【文档说明】2023届高考语文语言表达之补写句子课件21张.pptx，共(21)页，152.701 KB，由小赞的店铺上传

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2023届高考语文语言表达之补写句子一、历年高考题型分布全国新课标卷高考语文年份语言文字应用题（16、17题）12年仿句补写句子13年图文转换（徽标）补写句子14年图文转换（活动构思框架）补写句子15年图文转换（徽标）补写句子16年图文转换（活动构思框架）补写句子19年压缩

语段补写句子20年压缩语段补写句子17年表达准确（逻辑推断）补写句子18年图文转换（构思框架）表达得体2、命题规律1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力。（1）所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文

本不可能补写正确。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯，起承上启下的作用。（3）“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案

几乎是唯一的。（4）不能照抄材料，有字数限制。（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分五为5分或者6分。专题特点真题回顾：2020年全国2卷（不超过10个字）20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字，(6分)无论

生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力;基露时间长，___①____，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，②，均会产生水久性听力损害。而单从听力保护角度来说

，即使是乐音，③，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大真题回顾：2020年全国三卷（不超过8个字）20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防，人体不能②，因为它们均以大分子

形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是_③_，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整

段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了

研究，②，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结

束时进行的记记力测试显示，③，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。真题回顾：2020年全国一卷（不超过15个字）①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过15个字。在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①______。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，

②______。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③___

___。真题回顾：2020年浙江全国三卷（不超过15个字）是借助了比目鱼独特的身体构造比目鱼生存的环境也不一样了自然选择（或自身演化）的结果二、根据补句类型，掌握答题方法1.整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。2.分清语段的层次及

结构，确定补写句子的类型，按类型作答。•类型一：引领句（语意的开头）•类型二：总结句（语意的结尾）•类型三：过渡句（语意的中间）•类型四：照应句（语句的中间）•类型五：仿写句（语句的中间）位置——语段或某层次的开头引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为

叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法。方法：分清语段层次，概括下文对应内容。类型一：引领句(根据2014年安徽卷第20题改编)阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相

应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。•徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲______________________。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食

材。二是乙______________________。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌

，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙____________________。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。•参考答案：甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火

功丙：秉承传统，注重养生位置——结尾就是指对整个语段或语段中某一个（或两个）层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与引领句的补写相似，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。方

法：分清语段层次，从对应上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、由此可知类型二：总结句•16全国卷Ⅰ（不超过15个字。）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素___①__，在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，

处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是___②___，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化，___③___，从而形成花的颜色的变化。参考

：①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化位置——中间过渡句：起着承上启下的作用，小结或回扣前文，启示下文要讲的内容。方法：抓住上下文语境，补充出语意。注意：关联词、新出现词语、前后逻辑关系类型三：过渡句(2018·郑

州三次质检)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。氨气对蔬菜有危害，外伤伤及叶，内伤伤及根。当根外追肥不当时，__①__，因为产生氨气后，氨气向上走，所以直接危害植株叶片，其中植株中部叶片受伤最突出。这

是因为植株中部的叶片正值壮年，新陈代谢旺盛，__②__，遭受的危害也最早、最重。而在条施和穴施不当时，最容易造成植株内伤，因为土壤中产生氨气后，__③__，很容易造成根系失水，最后导致整个植株死亡。参考：①最容易造成

植株外伤(或“最容易伤及植株叶片”)②吸收的氨气就最多③直接危害到植株的根部位置——中间照应句：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一。方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。类

型四：照应句•14年全国卷1（不超过15个字）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。

但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处：③植物就会生病甚至死亡位置——中间仿写句：与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的

句子。方法：注意观察句式，找到参照句子注意句式逻辑（并列、对比），注意标点关联词不变，关键词变化类型五：仿写句14年全国卷2（不超过12个字）大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼

吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳•从位置上看•开头：引领句•中间：过渡句、照应句、仿写句•结尾：总结句小结：补写句子的主要类型1.引领句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）

；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法。）2.过渡句（起着承上启下的作用，小结或回扣前文，启示下文要讲的内容。）3.照应句（前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。）4.仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容

能衔接）5.总结句（概括本段中心的作用）小结：补写句子的主要类型小结：解题步骤及方法1.整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。2.分清层次及结构，确定补写句子的类型。3.重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），

标点符号（特别是冒号、分号、问号）。4.组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。