荷兰、英国D．英国、葡萄牙、荷兰22．如表摘自学者对英国《国民传记词典》中6000多位传主从业兴趣的统计，据此可推断，17世纪的英国知识领域或职业1601—1625年1626—1650年1651—1675年1676—1700年科学12.8%28.2%31.4%27.6%医学13.0%27.4%

31.5%28.1%军事8.8%46.7%18.8%25.7%政治26.6%29.1%22.7%21.6%神职37.2%30.1%19.5%13.2%注：传主可有多种从业兴趣。A．人文主义广泛传播B．代议民主政治完善C．宗教信仰彻底崩溃D．实用主义日益流行23．有学者认为，与中世纪禁欲主义宣扬的“

憎恨肉体”“独身苦行”相比，宗教改革家们提倡的“鼓励节俭”“反对挥霍”也是一种禁欲主义，但更加“入世”和“理性”。这一观点（）A．否定了宗教改革的进步性B．肯定了新教伦理的时代价值C．模糊了中古与近代的界限D．阐明了启蒙思想的理论基础24．卢梭在《社会契约论》中指出

，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（）A．自然权力说无法保障自由B．个人自由是可以被忽略的C．个人自由应服从社会正义D．

订立契约以限制绝对权力第II卷（非选择题）52分25．阅读材料，完成下列要求（25分）。材料一古希腊人文主义，其名词为paideia，其本意之一是教育。它的“七门学科分别是语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”。它以语言的掌握、思想的精确和辩论的熟悉为基础，并“致力于为人类解决所面临的普

遍问题”，简称之为“以语言为本”的实践人文主义材料二文艺复兴时期的人文主义者发现“古希腊思想最大魅力在于以人，而不是以上帝为中心”。被翻译成拉丁文humanitas之后，paideia形意皆变，内涵变成了“以人为本”。目的在于“人”平衡“上帝”以纠正宗教神学与

经院哲学理论的偏执型，却不是“人”取代“上帝”，可称之为“以人为本”的历史人文主义。材料三或许有人反对将宗教神学称之为人文主义，这种反对之声有些狭隘。西方人文主义发展的过程可谓是一部与宗教神学互动的历史。没有宗教神学的西方人文主义是不完整的，甚至丧失了存在基础与基本

价值。用万能理性替代万能上帝过程中，宗教人文主义也被转化成了理想人文主义。材料四“不管什么人都会在他的作品的某一章节里对中国大加赞颂。……中国那里的专制君王不偏不倚，每年都举行一次亲耕礼，用来奖赏那些有用的科

技；所有的政府职位都要经过科举来考取；……这样的的国度是他们最为惊叹和羡慕的”。中国传统政治制度中的公平思想对启蒙运动的哲学家们发挥了启蒙效果。……因此可毫不夸张地说：中国传统文化是西方人文主义的第三大思想源。”——以上材料均摘编自杨国利《

医学人文：理论与实践之间的鸿沟》回答：（1）依据材料一并结合所学知识，分析古希腊人文主义被称为“以语言为本”的实践人文主义的政治原因。（6分）（2）依据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文主义的内涵和目的。（6分）（3）依据材料三并结合所学知识，说明宗教改革对人文主义的贡献（6分）（4）依

据材料四，归纳中国传统文化对西方人文主义的主要贡献，并结合上述材料，概括西方人文主义发展的历程。（7分）26、阅读材料，回答问题。（12分）材料一地中海示意图材料二大西洋示意图请以地中海的称呼为例，围绕历史

上的大西洋，自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）三、选做题（15分）27．京滨铁路是日本修建的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。阅读下列材料：材料19世纪60年代末，修建铁路已经成为

日本朝野的共识。1869年，明治政府经过反复权衡，采纳英国工程师布兰顿的意见，决定优先修建从东京到横滨的铁路。这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦，距离长短适宜，商贾甚多，交通繁忙，铺设铁路可以取得很好的经济效益。京滨铁路于

1872年全线竣工。明治天皇和政府主要官员参加了铁路开通仪式。铁路建成后，在京滨地区从事商业活动和公务活动的人，绝大部分乘坐火车。报刊杂志竞相报道火车的神奇，不再视火车为“奇技淫巧”。“洋货”“洋风”“洋俗”也以铁路

为媒介迅速流行开来。东京也吹拂洋化之风，铁路和时髦的银座街区同被视为“文明开化”的象征。日本铁路事业的发展由此呈不可逆转之势。——摘编自祝曙光《铁路与日本近代化》完成下列要求：（1）据材料并结合所学知识，分析京滨铁路得以建

成的原因（7分）。（2）据材料并结合所学知识，说明修建京滨铁路对日本的影响（8分）。28、阅读材料，回答问题。材料狄德罗（DenisDiderot，1713年——1784年），法国启蒙思想家，唯物主义哲学家、无神论者和作家。平民出身的他先后在朗格勒和巴黎

的耶稣会学校读书。他从小接受基督教教育，但没有接受舅父的神甫职务。1746年出版的《哲学思想录》被法院查禁，后来又因反对宗教的言论被投入监狱。出狱后，他决心通过对《百科全书》的编纂出版，来改变人们的思想方法，掀起一场人类精神上的革命。参加这项工作的人员极为广泛，

其中有文学家、医师、工程师、旅行家、航海家和军事家等，几乎包括各个知识领域具有先进思想的一切杰出的代表人物。《百科全书》的编纂、出版工作，从1751年开始，至1772年完成，历时二十年。期间曾两度遭到当局勒令中辍，有的人被关进监狱，

有的被迫流亡国外，狄德罗坚持工作，直到该书完成。——摘编自菲利普·李·拉尔夫《世界文明史》(1)结合材料和所学知识，简述狄德罗的主要贡献。（7分）(2)结合材料和所学知识，分析狄德罗做出贡献的条件。（8分）高二历史月考参考答案：1-5：CBCAD6-10:DBACA11-15:ADDDB16-20

:A答案答案21-24:CDBC25．（1）古希腊雅典民主制度发展，人（公民）在社会中地位日益提高，使更多的学者致力于“人”的研究；民主制度的发展要求公民参与政治生活，而参与政治需要提高公民的文化素质和能言善辩能力。（2）内涵：主张以人为中心取代以神为中心

目的：肯定人的价值和尊严，纠正宗教神学与经院哲学理论的偏执型。（3）贡献：开始打破民众对罗马教会的迷信，使人们获得灵魂的自主权和精神自由，解放了思想，人文主义得到进一步的传播与发展。（4）贡献：为西方人文主义提供了平等、公平

思想历程：从古希腊那里得到了“以语言文本”的实践人文主义，并为文艺复兴运动提供了基础，形成了历史人文主义，经过宗教改革形成了宗教人文主义，在启蒙运动时期，思想家在吸收中国传统人文主义思想的基础上发展为启蒙运动，形成理性人文主义。26、．示例1：称呼：大西洋是“伟大的洋”论述：

新航路开辟，大西洋航线把欧美非联系成为一个整体，促进了文明的交流，如美洲玉米、甘薯传入欧洲，欧洲粮食产量增加，人口增值。大西洋贸易区取代地中海贸易区，大西洋沿岸诸国相继崛起，如15、16世纪西班牙、葡萄牙崛起；17世纪荷兰称为“海上马车夫”；18世纪英国称为“日不落帝国”；19世纪中期英国确立

“世界工厂”；19世纪末大西洋彼岸的美国崛起，二战后美国建立了资本主义世界经济体系。近代英法美政治革命、经济革命、科学革命、思想启蒙、文学艺术影响深远。拉美独立改变了世界政治格局，二战后拉美国家如墨西哥、巴西崛起，给世界经济增添了活力。总之，1500年以来大西洋沿岸地区是世界经济、政

治、文化的中心，引领世界的发展，大西洋是“伟大的洋”。答案示例2：称呼：大西洋是“罪恶的洋”论述：新航路开辟，大西洋航线把欧美非联系成为一个整体，世界殖民体系雏形的开始。西欧三角航程贸易，贩卖黑人给非洲带来灾难；在美洲传播了病毒、殖民抢劫、屠杀印第安人；美洲白银

流向欧洲，引发价格革命，农民工人更加贫困。殖民者在大西洋上展开殖民争夺，西班牙葡萄牙在大西洋上划分了教皇子午线，1588年爆发英西战争，接着英荷战争、英法七年战争，1763年英国确立“日不落帝国”。19世纪

末20世纪初，帝国主义对拉美、非洲进行资本输出，20世纪初非洲被瓜分完毕，帝国主义殖民体系最终形成。总之，近代以来大西洋贸易区满足了殖民者的贪欲，给非洲、美洲带来了灾难，大西洋是“罪恶之洋”。答案示例3：称呼：大西洋是“智慧之洋”论述：15、16世纪

地理知识进步、地圆学说影响，西班牙、葡萄牙新航路开辟，经济全球化开始；17世纪英国产生启蒙运动，18世纪法国成为启蒙运动中心，提出“主权在民、分权制衡”理论，构建了理性王国；17、18世纪英美法资产阶级革命实践了启蒙思想，构建了民主代议制；17世纪近代科学革命

，牛顿力学体系的确立，18世纪英国工业革命，蒸汽机的发明与使用，人类进入蒸汽时代；18、19世纪英国诞生了自由主义经济理论、进化论、马克思主义理论。总之，1500年以来大西洋沿岸地区成为世界经济、政治、文化

的中心，引领世界的发展，大西洋是“智慧之洋”。注：此答案仅供参考。若学生答案不拘所给答案的表述，意思相近且言之成理，教师须酌情给分。（本题为开放试题，还可以拟定称呼为：大西洋是“罪恶的洋”。结合三角贸易、价格革命、殖民战争、帝国主义殖民体系最终形成等史实加以论述，最后总结升华。还可

以拟定称呼为：大西洋是“智慧之洋”。结合地理知识进步、地圆学说影响、启蒙运动影响；近代科学革命、自由主义经济理论、进化论、马克思主义理论诞生等相应的史实加以论述，最后总结升华。）27．27．（1）原因：明治政府的推动；西方工业文明的影响；铁路优越性被广泛认同；京

滨之间易于修建铁路；预期经济效益高(人员往来密切)。（2）影响：推动铁路(交通)事业发展；带动经济发展；促进人员流动；推动文明开化(改变思想观念)；成为日本近代化的示范。28．(1)反对天主教会；抨击封建制度，坚持与反

动政府作斗争；组织编写《百科全书》；宣传先进思想；推动科学、哲学等进步；促进法国大革命。(2)良好的教育经历；与封建教会斗争的实践；资本主义的发展；英国启蒙思想的影响；法国启蒙运动思潮；英国资产阶级革命的影响。