【文档说明】【精准解析】河南省安阳市林州市一中2019-2020学年高一（2月）月考生物试题.doc，共(34)页，599.000 KB，由小赞的店铺上传

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林州一中2019级高一2月调研考试生物试题一、单选题1.如图为人体体液进行物质交换的示意图。下列相关叙述正确的是（）A.若甲堵塞则会导致乙的水肿B.所有细胞都生活在乙中C.Na在乙中的浓度远大于在丙中的浓度D.丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl－【答案

】D【解析】【分析】分析题图：图中甲为淋巴，乙为细胞内液，丙为组织液，丁为血浆。【详解】A、若甲（淋巴管）堵塞，则丙（组织液）形成淋巴受阻，组织液增多，出现组织水肿现象，A错误；B、大部分细胞生活于组织液（丙）中，B错误；C、

钠离子在细胞外液（丙）中的浓度大于细胞内液（乙），C错误；D、丙（组织液）、丁（血浆）的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-，D正确。故选D。【点睛】本题考查了内环境组成的有关知识，要求考生能够根据图示中物质交换关系确定体液的类型，识记不同细胞所处

的内环境，再结合所学知识准确判断各项。2.下列有关人体血浆的描述中，正确的是A.血浆的主要成分包括水、蔗糖、血浆蛋白和激素等B.毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆C.血浆渗透压主要是靠Na+和K+维持D.毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿【答案】

B【解析】【分析】内环境的组成【详解】蔗糖不属于内环境的成分，A错误；毛细血管壁细胞外侧是组织液，内侧是血浆，B正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，C错误；毛细血管壁通透性增强，使血浆中大量蛋白质进入组织液，一方

面血浆渗透压降低，另一方面组织液的渗透压升高，导致过多水分进入组织间隙而引起组织水肿，D错误。故选B。【点睛】注意：1、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。2、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Cl－，细胞外

液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。3.下列对人体内环境理化特性的叙述，不正确的是A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B.人体血浆的pH通常是7.35～7.45C.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右D.毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起

组织水肿【答案】D【解析】【详解】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，A项正确；人体血浆正常的酸碱度约为7.35～7.45，B项正确；人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右，C项正确；毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压降低，引起组织水肿，D项错误。4.如图所示为人体体液相

关组成及各成分间的关系，图中“→”表示相关组分之间的物质交换途径。以下叙述正确的是（）A.①为细胞外液，是代谢的主要场所B.在局部组织中，e、f过程可能含有激素C.⑤为细胞内液，其渗透压的维持主要与钠离子有关D.因过敏反应引起组织水肿时，④的相对含量会减少【答案】B【解析】【

分析】由图分析可知，①为细胞外液，⑤为细胞内液，它们共同构成体液；细胞外液中②为血浆，③为淋巴，④为组织液。【详解】A、①为细胞外液，是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A错误；B、内分泌细胞受到激素的调节，e、f过程可能含有激素，B正确；C、⑤为细胞内液

，其渗透压的维持主要与钾离子等有关，C错误；D、因过敏反应引起组织水肿时，④组织液的相对含量会增加，D错误。故选B。【点睛】本题考查内环境成分，渗透压等相关知识点。5.人体细胞外液三种组成成分之间的关系如下图所示，下列相

关说法正确的是（）A.毛细血管壁细胞直接生活环境是①B.长期营养不良时①的渗透压升高C.①中含有较多的蛋白质，②③中的蛋白质含量较少D.受伤后长出的水泡中的液体主要是②【答案】C【解析】【分析】由图可知①为血

浆，②为淋巴，③为组织液。【详解】A、毛细血管壁细胞内侧是血浆，外侧是组织液，故它的内环境是血浆和组织液，A错误；B、长期营养不良，会使血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，B错误；C、血浆的成分和组织液、淋巴相似，只是血浆中蛋白质较多，C正确；D、受伤后长出的水泡中的液体主要是组织液，D错误。故选

C。【点睛】本题考查内环境的组成成分。6.下列不属于人体实现内环境稳态实例的是A.NaHC03与运动时肌细胞产生的乳酸反应B.抗体与流感病毒发生特异性结合C.血浆中K+被大量吸收进入红细胞D.淋巴管阻塞引起下肢水肿【答案】D【解析】【详

解】NaHC03与运动时肌细胞产生的乳酸反应，维持内环境一定的pH，A不符合题意；抗体与流感病毒发生特异性结合，维持内环境的相对稳定，B不符合题意；血浆中K+被大量吸收进入红细胞，维持细胞内外渗透压的相对稳定，C不符合题意；淋巴管阻塞引起下肢水肿说明内环境失调，D符合题意。7.下列关于内环境

与稳态叙述错误的是（）A.内环境稳态调节的机制是神经—体液调节B.当内环境稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱C.正常人体血浆的pH值为7．35～7．45D.内环境稳态并不是一个定值而是一个动态变化的范围【答案】A【解析】【

分析】稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的实质：内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。【详解】A、内环境稳态调节的机制是神经—体液—免疫调节网络，A错误；B、内环境的稳态是细胞进行正常生命活动的基础，当内环境稳态遭到破坏

时，将引起细胞代谢紊乱，B正确；C、正常人体血浆的pH值为7.35～7.45，接近中性，C正确；D、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质维持相对稳定，处于动态平衡，D正确。故选A。【点睛】该题主要考查内环境稳态的概念和维持稳态的调节机制。8.下列有关内环境稳态及稳

态调节的叙述，不正确的是A.内环境稳态指血液中的葡萄糖浓度、pH、渗透压维持相对稳定B.内环境稳态是各器官、系统协调活动，共同维持的结果C.直接参与内环境稳态维持的有消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统等D.当内环境的稳态遭到破坏时

，细胞代谢会发生紊乱【答案】A【解析】【分析】考查内环境稳态的调节。(1)内环境稳态的实质：内环境的渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程。(2)内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动

,共同维持内环境相对稳定的状态。(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络。(4)内环境稳态的调节包括水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。(5)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【详解】A.内环境稳

态指内环境的成分和理化性质，如葡萄糖、渗透压、温度、pH等呈现动态平衡的过程，A错误；B.由概念可知：内环境稳态是各器官、系统协调活动，共同维持的结果，B正确；C.机体通过消化系统、呼吸系统、泌尿系统和

循环系统等直接参与内环境稳态的维持，C正确；D.机体调节内环境稳态的能力是有一定限度的，当内环境的稳态遭到破坏时，细胞代谢会发生紊乱，D正确。故选A。9.内环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列

说法正确的是（）A.若人的体温太低，酶会永久失活进而影响代谢B.人体内环境稳态的调节只与体液调节有关C.年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】C【解析】【

分析】温度、酸碱度等的偏高或偏低，会影响酶的活性，使细胞代谢紊乱；营养不良、缺少蛋白质、淋巴回流受阻、肾炎等都会引起组织水肿；大量出汗时，体液过多丢失，引起乏力、低血压、心率加快、四肢发冷等；尿素、无机盐等代谢废物在体内积累过多会出现尿毒症；血液中Ca、P的含量降低会导致成年人骨骼软化

；血液中甘油三酯超标，导致高血脂。【详解】A、若人的体温太低，酶的活性会下降进而影响代谢，低温不会使酶永久失活，A错误；B、人体内环境稳态的调节与神经、体液、免疫有关，B错误；C、年龄、性别、个体差异都会导致内环境的成分存在差异，C正

确；D、丙酮酸氧化分解过程发生在细胞内，D错误。故选C。【点睛】内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，内环境稳态失衡可导致疾病。10.溶血性尿毒症综合征（HUS）是一类急性血管内溶血

（即红细胞破裂）性贫血伴肾功能衰竭的综合征。本病累及多系统，以微血管病性溶血、急性肾衰竭和血小板减少为主要特征，是小儿急性肾衰竭常见的病因之一。根据以上材料，关于此病的说法错误的是（）A.HUS患儿血小板减

少，血浆中含有的成分和正常人不完全相同B.使人患出血性肠炎的大肠杆菌可能会引发HUS，该病原体在实验室培养时需用到活的动物细胞C.HUS的特征之一为急性肾衰竭，可能会引发少尿或无尿，细胞外液渗透压会发生改变D.HUS患者发生肾衰竭后，内环境稳态会被破坏，患

者的正常生存会受到影响【答案】B【解析】【分析】HUS患者体内血浆中因红细胞破裂会出现血红蛋白；急性肾衰竭使肾小球滤过率下降，引起氮质废物体内储留，水、电解质和酸碱平衡紊乱，患者内环境被破坏。【详解】A、HUS患者会出现血管内溶血，表现为红细胞破裂，血小板也会减少，红

细胞破裂后内含的血红蛋白会进入血浆中，而正常人的血浆中一般不含血红蛋白，A正确；B、使人患出血性肠炎的大肠杆菌为原核生物，具有细胞结构，能独立生存，培养时无需用到活的动物细胞，B错误；C、急性肾衰竭可能会引发

少尿或无尿，内环境中多余的水分和无机盐无法通过尿液正常排出到体外，细胞外液渗透压会发生改变，C正确；D、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，需要多系统的共同调节，若发生肾衰竭，机体水盐平衡调节功能会被破坏，进而造成内环境稳态被破坏，D正确。故选B。【点睛】本题通过HUS来

考查因内环境失调而引起的反应，意在考查内环境稳态的相关知识点。11.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A.酶促反应加快B.渗透压下降C.细胞代谢异常D.血糖含量偏高【答案】C【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质

：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、当内环境的稳态遭到破坏，

可能会导致酶促反应速率减慢，A错误；B、当内环境的稳态遭到破坏时，渗透压可能下降，也可能上升，B错误；C、由分析可知当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、当内环境的稳态遭到破坏时，不一定会引起血

糖的变化，D错误。故选C。【点睛】解题关键是掌握内环境稳态的实质、定义、调节机制、生理意义等相关知识点。12.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要

神经中枢参与，非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射【答案】B【解析】【分析】反射分为条件反射和非条件反射，条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与。【详解】排尿反射是先天性的非条件反射，不需要大脑皮层的参与，望梅止渴是需要大脑皮

层参与的条件反射，A错误；学生听到铃声赶往教室，是具体信号刺激下建立在非条件反射基础上的一种条件反射，随信号的刺激或消失而改变，B正确；非条件发射也需要神经中枢的参与，只不过是比较低级的神经中枢，C错误；高级中枢

中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解、熟记反射的概念、反射弧的组成以及反射的类型，明确条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，需要大脑皮层的参与。13.当膀胱尿量达到一定程度时（400～500mL），膀胱壁的牵张感受器受到刺激

而兴奋。冲动沿盆神经传入，到达骶髓的排尿反射初级中枢；同时，冲动传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意。脑发出神经冲动沿下行传导束到脊髓排尿中枢，排尿中枢发出的神经冲动由传出神经传到效应器，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，尿液便经尿道口排出。下列与排尿反射有关的叙述，正确的是（）A.如果

d神经元折断，则排尿反射不能完成B.如果e神经元折断，不能完成主动排尿C.如果b神经元受损，将不会形成尿液D.如果a受神经元受损，仍有正常排尿反射【答案】B【解析】【分析】本题以排尿反射为例，考查反射弧的完整性，反射弧的组成：感受器、传

入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【详解】A、排尿反射为非条件反射，由脊髓低级中枢控制，d神经元折断，排尿反射仍能完成，A错误；B、如果e神经元折断，大脑皮层接收不到膀胱壁牵张感受器产生的由下至上传来的兴奋，故不能完成主动排尿，B正确；C、b神经元为传入神经元，b神经元受损，

反射弧不完整，无排尿反射，但尿液还能形成，C错误；D、a为传出神经元，如果a神经元受损，反射弧不完整，无排尿反射，D错误。故选B。【点睛】排尿反射属于低级神经控制的非条件反射，同时也受高级神经中枢大脑皮层控制。14

.下图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图；图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变化曲线，该过程中存在Na＋外流和K＋内流现象。下列叙述正确的是A.图1测得的电位相当于图2中BD段的电位B.图2中C和E点神经纤维膜上Na＋的跨膜运输速率相同C.图2

中Na＋外流和K＋内流现象最可能发生在FG段D.由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的【答案】C【解析】【分析】据题意和图示分析可知：图1装置甲测得的电位是外正内负，相当于图2中的A点的电位，即静息电位。装置乙测得的电位是外负内正

，相当于图2中的C点的电位，即动作电位。神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B段。【详解】A、图1中测出的电位是动作电位，其大小相当于图2中C点的电位，A错误；B、图2中C点时动作电位正在形成过程中，

此时Na＋通过膜上的Na＋通道大量内流，而E点时是恢复静息电位的过程中，神经纤维膜上K＋通过膜上的K＋通道正在外流，B错误；C、图2中FG段是钠钾泵作用的过程，使得膜对Na＋外流和K＋内流，C正确；D、图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变

化曲线，不能反映兴奋的传导是双向的，D错误。故选C。15.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是（）A.③→②的过程中，轴突膜Na+通道大量开放B.

轴突膜处于④状态时，Na+内流且不需要消耗ATPC.若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D.若使用该种蝎毒，则能引起b处形成动作电位【答案】B【解析】【分析】神经冲动在突触内的传递过程，神经递质只能

由突触前膜释放，通过突触间隙，与突触后膜上的受体结合，导致突触后膜电位变化。神经递质与突触后膜作用后会被移走或被灭活。Na+主要存在于细胞外，K+主要存在于细胞内，动作电位是由于Na+内流引起，静息电位是由于K+外流引

起。【详解】A、由图可知，③→②→①为恢复静息电位的过程，所以③→②过程中，轴突膜K+通道大量开放，K+外流，A错误；B、⑤→④→③为动作电位的形成过程，所以轴突膜处于④状态时，Na+通道大量开放，Na+内流为顺浓度梯度，不需要消耗ATP，B正确；C、有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶

活性受抑制，不影响a处释放乙酰胆碱，C错误；D、蝎毒会抑制Na+通道的打开，故使用蝎毒不能引起动作电位，D错误。故选B。【点睛】Na+主要存在于细胞外，K+主要存在于细胞内。动作电位是由于Na+内流引起，Na+内流是顺浓度梯度进行，不需要消耗能量，属于协助扩散，静息电位的形成也是由于K+协助

扩散出细胞外引起。16.蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素，其作用部位有突触前膜和突触后膜，在该神经毒素的作用下，双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响他们做了如下假设，其中不合理的是（）A

.该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放B.该神经毒素可能会影响感受器的功能C.该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合D.该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道【答案】B【解析】【分析】题意分析：神经毒素的作用部位有突触前膜和突触后

膜，根据突触前膜是突触后膜的功能分析可知，该神经毒素可能抑制了神经递质的释放、可能抑制了神经递质与突触后膜的结合、可能破坏了突触后膜上受体的功能等等。【详解】A、由题意可知，该毒素能作用于突触前膜，故该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙

酰胆碱的释放，A正确；B、由题意不能推测出该神经毒素可能会影响感受器的功能，B错误；C、由题意可知，该毒素能作用于突触后膜，故该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，导致对兴奋传递的抑制，C正确；D、该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道，同样实现了对神经传递的阻断，与题

意相符，D正确。故选B。17.给脑桥（位于大脑和小脑之间）注射能阻止γ–氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值（引起排尿反射的最低尿量值）降低。下列相关推理不正确的是（）A.脑桥释放的γ–氨基丁酸能

抑制排尿B.小鼠的肝细胞表面一般不存在γ–氨基丁酸的相应受体C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥D.不同年龄段的人的排尿阈值存在差异【答案】C【解析】【分析】由题干给脑桥注射能阻止γ–氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值降低，会导致小鼠排尿频次增加，说明γ–

氨基丁酸的作用为抑制排尿。【详解】A、根据分析可知，γ–氨基丁酸是脑桥释放的一种能抑制排尿的神经递质，A正确；B、γ–氨基丁酸是一种神经递质，一般作用于神经元的突触后膜，小鼠肝细胞表面一般不存在γ–氨基丁酸相应的受体，B正确；C、人体排尿反射的低级中枢位于脊髓，C错误；

D、不同年龄段的人代谢强度不同，排尿阈值一般是不同的，D正确。故选C。【点睛】结合题干信息分析得出γ–氨基丁酸是脑桥释放的一种能抑制排尿的神经递质。18.下列有关神经中枢和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）A.小脑受损会导致机体呼吸困难，身体失去平衡B.某人无法看懂文字，最可能的原因是视觉中枢受

损C.人体睡眠和觉醒等生物节律行为受下丘脑的控制D.语言、学习、记忆和思维都是人脑特有的高级功能【答案】C【解析】【分析】人脑包括，大脑、小脑、脑干。大脑：控制感觉、运动、语言等多种活动的中枢；小脑：运动调节中枢，有维持躯体平衡的中枢；脑干：有维持系统生命的必要中枢，如呼吸中枢。下丘脑：体温、水

盐等调节中枢，与生物节律等的控制有关。.【详解】A、小脑中有维持身体平衡的中枢，小脑受损会导致身体失去平衡，呼吸中枢位于脑干，呼吸困难与脑干受损有关，A错误；B、某人无法看懂文字，最可能的原因是大脑皮层言语区的V区受损，B错误；C、生物

的节律受下丘脑的控制，C正确；D、语言功能是人脑特有的高级功能，D错误。故选C。【点睛】本题知识点简单，考查人脑的组成及功能，要求识记人脑的组成，掌握人脑的高级功能，明确语言是人脑特有的高级功能。19.聋哑人理解同伴的“手语”，下列哪一项最为关键A.视觉中枢B.语言中枢C.躯体感

觉中枢D.躯体运动中枢【答案】B【解析】【分析】由题意可知，聋哑人能理解同伴的“手语”表达的意思，手语也是语言形式的一种。【详解】A、视觉中枢控制的是能否看见，而不是看懂，A错误；B、手语也是语言形式的一种

，其中枢在大脑皮层的言语区，B正确；C、聋哑人看到同伴的“手语”，需要视觉中枢，与躯体感觉中枢无关，C错误；D、聋哑人看到同伴的“手语”，需要视觉中枢，与躯体运动中枢无关，D错误。故选B。20.下列有关人体神经调节的叙述，正确

的是（）A.严重醉酒者意识模糊与大脑皮层受损有关B.不能听懂别人说话的原因是听觉中枢受损C.婴儿脊髓发育不全，因此不能有意识地控制排尿D.语言、思维和记忆都属于人脑特有的高级功能【答案】A【解析】【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，受损可以写字，但不懂自己在写

什么；V区为视觉性语言中枢，受损看得见东西，但看不懂；S区为运动性语言中枢，受损可以说话，但不懂自已在说什么；H区为听觉性语言中枢，受损可以听见，但听不懂内容。【详解】A、酒精能刺激大脑皮层并对中枢神经系统造成一

定的损伤，导致醉酒后意识模糊，A正确；B、不能听懂别人说话的原因可能是大脑皮层言语区的H区受损，B错误；C、婴儿不能有意识地控制排尿的原因是大脑皮层发育不完全，不能有效地控制脊髓的活动，C错误；D、语言、思维和记忆都属于人脑的高级功能，其中语言功能是人脑特有的高级功能，D错

误。故选A。【点睛】本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状。21.下列有关神经元的表述，错误的是（）A.神经元的细胞核分布于胞体中B.神经元是神经系统结构和功能的单位C.神经元的突起中存在线粒体等细胞器D.神经元的形态结构不同，但在反射

弧中的功能相同【答案】D【解析】【分析】神经元就是神经细胞，包括胞体和突起（轴突和树突）；神经纤维是套有髓鞘的轴突；神经末梢为神经纤维的末端部分。神经元是神经系统的结构和功能单位。神经元能接受刺激，产生并传导兴奋。神经递质的

分泌方式为胞吐，需要消耗能量。【详解】A、神经元的细胞核分布于胞体中，A正确；B、神经元是神经系统结构和功能的单位，B正确；C、神经元轴突末梢的突触小体释放神经递质，需要线粒体提供能，C正确；D、结构决定功能，神经元的形态结构不同，在反射弧中的功能也不同，D错误。故选D。【点睛】本题考查了神

经调节的有关知识，要求能够识记神经元的结构，掌握其在反射弧中功能，能够利用结构决定功能的观点准确判断各项。22.如图表示高等动物胰液分泌调节的过程图，下列相关叙述错误的是（）A.器官X为小肠，器官Y为胰腺B.促胰液素通过体

液运输作用于器官YC.促胰液素是人们发现的第一种激素D.器官X产生促胰液素的过程需要神经调节的参与【答案】D【解析】【分析】由图解可知胃酸或蛋白质和脂肪的消化产物可刺激小肠，使其分泌促胰液素，经体液传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌。【详解】A、促胰液素

是由小肠黏膜分泌的，器官X表示小肠，促胰液素的作用部位是胰腺，促进胰腺分泌胰液，器官Y表示胰腺，A正确；B、激素通过体液运输作用于靶器官或靶细胞，B正确；C、促胰液素是人们发现的第一种激素，C正确；D、由图可知胃酸、蛋白

质和脂肪的消化产物可刺激小肠，促进小肠分泌促胰液素属于体液调节，D错误。故选D。【点睛】本题考查胰液分泌调节过程的相关实验，意在考查理解所学知识的要点。23.某校学生社团“格物社”欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小白鼠为实验材料，实验分

组及处理如下表（注：灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中），以下分析不正确的是（）组别处理甲组手术切除甲状腺乙组X丙组Y丁组生理盐水灌胃A.X处的最佳处理方法为“不做处理”，以便与甲组相对照B.Y处的处理方法为“等量一定浓度的甲状腺激素溶液灌胃”C.可以通过服用放射性碘来进一步

检测甲状腺的功能D.甲状腺激素能促进物质氧化分解，因此因变量可以用测定小白鼠耗氧量的方法来检测【答案】A【解析】【分析】甲状腺激素（含I），可作用于全身细胞，促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神

经系统的兴奋性。【详解】A、乙组是甲组的对照组，因甲组对小鼠进行了手术和摘除甲状腺两种处理，因此乙组对小鼠也进行同样的手术但不切除甲状腺，可排除无关变量对实验结果的影响，A错误；B.丙组与丁组形成对照，根据实验

目的及丁组中的处理，可知Y处的处理方法为“等量一定浓度的甲状腺激素溶液灌胃”，B正确；C.碘是合成甲状腺激素所必需的，因此可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能，C正确；D.甲状腺激素能提高代谢活

动，促进物质氧化分解，因此可以通过测定耗氧量来分析甲状腺激素的生理作用，D正确。故选A。24.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是（）A.胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡B

.胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息C.胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息D.在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞【答案】D【解析】【分析】血糖上升时，胰岛素分泌增加以降低血糖；血糖下降时

，胰高血糖素分泌增加以升高血糖。【详解】A、胰岛素和胰高血糖素二者相互拮抗，有利于维持血糖平衡，A错误；B、胰岛素分泌会引起血糖浓度降低，而血糖浓度降低会抑制胰岛素的分泌，因此血糖浓度变化为胰岛素分泌的负反馈调节信

息，B错误；C、胰岛素分泌引起的血糖下降会促进胰高血糖素的分泌，因此胰岛素分泌引起的血糖下降时胰高血糖素分泌的正反馈信息，C错误；D、胰岛素由胰岛B细胞分泌，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查反馈调节的概念，注意理解“系统本身的工作效果，

反过来又作为信息调节该系统的工作”，强调是同一个系统。25.下列关于甲状腺激素的分泌及其调节作用的说法，正确的是（）A.甲状腺激素必须经体液运输才能发挥作用B.甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后会被回收C.下丘脑通过神经

调节影响甲状腺激素的分泌D.反馈调节机制会促进甲状腺激素分泌【答案】A【解析】【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素

增多。但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使机体即得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制。【详解】A、激素都会随体液运输到全身各处，传递信息，A正确；

B、甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后会被灭活而失去作用，B错误；C、下丘脑通过激素作用于垂体，促进垂体分泌相应激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，属于体液调节，C错误；D、甲状腺激素的调节为负反馈调节，调节机制会抑制甲状腺

激素的分泌，D错误。故选A。【点睛】本题主要考查甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节机制。26.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射

后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。促甲状腺激素的浓度(mU/L)注射前注射后健康人930甲22乙229下列推测合理的是()A.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是甲状腺C.甲病变的部位是垂体，乙病变的

部位是下丘脑D.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是甲状腺【答案】C【解析】【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌

。这属于激素的反馈调节。【详解】甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控。甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度保持不变，说明甲个体发生病变的部位不是下丘脑，而是垂体；乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度

显著升高，说明乙个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑。综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。27.下列有关动物激素及激素调节的叙述，正确的是（）A.动物内分泌腺分泌的激素通过导管直接排放到内环境B.激素通过体液定向运输到靶细胞，与受

体结合后起作用C.激素起作用后就被灭活，以维持内环境激素含量相对稳定D.激素能直接参与细胞代谢并为细胞的生命活动提供能量【答案】C【解析】【分析】激素调节的特点：1、微量和高效激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应。2、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到血液中，随血液流到全身，

传递着各种信息。激素的运输是不定向的，可以全身运输，但是起作用的细胞各不相同。3、作用于靶器官、靶细胞激素具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原

有的生理活动发生变化，对靶细胞代谢起调节作用。【详解】A、所谓内分泌腺就是没有导管的腺体，它们分泌的激素直接释放入内环境，随体液运输到全身，A错误；B、激素通过体液运输到全身，但只能与靶器官、靶细胞表面的受体识别后才能发

挥作用，B错误；C、激素与靶细胞或靶器官结合发挥作用后会被灭活，以维持内环境激素含量相对稳定，所以需要内分泌腺不断的分泌激素来补充，C正确；D、激素不能给细胞直接提供能量，不直接参与细胞内的生命活动，只起到调节细胞生命活动的作用，D错误。故

选C。【点睛】本题主要考查激素调节的特点。28.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是()A.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加B.给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C.饲喂添加甲状腺激

素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些【答案】C【解析】甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，A错误；给肉牛注射生长激素，可以使肉牛快速生长，

而不是生长素，生长素是植物激素，B错误；甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，C正确；服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D错误。29.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的

是A.参与体液调节的化学物质需要体液传送，而神经调节不需要B.神经系统的某些结构也能释放激素C.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节D.神经系统既能调控激素调节，又受激素调节的影响【答案】A【解析】【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神

经调节占主导地位、两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的。【详解】A、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，需要体液传送，；

体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节，此时需要体液传送，错误；B、神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素和促激素释放激素，正确；C、单细胞动物和一些多细胞低等动物没有神经系统，所以不存

在神经调节，只有体液调节，正确；D、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，正确。故选A。【点睛】1、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比

较局限，作用时间短暂、体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。2、在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面、一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的

功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。30.下列关于动物体液调节的叙述，正确的是（）A.体液调节即激素调节B.激素只能运输至靶器官C.与神经调节相比，体液调节更迅速D.激

素的分泌量可随内、外环境的改变而变化【答案】D【解析】【分析】体液调节是指细胞产生某些化学物质（激素、组织胺、CO2、H+等），通过体液的传送，对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功能进行调节。以激素调节为主，作用一般比较缓慢，

广泛而持久。【详解】A、激素调节是体液调节的主要内容，但是体液调节不等于激素调节，A错误；B、激素的运输是不定向的，可以全身运输，但只作用于特定的靶器官或靶细胞，B错误；C、与神经调节相比，体液调节缓慢、作用范围广、作用时间持久，C错误；D、激素的分泌量可随内

、外环境的改变而变化，如血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加；外界寒冷刺激时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加等，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查体液调节的概念和体液调节的特点。31.下列关于体液调节的叙述中，不正确．．．的是（）A.体液调节比神经调节作用的

时间长B.体液调节比神经调节作用的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素D.体液调节的化学物质通过体液传送【答案】C【解析】【分析】神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲

动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体

液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【详解】A、体液调节是通过体液运输，因此反应速度比较缓慢，作用时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用的范围广，B正确；C、参与体

液调节的化学物质主要是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、体液调节的化学物质通过体液（主要是血液）传送，D正确。故选C。【点睛】本题易错的点是容易把体液等同于激素，体液调节除了包括激素调节外，还包括化学物质的调节。

32.下列关于神经调节和体液调节的关系叙述错误的是（）A.神经调节被破坏，则体液调节无法发挥作用B.这两种调节方式的结构基础和作用方式均不一样C.某些情况下体液调节可看做神经调节的一个环节D.人体不少内分泌腺都直接或间接地受神经系统的调

节【答案】A【解析】【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处，而发挥调节作用的。神经调节与体液调节之间的关系

：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。【详解】A、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，虽然神经调节被破坏，但是部分体液调节仍会起作用，A错误；B、神经调节

的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处，而发挥调节作用的，B正确；C、大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，这些情况下体液调节可看作神经调节的一个环节，C正确；D、大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，D正确。故选A。【点睛】神

经调节和体液调节两种调节的特点和关系是本题考查重点，需要牢固掌握。33.当一个人突然遇到非常危险的情境时，血液中的肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A.神经调节B.体液调节C.神经一激素调节D

.激素调节【答案】C【解析】【分析】神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。【详解】当人遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应。

大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节；肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经—体液调节，C正确。故选C。【点睛】机体的多数生命活动的调节，是神经和体液共同作用的结果。34.医院在给严重缺氧

的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强。整个过程涉及到的调节方式有A.激素调节和神经调节B.体液调节和神经调节C.激素调节和体液调节D.内分泌调节

和神经调节【答案】B【解析】【分析】激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。【详解】医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的C

O2，属于体液调节，二氧化碳刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强，属于神经调节，因此，整个过程涉及到的调节方式有体液调节和神经调节，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确激素调节和体液调节的区别，以及神经调节和体液调

节的判断依据，再根据题意作答。35.为了确定下丘脑在体温调节中的作用，动物生理学家做了以下实验：刺激下丘脑的前部，实验动物有出汗的现象；刺激下丘脑的后部，实验动物出现寒战。据此分析，下列叙述错误的是（）A.下丘脑中促进产热和促进散热的部位不同B.该实验证明体温调节不受大脑

皮层控制C.处于寒冷环境的动物，下丘脑后部的兴奋性更强D.体温调节过程中这两个区域可能相互抑制【答案】B【解析】【分析】在寒冷环境下，皮肤冷觉感受器兴奋，通过神经调节使下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少，减少散热；骨骼肌和立毛肌收缩，甲状腺激素和肾上腺素

增多，增强细胞代谢等过程增加产热量，维持体温恒定。在炎热环境下，皮肤温觉感受器兴奋，通过神经调节使下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。【详解】A、由题意可知，下丘脑中促进产热和促进散热的部位不同，A正确；B、该实验

只能证明下丘脑是体温调节的中枢，不能证眀大脑皮层与体温调节的关系，B错误；C、刺激下丘脑的后部，实验动物出现寒战，产热增加，所以处于寒冷环境的动物，下丘脑后部的兴奋性更强，C正确；D、两个区域分管产热和散热，两个区域可能相互抑制，D正

确。故选B。【点睛】本题主要考查获取题干信息的能力，解题关键是结合题干信分析选项。36.如图为人体内体温调节的示意图，下列相关叙述错误的是（）A.体温调节和水盐平衡调节一样，都既有神经调节也有激素调节B.温度感受器和渗透压感受器都不在下丘脑

中C.在体温调节过程中，肾上腺髓质和甲状腺各自分泌的激素具有协同作用D.图中散热的主要结构有皮肤血管和汗腺【答案】B【解析】【分析】在寒冷环境下，皮肤冷觉感受器兴奋，通过神经调节使下丘脑体温调节中枢兴奋，机体通过皮肤血管收缩

，血流量减少，汗腺分泌减少，减少散热；骨骼肌和立毛肌收缩，甲状腺激素和肾上腺素增多，增强细胞代谢等过程增加产热量，维持体温恒定。在炎热环境下，皮肤温觉感受器兴奋，通过神经调节使下丘脑体温调节中枢兴奋，机

体通过皮肤血管舒张、增加血流量和汗腺分泌增强，来增加散热，维持体温恒定。【详解】A、从图中可以看岀，体温调节过程中既有神经调节，也有激素调节（肾上腺髓质分泌肾上腺素），A正确；B、由分析可知温度感受器不在下丘脑中，但渗透压感受器位于下丘脑中，B错误；C、肾上腺素和甲状

腺激素均可促进代谢产热过程，二者在体温调节方面具有协同作用，C正确；D、汗腺分泌的汗液蒸发时会带走大量热量，皮肤中的血管舒张，增大皮下血流量也可以增加散热，D正确。故选B。【点睛】人体体温的恒定是产热和散热的

动态平衡，是神经和体液共同调节来实现，调节过程需要牢固掌握。37.某人在沙漠中迷路，长时间未能补充水分导致机体脱水。此时其体内的生理状态是（）A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的

重吸收作用减弱【答案】B【解析】【分析】当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。【详解】A、脱水时血浆渗透压

升高，A错误；B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，尿量减少，B正确；C、机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，合成和分泌抗利尿激素，C错误；D、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集

合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误。故选B。【点睛】本题考查人体缺水时，机体通过神经体液调节维持稳态的过程。38.人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是在神经调节和激素调节下维持着平衡状态。下列有关叙述不正确的是（）A.抗利尿激素能促进肾小

管和集合管对水的重吸收B.水盐平衡的调节中枢位于下丘脑C.食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程属于反射D.大量饮水，可引起抗利尿激素的分泌减少【答案】C【解析】【分析】人体水盐平衡调节的过程：【详解】A、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致细胞外液渗透压下降，且减少尿量，A正确

；B、水盐平衡调节的神经中枢在下丘脑，B正确；C、食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；D、大量饮水，细胞外液渗透压降低，可引起抗利尿激素的分泌减少，D正确。故选C。39

.下列有关下丘脑的说法，错误的是（）A.含有体温调节中枢且能够感受温度变化B.分泌促性腺激素释放激素直接促进性腺的发育C.具有神经调节和内分泌调节双重功能D.可通过有关神经促进胰高血糖素的分泌【答案】B【解析】【分析】下丘脑的主要功能：（1）调节功能：①下丘脑能调节内分泌系统的活动，下

丘脑是内分泌系统的总枢纽。②下丘脑也能调节体温的正常，下丘脑是体温调节中枢。③下丘脑还能调节水盐平衡，下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素，此激素有促进肾小管和集合管对水的重吸收。（2）感受功能：下丘脑中有许多种感受器，是许多感觉的整合中心。例如下丘脑渗透

压感受器，能感受到细胞外液渗透压的升高和降低。（3）传导功能：下丘脑能将其内部感受器产生的兴奋传导到大脑皮层。（4）分泌功能：下丘脑的神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。【详解】A、体温调节中枢在下丘脑，下丘脑含有体温调节中枢且能够感受温度变化，A正确；B、下丘脑分泌促性腺激素释

放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素来促进性腺的发育，B错误；C、下丘脑具有神经调节和内分泌调节双重功能，C正确；D、血糖浓度降低时，下丘脑可通过有关神经作用于胰岛A细胞，促进胰高血糖素分泌，D正确。故选B。【点睛】下丘脑能够调节神经系统和内分泌

系统的活动，在维持内环境稳态中发挥重要的作用，也是非常重要的考点，需要牢固掌握。40.下列关于哺乳动物下丘脑的说法错误的是（）A.参与机体体温调节B.参与水平衡的调节C.存在呼吸中枢D.对昼夜节律有调节作用【答案】C【解析】【分析】下丘脑的功能和其它高级神经中枢

功能的区别是本题考点。【详解】哺乳动物的下丘脑有感受细胞外液渗透压的感受器，有水平衡调节中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌激素，而呼吸中枢在脑干。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。41.下图为人体内血糖的调

节示意图，下列说法中正确的是（）A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解D.图中的A结构还可分泌促甲状腺激素【答案】C【解析】【分析】分析图示可知：激素Ⅰ能使血糖浓度降低，是胰岛素，Ⅱ是胰高血糖素，Ⅲ是肾上腺素。【详解】A、Ⅱ

是胰高血糖素，血糖浓度下降时，胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使血糖浓度升高，A错误；B、Ⅰ是胰岛素，能降低血糖浓度，Ⅱ是胰高血糖素，能升高血糖浓度，两者之间有拮抗作用，B错误；C、Ⅲ是肾上腺素，其

分泌量的增加可促进肝糖元的分解，促进血糖浓度升高，C正确；D、结构A代表下丘脑，可以分泌促甲状腺激素释放激素，D错误。故选C。【点睛】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细

胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。42.下列物质中，都可以在血浆中找到的是A.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖B.呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇C.氨

基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子D.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白【答案】D【解析】【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细

胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、消化酶分布在消化道中，因此血浆中不可能会找到胃蛋白酶，A错误；B、细胞呼吸酶分布在细胞内，因此在血浆中不可能找到呼吸酶，B错误；C、麦芽糖属于植物细胞中特有的

二糖，不会出现在血浆中，C错误；D、甲状腺激素、O2、尿素、小分子蛋白质都可在血浆中找到，都属于内环境的成分，D正确；故选D。43.关于人体主要内分泌腺所分泌激素的功能，下列叙述正确的是A.性激素可促进性器官的生

成和生殖细胞的发育B.正常人体注射一定量的甲状腺激素可以促进下丘脑的分泌功能C.下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响内分泌系统的功能D.垂体释放的抗利尿激素可以提高肾小管和集合管对水的通透性【答案】D【解析】【分析】1、内分泌腺所分泌的激素也可以

影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。2、甲状腺激素的分级调节过程。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

，甲状腺激素促进代谢增加产热；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。【详解】A.性激素能促进性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征，A错误；B.正常人体注射一定量的甲状腺激素，可引起

甲状腺激素的反馈调节，从而抑制下丘脑的分泌功能，B错误；C.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会影响内分泌系统的功能，C错误；D.垂体释放的抗利尿激素可以提高肾小管和集合管对水的通透性，D正确。故选D。44.在

马拉松比赛中，某运动员补充了一些盐水和葡萄糖溶液。下列关于此运动员生理变化的叙述，正确的是（）A.葡萄糖被小肠吸收后通过血液循环系统输送到组织细胞B.盐水进入机体，细胞内液Na+的增加量远大于细胞外液Na+的增加量C.运动员血浆中的尿素先进入淋巴再进入组织液最后在肾脏形

成尿液排出D.葡萄糖被吸收后在内环境中氧化分解产生ATP供机体利用【答案】A【解析】【分析】尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿

。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。【详解】A、葡萄糖被小肠吸收后通过血液循环系统输送到组织细胞，A正确；B、因为Na+主

要存在于细胞外液中，故盐水进入机体，细胞外液Na+的增加量远大于细胞内液Na+的增加量，B错误；C、运动员血浆中的尿素在肾脏部位经过肾小球的滤过作用在肾小囊中形成原尿，再经过肾小管和集合管的重吸收作用形成尿液排出，C错误；D、葡

萄糖被吸收后在组织细胞中氧化分解产生ATP供机体利用，D错误。故选A。45.下列关于内环境及其稳态的说法，正确的是（）A.草履虫的直接生活环境是内环境B.胰岛素、尿素、血红蛋白都属于内环境的组成成分C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.人脑严重缺氧会导致脑

细胞中钠离子浓度升高【答案】D【解析】【分析】稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。实质：内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

。【详解】A、草履虫为单细胞生物，没有内环境，A错误；B、血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境的组成成分，B错误；C、细胞代谢的场所是细胞内，不是内环境，C错误；D、钠离子主要维持细胞外液渗透压，钠离子由细胞内

向细胞外运输的方式为主动运输，脑严重缺氧会导致脑细胞中能量供应不足，脑细胞中钠离子向外运输减慢，细胞内的钠离子浓度升高，D正确。故选D。【点睛】本题考查内环境的概念和组成成分。二、简答题46.图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。回答下列

问题：（1）图1中表示效应器的是____________________（填字母），图2中组成突触的结构包括____________________（填字母）。（2）图3中，表示兴奋部位的是______

______________（填字母），该兴奋状态的形成是Na+内流的结果，其进入膜内的方式是协助扩散。（3）如图4表示测量神经纤维膜内外电位差的装置，图5表示测得的电位差变化。图4所示状态下测得的电位差相当于图5中的____________________（填字母）区段的电位差。当图

4中神经纤维某一部位受到刺激时，Na+内流产生动作电位，对应图5中的____________________（填字母）区段的变化。【答案】(1).B(2).abc(3).h(4).AB(5).BC【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1是反射弧结构，A是感受器，B是效应器

，图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体，其中a、b、c共同构成突触结构。图3中g和i是静息电位，h是动作电位．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部

位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。【详解】（1）根据图1中神经节的位置和突触结构可以判断A是感受器、B是效应器；效应器由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成，图2中组成突触的结构包括a突触前膜、b突触间隙和c突触后膜。（2）静息时，钾离子外流，形成内负外正的膜电位，所以图3中的g、i表

示未兴奋部位；受到刺激后，钠离子通过协助扩散的方式进入细胞内，形成内正外负的膜电位，所以h表示兴奋部位。（3）静息状态时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正的静息电位。图4所示的两电极一个在膜外，一个在膜内，电流由

正电位流到负电位，所以图4所示状态下，测得的电位是静息电位。由图5可知膜电位在短暂时间内由原来的−60mV左右变为+30mV左右的水平，但这种刺激所引起的膜内外电位的倒转只是暂时的，很快就出现膜内正电位值的减少，恢复到受刺激前原有的负电位状态，即静息电位。因此，图4所示状态下测得的电位

差相当于图5中的AB区段的电位差；当图4中神经纤维某一部位受到刺激时，Na+内流产生动作电位，对应图5中的BC区段的变化。【点睛】本题考查神经调节的结构、兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递，意在考查对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在

联系的能力、识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。