【文档说明】新疆喀什地区莎车县第九中学2022-2023学年高二下学期3月月考语文试题（原卷版）.docx，共(10)页，46.910 KB，由小赞的店铺上传

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莎车县第九中学2022-2023学年第二学期高二语文月考试卷考试范围：选择性必修下册第一单元；考试时间：120分钟；考试分值：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（基础知识考查）共28分一、选择题（共18分）1.下列加点字的注音有两处

错误的一项是（）A.巉．岩（chán）飞湍．（chuān）帷裳．（cháng）公姥．（mǔ）B.叠巘．（yǎn）垝．垣（guǐ）菱．歌（léng）喧豗．（huí）C.猿猱．（róu）砯．崖（píng）咨嗟．（jiē）隰泮．（bàn）D.怆．然（chuàng）崔嵬．（wéi）孟陬．（zōu）朝搴

．（qiān）2.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.体无咎．言咎：责备B.謇朝谇而夕替．替：废弃C.谢．家来贵门谢：辞别D.以手抚膺坐．长叹坐：空，徒然3.下列各句中，对诗句使用的修辞手法解释错误的一项是（）A.总角

之宴，言笑晏晏。（借喻）B.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀（设问）C.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（夸张）D.东西植松柏，左右种梧桐。（互文）4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个

目标，我们是永远的长跑者。不要因为五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下流连低回，而失去峰巅目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。人生如箭，不管前方是风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。A.人生如箭，即使前方有风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。

B.人生如箭，不管前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。C.人生如箭，即使前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。D.人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。。5.阅读下面的新闻语段

，完成小题。3月5日，国新办召开新闻发布会，外交部副部长马朝旭表示，在全球化的时代，我们的命运是休戚．．相关．．的，人类社会是“你中有我我中有你”的共同体。面对新冠肺炎疫情这样的公共卫生安全事件，很难独善其身．．．．，是同舟共济还是以邻为壑．．．．？是并肩作战还是

作壁上观．．．．？是雪中送炭还是落井下石？答案不言自明。语段中的加点词语，运用不正确的一项是（）A.休戚相关B.独善其身C.以邻为壑D.作壁上观6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.总角：指少年时期，一般为八九岁至十三四岁的少年。B.

《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。是楚辞的代表作品，是我国古代最长的政治抒情诗，作者是战国时期楚国诗人屈平。C.庙号：庙号始于秦朝，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。D.“乐府双璧”指汉末的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》，两部作品均有深刻的思想意义。二、情景默写（共1

0分）7.名句默写。（1）《氓》中表现女子未见到心上人时伤心难过的语句是：“___________________，___________________。”（2）《蜀道难》中借林鸟悲鸣渲染蜀道荒寂凄清意境的语句是：“___________________，________________

___。”（3）姜夔《扬州慢》中“___________________，___________________”两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景象。（4）柳永《望海潮》中“___________________，___________________”二句写出了钱塘江潮水与

堤岸互相映衬的壮丽景象。（5）《蜀相》中，“___________________，___________________”虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀，情景交融，正所谓是“景语皆情语”。第II卷（能力拓展部分）共62分三、非连

续性文本阅读（共17分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信，是更基础、更

广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。古往今来，世界各民族无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的文艺精品和文艺巨匠的深刻影响。中华民

族精神，既体现在中国人民的奋斗历程和奋斗业绩中，体现在中国人民的精神生活和精神世界中，也反映在几千年来中华民族产生的一切优秀作品中，反映在我国一切文学家、艺术家的杰出创造活动中。在每一个历史时期，中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，共同铸就了灿烂的中国

文艺历史星河。中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。（摘编自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》）材料二：如果说中国当代文学前30年的传统性

主要体现为对中华传统文化中的人民性文化以及中国传统文学中的大众性、通俗性或民间性文学的创造性转化与创新性发展，与此同时忽视了对苏联以外的西方文化和文学传统的接受与转化；那么到了新时期文学30年中，随着改革开放和全球化时代的来临，中国作家在格外注重借鉴和转化近现代西方文

化与文学传统资源的同时，也开始逐步继承和转化中国古代以儒道释为主的文化传统和有别于民间文学的文学传统。虽然在新时期文学30年中出现过很多带有现代主义或后现代主义倾向的文学潮流，许多中国作家也曾以“中国的卡夫卡”“中国的福克纳”“中国的马尔克斯”“中国的博尔赫斯”“中国的普鲁斯特”

等相标榜，但随着阅历的增长和时代的变迁，众多以西化相标榜的中国作家后来绝大多数都已改弦易辙，在不同程度上向中华传统文化和中国文学传统回归。这当然不是简单的文化和文学返祖，而是在借鉴西方近现代文化与文学资源后自觉或不自觉地产生了一种对自身母语文学和文化传统的再认同，也就是都逐渐经

历一个创作文化心理上的否定之否定的过程。比如，“先锋文学”的转向过程，其实质就是中国“先锋文学”从西洋化或欧化转向中国化或本土化的过程，这在余华、苏童、格非、毕飞宇等人的创作转型中有着鲜明的印证。以韩少功、阿城、王安忆、莫言、贾平凹等为代表的“寻根文学”作家，在各自的文学创作历程中长期具有文化

寻根思维和意识，他们从文化寻根层面走向了文体寻根层面，从对中国传统文化的寻根深入到了中国古典文体的寻根。只不过新时期文学30年偏重于从中国古代文人文学传统中寻找可供现代转化的文学资源，中国文学的抒情传统、史传传统得到了更

多的青睐。贾平凹、王安忆、迟子建等作家纷纷写出了向《红楼梦》致敬的文学作品，或者向古典文言小说传统致敬的作品，莫言在获得诺贝尔文学奖后毫不讳言自己的创作深受《聊斋志异》的影响，韩少功的《马桥词典》也让《世说新语》的文学传统发

生新变。从传统文化转化角度看，陈忠实在《白鹿原》中致力于寻找传统儒家文化人格在乱世中所展现的民族精神力量，这在朱先生和白嘉轩的形象塑造中表现得很分明。陈忠实认为，“尽管我们这个民族在20世纪初国衰民穷，已经腐败到了不堪

一击的程度，但是存在于我们民族精神世界里的东西并没有消亡，它不是一堆豆腐渣，它的精神一直传接了下来”。实际上有些不以“寻根文学”著称的长篇小说同样闪耀着追寻民族文化精神的爝光。如李準的《黄河东流去》、路遥的《平凡的世界》都是如此，徐秋斋和李麦、孙少安和孙少平，这些现实主义文学人物典型形象

中都隐含了作者寄托的中华民族刚健不息的精神和意志。李準和陈忠实的创作几乎一脉相承，他说：“《黄河东流去》就是为了展示民族精神、展示对民族前途的信心而创作的。我要借此证明中华民族是个伟大的民族，任何性质和任何强度的劫难都不能使它

一蹶不振，它永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生存下去，强盛下去！”可见民族精神的追寻是“泛寻根文学”的艺术灵魂。（摘编自李遇春《新时代文学的理论特质与创作管窥》）8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一

项是（）A.中华民族留下的无数不朽作品，共同铸就了灿烂的中国文艺历史星河，展现了中华民族素有文化自信的气度。B.只要有文化自信，就能写出有骨气、有个性、有神采的作品，从而让民族具有精神独立性，才能使国家兴盛进步。C.“寻根文学”指的是作家们结合文化寻根思维和意识，从对中国传统文化的寻根深入到

了中国古典文体的寻根的文学创作流派。D.从传统文化转化角度看，《白鹿原》中的朱先生和白嘉轩都是传统儒家文化人格在乱世中展现民族精神力量的重要人物。9.根据材料内容，下列说法不正确一项是（）A.古往今来，世界各民族无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的文艺经典作

品和文艺巨匠们的深刻影响。B.由于受到改革开放和全球化时代的影响，中国作家在创作时先借鉴和转化近现代西方文化，然后兼顾本国传统文化。C.新时期，不少中国作家改弦易辙，抛弃了以卡夫卡、福克纳等进行自我的标榜，在不同程度上开启了文学上的寻根之旅。D.《

黄河东流去》《平凡的世界》等作品，虽然不以“寻根文学”著称，但同样闪耀着追寻民族文化精神的爝光。10.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.日本以《三国演义》为蓝本，拍摄了《三国志新解》。B.唐代诗人李白高歌：“仰天大笑出

门去，我辈岂是蓬蒿人。”的C.唐代文学家张说认为：“源浚者流长，根深者叶茂。”D.宋代文学家朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”11.部编版高中语文教材的古诗文篇目相较于老版教材大幅增加，作为一名高二的学生，

请结合材料一谈谈你对这一现象的看法。12.请结合两则材料，谈谈新时期文学创作如何更好地体现中华民族精神。四、文学类文本阅读（共15分）阅读下面的文字,完成各题。走进塔里木贾平凹八月里走进塔里木,为的是看油田大会战。沿着那条震惊了世界的沙漠公路深入,

知道了塔克拉玛干为什么称作死亡之海,知道了中国人向大漠要油的决心有多大。那日的太阳极好,红得眼睛也难以睁开。我们喉咙冒烟,嘴唇干裂,浑身的皮也觉得发紧。突然间起风了,先是柏油路上沙流如蛇,如烟,再就看见路边有人骑毛驴,倏忽飘起,像剪纸一般落在远处的沙梁上。天开

始黑暗,前边一直有四辆装载着木箱的卡车在疾驶,一辆在风中被掀翻,另外三辆摇晃如船。司机说,在修这条公路和钻井的时候,大沙暴卷走了许多器械,单是推土机就有十多台没踪影了。我们紧张得脸都煞白了,沉甸甸的雾和沙尘,使车灯打开也难见

路,风沙大得车门推不开,谁也不敢张嘴,张嘴一口沙。我们走进了大漠腹地,大漠让我们在一天之内看到了它多种面目,我们不是为浪漫而来,也不是为觅寻海市蜃楼。塔里木号称第二个中东,它的石油储量最为丰富,地面自然条件又最为恶

劣,地下地质结构又最为复杂。国家石油开发战略转移,二十一世纪中国石油的命运在此所系。那么,这里演绎着的是一场什么样的故事,这里的人如何为着自己的生存和为着壮丽的理想在奋斗呢?眼前的塔里木,自然条件恶劣,但生活区的活动房里却也很现代化了,有电视录像看,

有空调机和淋浴器,吃的喝的全都从库尔勒运进,竟也节约下水办起了绿色试验园,绿草簇簇,花在风沙弥漫的黄昏里明亮。艰苦奋斗永远是石油人生活的主旋律,但石油人并不是只会做苦行僧。不论是筑路、钻井、修房和运输,生产体制已经与世界接轨,机械和工艺是世界一流,效益当然也是高效。新的

时代,新的石油人,在荒凉的大里,为国家铸造着新的辉煌。接触了不同岗位不同层次的石油人,所到之处,工人们让签字。我写惯了那些唐诗宋词,工人们却自己想词,他们想出的词几乎全是豪言壮语。这里的工人将这些语言渗进自己的生活,他们实实在在,没

有丁点虚伪和矫饰,他们就是这样干的,信仰和力量就来自这里。于是,我遵嘱写下的差不多都是“笑傲沙海”“生命在大漠”“我为祖国献石油”等等。这里真是一块别种意义的净土啊,这就是涌动在石油战线上的清正之气,这

也是支持一个民族的浩然之气啊!回到库尔勒,我们应邀在那里作报告。我们是作家,却并没有讲什么文学和文学写作的技巧,只是讲几天来我们的感受。是的,如何把恶劣的自然环境转化为生存的欢乐,如何把国家的重托和期望转化为工作的能量,如何把人

性的种种欲求转化为特有的性格和语言,使我们进一步了解了石油人。如今社会,有些人在扮演着贪污腐化的角色,有些人在扮演着醉生梦死的角色,有些人在扮演着浮躁轻薄的角色,有些人在扮演着萎靡不振的角色,而石油人在扮演着自

己的英雄角色。石油人的今生担当着的是找石油的事,人间的一股英雄气便驰骋纵横!从沙漠腹地归来,经过了塔克拉玛干边沿的塔里木河,河道的旧址上是一眼望不到头的胡杨林。这些胡杨林证明着历史上海洋的存在,但现在它们全死了,成了死亡之海的依据。这些枯死的

胡杨粗大无比,枝条如铁如骨僵硬地撑在黄沙之上。据说,它们千年不死,死了千年不倒,倒了千年不烂。胡杨林如一个远古战场的遗迹,悲壮得使我们要哭。我们大喊大叫,为什么呐喊,为谁呐喊,大家谁也没说,但心里又都明白。塔里木油田没有雕塑馆,但有这个胡杨林,这些树就是石油人的形象,一树一个雕塑,一片林子就

是一群英雄!我们狂热地在那里奔跑呐喊之后,就全跪倒在沙梁上,捧着沙子装进矿泉水瓶子带走。那个八月长留在我的记忆中,将要成为往后人生长途上要永嚼的一份干粮了。(有删改)13.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）A.文章题目体现行文思路,作者以游踪为线索,写路途的艰险,写油

田的壮美,赞石油工人的质朴,写返程时所见胡杨不朽,赞美了石油工人的质朴和伟大。B.文章描写塔里木石油人战天斗地采石油,突出他们的英雄主义精神,采用了侧面烘托的手法,既有含蓄的反衬,又有多处直抒胸臆。C.文章描写进入塔里木时沿途所见,表

现了塔里木风的狂暴、沙的肆虐、尘的弥漫,表达石油大会战时的艰辛,也间接表现了人类活动对自然的破坏。D.文章写塔里木油田承系着祖国石油的命运,石油工人在为国奉献的同时,也注重自己的生活品质的提高,在赞颂石油工人的文章里独树一帜,真

实又丰满。14.文章画线句子有何作用?请结合全文分析。15.走进塔里木,作者究竟收获了什么?请结合全文简要概括。五、文言文阅读（共23分）阅读下面文言文，完成下面小题。李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。少好学，常步

行寻师，不远千里，遂究览坟籍．．，结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。京师咸叹曰：“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举．孝廉，辟司空掾，皆不就。阳嘉二年，有地动、山崩、火灾之异，公卿举固对策诏又特问当世之敝为政所宜固上疏奏对顺帝览

其对多所纳用以固为议郎永和．．中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首，固皆原之，遣还，使自相的招集，开示威法。半岁间，余类悉降，州内清平。上奏南阳太守高赐

等臧秽。赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄，而固持之愈急。冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人，追讨不能制。固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁，贼皆弭散。及冲帝即

位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。……时太后以比遭不造[注]，委任宰辅，固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜专，每相忌疾。后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱。

门生．．渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锁诣阙通诉。太后明之，乃赦焉。及出狱，京师市里皆称万岁。冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之，时年五十四。（节选自《后汉书•李固传》）【注】不造，不幸。

指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.公卿举固对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝/览其对多所纳用/以固为议郎/B.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏

对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎/C.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝/览其对多所纳用/以固为议郎/D.公卿举固对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎/17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.坟籍，古代典籍通称。相传《三坟》《五典》为我国最古老的书籍，后以“坟籍”“坟典”代指古代典籍。B.举，即察举，是汉代选拔官吏的一种制度。先由地方官员在自己管辖区内进行考察，再推荐到中央政府去任职。C.永和，年号名。年号是中

国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，自此以后形成制度。D.门生，东汉时称儒学宗师亲自授业者为弟子，转相传授者为门生。后来渐渐与宗师形成私人依附关系。18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李固年少好学，很受重用。他常不远千里步行寻

师，广泛结交贤能的人，后被朝廷征召做了大司空的属官。B.李固恩威并重，治贼有方。任荆州刺史时，派人慰问境内百姓，赦免盗贼原有过错，使盗贼归降，州内安定。C.李固忠于职守，刚正不阿。他揭发南阳太守贪赃枉法，梁冀

派人千里传送赦免公文，而李固却不为所动。D.李固很有名德，遭人忌恨。他作宰相时，匡正朝弊，多被采用，深得民心，却遭到了梁冀猜忌。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平。（2）冀闻之大

惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之。20.李固被太后赦免的原因有哪些？请简要概括。六、古代诗歌阅读（共7分）阅读下面诗歌，完成小题。登江中孤屿赠白云先生王迥①孟浩然悠悠清江水，水落沙屿出。回潭石下深，绿筱岸傍密。鲛人②潜不见，渔父歌自逸。忆与君别时，泛舟如昨日。

夕阳开晚照，中坐兴非一。南望鹿门山，归来恨如失。【注】①江中孤屿：涧南园附近汉江中的一个小岛。王迥：号白云先生，家住襄阳鹿门山，是孟浩然的好友，两人关系相当密切。②鲛人：传说中的海底怪人。21.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.先描写汉江泛舟和登江中

孤屿，再回忆与王迥游江和登江中孤屿，最后抒写诗人对王迥的思念，全诗行文流畅，浑然一体。B.开头两句写潮水退后，清悠悠的汉水中小岛显得更加突兀：这两句诗扣题面而不直接写登孤屿，只以“水落沙屿川”暗示。C.“夕阳”句为景语，“中坐”句为情语，“兴非一”指兴

致无穷，不一而足：这两句将两人一起游览的情景清晰地展现在眼前。D.“南望”句写因为思念友人王迥，遥望他所住的鹿门山；“恨如失”写诗人回到家中，因不能入仕而顿生满腔怨恨，若有所失。22.试从表达技巧和表达效果两个方面对“鲛人潜不见

，渔父歌自逸”一联作简要赏析。七、材料作文（共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。的翻开《雷锋日记》，开篇之作就是被称为“雷锋七问”的小短文：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮

了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你

，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支取者。雷锋用自己短暂的一生给了“雷锋七问”最好的回答，作为新时代的青年人，你会怎么回答这些问题呢？请从下列任务任选一个，完成写作。（1）假设雷锋现在

还活着，请以光华中学高三学生会名义给雷锋写一封信，谈谈自己的思考与认识。（2）光华中学拟举行以“雷锋精神教育我”为主题的演讲活动，请你以其中的两三问为基础确定立意，写一篇演讲稿，谈谈自己的思考与认识。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

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