【文档说明】河北省邢台市2022-2023学年高一下学期4月期中考试生物试题含答案.docx，共(10)页，874.077 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-ace1ad30909987b8bafa8b35035ae557.html

以下为本文档部分文字说明：

2022~2023学年高一（下）第二次月考生物本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：人教版必修2第1~4章。一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。1．孟德尔在进行豌豆两对相对性状的杂交实验时用到了假说—演绎法，即在观察分析的基础上提出问题，再根据推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。下列相关叙述错误的是（）A．孟德尔根据观察和分析杂交

后代的表型以及比例提出了假说B．孟德尔认为F1在产生配子时，不成对的遗传因子可以自由组合C．孟德尔巧妙地设计了F1的自交实验，进一步证明了其假说的合理性D．F1产生的雌雄配子随机结合会导致具有隐性性状的个体在F2中出现2．实验现象的观察、实验方法的选择

、实验步骤的操作、实验结果的分析对实验结论的得出都至关重要。下列与实验相关的叙述，正确的是（）A．在观察蝗虫精原细胞的分裂装片时，可能会看到三种染色体数目不同的细胞B．在性状分离比的模拟实验中，抓球的时候要看清楚小球类型再抓取C．在

T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后的上清液中只有子代噬菌体D．在证明DNA半保留复制的实验中，根据离心后大肠杆菌的位置确定复制方式3．金鱼的龙眼与正常眼受一对等位基因控制。养鱼爱好者发现，无论龙眼的个体做父

本还是母本，与正常眼个体交配所得的F1都为正常眼，F1雌雄金鱼自由交配，F2中共有58尾龙眼金鱼，185尾正常眼金鱼。下列叙述正确的是（）A由实验可知，金鱼的龙眼为显性性状，正常眼为隐性性状B．通过测交实验可确定某正常眼金鱼产生的配子

的种类及比例C．F2中的龙眼金鱼与F2中的正常眼金鱼杂交，子代均为杂合子D．F2的正常眼金鱼中约有1/2的个体是杂合子4．下图是某哺乳动物（2n=12）精子形成过程中的四个不同分裂时期的图像，图①表示减数分裂Ⅰ前期。下列分析正确的是（）A．图①中联会的都是形态、大小相同的染色体B．图②中可能会发

生等位基因的分离C．图③的两个次级精母细胞中各含3对染色体D．图④中精细胞的染色体数目是图①中细胞的1/45．萨顿通过实验发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，由此推论基因位于染色体上：摩尔根以果蝇为实验材料，探究基因和染色体的关系，得出了基因在染色体上的结论。下列叙

述错误的是（）A．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列B．摩尔根通过测交证明了控制果蝇白眼的基因仅位于X染色体上C．体细胞中成对基因的来源与成对同源染色体的来源具有一致性D．体细胞中常染色体上的基因是成对存在的，染

色体也是成对存在的6．已知果蝇的黑体（A）对灰体（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，两对基因均位于常染色体上。现有两亲本进行杂交，F1的表型及比例为黑体直翅:黑体弯翅:灰体直翅:灰体弯翅=3:1:3:1。下列叙述错误的是（）A．两亲本的表型为黑体直翅和灰体直翅B．F1中不同于两亲本

基因型的个体约占1/2C．F1中出现弯翅个体是因为发生了基因的自由组合D．F1中黑体雌雄个体交配，子代中灰体雄性个体占1/87．下图是某链状DNA分子的部分结构模式图，其中鸟嘌呤与胞嘧啶数量之和占全部碱基的比例为a。下列叙述正确的是（）A．图中④⑤⑥表示鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸B．该DNA分子中脱氧核

糖均与2个磷酸基团相连C．该DNA分子中（A+T）与（G+C）的比值等于1D．该DNA分子的一条链中G+C的数量占该链全部碱基的比例为a8．基因型是性状表现的内在因素，表型是基因型的表现形式。关于基因和性状之

间的关系，下列叙述错误的是（）A．具有相同碱基序列的两个生物个体，其表型也相同B．同一植株不同部位的叶子形态不同，但是其基因一般相同C．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D．多细胞生物体多种

性状的形成都是以细胞分化为基础的9．亨廷顿病是一种受一对等位基因控制的遗传病。该病临床表现为进行性加重的舞蹈样不自主运动和智能障碍，最终会出现痴呆。下图是某患者家系的遗传系谱图，5号个体不携带该病的致病

基因。下列叙述错误的是（）A．该病的遗传方式为常染色体显性遗传B．若4号个体与5号个体欲再生一个孩子，建议其生女孩C．该家系中该病患者均为杂合子，正常个体均为纯合子D．7号个体与某正常男性婚配，所生女儿患病的概率为1/2

10．“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象，原来下过蛋的母鸡，后来却变成了公鸡（染色体并没有发生变化）。芦花基因（B）和非芦花基因（b）是仅位于Z染色体上的一对等位基因。现偶得一只芦花变性公鸡，将其与一只非芦花正常母鸡交配，得到的F1，中芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡

=1:1:1。下列叙述错误的是（）A．亲本变性公鸡可以产生两种不同的配子B．Z染色体上的基因都与性别决定有关C．由F1表型及比例可推测，染色体组成为WW的个体不能存活D．F1芦花公鸡与非芦花母鸡交配，子代中芦花鸡:非芦花鸡=1:111．下图是中心法则的相关内容示意图，图中的序号表示遗

传信息的传递过程。下列叙述错误的是（）A．过程①和③所需的原料是不相同的B．细胞中不同种类的RNA，其功能一般不同C．过程⑥至少需要三种RNA参与D．过程⑤⑦可发生在某些DNA病毒中12．下图表示某只果蝇的一条染色体上的四个基因。下列关于染色体、DNA、基因

的叙述，正确的是（）A．该果蝇的一条染色体上最多只含有一个基因NB．基因R、S为非等位基因，其遗传遵循自由组合定律C．基因O的遗传信息蕴藏在四种碱基对的排列顺序中D．基因N、S在该果蝇的所有细胞中均会表达13．格里菲思以小鼠为实验材料

，研究肺炎链球菌的致病情况，艾弗里在格里菲思的实验基础上进一步探索了生物的遗传物质。下表表示艾弗里对不同组别的处理方法及培养结果。下列叙述错误的是（）组别12345对含R型细菌的培养基的处理加入S型细菌的细胞提取物加入S型细菌的细胞提取物和蛋白酶加入S型细菌

的细胞提取物和RNA酶加入S型细菌的细胞提取物和酯酶加入S型细菌的细胞提取物和DNA酶培养结果R型菌落和S型菌落R型菌落和S型菌落R型菌落和S型菌落R型菌落和S型菌落R型菌落A．格里菲思从死亡小鼠中分离出的S型细菌可能来源于R型细菌的转化B．格里菲思通过实验推断S型细菌中含有促使R型细菌转化为

S型细菌的转化因子C．1、2、3、4组实验对比，可说明S型细菌的蛋白质、RNA、脂质不是其转化因子D．1、5组实验对比，可说明脱氧核糖、磷酸和含氮碱基能促使R型细菌转化二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在

每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。14．下图表示雌果蝇的某个卵原细胞中三对基因在染色体上的分布情况，不考虑染色体片段互换。下列叙述

正确的是（）A．等位基因一定位于同源染色体上B．基因A与基因D、d为非等位基因C．基因b与基因b的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期D．该卵原细胞可产生基因型为AbD、Abd、abD、abd的四卵细胞15．在日常生活中，一些化学试剂或恶劣环境都有可能对DNA的复制产

生影响。某小鼠细胞的基因组中含有这样一段DNA序列：5'—GATCCCGATCCGCA—3'，在培养基中加入含荧光标记的一种脱氧核糖核苷酸，将上述DNA片段置于此培养基中进行复制。下列说法正确的是（）A．以上述DNA片段为

模板，新合成的子链DNA序列为5'—CTAGGGCTAGGCGT—3'B．上述DNA片段复制一次后，合成的子代DNA中均含有荧光标记C．将复制后的DNA转入不含荧光标记的培养基中继续复制，仍存在有荧光标记的D

NAD．防止大剂量的电离辐射可在一定程度上避免DNA复制过程受到损伤16．M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内含环状单链DNA分子，其侵染细菌的过程与T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程类似。用35S标记M13噬菌体的蛋白质外壳，用该噬菌体侵染未被标记的

宿主细胞。下列叙述错误的是（）A．在含有35S标记的培养基中可以直接培养获得含35S标记的噬菌体B．合成子代噬菌体所需的氨基酸来自被侵染的宿主细胞C．侵染宿主细胞后，获得的子代噬菌体只有少数是含有35S标记的D．某M13噬菌体在宿主细胞中增殖n代，子代噬菌体

中含模板链的占2/2m17．Bt抗虫蛋白会破坏棉铃虫的消化道进而杀死这些昆虫，科学家将Bt抗虫蛋白基因转入普通棉花细胞的染色体上，成功培育出了能产生Bt抗虫蛋白的棉花植株。这种抗虫棉花植株大大减轻了棉铃虫害，增加了农民收益。下列叙述正确的是（）A．Bt抗虫蛋

白基因的转录可在棉花细胞的细胞核中进行B．Bt抗虫蛋白基因的mRNA穿过核膜进入细胞质后与核糖体结合C．棉花细胞的tRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸D．棉花细胞中的一种tRNA一般只能携带一种氨基酸18．家鸽的性别决定方式为ZW型，家鸽的羽毛有灰白羽、瓦灰羽、银色羽三种类型，

受Z染色体上的一对等位基因（A/a）控制，羽色类型与基因A的数量有关，且W染色体上没有其等位其因。下表表示不同的杂交组合及结果。下列分析正确的是（）组别亲代F1一灰白羽♂×瓦灰羽♀灰白羽♂:瓦灰羽♀=1:1二灰

白羽♂×银色羽♀瓦灰羽♂:瓦灰羽♀=1:1三银色羽♂×瓦灰羽♀瓦灰羽♂:银色羽♂=1:1A．灰白羽只在雄性个体中出现，其基因型为ZAZAB．银色羽的雌雄个体杂交，子代中雌雄个体各占1/2C．组别三中F1雌雄个体杂交，子代雌雄个体均有两种表型D．组别二中F1雌雄个

体杂交，子代只有雄性个体会出现银色羽三、非选择题：本题共5小题，共59分。19．（12分）某二倍体植物花色的红色和白色受两对独立遗传的等位基因控制，基因控制性状的途径如图所示。回答下列问题：（1）D．R基因表达产物与性状的关系是基因通过

__________________，进而控制生物体的性状。自然界中，理论上红花植株存在__________________种不同的基因型。（2）若两株纯合的白花植株杂交，F1全部为红花植株，则亲本的基因型组合为___

_______________，让F1的红花植株自交，后代的表型及比例为__________________。（3）某小组想要通过观察红花植株自交后代的表型及比例，来判断所有红花植株的具体基因型，此方案__________________（填“可行”或

“不可行”），理由是____________________________________。20．（12分）果蝇（2n=8）是良好的遗传学实验材料，已知果蝇的灰体和黑体受基因A、a控制，刚毛的形状有直刚毛和分叉刚毛，分别由基因B、b（不位于Y染色体上）控制，且这两对基因独立遗传。某小组选择纯合

果蝇进行正反交实验，杂交组合及杂交结果如下表所示。回答下列问题：杂交组合A组实验B组实验灰体直刚毛雌果蝇黑体分叉刚毛雄果蝇黑体分叉刚毛雄果蝇灰体直刚毛雌果蝇F1雌雄个体全为灰体直刚毛灰体直刚毛雌果蝇:灰体分叉刚

毛雄果蝇=1:1（1）果蝇是良好的遗传学实验材料的原因是____________________________________。（答出2点）。（2）果蝇B/b位于__________________染色体上，判断的依据是__________________

__________________。（3）根据上述实验可知，果蝇的体色中的隐性性状是__________________。若让B组实验F1中的雌雄个体交配，则子代中黑体分叉刚毛个体所占比例为__________________。（4）某同学提出，让上述A组实

验的F1雌雄个体交配得到F2．根据F2的表型也可以来判断这两对基因的位置。若F2中的黑体果蝇全部为雄性，则说明__________________；若__________________，则说明基因A/a位于常染色体上，基因B/b位于X染色体上；若F2中灰体与黑体、直刚

毛与分叉刚毛在雌雄个体中的比例均相同，则说明两对基因位于两对常染色体上。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》21．（12分）沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构在生物学的发展中具有里程碑式的意义，他们提出了DNA半保留复制的假说。图1是DNA分子的部

分结构模式图。14N和15N是元素N的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中区分含有不同N的DNA。回答下列问题：（1）图1中的⑤表示__________________，④表示__________________（

用文字表示）。（2）已知该DNA片段共有4×108个碱基对，其中碱基C的数量占全部碱基的30%。则该DNA分子中碱基A的__________________。该DNA分子第3次复制，需要周围环境提供__________________个胸腺嘧啶脱氧核苷酸。（3）科学家将被同位

素标记的DNA分子（14N/15N-DNA）放到只含15N的培养液中培养，让其复制两次。将亲代DNA和每次复制的产物分别置于离心管中进行离心，结果分别对应图2中的a、b、c。三个结果中密度为中的DNA分子的数量比为__________________，c结果中含15N标记的DNA单链与含1

4N标记的DNA单链的比例为__________________。（4）将根尖分生区细胞（其核DNA分子为14N/15N-DNA）置于只含有14N的培养液中培养，在图2中的d处画出第一次有丝分裂中期一条染色体中两条姐妹染色单体的DNA分子的相对

位置。22．（12分）下图表示大肠杆菌拟核DNA指导蛋白质合成的过程，其中①~④表示正在合成的多肽链。回答下列问题：（1）大肠杆菌DNA的__________________构成了其基本支架，其中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值为__________________，出现这种比值的原因是____

______________。（2）图中涉及的遗传信息的传递过程有____________________________________（用文字表示）。（3）图中酶1为__________________，该酶的作用是________________________

____________。（4）图中核糖体的移动方向是__________________（填“从左到右”或“从右到左”）。图中多个核糖体结合到一条mRNA上的意义是__________________，与真核细胞中基因的表达过程相比，大肠杆菌的基因表达过程的特点是___________

_________________________。23．（11分）在人类的基因组中，存在一种特殊的区域即CpG岛，该区域DNA上富含碱基G、C。一般研究中涉及的DNA甲基化主要是指CpG岛上胞嘧啶的甲基化，CpG岛通过甲基化和去甲基化调控基因的表达。R-loop是细胞

内一种特殊的三链核酸结构，由一条mRNA链、一条DNA模板链和一条DNA非模板链组成（如图）。细胞内存在某种RNA酶，该酶可以作用于R-1oop，阻止它的积累和持久存在，有助于维持细胞中基因结构的稳定。回答下列问题：（1）细胞内某种RNA酶可以作用于R-loop，有助于维持细胞中基因结构的稳

定，推测其原理是____________________________________。（2）当DNA没有发生解旋时，CpG岛的稳定性比其他部位高，推测其原因是____________________________________。（3）C

pG岛上的胞嘧啶发生甲基化后，碱基序列__________________（填“会”或“不会”）发生改变，基因表达和表型发生可遗传变化，这种现象叫作_____________________________

_______。（4）大多数情况下，基因和性状的关系除了简单的一一对应关系之外，还有__________________、__________________，这都体现了基因对性状的精细调控。除基因及基因表达产物外，生物体的性状还会受到___________

_______的影响。2022~2023学年高一（下）第二次月考生物参考答案1．C2．A3．B4．B5．A6．C7．D8．A9．B10．B11．D12．C13．D14．AB15．BCD16．ACD17．

AD18．ABC19．（1）控制酶的合成来控制代谢过程4（2）DDrr、ddRR红花:白花=9:7（3）不可行当红花植株的基因型为DDRr或DdRR时，其自交后代均为红花:白花=3:1，不能确定具体的基因型20．（1）具有许多易于区分的相对性状、子代数量多、染色体的数量相对较少、繁

殖周期短、易饲养（2）XB组实验F1中刚毛的形状与性别相关（或子代刚毛的形状在正反交实验中的结果不同）（3）黑体1/8（4）基因A/位于X染色体上，基因B/b位于常染色体上F2中的分叉刚毛果蝇均为雄性21．（1）氢键胸腺嘧啶（2）1.6×1086.4×

108（3）1:1:17:1（4）如图所示：22．（1）脱氧核糖和磷酸交替连接1A与T、C与G遵循碱基互补配对原则（2）DNA的复制、转录、翻译（3）RNA聚合酶使双链DNA解开，双链上的碱基得以暴露；游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对，在该酶的作用下开始合成RNA（4）从右到左少

量的RNA分子可以迅速合成大量的蛋白质大肠杆菌边转录边翻译23．（1）该RNA酶会水解R-loop中的mRNA，使R-loop中的基因（DNA）恢复稳定的双螺旋结构（2）该区域富含碱基G、C，这两种碱基之间的氢键数量多（3）不会表观遗传（4）一个性状可以受到多个基因的影响一个基因

可以影响多个性状环境获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com