【文档说明】上海市宝山区2022届高三年级下学期二模政治试题参考答案.docx，共(5)页，37.376 KB，由小赞的店铺上传

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2021学年第二学期高中思想政治学科基础训练卷参考答案必修一、百年风雨砥砺前行1．C（3分）2．半殖民地半封建社会（1分）3．C（3分）4．A（3分）5．①→④→③→②（4分）6．C（3分）7．（4分）中国特色社会主义事业总体布局●●建设中国特色社会主义法治体系、建设社

会主义法治国家坚持和发展中国特色社会主义的总任务●●中国共产党领导中国特色社会主义制度的最大优势●●“五位一体”全面推进依法治国总目标●●实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴8．（4分）答案示例：①新时代是奋斗者的时代。每个人都是见证

者、开拓者、建设者。要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，做时代的奋进者、开拓者、奉献者。②中国梦是每一个中华儿女的梦青年人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦

。③要坚定理想信念，树立远大理想，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在奋斗中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。④青年学生要热爱伟大祖国，担当时代责任练就过硬本领，锤炼品德修为，做时代新人。必修二、我国的经济建设和社会发展1．生产力（1分）2．D（3分）3．（

5分）答案示例：选择A：国有经济起主导作用，主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济占支配地位。选择B：公有制的类型主要有国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分，其中国有经济占主

导地位，控制国民经济命脉。选择C：国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。4．（1）（5分）①共享、②绿色、③开放、④创新、⑤协调（2）（4分）答案示例：如政

府政策支持；科技投入等；扩大进口；流通顺畅等方面建议，必须言之成理。5．（1）人民（1分）（2）（6分）答案示例：不认同。独龙乡脱贫不是靠发放货币的方式，仅仅依靠国家补助是绝对不够的，更重要的是要发展产业扶贫、精神扶贫。依靠党和

政府的领导，针对独龙乡恶劣的交通环境，独龙乡修路、通电、通网，依靠互联网将特色农产品出销，做到精准扶贫、精准脱贫；通过激发贫困群众的内生动力，提高教育水平和树立自强观念，把扶贫同扶志、扶智相结合，做到脱真贫、真脱

贫。必修三、初心不变启航新征程1．上海（1分）中国共产党（1分）AD（4分）2．（1）CD（4分）（2）（5分）答案示例：选择A的理由是：中国共产党立党为公，执政为民，始终把为人民幸福，为民族谋复兴作为初心和使命，把全心全意为人民服务作为根本宗旨

，才能带领中国人民取得一个又一个胜利，获得广大人民群众的拥护和支持。选择B的理由是：中国共产党是工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队。它通过不断加强自身建设，保持党的先进性，才能始终带领中国人民走在时代的前列，取得革命和建设的不断胜利。3．（1）

A（3分）（2）共同富裕（1分）4．（6分）答案示例1：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民的主体地位。

我国改革开放以来的巨大成就，正是发挥了以小岗村为代表的人民群众主体作用，尊重群众的首创精神，充分调动人民群众的积极性所取得的。答案示例2：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，是社会主义现代化建设主要力量。中国共产党立党为公、执政为民，以全心全

意为人民服务为宗旨，团结带领全国人民进行现代化建设。我国脱贫攻坚的胜利，全面小康目标的实现，离不开以十八洞村为代表的广大干部群众，在党的领导下齐心努力奋斗。答案示例3：我国实行的是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，满足人民对美好生活的需求，促进人的全面发展，实现共同

富裕，是发展社会生产的目的和归宿。改革开放以来我国综合国力增强，人民生活水平的提高，生活质量的改善，正是坚持了以人民为中心发展道路的实践成果。必修四、挺起新时代的民族精神脊梁1．B（3分）2．C（3分）

3．D（3分）4．BD（4分）5．BD（4分）6．（8分）答案示例：实践是一种直接现实性活动，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践活动具有客观物质性、能动性和社会历史性。中国共产党成立以来，领导人民浴血奋战、砥砺奋进、攻坚克难，在中国革命、建设和改

革事业的实践中，使得中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在党的领导下，中国共产党坚守为中国人民谋幸福、为中华民族伟大复兴的出新和使命，革命先烈的美好憧憬和遗愿正在生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景展现在眼前。获得更多资源请扫码加入享学资源网微

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