【文档说明】河南省新乡市2020-2021学年高二上学期期中考试生物试题.docx，共(10)页，400.071 KB，由小赞的店铺上传

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新乡市高二上学期期中考试生物考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共90分。考试时间90分钟。。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修3第1~3章。第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每

小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.正常情况下，下列物质存在于人体细胞生活的内环境中的是A．血红蛋白、甘氨酸B.神经递质、淋巴因子C．磷脂分子、DNA解旋酶D，纤维素、三磷酸腺苷2.下列关于内环境的叙述，正确的是A．人体内环境的稳态只受外界

环境因素的影响B．草履虫细胞通过内环境与外界环境进行物质交换C．内环境稳态南需依赖多个器官和系统等的活动来维持D，稳态是指内环境中氧气和二氧化碳的浓度维持相对的稳定3.右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是A．b中的蛋白质含量比d中的低B.b来自

a，并经过淋巴循环流回dCd的渗透压主要取决于无机盐和蛋白质的含量D．e中的CO2浓度一般低于a中的4，下列关于人休中枢神经系统的叙述，错误的是A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和

脊髓C.下丘脑只参与生命活动的神经调节D．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区5.右图是反射弧的结构模式图，下列相关叙述错误的是A．①中有感觉神经末梢B．②表示传入神经C.③中只有1个突触D．⑤可表示肌肉或腺体6.

下列人类疾病或生理活动与免疫功能没有直接关系的是A．皮肤尊麻疹B．艾滋病C．器官移植引起的排斥反应D．矮小症7.HIV侵入人体后能破坏T细胞，阻断细胞免疫和体液免疫，使人体免疫系统瘫痪，最终引发艾滋病。下列相关叙述错误的是A．艾滋病是一种免疫缺陷病B．免疫细胞不能清除侵入人体的HIVC．对输

入人体的血液要进行HIV抗体检测D，免疫系统被破坏后，人体容易感染病原体8.下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是A．神经调节作用的时间较短B．体液调节就是指激素调节C．所有动物都有神经调节和体液调节D．神经调节往往受激素的调节9.下列有关人体体温调节和水盐

调节的叙述，错误的是A．在寒冷环境中，人体分泌的甲状腺激素增多B．细胞外液渗透压升高时，垂体合成的抗利尿激素增多C．细胞外液渗透压降低时，人体排出的尿量会增多D．人在炎热环境中，汗腺分泌增加，毛细血管舒张1

0.人体某澈素调节的过程如图所示，激素H与靶细胞膜上的受体结合后，可能会导致A．非糖物质转化为血糖B．脂肪的合成增多C．血糖浓度下降D．肌糖原水解为血糖11.注射疫苗是预防传染病的重要途径。从免疫的角度看，注射疫苗的主要目的是A．使机体产生抗体和淋巴因子B．增强

机体的非特异性免疫功能C．增强机体的细胞免疫功能D．使机体产生抗体和记忆细胞12.下列关于激素和抗体的叙述，正确的是A．激素和抗体的化学本质都是蛋白质B．激素和抗体都是由内分泌腺细胞合成的C．激素和抗体通常都不能重复使用D．激素和抗体产生后都直接分泌到血

液中13.下列现象属于人体内环境稳态失调的是A．处于炎热环境中，毛细血管舒张，血流量加快B．蛋白质长期摄入不足，引起机体组织水肿C．饮水不足或饮食过咸时，体内细胞外液渗透压升高D．某病菌再次入侵人体时，诱发记忆细胞增殖和分化14.下列不属于信息

分子的是A．CO2B．胰高血糖素C．乙酰胆碱D．NADH15.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述正确的是A．细胞A是吞噬细胞，其吞噬和处理各种抗原的过程不需要消耗能量B．细胞D只能来自细胞

C，但细胞D可以在人体内长期存在C．物质II是抗体，是可以清除各种抗原的大分子物质D．物质I也是细胞外液的成分之一，可以促进细胞C增殖、分化16.褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用，褪

黑素的分泌调节过程如图所示。下列相关叙述错误的是A．图中的视网膜属于反射弧中的感受器B．褪黑素通过体液运输作用于下丘脑的过程中既有神经调节也有体液调节C．图中的松果体及支配它的传出神经末梢属于反射弧中的效应器D．褪黑素分泌过多时，下丘脑的功能会受到抑制17.通常我们看到

的松树等高大乔木的株形呈宝塔状，主要与下列哪种植物激素的调节有关？A．生长素B．乙烯C．脱落酸D．细胞分裂素18.下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是A．用高浓度的2，4-D除去玉米田中的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理芹菜使其茎秆伸长C．

用乙烯利催熟凤梨来做到有计划地上市。D．园林工人对绿篱定期修剪的目的是抑制其开花结果19.在植物向光生长的实验中，切取幼苗茎的弯曲部分置于显微镜下观察，结果如右图所示。下列叙述正确的是A．a侧是背光侧，b侧是向光侧

B．a侧细胞产生的生长素少于b侧细胞的C．a侧的生长素向b侧进行极性运输D．a侧和b侧生长素的生理作用都表现为促进生长20.下列有关植物激素及其调节的叙述，错误的是A植物激素在植物体内的含量极少B．生长素可用于防止落花落果和促进结实C．生长素只分布在植株生长旺盛的部位D．解除顶端优势能促进侧芽

的生长21.下列与生长素有关的四个现象，能够体现生长素的调节具有两重性的是22.下列与下图有关的生物学意义的叙述，正确的是A．甲图可以说明高浓度的生长素能抑制植物生长B．乙图可代表幼苗横置后，根弯曲生长部位近地侧的生长素浓度与根伸长的关系C．丙图中的玻璃

片阻碍了生长素索的极性运输，导致根尖向右弯曲生长D．丁图体现了双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物23.为探究单侧光对植物体中生长素分布的影响，科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下实验。下列相关分析错误的是A．甲和乙对照，弯曲角度不同最可能的原因是单侧光照会使部分

生长素发生分解B．丙和丁对照说明单侧光照能使生长素在胚芽鞘尖端处发生横向运输C．甲、乙、丙、丁四组实验可以两两相互对照D．若去除丙中的单侧光照，则丙中左右两侧琼脂块引起的角度θ的差值会更小24.下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A．做预实验能检测实验设计的科学

性和可行性B．无关变量是生长素类似物的浓度和作用时间C．当生长素类似物的浓度较低时一般采用浸泡法D．去掉枝条上成熟叶片的目的是降低蒸腾作用25.NAA和6-BA分别是人工合成的生长索、细胞分裂索的类似物，为探究这两种物质对

月季插条生根的影响，某小组用一定浓度的NAA和6-BA培养液同时处理插条，实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是A．该实验使用的月季插条可保留相同数量的芽体B．当NAA溶液的浓度为0.6mg·L-1和6-BA溶液的浓度为0.4mg·L-1时

，两种物质促进月季插条生根的效果较好C．该实验不能说明NAA和6-BA的作用具有两重性D．该实验能说明NAA和6-BA促进月季插条生根的效果与生长素和细胞分裂素的完全相同。第II卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本大题共

5小题，共40分。）26.（8分）内环境稳态的维持需要人体各器官和系统协调一致的正常运行。右图是人体多个系统的模式图。回答下列问题：(1)毛细血管壁细胞生存的内环境是____（填字母）。机体维持内环境稳态的调节机制是___调节网络。(2)正常情况下，

b处（血浆）的葡萄糖浓度为g·L-1。若血糖浓度升高，则会刺激胰岛细胞分泌增多。血糖被组织细胞吸收后，主要去路是_。(3)若b处蛋白质的含量降低，则会引起c处_______，出现组织水肿现象。正常情况下，c处液体渗入d处的量_（填“大于”、“等于”或“小

于”）渗入b处的量。27.（8分）下图是针扎刺激健康小鼠皮肤后，产生的反射过程的示意图。回答下列问题：(1)在图中的反射弧中，a是______。当兴奋到达E点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达突触F处时，该处结构发生的信

号转变是。(2)针扎刺激生成的信号传到会形成痛觉，此时，神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增多，导致心率加快。上述生理活动的调节方式是___。(3)针扎剌激后，d神经元发出的信号能使c神经元产生动作电位。神经元产生动作电位主要与有关。e神经元发出的信号_____（填“能”或“不能”）使c

神经元产生动作电位。(4)人在抽血被针刺时，骨骼肌不会收缩，这说明。28.（8分）右图是健康人体从温度为T1的环境进人温度为T2的环境前后，机体散热量随时间变化的模式图。回答下列问题：(1)调节人体体温稳定的神经中枢

位于_______，人体热量的来源主要是细胞中_。(2)据图分析，环境温度T1_______（填“大于”、“等于”或“小于"）T2。进入温度为Tr的环境后，机体产热增多主要受（激索）的调节。。(3)ab段机体散热量增加的原因是___________。bc

段机体减少散热的途径有__（答出1点即可），c点时机体的产“热量是_。29.（8分）自身免疫性溶血性贫血（AIHA）是人体免疫功能调节紊乱，机体产生的抗红细胞抗体与红细胞结合后加速红细胞的破坏而引起的一种溶血性贫血症，其机理如图

所示。回答下列问题：(1)从免疫学的角度看，AIHA属于自身免疫病。自身免疫病还有（答出1点即可）。(2)图中的a细胞是_______，在机体内该细胞可来源于的增殖分化。抗红细胞抗体与红细胞表面的____结合后形成_____，进而被b细胞吞噬降

解。(3)图中的b细胞是_。在免疫过程中，b细胞除了图中所示的功能外，还有_____的功能。(4)AIHA患者的血液运输氧气的能力_______引起内环境稳态失调而出现病症。30.（8分）图甲表示燕麦的生长索浓度与其作用的关系；图乙表示一株燕麦幼苗被水平放置，培养一段时间后的生

长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。回答下列问题：(1)据图甲可知，根对生长素的敏感性要______（填“高”或“低”）于芽对生长素的敏感性。(2)图乙中a侧的生长素浓度在图甲中的范围是_。在图乙表示的根的向地生长和茎的背地生长这两个现象中，_____可以体现生长素的两重性。(

3)图丙中的胚芽鞘具有向光性，请设计实验验证向光生长的原因是生长素在A部位发生了横向运输，提供的材料用具有长势相同的胚芽鞘、云母片（能阻断生长索的横向运输）、光照设备等。实验步骤：_。预期结果：__。新乡市高二上学期期中考试生物参考答案1.B2.C3.D4.C5.C6.D7.B8.A9.B10

.A11.D12.C13.B14.D15.D16.B。17.A18.D19.D20.C21.B22.D23.C24.B25.D26.(1)b，c（1分）神经一体液一免疫（1分）(2)0.8-1.2（1分）胰岛素（1分）氧化分解（1分）

(3)渗透吸水、液体增多（2分）小于（1分）27.(1)传入神经（1分）内正外负（1分）电信号一化学信号一电信号（1分）(2)大脑皮层（相关中枢）（1分）神经一体液调节（1分）(3)Na+大量内流（1分）不能（1分）(4)大脑皮层中的高级中

枢能调控脊髓中的低级中枢（1分）28.(1)下丘脑（1分）有机物的氧化放能（1分）(2)大于（1分）甲状腺激素（1分）(3)环境温度降低外界温度和体温的温差增大（2分）皮肤毛细血管收缩。血流量减少（汗腺分泌减少）（1分）Q（1分）29.(1)类风湿

性关节炎（或系统性红斑狼疮）（1分）(2)浆细胞（1分）B细胞和记忆（B）细胞（1分）特异性受体（或抗原物质）（1分）细胞集团或沉淀（1分）(3)吞噬细胞（1分）摄取和处理病原体。暴露出病原体特有的抗原。将抗原传递给T细胞（1分）(4)下降（

1分）30.(1)高（1分）(2)大于10~8mol。1.-'（2分）根的向地生长（1分）(3)实验步骤：将长势相同的胚芽鞘分为1.2两组，用云母片在1组中胚芽鞘的A段由上向下插入。2组不作处理，然后都给予单侧光照（2分）预期结果：一段时间后，

1组直立生长。2组向光生长（2分）