【文档说明】2023届高考语文复习-语言运用之句子连贯与衔接 课件39张.pptx，共(39)页，183.034 KB，由小赞的店铺上传

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句子连贯与衔接句子衔接主要是考察学生对语句间逻辑关系的判断能力和对上下文语意连贯性的把握，此考点源于我们的部编版教材“文从字顺”、“语言要连贯”等内容，要求学生在掌握一定的语法知识的基础上，做到语言有序

、连贯和顺畅。因此，成为了高考的考点之一。下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；；；；。①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂④展现着

中华民族的浴火重生、奋发崛起A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④衔接+排序下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；；；；。①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来②承载

着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④A③④②①下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是

（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，；阅读让入心生安宁，；阅读亦能怡情养颜，。①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激③于谦有诗：“书卷多情似故

人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①D填空式衔接下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，；阅读让入心生安宁，；阅读亦能怡情养颜，。①黄庭坚说三日

不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①

③②①下列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王安石的《答司马谏议书》,，成为垂范后人的政论

经典;王维的《山中与装秀才迪书》，，成为自唐以来的散文名篇;怀素的《苦笋帖》，，成为万世学书的重要摹本。①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①C填空式衔接下

列依次填入文段划线处的句子，排列最恰当的一项是（）“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产。王

安石的《答司马谏议书》,，成为垂范后人的政论经典;王维的《山中与装秀才迪书》，，成为自唐以来的散文名篇;怀素的《苦笋帖》，，成为万世学书的重要摹本。①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地

表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①②①③例1：选出下列排序最恰当的一项：（）①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺，专门学问的职官

，如魏晋以后的太医博士，天文博士，历博士，卜博士等。②秦始皇时，博士只作政府顾问。③唐宋后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后博士开始任学官担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名，最早出现

在战国时。A.⑤②④①③B.①⑤②④③C.⑤④③①②D.①④②③⑤A依据时间顺序，抓时间关键词例1：选出下列排序最恰当的一项：（）①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺，专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士，天文博士，历博士，卜博士等。②秦始皇时，博士

只作政府顾问。③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代后博士开始任学官担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时。A.⑤②④①③B.①⑤②④③C.⑤④③①②D.①④②③⑤例

2：给下列句子排序：（）①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。③花里带着甜味儿，闭了眼。A.②①③B.①②③C.③①②C依据空间顺序，抓住表示方位的关键词例2

：给下列句子排序：（）①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。③花里带着甜味儿，闭了眼。A.②①③B.①②③C.③①②有序、连贯、顺畅时间顺序空间顺序抓关键词法方法例3：依次

填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（）一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱娃一样，；火花一样，；斗虎一样，。①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④

是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②A事物及其特点对应例3：依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（）一捶起来就发现狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如

百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱娃一样，；火花一样，；斗虎一样，。①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②④②③⑤①例4：将下

列句子的序号填入横线处，使之成为连贯有序的一段话：（）让我们对所有的苦难心存感激。因为。生命；思想；意志，。①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强A.②①③B.①②③C.③①②A依据主语和谓语的对应例4：将下列句子的序号

填入横线处，使之成为连贯有序的一段话：（）让我们对所有的苦难心存感激。因为。生命；思想；意志。①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强A.②①③B.①②③C.③①②D.③②①②①③逻辑顺序方法事物及其特点

对应对应法语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）例5：生产衬衫的关键是领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：（）A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术超过了二厂B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强C.二厂上

领子的技术没有三厂好，三厂上领子的技术比二厂强D.三厂上袖子的技术比二厂强，二厂上领子的技术比三厂强A前文由二厂到三厂，后文与之一致前文强调的是“所长”，后文要一致例5：生产衬衫的关键是领子和袖子。二厂和三厂

这两家衬衫厂各有所长：（）A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术超过了二厂B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强C.二厂上领子的技术没有三厂好，三厂上领子的技术比二厂强D.三厂上袖子的技术比二厂强，二厂

上领子的技术比三厂强逻辑顺序方法1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应例6：（）崖壁下游几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.

一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在对岸的峭壁

上。B依据凄凉寂静的语境例6：（）崖壁下游几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高叠，被夕阳烘炙成一道火热的屏障。B.没有太

阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着灿烂的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明羽翼从下游上来；山门半掩，一道阳光照在对岸的峭壁上。逻辑顺序方法

1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应4.语境协调例7：结合语意，填入横线处最恰当的一项（）拒市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市

主要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数明显增多，。A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次B.期中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次D紧接

上句的语意：强调突出增多例7：结合语意，填入横线处最恰当的一项（）拒市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数明显增多，。A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次B.期中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次C.并且皋兰什川梨园接待了游客

2.9万人次D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次逻辑顺序方法1.事物及其特点对应对应法2.语法对应（主谓、动宾、主宾、修饰语和中心对应等）3.前后文的内容对应4.语境协调5.语意承接双“语”法有序、连贯、顺畅时间顺

序空间顺序抓关键词法方法2.事物及其特点对应3.语法对应4.前后文的内容对应逻辑顺序5.语境协调6.语意承接对应法双“语”法1.抓时间、方位等关键词顺序特点实战演练1.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地而起，刺破苍天，；抱团前行，勇闯深谷，；奋力拼搏，追求理想

，；悉心守护，关爱至亲，。A.故梦能成其璀璨故家能成为其温暖故山能成为其巍峨故水能成为其壮阔B.故山能成为其巍峨故水能成为其壮阔故家能成为其温暖故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故家能成为其温暖故水能成为其壮阔故山能成为其巍峨D.故山能

成为其巍峨故水能成为其壮阔故梦能成其璀璨故家能成为其温暖事物及其特点对应D1.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）拔地而起，刺破苍天，；抱团前行，勇闯深谷，；奋力拼搏，追求理想，；悉心守护，关爱至亲，。A.故梦能成其璀璨故家能成为其温暖故山能成为其巍峨故水能成为其壮

阔B.故山能成为其巍峨故水能成为其壮阔故家能成为其温暖故梦能成其璀璨C.故梦能成其璀璨故家能成为其温暖故水能成为其壮阔故山能成为其巍峨D.故山能成为其巍峨故水能成为其壮阔故梦能成其璀璨故家能成为其温暖2.结合

语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，；植物学家把它归到某类某科里，；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地以及它的昂然高举的气概。由此可

见，古松的形象一半世天生的，一半是人为的。①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②C主宾语法对应法2.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）古松的形

象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，；植物学家把它归到某类某科里，；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地以及它的昂然高举的气概。由此可见，古松的形象一半世天生的，一半是人为的。①观赏它

的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，，观美景；夜眠围屋，，做美梦；端坐书房，，悟人生。①吟诗填词写文

章②看山看树看蓝天③听风听雨听叶落A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③B主宾语法对应法3.依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，，观美景；夜眠围屋，，做美梦；端坐书房，，悟人生。①吟诗填词写文章②看山看树看蓝天③听风听

雨听叶落A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③4.在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是：（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲叶的事业吧，（）；让我们学做荷花的事业吧，（）；让我们学

做莲子的事业吧，（）；让我们学做藕的事业吧，（）。①把寂寞留给自己②把芳香奉献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①③④B.④②③①C.③②④①D.①④③②事物及其特点对应4：在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是：（）映日荷花，接

天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲叶的事业吧，（）；让我们学做荷花的事业吧，（）；让我们学做莲子的事业吧，（）；让我们学做藕的事业吧，（）。①把寂寞留给自己②把芳香奉献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A.②①③④B.④②③①C

.③②④①D.①④③②B①②③④5.结合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。。晨光在感觉不只停留在视觉上。①原来灰沉的溪

水，也浮出黄金的光影②溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了④草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽A.①②④③B.①③②④C.③②①④D.③①④②D从远到近的空间顺序5.结

合语境，依次填入横线上的内容，恰当的一项是（）清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来。。晨光在感觉不只停留在视觉上。①原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影②溪畔的繁花也都找到自己的

颜色，欢欣鼓舞起来③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了④草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽A.①②④③B.①③②④C.③②①④D.③①④②③①④②