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《鸿门宴》汉.司马迁《史记·项羽本纪》：“秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观.籍曰：'彼可取而代也.'”高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：嗟乎，大丈夫当如此也！当你看到秦始皇，你会怎样想呢？走进《史记》•《太史公书》，后世通称《

史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的中国一本纪传体通史。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。•《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共三千多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、

八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。•《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为

后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。[3]编年体在世皇帝的年号记载《资治通鉴》、《春秋》、“春秋三传”国别体国家分类记载历史《国语》、《战国策》纪事本末体事件为主线按年月顺序《竹书纪事》通史不间

断的记叙自古及今的历史事件《史记》、《资治通鉴》断代史某一朝代或时期的历史《史记》外的其余二十三史。文化常识：史记体例本纪,主要写帝王传记.比如项羽本纪世家,主要是诸侯传记,比如鲁周公世家第三列传,主要是人臣传记,或者其余有影响的人物,比如伍子胥列传,刺客列传表,就是记录大

事的年表,比如六国年表书,主要是记载历代朝章国典,以明古今制度沿革的专章,比如历书,礼书,乐书等文学常识：《史记》体裁•对《史记》的评价•善序事理，辩而不华，质而不俚。”（刘向）•史家之绝唱，无韵之《离骚》。”（鲁迅）•《史记》实为中国通

史之创始者，是一部博谨严著作。他认为：史记之列传，借人以明史；《史记》之行文，叙一人能将其面目活现；《史记》叙事，能剖析条理，缜密而清晰。因此他主张对于《史记》，“凡属学人，必须一读”。（梁启超）走进作者•司

马迁（约前145—前90)字子长，，是我国西汉伟大的史学家、文学家，思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。•司马迁生活的时代正是汉朝国势强大，经济繁荣，文化兴盛的时候。十岁时，司马迁随父亲至京师长安，得向老博士伏生、大儒孔安国学习

；家学渊源既深，复从名师受业，启发诱导，获益不浅。大约二十岁，司马迁开始外出游历。司马迁三十八岁时，正式做了太史令，有机会阅览汉朝宫廷所藏的一切图书、档案以及各种史料。后因为李陵辩护，身体和心灵遭受巨大的折磨。•他用一生的精

力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”......大臣们都谴责李陵不该贪生怕死，向匈奴投降。汉武帝问太史令司马迁，听听他的意

见。•司马迁说：“李陵带去的步兵不满五千，他深入到敌人的腹地，打击了几万敌人。虽然打了败仗，可是杀了这么多敌人，也可以向天下人交代了。李陵不肯马上去死，准有他的主意。他一定还想将功赎罪来报答陛下。”武帝听了，认为司马迁这样为李陵辩

护，有意贬低李广利（李广利是汉武帝宠妃李夫人的哥哥李延年），便勃然大怒，说：“你这样替投降敌人的叛徒强辩，是不是存心反对朝廷？”便把司马迁下了监狱，交给廷尉处理。李陵事件•司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时臭名昭著的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，司马迁忍受了各种肉体和

精神上的残酷折磨。面对酷吏，他始终不屈服，也不认罪。司马迁在狱中反复不停地问自己：“这是我的罪吗？这是我的罪吗？我一个做臣子的，就不能发表点意见？”•不久，有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武帝信以为真，便草率地处死了李陵的母亲、妻子和儿子。司马迁也因此事被判了死刑。第二年汉武帝杀了李陵全

家，处司马迁死刑。但是汉朝的死刑要免死的话可以接受两条路，要不交50万钱，要不接受宫刑，宫刑是个奇耻大辱，污及先人，见笑亲友。因此为了完成《史记》的写作，他忍辱负重，希望出现一线转机。•后来司马迁在《报任少卿书》中提及此事中说道：“遭遇此祸，重为乡党所戳笑，以

污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎，虽累百世，垢弥甚耳，是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”在狱中，又备受凌辱，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头抢地，视徒隶则心惕

息”（司马迁《报任安书》）。几乎断送了性命。背景资料•公元前206年，当时为沛公的刘邦率领义军攻破武关，进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后，与秦民约法三章，并派人驻守函谷关，以防项羽进关。•当时项羽刚刚于巨鹿之战取得胜利，并歼灭了

秦军的主力，正向关中进攻。当项羽到达函谷关后，得知刘邦已经攻陷关中，一怒之下攻陷了关隘，直抵新丰鸿门。•刘邦当时与其军队同处霸上，暂未会见项羽。当时项羽的兵力大约是400,000人，刘邦军队共约100,000人。生字：鲰生zōu浅

陋的小人卮酒zhī古代盛酒的器皿，杯戮力：lù合力樊哙：kuài刘邦的战将瞋目：chēn瞪大眼睛，表示发怒目眦：zì眼眶跽：jì直身而坐参乘：cānshèng负责警卫的骑士彘肩：zhì猪腿啖：dàn吃靳强：jìnqiáng刘邦的战将讲解翻译课文第1段沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马

曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”驻军名作动派对……说称王名作动被占有之：复指珍宝让项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十

万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东犒劳介词，替、给当:介词，在劝告古今异义，函谷关以东地区时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”宠幸形作名，小的方面是通“彩”，彩色判断句失去时机文化常识•中国天文学的传统

星象体系为四象二十八宿。•四象在中国指青龙、白虎、朱雀、玄武，分别代表东西南北四个方向，其分布于黄道和白道附近。•每象分七段，称为“宿”所以有四象二十八星宿的说法。第一段北方：玄武南方：朱雀西方：白虎东方：青龙四象二十八星宿左青龙右白虎，南朱雀

北玄武龙虎是皇权的标志•本节主要写了曹无伤告密，范增劝说项羽•对情节发展的作用：引出导火索，挑开矛盾；激化矛盾，使情节迅速发展开端（第1段）本节主要写那几件事？用简洁的语言概括。讲解翻译课文第2自然段楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良

，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去判断句跟随，动词具通“俱”，全部省略句，状语后置句)省略句名作状，在夜里与……交好形作动到向来曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良曰:“谁

为大王为此计者?”跟随省略句介词，替逃亡离开动词，对付介词，给动词，出、献动词，告诉危急的事形作名曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”

张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时通“拒”，把守通“纳”，接纳对等、比得上本来请允许我形作名，老交情、旧交情称王、统治，名作动背叛估计将比得上怎么(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，

故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为呼入，吾得兄事之。”。张良出,要项伯交往使……活，使动用法所以幸亏比替像对待兄长一样,名词作状语通“邀”，邀请和您比，哪一个更年长项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,

封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也奉上一杯酒给项伯祝福儿女亲家古今异义比喻细小的东西，丝毫接触、沾染，形作动登记,名作动……的原因进入，偏义复词意外的变故,古今异义封闭日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项

伯许诺，谓沛公曰:“旦日。不可不蚤自来谢(于)项王。”之，取独希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛明天通“早”，早些亲自道歉沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。

”项王许诺。介词，把趁机劝说趁着友善对待却是诺，拟声词军营话•本节主要讲了项伯夜访张良，；张良献计；项伯劝说项羽勿击刘邦。•对情节的作用：使紧张的局势出现转机；为下文做铺垫，使刘邦被动变主动。发展（第2段）本节主要写那几件事？用简洁的语言概括。

讲解翻译课文第3自然段沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?带领,使……跟随使动用法，一人一马道歉表修饰“地”却

，料想通“隙”，隔阂，嫌怨项羽的名黄河以北古今异义省略句这样项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目(于)项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。于是，就面向东

（古今异义）陪坐数：多次目：使眼色，名作动举起佩带的玉块来多次暗示项王状语后置句省略句范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之不者，若属皆且为(之)所

虏!”庄则入为（之）寿。项庄对待你给趁机通“座”通“否”你们都将被他俘虏了上前，名作动寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。

动词，作为用像鸟的翅膀一样，名作状1、刘邦谢罪—项羽留饮2、范增举玦—项羽不应第3自然段主要写了几件事？3、项庄舞剑—项伯翼蔽项王留饮范增举玦范增举玦项庄舞剑鸿门座位项羽项伯范增张良刘邦•往往在迎面墙

上挂有历代宗先香位的中堂，配有对联、画像或照片；正面放一张长条案，案前是方桌。逢节日、先人生辰忌辰时系桌帷，上置香炉烛台供祭祀行礼之用以追念怀远。余下的大半间屋里，摆设着茶几、椅凳以至半圆桌、衣架等，还挂

着字画，是接待宾客喝茶吸烟的所在。如另设有客厅，则与堂屋分担这两个功能。古代座位秩序前堂敬奉先人，接待宾客，一般不住人后室生活起居北西东北南西东南42134213规律？最尊位的左边是次位，最尊位右边是再次，对面是最次位。尊位的对面为最次位。知识延伸•在官职

上贵右贱左在军队中，以左为上平时乘车：一般战车：右迁升职左迁降职尊者御者士兵甲士御者（统领）甲士御者主帅侍卫有主帅和国君的战车：战时讲解翻译课文第4自然段于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命

。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(之)不内意愿、意图拿着拿戟交叉着守卫军门的兵士阻止，使……停止，使动用法通“纳”，接纳跟他同生死樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“

沛公之参乘樊哙者也。”来，连词，表目的揭开帷幕向上，名作状眼眶像全部要裂开握着通“骖”而，连词，表修饰跪着判断句宾语前置“壮士!──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，拔剑切而啖之。“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣

死且不避，卮酒安足辞!给感谢连词，表修饰一只生的连词，表承接尚且害怕怎么值得推辞省略句夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫

毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。像(杀)尽施加刑罚名作动退军尽来，连词，表目的使……称王故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续。窃为大王不取（之）也!”项

王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。又，并列关系却，转折关系小人的谗言古今异义后续者，动作名认为这种作法挨着没有话来1、张良召哙—樊哙闯帐2、义责项羽—项无以应第4自然段主要写了几件事？•使已经趋缓的形

势再度紧张起来，引出“樊哙闯帐”，将故事推向高潮高潮（第3、4段）分析项庄舞剑在情节上的作用语言描写“此迫矣！臣请入，与之同命。”（写出了紧张的形势和樊哙英勇忠心的性格）•行动描写樊哙即带剑拥盾入军门。侧其盾以撞。立而饮之。•（写出了樊哙无所畏惧，无所顾忌的英勇）外貌描

写瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（生动传神，侧面写出了樊哙的勇猛和忠心不二）高潮（第3、4段）樊哙闯帐是故事的高潮，课文是从哪几个方面刻画樊哙的？讲解翻译课文第5-7段坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平

召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。往趁机(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小谦让是何必告辞呢助词，无义告辞乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉

斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。一双白璧(定语后置句)大王来时带了什么礼物（宾语前置）替距离(给)想献给项王(省略句)遵命恰逢、正赶上沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道

芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”放弃，丢下人马取道，名作动从小路，名作状估计才，副词骑马沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足

下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独骑，已至军矣。”禁得起称人的敬词，您沛公在哪里，宾语前置句意思责备道歉两次项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之(于)地，拔剑撞而

破之，曰:“唉!竖子不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”沛公至军，立诛杀曹无伤。通“座”使……破，使动用法这小子不值得跟他谋划大事。省略句我们就要被他俘虏了。被动句这部分主要写了几件事？1.沛公脱险

1.沛公脱险5.刘邦锄奸5.刘邦锄奸2.张良留谢3、项王受璧4、亚父破斗全文脉络开端发展高潮尾声结局第5、6段第1段第2段第3、4段第7段课文结构示意图鸿门宴亚父定计（范增进言）（激化）无伤告密（导火线）刘邦定策（拉拢项伯）（铺垫）项伯说情（项王

许诺）（缓和）刘邦谢罪（缓解）范增举玦（紧张）项庄舞剑（严峻）张良召哙—樊哙闯帐（高潮）刘邦脱险（结局）张良入谢（结局）诛杀内奸（尾声）高潮发展结局尾声开端项伯夜访(转机)（一）情节曲折生动，结构严谨，富有戏剧性宴前宴中宴后•项羽胸无城府，妇人之仁，骄傲自负，轻敌失计，刚愎自用

，缺乏政治远见，寡谋轻信，没有判断能力，是个有勇无谋，看重豪爽的大将军而已。（二）人物形象探讨一刘邦委曲求全张良，亲近拉拢项伯，借“如厕”逃跑，机智敏捷，坚决果断，善于接受意见，细心机警，随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断，能屈能伸，具有王者风范。精读全文，思考项羽、刘邦各有怎

样的形象特点？对项羽的评价•刘邦：夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾

所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。•司马迁：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力经营天下，五年遂亡其国，自死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非战之罪也”，岂不谬哉！•毛泽东：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。竹帛烟销帝业虚，关河空锁

祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。•李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。•杜牧：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。•《历代传授歌》宋人：•陈普秦帝始皇太暴虐，•位传二世而已矣。汉室龙兴灭秦项，•高祖刘

邦赤帝子。•《沛宫》唐人：•胡曾汉高辛苦事干戈，•帝业兴隆俊杰多。犹恨四方无壮士，•还乡悲唱大风歌。对刘邦的评价刘邦诛杀异姓王有7人：楚王韩信、梁王彭越、淮南王英布、赵王张耳、燕王臧荼、长沙王吴芮、韩王信•刘邦的《大风歌》•大风起兮云飞扬，•威

加海内兮归故乡，•安得猛士兮守四方！•项羽的《垓下歌》•力拔山兮气盖世，•时不利兮骓不逝。•骓不逝兮可奈何，•虞兮虞兮奈若何！欣赏体悟项羽是个武力超群，用兵如神的壮士，却最终自刎结束了自己的一身。项王笑曰：‘且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄

怜而王我，我何面目见之？’”刘邦诛杀功臣有7人：楚王韩信、梁王彭越、淮南王英布、赵王张耳、燕王臧荼、长沙王吴芮、韩王信。•1.题乌江亭杜牧•胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。•江东子弟多才俊，卷土重来未可知。•杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来

。从•“包羞忍耻”“卷土重来”可看出。•2.乌江亭王安石•百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。•江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？•王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮•士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分•析出作者的意

图。1.下面我们看看刘邦在夺取天下后如何论述自己成功及项羽失败的原因的：•夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子•房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾•不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾•不如韩信。此三者

，皆人杰也，吾能用之，此吾•所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所•以为我擒也。（练习）《史记•高祖本纪》项羽失败的原因刘邦知人善任，故胜券在握；项羽刚愎自用，故惨败敌手。项羽失败的原因2.项羽本人对自己的失败又有何高见呢？我们从下面的《垓

下歌》可见一斑——垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!•提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气•势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。•这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现•实，他认为这种局面是“时不利兮骓不

逝”造成的，并非他的过•错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率•先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切：过去的荣耀、现在的困境•和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞•姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”•公元前２０２年，楚汉战争，项羽兵败

退至垓下（今安徽灵璧县•东），陷入汉军的十面埋伏。深夜宁静，阴风阵阵，传来了将士•们思乡的楚歌，和乌骓战马的嘶鸣，让他思绪翻滚，辗转难寐。•而帐内惟有虞姬忧伤地守在身边，无言以对。如此情景让他怦然•心动，从榻上跃身而起，开怀畅饮，

吟出这首悲壮的诗。•“力拔山兮气盖世”，首句的起势犹如千钧霹雳，那是早年项羽勃•勃雄心的写照。据《史记·项羽本纪》记载：“籍（项羽名籍）长•八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中子弟皆已惮籍矣。”尤其•在推翻秦王朝的征战中，巨鹿大战破釜沉舟，杀出了军威，一举•歼灭秦军主力。致使“召见诸侯将，入辕门

，无不膝行而前，莫•敢仰视”，对于这位力举铜鼎，威慑众诸侯的英雄来说，“拔山”•与“盖世”的形容，确实贴切。可是，灭秦以后他逐渐失去了民•心，在楚汉战争中智穷兵败，以至陷入“四面楚歌”的绝境。所以•诗的后三句，转为对命运的哀叹：时势太不利啊，连乌骓马也不

•肯奔驰了，战马不肯奔驰叫我怎么办？虞姬啊虞姬，又让我如何•安排？•张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。不像范增那样狂妄自大。•范增是项羽的主要谋士，项羽称他为“亚父”，他的地位不同寻常，他有政治洞察

力，他的才智谋略不在张良之下；•但他对项羽的妄自尊大，并不完全了解，擅自安排事情，造成欲取项羽而代之的客观印象，他不知人，也不自知。人物形象探讨二“鸿门宴”其实是范增和张良的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。张良范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么样的地位？

•探讨写作特色三起三落三起范增说目项王，暗示动手项庄舞剑，意在沛公樊哙闯入帐三落项羽不怒樊哙，称之壮士范增赐樊哙酒肉刘邦以“如厕”“为名逃跑写作技巧一：结构安排•总结:结构严谨故事首尾相应•情节曲折,一波三折。•运用

语言描写、动作描写、肖像描写刻画人物写作技巧二：刻画人物方法把人物放在尖锐的矛盾斗争中来表现人物的形象特点。善于运用对比通读全文，思考运用了那些方法刻画人物形象？1.通过激烈的矛盾冲突刻画人物。2.个性化的语言、行动、情态描写樊哙：“侧其盾以撞”“嗔目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而

饮之”“拔剑切而啖之”——勇猛豪爽接酒后“拜谢”，礼节尽到——粗中有细劝刘邦“不顾细谨”及早脱身——见识过人3.运用对照、映衬等手法刻画人物。文中四组人物的对比：主帅项羽与刘邦谋士范增与张良部将项庄与樊哙内奸项伯与曹无伤刘邦的性格也就在与项羽的相互映衬、

对比、烘托表现出来:⑴项羽在优势下：刘邦在劣势下：⑵项羽对下属：刘邦对下属：⑶项羽对内奸：刘邦对内奸：⑷项羽性情：刘邦性情：恃勇骄横，自矜攻伐；忍辱负重，善于应变。刚愎自用，不善用人；从善如流，知人善任。养奸贻患，又自绝敌营内应；有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。率直

粗豪，胸无城府；机警圆滑，虚伪狡诈多谋善断，能屈能伸。（5）项羽刚愎自用，致使谋臣不能施其谋，将士不能效力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。君王•项羽刚愎自用妄自尊大用人不终•刘邦礼贤下士虚心请教机智圆滑谋士•范增目中无人越权弄事•张良谨言慎行识

人深刻侍卫•项庄做事不专，遇挫即止•樊哙无所顾忌，忠心不二内奸•曹无伤•项伯凝聚力•项羽集团上下一心，同心同德•刘邦集团上下分心，离心离德对比全文知识点总结通假字•①皆为龙虎，成五采（采，通“彩”，色彩、颜色。）•②距关，勿内诸侯，秦地可尽王也（距，通“拒”，把守、防守；内，通“纳”，

接纳、容纳。）•③张良出，要项伯（要，通“邀”，邀请。）•④愿伯具言臣之不敢倍德也（倍，通“背”，背弃、背叛。）•⑤旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，通“早”。）•⑥令将军与臣有卻（卻，通“隙”，隔阂、嫌隙。）•⑦因击沛公于坐/置之坐上（坐，通“座”，座位。）•⑧不者，

若辈皆且为所虏（不，通“否”，否则。）•⑨交戟之士欲止不内（内，通“纳”，接纳、容纳。）全文总结•一词多义•1．去•①沛公军在霸上，相去四十里距离•②于是项伯复夜去离开•2．立•①哙拜谢，立而饮之站着•②沛公至军，立诛杀曹无伤立即、马上•3．谢•①旦日不可不蚤自来谢项王（谢罪，道歉）•②

哙拜谢（感谢）•③沛公已去，间至军中，张良入谢（告辞，辞别）4．因①因击沛公于坐（趁机）②因招樊哙出（于是）5．为①为击破沛公军（介词，替）②谁为大王为此计者（前“为”读weì，介词，给、替；后“为”读weí，动词，出、谋划）③窃为大王所不取

也（动词，认为）④吾属今为之虏矣（介词，被）⑤君王为人不忍（动词，对待）⑥为之奈何？（介词，对、对于）⑦客何为者？（动词，干、做）⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（前两“为”表判断，是；句末“为”是语助词，相当于“呢”）•6．幸•①妇女无所幸（宠幸）•②故幸来告良（幸好，特

地）•7．从•①毋从俱死也（跟从，跟随）•②沛公旦日从百余骑来见项王（使动用法，使……跟从，带领）•8．之•①项伯乃夜驰之沛公军（动词，往，到……去）•②为之奈何？（代词，代指这件事）•③具言臣之不敢倍德也（结构助词，放在主谓之间，取

消句子的独立性，不译）•9．善•①素善留侯张良（与……交好，形容词作动词）•②不如因善遇之（好好地，副词）•10．故•①君安与项伯有故（旧交、老交情，名词）•②今事有急，故幸来告良（所以，连词）•③故遣将守关者，备他盗之出入与非常也（特意，副词）•11．乃•①乃令张良留谢/乃令张良留谢（于是

、就，副词）•②度我至军中，公乃入（才，副词）•13．胜•①刑人如恐不胜（尽，形容词）•②沛公不胜杯杓（禁得起、承受得住，动词）•14．如•①固不如也（及、比得上，动词）•②劳苦而功高如此（像，动词）•③沛公起如厕（往，动词）•15．请•①请往谓项伯，言沛公不敢背项王也（请允许我）•②

寿毕，请以剑舞（请求）•③军中无以为乐，请以剑舞/臣请入，与之同命（请允许我）•16．置•①沛公则置车骑（放弃，丢下）•②置之坐上（放置）•17．且•①且为之奈何？（那么）•②若属皆且为所虏（将要）•③臣死且不避（尚且）•18．军•①

沛公军霸上（驻扎、驻军，名词作动词）•②为击破沛公军（军队、部队，名词）•19．说•①鲰生说我曰（劝说、说服，动词）•②而听细说（说法、谗言，名词）•20．当•①当是时（正当）•②料大王士卒足以当项王乎（抵挡

）•21．得•①未得与项羽相见（能够）•②吾得兄事之（应当）•22．然•①沛公默然（……的样子，形容词词尾）•②然不自意能先入关破秦（然而，连词）全文总结•古今异义•①沛公居山东时（古：崤山以东地区；今：山东省。）•②约为婚姻

（古：儿女亲家关系；今：男女结婚。）•③项王许诺/项伯许诺（古：答应；今：许下诺言。）•④备他盗之出入与非常也（古：意外的变故；今：表程度，很、甚。）•⑤将军战河北，臣战河南（古：黄河以北、黄河以南；今：河北省、河南省。）•⑥而听细说（

古：小人的谗言；今：详细地说）全文总结•偏义复词•①孰与君少长？（少长，词义偏向“长”，“少”可不译）（译：他和您相比，谁年纪大？）•②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（出入，词义偏向“入”，“出”无义）（译：我派遣将领把守函谷关的原因是防备其他盗贼进入和意外的变故。）全文总结•词类活

用1．名词作动词①沛公军霸上（军，驻扎、驻军）•②沛公欲王关中（王，称王、做王）•③不可不语（语，告诉）•④秦地可尽王也（王，统治）•⑤吾得兄事之（事，侍奉）•⑥籍吏民，封府库（籍，登记造册）•⑦范曾数目项王（目，使眼色）•⑧若入前为寿（前，上前）•⑨刑人如恐不胜（刑，对……用刑）•⑩道芷

阳间行（道，取道）•⑾闻大王有意督过之（过，指摘过失、找岔子）•2、名词作状语•①项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜里）•②君为我呼入，我得兄事之（兄，像对待兄长那样）•③日夜望将军至（日夜，整日整夜，日日夜夜）•④于是项伯复夜去（夜，在夜里）•⑤项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公（翼，像鸟

儿张开翅膀一样）•⑥头发上指，目眦尽裂（上，向上）•⑦道芷阳间行从小路（间，从小路）全文总结全文总结3、形容词作动词•①为击破沛公军（破，攻破、打败）•②素善留侯张良（善，与……交好）•③沛公不先破关中，公岂敢入乎（破，攻破）•4．形容词作名词•①此其志不在小（小，小处）•②君安与项伯有故

（故，旧交、老交情）全文总结4、使动用法•①项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）•②沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟从）•③先破秦入咸阳者王之（王，让……当王）•④拔剑撞而破之（破，使……破碎）文言句式1．判断句•①此天子气也•②楚左尹项

伯者，项羽季父也•③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也•④此沛公左司马曹无伤言之•⑤亚父者，范曾也•⑥沛公之骖乘樊哙者也•⑦此亡秦之续耳•⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉•⑨夺项王天下者必沛公也文言句式•2、被动句•①不者，若属皆且

为所虏•②吾属今为之虏矣•3．省略句•①沛公欲王（于）关中•②为（我）击破沛公军•③急击（之）勿失•④具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也。”文言句式•⑤亡去不义，不可不语（之）•⑥（项伯）长于臣•⑦奉卮酒为（之）寿（沛公）•⑧旦日不可不蚤自来谢项王•⑨将军战（于）

河北，臣战（于）河南•⑩项王即日因留沛公与（之）饮•⑾加彘肩（于其）上•⑿卫士仆（于）地•⒀还军（于）霸上•⒁再拜献（于）大王足下/再拜奉（于）大将军足下•⒂置之（于）地•⒃竖子不足与（之）谋！文言句式•4、宾语前置句：•1.不然，籍何以至此•2.客何为者•3.大王来何操

•4.沛公安在•5.今日之事何如？文言句式5、介宾短语后置句/状语后置句•1.曹无伤使人言于项羽曰。•2.沛公欲王于关中。•3.具告之以事。•4.良曰：“长于臣。”•5.得复见将军于此。固定结构：•奈何：奈，

动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。如“为之奈何？”•孰与：与……相比，谁……？表示比较。如“孰与君少长？”•所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣将守关者”“事知所以距子也。”•为……所：被……，表被动。如“若

属皆且为所虏”•无以没有用来……的军中无以为乐•何……为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。如“何辞为”•（古人的称谓比较复杂,有直称姓名的;有称字、称号、称谥号的;有称籍贯的。）•1、封号加姓名的,如“留侯张良”,留,古地名,刘邦得天下后,封张良为“留侯”。“沛公”,

文中用以称刘邦,是因为公元209年,刘邦响应陈涉起义于沛,被立为“沛公”。•2、有称官职加姓名的,如“左司马曹无伤”、“左尹项伯”、“都尉陈平”等。•3、尊称，“君”“公”“君安与项人物称谓异读字•沛公欲王关中（wàng）•破音异读：•道芷欲间行（jiàn）•数目项王：shuò

数次用目示意项王。目，用目示意，动词•通假异读：•距关，毋内诸侯（同“拒”“纳”）•要项伯（通“邀”）•令将军与臣有郤（通“隙”）•愿项伯具言臣之不敢倍德也（通“背”）•旦日不可不蚤自来谢项王（通“早”）•杯杓sháo

酒杯和勺子。成语•秋毫无犯；•项庄舞剑，意在沛公；•劳苦功高；•人为刀俎，我为鱼肉