【文档说明】北京市第六十六中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题 Word版含解析.docx，共(16)页，890.835 KB，由小赞的店铺上传

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北京市第六十六中学2023—2024学年第二学期期中质量检测高二历史2024.04试卷说明：1.本试卷共二道大题，共8页。2.卷面满分100分，考试时间90分钟。3.试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。一、选择题（每小题2分，共50分）1.玉琮是良渚文化的重要礼器，国家博物

馆展出的这件玉琮四边雕刻良渚文化典型的兽面纹，近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的日月纹，器身局部残留有切割的痕迹。由此推断A.良渚先民玉器制作技术最为高超B.大汶口文化较良渚文化更为先进C.区域文化之间存在文化交流现象D.良渚文化中已经出现了分封

制度【答案】C【解析】【详解】根据“近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的日月纹，器身局部残留有切割的痕迹”可得出良渚与大汶口在文化上有相通相似之处，说明当时区域文化之间存在文化交流现象，C正确；AB项太绝对，排除；材料不能得出有分封制，排除D。2.西周时

期周公提出“敬天保民”思想，建立以人为中心的礼乐制度。春秋时期孔子主张“仁者爱人”，后世儒家学者恪守孔子的人本思想，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。这体现了中华优秀文化的内涵是（）A.以人为本B.天人合一C.家国情怀D.天下为公【答案

】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，周公的“敬天保民”，孔子的“仁者爱人”，以及后世儒家学者恪守的人本思想，都体现了中国优秀文化的“以人为本”的内涵，A项正确；材料描述的是“以人为本”，而

非天人合一，也不是家国情怀和天下为公，排除BCD项。故选A项。3.佛教传入中国后曾经一度对儒学产生了巨大的冲击,遭到了许多儒士的反对,但却没能阻断佛教的兴盛。宋代之后,儒士对佛教转向宽容,佛教却衰落了。这是因为（）A.商品经济发展,儒学价值取向变化B.君主专制加强,儒学放弃了原始

教义C.儒学加强理论建设,适应时代要求D.佛教没有与时供进,实现理论创新【答案】C【解析】【详解】从材料和所学可知，儒家在发展过程中不断吸收佛道等思想主张，不断加强自身的理论发展与建设，形成更主完整的思想体系，更能满足统治者的需求，因此不断发展

，呈现生机，故C正确；儒学的价值取向并没有变化，排除A；B项放弃的说法错误，排除B；D项是佛教没落的原因之一，但不是儒学发展的主要原因，排除D。4.中华文化绵延不绝，砥砺前行。近代以来，随着民族危机的不断加深，中华文化的核心变为A.传统儒学的发展与复兴B.提倡民

主与科学C.向西方学习和救亡图存D.马克思主义与中国实际相结合【答案】C【解析】【详解】根据材料“近代以来，随着民族危机的不断加深，中华文化的核心”并结合所学可知，近代中国是一部屈辱史，抗争史，中华文化的核心是向西方学习和救亡图存，C项正确；传统儒学的发展与复兴是中国

古代史的传统文化核心，排除A项；提倡民主与科学只能反映新文化运动，不能代表整个近代的文化核心，排除B项；马克思主义只能反映以俄为师，不能代表整个近代的文化核心，排除D项。故选C项。5.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就。其相似之处有①创造世界上

古老的文字②建筑都受到宗教影响③依据河水涨落制定历法④掌握一定的数学知识A.①②B.②③C.①④D.①③【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，分别创制了世界上古老的文字象形文字、楔形文字，都掌握一定的数学

知识，①④正确,C项正确；②建筑都受到宗教影响不符合古代埃及的史实，错误；③依据河水涨落制定历法不符合古代西亚的史实，错误，排除含有②或者③的组合A、B、D三项。故选C项。6.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔阿拉伯文化区。这个

文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。”对上述材料理解正确的是（）A.阿拉帝国成为东西方文化交流的桥梁B.阿拉伯帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国C.阿拉伯

文化具有兼容性创新性的特点D.阿拉伯文化代表了当时世界的最高水平【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国时期（阿拉伯帝国）。据材料可知，阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯

文化是东西方文化的综合和创新，体现了其所具有的兼容性和创新性的特点，C项正确；材料描述的是阿拉伯文化的兼容性，没有描述阿拉帝国成为东西方文化交流的桥梁，排除A项；阿拉伯帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国，与材料描述信息不符，排除B项；材料中没有对比信息，无法判断阿拉伯文化

是否代表了当时世界的最高水平，排除D项。故选C项。7.有学者指出：“希腊民族是最早探索人类、人的思想和灵魂的民族，他们不但追根溯源，寻求宇宙万物的源头与规律……而且探究社会的正义与公理，诘问人生的目的与价值。”该学者认

为古希腊文化A.缺乏人文主义B.个人主义泛滥C.忽视现实幸福D.重视理性精神【答案】D【解析】【详解】根据“希腊民族是最早探索人类、人的思想和灵魂的民族，他们不但追根溯源，寻求宇宙万物的源头与规律……而且探究社会的正义与公理，诘问人生的目的与价值。”可得出该学者强调社会的正义公平，这是理

性的体现，D项正确；诘问人生的目的与价值体现了人文主义，但却滑泛滥，排除AB项；根据“诘问人生的目的与价值”可得出也重视现实的幸福，排除C项。故选D项。8.拜占庭帝国作为文化的桥梁，必然得兼顾东西两头，否则桥面会不平整，桥梁也必然维持不久。在继承了以希腊罗马为代表的西方文化后，拜占庭帝国也“

没放过”东边这头……材料强调的是（）A.拜占庭帝国继承发展了古希腊罗马文化B.拜占庭帝国文化特点是融汇欧亚非文化C.拜占庭帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国D.拜占庭帝国的桥梁建筑闻名于东西方【答案】B的【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本

题题干的设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：中世纪（拜占庭帝国）。据材料可知，拜占庭帝国是联系东西方文化交流的重要桥梁。B项正确；拜占庭帝国继承发展古希腊罗马文化，还吸收亚非文化，排除A项；6世纪拜占庭帝国恢复了部分罗马

帝国的范围，但7世纪中期拜占庭帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地。排除C项；材料是强调帝国是东西文化联系的桥梁，未涉及桥梁建筑，排除D项。故选B项。9.印度史诗《摩诃婆罗多》的作者,传说是毗耶娑,书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。该史诗大约定型于2—4世纪,是漫长的历史积累的产物,是许多人不

断加工扩充的结果,其中内容多为神话传说。从中可得出,该书（）A.荒诞离奇完全没有史料价值B.写作年代久远可以看作历史C.侧面反映古代印度社会风貌D.文学瑰宝,但与真实历史无关【答案】C【解析】【详解】依据材料信息可知,《摩诃婆罗多》是经过古印度人长期积累加工而成的,虽然其内容

以神话传说为主,但是必然能从侧面反映当时印度的风土人情和生活习惯等社会风貌,C正确；《摩诃婆罗多》内容多为神话传说,但也反映了当时的历史内容,不能绝对否定或者肯定,要客观看待其史料价值,排除A；写作年代是否久远并不能决定其史料价值的高低,排除B；文学作品也有一定的史料

价值,也可以反映历史的部分内容,排除D。10.古代美洲地区与亚欧大陆长期隔离，但印第安文明享誉中外，其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表，但是到了16世纪，三大印第安文明相继灭亡，造成这一结果的共同原因是A.内部人民起义B.殖民者入侵C.内乱分裂D.政治腐败【答案】B【解

析】【详解】结合所学可知，新航路开辟后，西方殖民者大量涌入美洲进行殖民掠夺，对美洲文明带来了致命打击，B项正确；三大印第安文明的相继灭亡是出于外因，ACD都是内因，排除ACD项。故选B项。11.古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融

，导致了新的文化区域的形成，下列属于这种文化区域的是A.古代印度、古代西亚、古代希腊B.古代西欧、古代东亚、古代希腊C.古代中欧、古代东亚、古代罗马D.古代印度、古代伊朗、古代东亚【答案】A是【解析】【详解】结合所学知识可知，古

代印欧人在大规模的历史迁徙中，通过与农耕民族的交融而形成的新的文化区域有古代印度、古代西亚（古代伊朗）、古代希腊、罗马、古代中欧、古代西欧等，但是不包括古代东亚，故A项正确，B、C、D三项均错误。12.如图为1960—1990年美国总人口增长中移民的比例示意图。由

此可推知A.美国难以实现民族间的文化认同B.美国是世界上最典型的移民国家C.美国民族和文化多样性日益凸显D.美国移民逐渐占据人口的大多数【答案】C【解析】【详解】根据图中数据变化，即1960—1990年美国总人口增长中移民所占的比例日益增加可知

，美国民族和文化的多样性日益凸显，C项正确；材料没有展示美国各民族间的分歧，不能说明美国难以实现民族间的文化认同，A项错误；只有美国移民情况，没有其他国家的数据，不能说明美国是世界上最典型的移民国家，B项错误；美国“总人口增长”中移民所占比例增加，不能说明美国移民逐渐占据人口的大

多数，D项错误。13.新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡A.实现了多元文化和谐共处B.是最具有移民特征的国家C.拥有独一无二的文化景观D.各民族尊重彼此宗教信仰【答案】A【解

析】【详解】新加坡不同移民族群分别使用自己的传统语言，政府将四大语言均定为官方语言，说明新加坡尊重各族群的传统文化，实现了多元文化和谐共处，A项正确；没有新加坡与其他国家的比较，不能得出新加坡是“最”具有移民特征国家的结论，B项错误；材料不能说明新加坡拥有独一无二的文化景观，

C项错误；材料没有体现新加坡各民族尊重彼此宗教信仰，D项错误。14.1866年清政府与英法两国签订《续定招工章程条约》，第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任，包含了工期、工时、工食、工资、往返路

费、满期安置、患病医治、招募行为等。材料反映出清政府A.国际地位显著提高B.注重维护天朝尊严C.产生近代维权意识D.大力提倡华工出国【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题

。据本题时间信息可知准确时空是：1866年（中国）。据材料“第一次全面提出了华工的权利及招工各国应负的责任，包含了工期、工时、工食、工资、往返路费、满期安置、患病医治、招募行为等”可知清政府注重维护华工

的各种权益，这是近代维权意识的具体体现，C项正确；1866年处于第二次鸦片战争后，清政府国际地位因战败而明显下降，排除A项；题干中未涉及天朝上国的尊严，排除B项；题干强调的是维护华工权益，而不是提倡华工出国，排除D项。故选C项。15.丝绸之路等古代商路，为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了

便利。下列史事能够佐证此观点的是①烟草、咖啡和可可纷纷进入欧洲市场②佛教汉朝从印度经中亚传入了中国③中国的养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国④中国古代四大发明经陆路和海路传到西方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】【详

解】结合所学内容可知，烟草、咖啡和可可纷纷进入欧洲市场是新航路开辟的影响，和丝绸之路无关，①错误；佛教传入中国、中国的养蚕和缫丝技术传入东罗马帝国和中国四大发明传入西方都是通过陆上和海上丝绸之路，②③④符合

题意，故选D，排除ABC。16.唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。当时的长安、洛阳等地的汉人受回纥风影响，喜欢穿回纥服装，出现了“回鹊衣装回鹊马”的景象。这说明唐代中后期A.民族融合出现高潮B.官营丝织业

占主导C.社会生活开放多元D.中外交流全面深入【答案】C在的【解析】【详解】“高潮”一词表示民族融合的规模大与程度深，材料无法体现，故A项错误。“主导”一词有隐性比较，材料不能体现，故B项错误。结合所学可以知道，唐朝国力强盛时期

，一方面对外关系自信、开放，另一方面积极吸收外来文化丰富社会生产与生活。题干材料描绘汉人服饰融入了多个少数民族及中东国家的服饰因素，体现了多元化特征，故C项正确。“全面”过于绝对，“服饰”这一孤证不能代表“全面”

，故D项错误。17.荷兰是近代欧洲最早输入茶叶的国家，从17世纪初开始，饮茶之风从贵族阶层发展到普通民众。饮茶成为全国时尚，许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。这反映出A.文化交流的多样性特征B.商品流动促进了文化的传播C.文化发展的同质化趋势D.中西文化在相互借鉴中发展【答案】B【解析】【详解】

根据材料可知，饮茶之风风靡全国，结合材料时间可知，这一时期是殖民扩张时期，荷兰作为海上马车夫，扩大了和东方的贸易，使得茶叶供应量增加，因此饮茶的风气兴起，这说明商品流动促进了文化的传播，B项正确；多样性在材料中无法体现，排除A项；荷兰的文化和

中国的文化并非同质，排除C项；D项错在“相互借鉴”，排除D项。故选B项。18.波烈是近代法国服装设计师，他的设计再不需要让腰际承受钢丝架的重量，也使紧裹腰身的着法变得不再必要，波烈把服装变得宽松、简洁，把衣服

的支撑点挪到肩头，近乎古希腊一种宽大的“希顿”装那样，修长的线条与优美的裥褶，给人爽心悦目之感。由此可知，其设计（）A.符合传统观念的要求B.吸收了东方剪裁艺术C.解放了西方妇女身体D.影响了西方流行服装【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料可知，法国服装设计师把服装变得宽松、简洁，把衣服的支撑点挪到肩头，给人爽心悦目之感，据此可判断，服装设计的变化，解放了西方妇女身体，C项正确；材料中没有描述传统观念，无法判断是否符合其要求，

排除A项；材料中没有体现东方文化的影响，排除B项；材料中没有体现设计的变化对西方服装的影响，排除D项。故选C项。19.据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历

山大的所作所为A.使亚历山大帝国长治久安B.世界开始从分散联合为一体C.开始打破区域文明的界限D.为东西方文明交流创造条件【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“据记载，东征之时，亚历山大就抱有一

种把‘已知人类居住世界’联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作”，可得出，亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系，进而为东西方文明的交流创造条件，故D项正确；亚历山大帝国建立在军事征服的基础之上，未能维

持长治久安，故A项错误；世界开始从分散联合为一体始于新航路开辟，故B项错误；材料无法体现“开始打破区域文明的界限”，故C项错误。20.日本学者杉山正明说：“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交

流。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明A.元朝以前欧亚大陆并未出现海陆交流B.元朝的民族融合有利于巩固国家统一C.蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流D.蒙古帝国推动了欧亚大陆-体化进程【答案】C【解析】【详解】根据

“整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流”可知蒙古帝国的统一使欧亚大陆成为一个开放的整体，即蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流，故选C；元朝之前欧亚大陆之间存在海陆交流，排除A；材料反映的是

蒙古帝国的建立对亚欧大陆文明交流的促进作用，没有体现民族融合的作用，排除B；亚欧大陆并没有实现一体化，排除D。21.马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需

要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑战争A.传播了资产阶级思想B.推动了法国经济的发展C.传播了自由平等思想D.推动了世界民主法制发展【答案】A【解析】【详解】依据材料信息“粉碎了封建制度的基础”“

清除各种封建的形式”“给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境”可知拿破仑战争的作用是打击了封建势力，推动了资产阶级思想的传播，故A正确；题干主要说明拿破仑打击了法国和欧洲的封建势力，并没有体现对外战争对法国经济的作用，故B错误；拿破仑将法

国启蒙运动的思想理论带到了他所征服的地区，传播了资产阶级革命思想，不单单是传播自由平等思想，C说法太片面了，排除；拿破仑在巩固法国大革命的成果，而不是推动了世界民主法制，故D错误。22.1920年5月1日，在北京、上海等十余座城市，陈独秀、李大钊等人领导群众进行了庆祝五一劳动节的集

会和演讲，并散发传单，打出了“劳工神圣”“资本家的末日”等标语，《新青年》杂志出版“劳动节纪念号”，介绍五一节由来和欧美工人阶级的斗争。这反映了A.工人阶级开始登上政治舞台B.中国先进分子广泛宣传马克思主义C.中国共产党早期的中心工

作D.“联俄、联共、扶助农工”三大政策【答案】B【解析】【详解】陈独秀、李大钊等人在五一劳动节散发传单，打出了“劳工神圣”“资本家的末日”等标语，这说明中国先进知识分子广泛宣传马克思主义，B正确；五四运动时期工人阶级登上历史舞

台，排除A；中共早期的中心工作是发动工人罢工，排除C；D是国民革命时期的内容，排除。23.第二次世界大战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，民族文化得以发展。下列图片符合这一趋势的是（）A汉城奥运会宣传海报B.故宫博物院C.泰姬陵D.圆明园

【答案】A【解析】【详解】依据题干和图示信息，结合所学可知，1988年汉城奥运会的宣传海报是以韩国传统舞蹈扇子舞为基础设计的，五个扇子象征奥运的五环，圆形象征世界和平的奥林匹克精神，这是古代文化与现代文化融合的产物，A项正确；故宫博物院是明清时期的建筑，排除B项；泰姬陵修建于二战之前

，排除C项；圆明园是清朝的建筑，排除D项。故选A项。24.大学的校训不仅代表着一个大学的风格，也呈现出它的办学理念。如哈佛大学的校训"与柏拉图为友，.与亚里士多德为友，更与真理为友"；清华大学校训"自强不息，厚德载物"出自《易经》。这表明A.中外大学教育理念相似B.各国高等教育发展历史悠

久C.以复兴传统文化为己任D.重视传统文化中的价值追求【答案】D【解析】【详解】从中西方不同大学的不同校训可以看出，它们都各自追求自身传统的文化内涵，故D项正确；相似的说法错误，排除A；材料与“历史悠久”无关，排除B；从材料中不能得出“为己任”的说法，排除C。25.“历史是最好

的教科书”，考古遗存等历史文化遗产是注释历史最好的“活字典”。下列遗产的特色与其价值对应正确的是①孔庙、太庙、故宫等建筑——彰显文化传承②西藏布达拉宫等边陲明珠——见证民族交融③长城、运河等遗产——沟通南北的经济与文化④敦煌莫高窟等丝路宝藏——印证文明交流互鉴A.①②③B.①②④C

.①③④D.②③④【答案】B【解析】【详解】根据所学，③长城主要是在北方，不能沟通南北的经济与文化，故③错误。①②④对应及表述正确，故B项符合题意，排除ACD。二、非选择题（4道大题，共50分）26.中华文化

的发展与传播材料一中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育出和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想①，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想②，道法自然、天人合

一的思想③等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（2017年）（1）春秋战国时期的学术思想是中国后世思想文化发展的源头。材料一中①②③代表的思

想分别可以追溯到当时哪一学派？材料二图1：秦朝“书同文字”木方：多采用“某如故，更某”句式，对文字字形进行规范。图2：日语的平假名和汉字对照表：公元前4世纪-3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛、东南亚地区。日语

中的平假名几乎均由汉字演化而来。图3：1871年徐寿翻译的《化学鉴原》：他根据元素的属性命名，例如固体金属元素用“金”字旁，再配一个与该元素西文第一音节近似的汉字，创造了“锌”“锰”等元素的中文名。他发明的命名方法沿用至今。（2）依据材料二，分别概述3组图文资料反映的史实及其影响。材料三从多

元文化建构来说，中国文化走向世界，为人类文明进步做出应有贡献，离不开对传统文化的传承与弘扬。在构建世界文明新秩序的过程中，中国优秀传统文化无疑是一种不可或缺的文化资源，必定能发挥不可替代的积极作用。它蕴含了中国古代优秀的思想理念，倡导了合理的人生价值观，培育了积极的人格境界论，体现了健

康向上的民族文化精神。具有这样优秀品质的文化，必会受到世界的普遍关注，得到越来越多人的欢迎，被当今各国思想家、政治家以及社会大众引以为学习和借鉴的对象。传统优秀文化不仅可以帮助国人认识祖国历史文化传统的价值，树立

民族自尊心，培育民族精神，还可为中华文明融入世界、走向世界，提供强大有力的精神支撑。——引自张造群：《优秀传统文化：中国文化走向世界的重要根基》（3）依据材料归纳中国传统文化的价值。【答案】（1）①法家；②儒家；③道家。（2）图1：秦朝统一规范文字字形；促进政令的传达和执行，有利于文化交流

。图2：公元前4世纪以后，汉字从中国传入东亚和东南亚地区；各国参照汉字创造本国文字，促进世界文化的发展。图3：近代中国学者将汉字偏旁与化学元素西文名读音相结合创出新字；丰富汉字的字形和内涵，促进西方科技在中国的传播。（3）价值：中国文

化走向世界有利于构建多元文化体系和世界文明新秩序；给世界提供了可以学习借鉴的健康向上的民族文化；帮助国人树立民族自尊心，培育昂扬奋进的民族精神；为中华文明走向世界提供强大的精神支撑。【解析】【详解】（1）学派：结合所学知识可知，法家主张的标法改革，因此材料“革故鼎新、与时俱进的思想

”体现的是法家思想；儒家强调的是民本思想，因此材料“惠民利民、安民富民的思想”体现的是儒家思想；道家主张顺应自然，因此材料“道法自然、天人合一的思想”体现的是道家思想。（2）史实及影响：根据材料“书同

文字”和所学可知，秦朝统一规范文字字形，促进政令的传达和执行，有利于文化交流；根据材料“公元前4世纪-3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛、东南亚地区”和所学可知，公元前4世纪以后，汉字从中国传入东亚和东南亚地区；各国参照汉字创造本国文字，促进世界文化的发展；根据材料“他根据元

素的属性命名”和所学知识可知，近代中国学者将汉字偏旁与化学元素西文名读音相结合创出新字；丰富汉字的字形和内涵，促进西方科技在中国的传播。（3）价值：根据材料“中国文化走向世界，为人类文明进步做出应有贡献，离不开对传统文化的传承与弘扬”可归纳出中国文化走向世界有利于构建多

元文化体系和世界文明新秩序；根据材料“具有这样优秀品质的文化，必会受到世界的普遍关注，得到越来越多人的欢迎”可归纳出给世界提供了可以学习借鉴的健康向上的民族文化；根据材料“传统优秀文化不仅可以帮助国人认识祖国历史文化传统的价值，树立民族自尊心，培育民族精神

”可归纳出帮助国人树立民族自尊心，培育昂扬奋进的民族精神；根据材料“还可为中华文明融入世界、走向世界，提供强大有力的精神支撑”可归纳出为中华文明走向世界提供强大的精神支撑。27.世界人口的流动16-20世纪世界人口的部分大迁移示意图仔细观察地图中1、2、3、4序号代表的人口

迁移路线，概括指出16世纪到20世纪序号路线人口的主要迁移方向，结合所学分析导致这种人口迁移的原因。【答案】方向：1、欧洲人向北美移民；2、3西班牙、葡萄牙向南美、南非、澳大利亚、新西兰移民；4、非洲人向美洲移民。原因：15世纪至18世纪

，随着新航路开辟后和欧洲各国殖民扩张与掠夺，各州之间的贸易逐步扩展，欧洲人开始向美洲等地区移民。屠杀、奴役以及瘟疫的流行，造成印第安人大量死亡；殖民者进行奴隶贸易，黑人被从非洲贩卖到美洲。18世纪至20世纪初，两次工业革命期间，为寻求更多的原料产地和商

品市场，欧美列强扩大了在亚非拉美地区的殖民侵略，使大量欧洲人向殖民地转移；澳大利亚、新西兰土著居民被驱赶和屠杀，导致当地人口的替代性变化。【解析】【详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是16—20世纪世界。第一小问方向，根据图示内容可以看出，图中的人口迁移路

线，1是欧洲人向北美移民；2、3是西班牙、葡萄牙向南美、南非、澳大利亚、新西兰移民；4是非洲人向美洲移民。第二小问原因，根据所学知识可知，16世纪到20世纪人口迁移的原因主要和新航路开辟、两次工业革命的

开展有关，在新航路开辟和工业革命开展的过程中，欧洲殖民者对外进行了大肆的殖民扩张，同时为了保障美洲的劳动力还从非洲向美洲贩卖人口，言之有理即可。28.西学东渐材料一明末清初发生的、伴随着耶稣会士来华传教而展开的西方科学技术传入中国的历史事件，可以称为西学东渐第一波。

它给17世纪中国科技发展带来了全新的可能性，却因各种客观和主观的因素交互作用，在18世纪逐渐走向终结。——刘大椿《明末清初的西学东渐与中国近现代科技转型》材料二近代以来，不同时期先进中国知识分子的言论简

表人物生活年代言论魏源17941857是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。——1842年《海国图志·序》康有为18581

927东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？——1898年《请定立宪开国会折》陈独秀187919

42国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。——1915年《青年杂志》1卷1号《敬告青年》（1）明末清初的西学东渐没有推动中国社会转型，请依据材料一及所学，分析原因。（2）阅读材料二，任选两个人物的言论，

结合时代背景，比较和阐释其思想主张是如何与时俱进的。【答案】（1）经济：明清政府固守自给自足的小农经济；政治：科举考试以“四书五经”为主要内容，排斥科学技术等知识，且八股取士，束缚思想；专制主义中央集权制度的不断强化；思想：占据正统地位的儒家思想重视伦理道德，忽视自然科技；对外关系：坚

持天朝上国的华夷观念。（2）参考答案示例康有为和陈独秀的思想主张19世纪90年代，康有为主张从制度层面向西方学习，反对封建专制，提倡兴民权，实行君主立宪制度，开展了维新变法运动。1915年，陈独秀主张从思想文化的层面上向西方学习，高举民主和科学的旗帜，反对专制和愚昧、迷信，开展了新文化运

动。康有为的思想于19世纪90年代提出，随着甲午战败，民族危机加深，以及民族工业初步发展和民族资产阶级力量的壮大，资产阶级维新派主张维新变法的思想汇聚成一股思潮，反映了当时救亡图存的时代潮流。陈独秀的思想于20世纪初提出，1911年辛亥革命后，民族资本主义进一步发展；袁世凯复辟帝制，掀

起尊孔复古的逆流。资产阶级激进派强烈要求破除旧思想、旧文化和旧礼教的束缚。新文化运动符合了这一时代要求。随着民族危机的加剧和西学的传播，从康有为到陈独秀思想主张的变迁，反映了近代中国知识分子从仿行制度到提倡民主科学的向西方学习的渐进过程，推动了近代中国人的思想解放和社会近代

化。【解析】【详解】（1）原因：根据所学知识，从经济、政治、思想、对外关系等角度进行分析。具体而言，经济：根据所学知识可知，明清政府固守自给自足的小农经济；政治：根据所学知识可知，科举考试以“四书五经”为主要内容，排斥科学技术等知识，

且八股取士，束缚思想；专制主义中央集权制度的不断强化；思想：根据所学知识可知，占据正统地位的儒家思想重视伦理道德，忽视自然科技；对外关系：根据所学知识可知，明清时期，中国政府坚持天朝上国的华夷观念。（2）

参考答案示例以选择康有为和陈独秀的思想主张为例根据材料“人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强”并结合所学知识可知，19世纪90年代，康有为主张从制度

层面向西方学习，反对封建专制，提倡兴民权，实行君主立宪制度，开展了维新变法运动。根据材料“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”可知，1915年，陈独秀主张从思想文化的层面上向西方学习

，高举民主和科学的旗帜，反对专制和愚昧、迷信，开展了新文化运动。从两人思想出现的原因角度分析，康有为的思想于19世纪90年代提出，随着甲午战败，民族危机加深，以及民族工业初步发展和民族资产阶级力量的壮大，资产阶级维新派主张维新变法的思想汇

聚成一股思潮，反映了当时救亡图存的时代潮流。陈独秀的思想于20世纪初提出，1911年辛亥革命后，民族资本主义进一步发展；袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流。资产阶级激进派强烈要求破除旧思想、旧文化和旧礼教的束缚。新文化运动

符合了这一时代要求。从两人思想的影响看，随着民族危机的加剧和西学的传播，从康有为到陈独秀思想主张的变迁，反映了近代中国知识分子从仿行制度到提倡民主科学的向西方学习的渐进过程，推动了近代中国人的思想解放和社会近代化。29.博览会材料一1849年，英国维多

利亚女王的丈夫阿尔伯特亲王提出要举办万国博览会（首届世界博览会），以向世人展现时代的荣耀。博览会要展示每个国家的产品，应有尽有。等到一切打算都有了头绪，他召集了一个委员会，公布其计划大纲，得到委员们的赞成。大厂家热烈拥护，殖民地和东印度公司表示赞同，各大国

踊跃送来展品。议会经过讨论后，通过了将博览会设在伦敦海德公园的议案。1851年5月，在灿烂夺目的场景与欢欣鼓舞的气氛中，万国博览会由女王主持了开幕典礼。——摘编自（英）里敦·斯特莱切《维多利亚女王传》材料二1906年，两江总督兼南洋大臣端方决定在中国举办博

览会。自1908年春起，他几乎一直把筹备南洋劝业会（即博览会）作为其工作重点，任命江苏绅商张謇为南洋劝业会“总理”，具体负责筹备事宜。端方要求所属各部门认真落实，又直接给上海、苏州等地商会去函，请求认购商股，共襄盛

举。随后他又电函张之洞、袁世凯，希望他们在北京斡旋以使之成。1909年7月，端方调任直隶总督后仍在为南洋劝业会操心费力。1910年6月，中国历史上的第一次商品博览会如期在南京隆重开幕。南洋劝业会的展览持续了6个月。当年获奖的一些产品后来大都成了饮誉海内外的名优特产。南洋劝业会吸引了中外客商

十万多人与会，周边地区前来参观游玩的市民更是不计其数。——摘编自张海林《端方与清末新政》阅读材料，提取信息，结合所学，阐释近代博览会所折射出的中、西时代特征。要：依据材料和题目要求提出一个论点，依据论点

进行论述（分别概括近代中、西方举办博览会的特点，分析原因），最后进行总述。【答案】示例1851年的万国博览会由英国提出并主持承办，得到了各国、各企业及议会的广泛支持，参与国家数量众多，展示了各国文明成果。这折射出19世纪工业革命深入

发展，成果丰富。英国于率先完成工业革命，成为“世界工厂”，影响力扩大。同时，世界市场不断发展，世界各国联系加强。20世纪初，中国历史上的第一次商品博览会由地方政府官员提出并作为工作重点，专人负责，积极寻求各地商会、各地官员及中央

的支持，历经磨难，最终得以成功举办。折射出19世纪末20世纪初中国民族工业的初步发展，民族资产阶级力量的壮大。同时世界市场最终形成，各国联系密切。综上所述，近代中、西方博览会的举办都折射出近代工业发展和世界联系的加强，也反映出两

国国情的不同。【解析】【详解】根据“等到一切打算都有了头绪，他召集了一个委员会，公布其计划大纲，得到委员们的赞成。大厂家热烈拥护，殖民地和东印度公司表示赞同”可得出1851年的万国博览会由英国提出并主持承办，得到了各国、各企业及议会的广泛支持，参与国家数量众多，展示了各

国文明成果。这折射出19世纪工业革命深入发展，成果丰富。根据工业革命的影响可得出，英国于率先完成工业革命，成为“世界工厂”，影响力扩大。同时，世界市场不断发展，世界各国联系加强。根据“1906年，两江总督兼南洋大臣端方决定在中国举办博览会。”可得出20世纪初，中国历史上的第一

次商品博览会由地方政府官员提出并作为工作重点，专人负责，积极寻求各地商会、各地官员及中央的支持，历经磨难，最终得以成功举办。结合中国近代民族工业发展的概况，可得出折射出19世纪末20世纪初中国民族工业的初步发展，民族资产

阶级力量的壮大。同时世界市场最终形成，各国联系密切。综上所述，近代中、西方博览会的举办都折射出近代工业发展和世界联系的加强，也反映出两国国情的不同。