【文档说明】学易金卷：2022-2023学年九年级化学上学期第二次阶段性检测A卷（考试版）【测试范围：第一单元~第七单元】（人教版）A4版.docx，共(12)页，396.832 KB，由envi的店铺上传

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2022-2023学年九年级第二次阶段性检测卷（A）化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每

小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：第一单元~第七单元。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H

-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64第Ⅰ卷一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1.2022年世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法与该主题不相符的是（）A.坚持绿色出行B.分类投放垃圾C.禁

放烟花爆竹D.露天焚烧秸秆2.下列化学用语书写不正确的是（）A.2个氢原子：2HB.氢气中氢元素的化合价：H+12C.2个氢分子：2H2D.2个氢离子：2H+3.全硼富勒烯团簇(B40)的分子结构像中国红灯笼(如图)。B40属于（）A.单质B.化合物C.混合物D.氧化物4.下列实验操作正确合理

的是（）A.量取9.5毫升液体B.过滤C.氧气验满D.倾倒液体5.下列物质由原子构成的是（）A.金刚石B.硫酸铜C.二氧化碳D.氮气6.下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A.B.C.D.7.下列有关灭火的说法不正确的是（）A.隔绝氧气能达到灭火的目的B.清除可燃

物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭8.如图为铁元素在周期表中的相关信息和铁原子的结构示意图，下列说法正确的是（）A.X的值为14B.铁原子核内有26个中子C.铁元素位于元素周期

表的第二周期D.铁元素的相对原子质量为55.85g9.下列有关水的说法中，不正确的是（）A.水是海洋中最多的物质B.水是一种最常用的溶剂C.生活中通过煮沸可以降低水的硬度D.电解水实验能够说明水是由氢气、氧气组成的10.下列实验现象中，描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光

，放热，有无色刺激性气味气体生成B.红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，有大量白雾生成C.镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放热，生成白色固体D.高锰酸钾加热生成氧气11.根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是（）A.该反应属于置换反应B.该反应前后各元

素化合价不变C.该反应生成的丙与丁的质量比为27∶44D.参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶112.某化学实验小组将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中，相同条件下测得两者产生的CO2体积（V）与反

应时间（t）的关系如下图所示。下列判断不正确的是（）A.0~300s内，两个容器中酸的含量均越来越少B.0～100s内，反应I、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快C.反应I、Ⅱ最终产生的CO2的体积均大于10amLD

.反应Ⅱ中0～100s内产生的CO2比100~200s内少5amL13.通过下列实验得出的结论中错误的是（）A.甲实验既说明木炭具有可燃性，又能说明木炭中含有碳元素B.乙实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷的着火点比白磷高C.丙实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成D.

丁实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧14.三硝基胺N(NO2)3是科学家近年新发现的新型火箭燃料下列关于三硝基胺说法中不正确的是（）A.三硝基胺中氮、氧两种元素的质量比为2：3B.1个三硝基胺分子

由4个氮原子、6个氧原子构成C.三硝基胺的相对分子质量是152D.三硝基胺中氧元素的质量分数大于氮元素的质量分数15.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，方法不正确的是（）选项物质(杂质)除去杂质的方法ACuO粉末(碳粉)在氧气流中加热混合物BK

C1固体(KClO3固体)加入少量二氧化锰后，加热CO2(水蒸气)通过足量的氯化钙固体DCaO固体(CaCO3固体)高温煅烧A.AB.BC.CD.D16.下列是小明同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是（）A.用冷瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑B.将铅笔芯粉末放

入锁芯，使锁开启更灵活C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器17.某无色气体可能含是CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完

全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（）A.原混合气体中一定没有CO2和H2，一定含有COB.原混

合气体中一定含有CO2、CO、H2C原混合气体中一定含有CO2和H2，可能含有COD.步骤②中，一定只有置换反应18.甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质，转化关系如图（反应条件已略去），下列说法不正确的是（）A

.甲一定是单质B.乙一定是化合物C.丙可能是水D.丁可能是铜19.某兴趣小组同学取7.2g固体样品（由氧化铁和铁粉混合而成），用下图所示的装置进行实验，待完全反应后，得到固体的质量为6g，B中澄清石灰水变浑浊。下列说法正确

的是（）A.一氧化碳在反应中体现了氧化性B.该实验中共发生了2个化学反应C.样品中铁元素与氧元素质量比为5：1D.实验结束时先熄灭酒精灯，最后熄灭酒精喷灯20.某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中

完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（）A.该气体中一定含有C2H4B.该气体中一定没有CH4C.该气体中可能含有C2H2D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4第Ⅱ卷二、填空题（4小题

，除标注外，每空1分，共19分）21.（8分）分某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。.（1）CO2的制取：A或B装置均可作制取CO2的发生装置，选用A装置的优点是______，实验室制取二氧化碳的化学方程式为______。利用C装置可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是___

___。（填序号）A．收集CO2气体：将CO2气体从n端通入B．检验CO2是否收满：将燃着的木条放在n端C．检验所得到的气体是CO2：在瓶中盛少量澄清石灰水，将气体从m端通入D．测定CO2气体的体积：在瓶中盛满水，m端连接量筒（2）CO2的性质：如图2所示进行

实验（湿润的紫色纸花是用紫色石蕊溶液浸泡而成的）。打开K后，再缓缓通入二氧化碳气体，观察到的现象是______。（3）CO2的吸收：我国提出2060年前实现碳中和，“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。常温下，采用加压水洗法可捕集CO2，原因是

______。（4）CO2的转化：清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示。22.（9分）二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为______。我国提出2060年前实现碳中和。（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石

燃料包括_______。（2）为解决能源与环境问题，有学者提出如图1所示的含碳物质转化的技术路线。①反应I属于_______（填基本反应类型）。②反应Ⅱ中，参加反应的CO2和生成的H2O的分子数目之比为______。③我国学者开发出促进反应Ⅲ的一种新型催化剂，图2是催化过程的微观示意图。该过程中

间产物_______（填化学式）、氧和氢进一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（3）23g酒精充分燃烧，最多能产生二氧化碳质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程）_______。23.（6分）能源既是国家经济发

展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于__________(填"可再生"或"不可再生")能源。（2）目前居民生活中常用的气体燃料主要是天然气、煤气、液化石油气等。①天然气主要成分甲烷充分燃烧的化

学方程式为__________。②若上述气体燃料不能充分燃烧，可能产生的后果是__________(填字母)。A火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色B生成CO等有害物质，污染空气C燃料利用率低，浪费资源（3）形成酸雨的主要物质是_______(填化学式)。导致温室效应的气体是__

____(填化学式)、氟利昂、臭氧等。24.（7分）下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去，请结合关系图回答下列问题。的（1）由此关系图可推知水有_______点化学性质。（2

）在CO2→CO的反应中表现出CO2的_______性。（3）H2、CO都有可燃性和还原性，都可通过________反应（填基本反应类型）生成对应的氧化物。（4）请写出下列物质间转化的化学方程式。CaCO3→CO2：_________（工业制取CO2）；H2O

→Ca(OH)2：________。三、实验题（1小题，除标注每空1分，共12分）25.（12分）根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：①________；②_______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______；用A装置制取氧

气时，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧条件分析，其主要原因是______；选用AF装置制取氧气结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_______。（3）实验室用大理石粉末和稀硫酸制取二氧化碳的化学方程式为_______；收集装置是______（填字母，下同）。若用碳酸钠

粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是_______。（4）某兴趣小组用D装置制取二氧化碳时，用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示，下列说法正确的是（填字母）。A.a点对应的操作是关闭弹簧夹B.ab段

试管中液面逐渐上升C.bc段大理石与稀盐酸脱离接触D.c点的对应操作是打开弹簧夹四、探究题（2小题，共18分）26.（7分）图中A~J是初中化学常见的物质，E、F、G、J由一种元素组成，其余均由两种元素组成。其中，常温下A、B均为气体且能产生温室效应，F、I是红色固体。图中“一”表示两端的物质间

能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：A______，F______。（2）写出C→D反应的化学方程式：______。（3）写出H与I反应的化学方程式：______。

（4）B与E反应是______（填写“放热”或“吸热”）反应。27.（11分）木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示，某兴趣小组的同学对实验做进一步探究。（1）甲图中酒精灯上网罩的作用是________。（2）写出乙

图中澄清石灰水发生反应的化学方程式_______。【查阅资料】木炭、一氧化碳分别与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=====Cu+CuSO4+H2O据此资料，兴趣

小组的同学进行了以下两个探究：（3）将甲图所示实验中的试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色。取3.6g红色固体于试管中，滴加足量_______，充分反应，观察到_______，再将试管中的物质过滤，将滤渣洗涤、

干燥、称量，若称得滤渣质量为_______时，则得出红色固体是Cu和Cu2O混合物的结论。（4）为确定CO和CuO反应的最佳温度，小组同学利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应4小时后的固体物质成分，实验结果如图所示，据图回答下列问题：①400℃时，反应固体产物中含有Cu和

_______。②600℃时，该反应的化学方程式为_______。③用CO还原CuO制取纯净的Cu，反应温度至少要控制在_____℃以上。的【拓展延伸】（5）甲图所示实验中，若发生的反应为：2CuO+C△=====Cu+CO2↑。下图表示的是

一定质量的CuO和C恰好完全反应过程中的物质质量随时间的变化趋势。下列说法中错误的是_____（填字母）。A.t1表示开始发生反应B.b可表示试管①中固体的质量C.d可表示二氧化碳的质量D.t1~t2时间段，固体中铜元素质量保持不变