【文档说明】泰兴市西城中学2018年春学期初二语文《白杨礼赞》同步训练.docx，共(3)页，21.422 KB，由管理员店铺上传

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1泰兴市西城中学2017～2018学年度第二学期初二语文同步训练（2）课题：第二课白杨礼赞编写、审核：曹亚萍班级：学号：姓名：1．根据要求写出相应的汉字或拼音开kěn主zǎi旁yìxié出纵横juédàng秀qíbǐ视坦荡如dǐ恹．倔强．．2．下列句子中，标点符号使用错误．．的一项

是A．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。B．为庆祝改革开放40周年，泰兴市举办了以“先辈的旗帜”为主题的演讲比赛。C．面对英伦美丽如画的乡村，我们的乡愁如何

寄托呢，我们的灵魂又在哪里安放呢？D．《白杨礼赞》选自《见闻杂记》（文光书店1943年版）。3．下列句子中加点成语使用错误．．的一项是A．正因为经过千锤百炼．．．．，景海鹏才得以两次入选载人飞行任务航天员乘组。B．当残奥冠

军张变进入会场时，嘈杂声戛然而止，会场内万籁俱寂．．．．。C．尽快摆脱病魔的折磨，是这个风烛残年．．．．的老人最向往的事。D．田老师以这首诗为内容，编了一段故事，娓娓动听．．．．地讲起来。4．下列句子中，没有语病句意明确的一项是A．为避免道

路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。C．2018年平昌冬奥会亚军韩聪的故乡是黑龙江省哈尔滨市。D．在一连串房屋限购、

限贷调控“组合拳”下，原本火爆的南京楼市日均成交量下滑三倍。阅读下面两首诗歌，完成练习。渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。鹊桥仙①陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举②？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖③元自属闲人

，又何必君恩赐与！【注】①这首词是作者闲居故乡山阴时所作。②这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。25．同为渔父

，张志和与陆游“酒徒一半取封侯，独去作江边渔父”所表达出的思想感情有何不同？6．下面关于这两首诗词的理解，不正确的一项是A．《渔歌子》写景时十分注重色彩的描写，全诗呈现出白、红、青、绿等色彩，着色明丽，用语活泼，给人秀丽、清新之感。B．“谁记当年豪举”一句运用反问修辞，表达自

己昨日豪迈时光不再，今日闲居百无聊赖的悲哀与痛苦。C．“轻舟八尺，低篷三扇”，八尺长的小船，只有三扇低矮的蓬窗，恐只能容下词人一人。陆游却说它“占断蘋洲烟雨”，可谓别有新致，韵味殊胜。D．陆游一直主张抗击金兵入侵，却受主和派排挤，屡遭贬黜

，诗人只好寄情江湖，渔樵度日，全词流露出词人逃避现实的情感。阅读下面的文言选段，完成练习。沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁余，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不

能究物理，是非木柿④，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵⑤闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之

半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【注】①干：岸边。②圮（pǐ）：倒塌。③阅：经历。④柿（fèi）：木片。⑤河兵：治河的士兵。7．根据要求，

完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。①闻．之（）②固．颠（）③如．其言（）④果得之于数．里外（）（2）下列各句与例句中“为”的用法和意思相同．．的一项是例句：必于石下迎水处啮沙为坎穴A．缚者曷为者也（《晏子使楚》）B．舌一吐而二虫尽为所吞

（《幼时记趣》）C．为坻（《小石潭记》）D．以天下事为己任（《赵普》）8．用“/”标出下面句子的一处．．朗读停顿。一讲学者设帐寺中9．用现代汉语翻译下列句子。是非木柿，岂能为暴涨携之去?译文：10．你从本文得到怎样的启示？3泰兴市西城中学2017～201

8学年度第二学期初二语文同步训练（2）参考答案课题：第二课白杨礼赞答案、审核：曹亚萍1．垦；宰；逸斜；决荡；颀；鄙；砥；yān；juéjiàng2．C3．B4．A5．张志和做渔父，表现出的是归隐后的悠然脱俗和恬然自得的快意，而陆游通过描写那些整天

酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁，表达出的是自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（意思对即可）6．D7．（1）①听说；②本来；③遵照，按照；④几（2）C8．一讲学者/设帐寺中9．（1）这不

是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？（答题要点：“是”“非”“岂”、反问句式）10．认识事物不能片面地理解，而要深入调查事物的特性，更不能主观臆测，应该遵循事物的客观规律（或：要注意理论联系实际，不能做空头的理论家）