【文档说明】广东省梅州市五华县2020届高三上学期期末考试理综生物试题【精准解析】.doc，共(15)页，184.500 KB，由小赞的店铺上传

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2019-2020学年上期高三期末质检试题理科综合一、单项选择题1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜的流动性使细胞膜具有识别外界信息的作用B.人体细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体C.溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器D.rRNA和蛋

白质在核仁中合成并组装成核糖体【答案】C【解析】【分析】人体细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸。溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。【详

解】A、细胞膜上的糖蛋白使细胞膜具有识别外界信息的作用，A错误；B、人体细胞只有有氧呼吸产生CO2，场所为线粒体基质，B错误；C、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，C正确；D、蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。故选C。2.下列有关实验的叙述，

正确的是（）A.用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后检测到放射性主要分布在上清液中B.经活性染料染色的洋葱内表皮细胞可用于观察质壁分离与复原现象C.探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2来判断D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响【答案】B【解析】【分析】

噬菌体侵染细菌过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。胃蛋白酶的最适pH是1.5，在pH为7和11的环境中变性失活，其pH值梯度设置不合理

，故无法验证pH对酶活性的影响。【详解】A、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，离心后蛋白质外壳分布在上清液中，被感染的细菌分布在沉淀物中，所以用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后检测到放射性主要分布在沉淀物中，A错误；B、观察质壁分离和复原的实验

材料需要为活体材料，且具有大液泡，半透膜两侧具有一定的浓度差，洋葱内表皮细胞含有大液泡，由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层相当于半透膜，所以经活性染料染色的洋葱内表皮细胞可用于观察质壁分离与复原现象，B正确；C、酵

母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以不可根据是否产生CO2来探究酵母菌细胞的呼吸方式，C错误；D、胃蛋白酶的最适PH为1.5左右，若验证pH对胃蛋白酶活性的影响，除选用最适PH外，还应选用的pH有小于最适PH的，

有大于最适PH的，D错误。故选B。3.如图①〜⑦为某植物细胞代谢的相关生理过程。下列有关叙述错误的是（）A.在适宜的光照下，若用H218O浇灌植物，则放射性18O会出现在葡萄糖中。B.②的进行与⑤⑥密切相关，与③⑦无直接关系C.蓝藻细胞中③发生在类囊体膜上，④发生在叶绿体基质中D.叶肉细胞③

中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少【答案】C【解析】【分析】分析图示，①表示细胞渗透作用吸水，②表示吸收矿质元素离子，③表示光反应阶段，④表示暗反应阶段，⑤表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，⑥表示有氧呼吸的第二、

三阶段，⑦表示无氧呼吸的第二阶段。据此答题。【详解】A、在适宜的光照下，若用H218O浇灌植物，H218O与丙酮酸反应生成C18O2，C18O2参与光合作用的暗反应生成的葡萄糖中含有放射性，A正确；B、②表示吸收矿质元素离子，运输方式为主动运输，需要有氧呼吸为其提供

能量，故②的进行与⑤⑥密切相关，③表示光反应阶段，产生的ATP只用于暗反应，⑦表示无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，故②的进行与③⑦无直接关系，B正确；C、蓝藻细胞为原核细胞，没有叶绿体，C错误；D、叶肉细胞③光反应过程O2的产生量小于⑥有氧呼吸过程O2的

吸收量，则净光合作用量＜0，则该细胞内有机物的量将减少，D正确。故选C。【点睛】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系。考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合

理解能力。4.下图为某生态系统的“能量流动”图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向。下列有关叙述错误的是（）A.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的B.如果该生态系统受到DDT

（一种有机磷农药）污染，体内DDT含量最高的生物是DC.A、E是该生态系统必不可少的两种生物成分D.图中生物构成的食物链中，B处于第一营养级【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，①过程表示生产者通过光合作用或化能合成作用将能量固定形成有机物中的能量，②表示生产者的能

量传递给初级消费者（B），③表示初级消费者的能量传递给次级消费者（C），④表示次级消费者的能量传递给三级消费者（D），⑤⑧⑨⑩分别表示生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者流向分解者（E）的能量。【详解】A、流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用或化能

合成作用固定的总能量，A正确；B、由于重金属在生物体内不易分解，故会随着食物链出现富集现象，所以如果该生态系统受到DDT（一种有机磷农药）污染，体内DDT含量最高的生物是最高营养级D，B正确；C、A生产者、E分解者是该生态系统必不可少的两种生物成分，C正确；D、图中生物

构成的食物链中，生产者为第一营养级，B处于第二营养级，D错误。故选D。5.除草剂敏感型的玉米经辐射获得了抗性突变体，敏感和抗性是一对相对性状，关于突变体的叙述，正确的是（）A.若为染色体片段缺失所致，则该抗性基因一定是显性基因B.若为

基因突变所致，则抗性基因与敏感基因的碱基序列一定不同C.若为染色体易位所致，则四分体时一定发生了交叉互换D.若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因一定不能编码肽链【答案】B【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．2、基因突

变的类型：自发突变和人工诱变．3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能

为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、除草剂敏感型的玉米经辐射获得抗性突变体，突变体若为一条染色体片段缺失所致，则缺失片段中含有敏感基因，说明该抗性基因一定为隐性基因，A错误；B、若为基因突变所致，则抗性基因的分子结构发生了改变，其与敏感基因的碱基序列一定不同，B正确；

C、交叉互换是基因重组，不属于染色体易位（移接），C错误；D、若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因可能不编码肽链，也可能编码的肽链发生改变，D错误。故选B。【点睛】解答本题的关键是能够知道染色体变异、基因突

变、基因重组的本质区别，且区分交叉互换和易位的区别。6.玉米的非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，Aa表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌

配子可育，下列各组的实验方案中，不能达到目的的一组是A.aa（♂）×A－a（♀）、aa（♀）×A－a（♂）B.aa（♂）×Aa－（♀）、aa（♀）×Aa－（♂）C.aa－（♂）×Aa（♀）、aa－（♀）×Aa（♂）D.A－a（♂）×Aa（♀）、A－a（♀）×Aa（♂）【答案】C【解析】【分析】实验

目的是“验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。”既要证明花粉不育，又要证明雌配子可育。所以要选择染色体部分缺失的个体做一下母本，再做一下父本，同时两组的结果还要有差异。【详解】A、aa(♂)×A-a(♀)，子代的表现型及其比例

为非糯性：糯性=1:1，而aa(♀)×A-a(♂)，子代中只有糯性，A可以；B、aa(♂)×Aa-(♀)子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1:1，而aa(♀)×Aa-(♂)，子代中只有非糯性；aa-(♂)×Aa(♀)和aa-(♀)×Aa(♂)，子代的表现型及其比例均为非

糯性：糯性=1:1，B可以；C、aa－（♂）×Aa（♀）子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1:1、aa－（♀）×Aa（♂）子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=1:1，C不可以；D、A-a(♂)×Aa(♀)，子代的表现型及其比

例为非糯性：糯性=1:1，而A-a(♀)×Aa(♂)，子代的表现型及其比例为非糯性：糯性=3:1，D可以。故选C。【点睛】既要研究花粉，又要研究雌配子时，可以设计正反交一次达到实验目的。7.有两种植物，一种在强光下生长，一种在荫

蔽处生长。从这两种植物上各取一片相似的叶片，分别放在两个相同的密闭透明盒子中，在最适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表所示。光照强度[μmol光子0102550100250500600/(m2·s)

]放氧速率[μmolO2/(m2·s)]叶片A－20－10－5－15152828叶片B－2－0.51.536101211(1)由表中数据可以推测，取自荫蔽处生长的叶片是__________；当光照强度大于600μmol光子/(m2

·s)时，可推知叶片A放氧速率主要受____________限制；此时，叶肉细胞产生CO2的部位是________________。(2)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交，此交点的生物学含义是_____

_________________。(3)光照强度为500μmol光子/(m2·s)时，叶片B的真正光合速率为________μmolO2(m2·s)，随着光照时间的延长，放氧速率下降的原因是_________________________________

__________________【答案】(1).B(2).CO2浓度(3).线粒体基质(4).A、B两叶片净光合速率相等(5).14(6).密闭的盒子中二氧化碳的浓度不断下降，抑制了暗反应，使光反应速率下降【解析】【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳

浓度．梳理题干中的题表和题图，理清知识点，即可分析作答．【详解】(1)分析表中数据可知，叶片B的光补偿点和光饱和点都小于叶片A，故取自荫蔽处生长的叶片是B。当光照强度大于600μmol光子/(m2·s)时，光照强度不再是限制因素，且实验是在最适温

度下进行的，故可推知此时叶片A放氧速率主要受密闭盒子中二氧化碳浓度的限制。叶肉细胞有氧呼吸第二阶段产生CO2，部位是线粒体基质。(2)放氧速率代表的是净光合速率，故若大约在175μmol光子/(m2·s)时A、B两叶片放氧速率曲线相交，此交点的生物

学含义是A、B两叶片净光合速率相等。(3)光照强度为500μmol光子/(m2·s)时，叶片B的真正光合速率为呼吸速率与净光合速率之和，即2＋12＝14[μmolO2/(m2·s)]，随着光照时间的延长，密闭的盒子中二氧化碳的浓度不断下降，抑制

了暗反应，使光反应速率也下降，从而导致放氧速率下降。【点睛】本题结合图示主要考查影响光合作用的因素，关键是理清知识点，识别题表和题图并作出正确判断．明确光照强度对光合作用的影响，解题关键要明确真正的光合作用速率=呼

吸作用速率+净光合作用速率。8.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质，分析回答下列问题。（1）图1表示抵

御病原体攻击的第_____道防线。（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞______（填字母）。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生____________（填专用名词），这种物质作用于________（填名称）细胞，促使其增殖分化成浆细胞和______

_（填字母）细胞，因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。（3）图2中的__________（填名称）细胞能使靶细胞裂解死亡。（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将____________健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫

苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，___。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是______（填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。【答案】(1).

三(2).a(3).淋巴因子(4).B淋巴(5).k(6).效应T(7).同种且生理状态相同的；(8).一段时间后再接种病毒；(9).④【解析】【分析】分析图解：图1表示特异性免疫过程，属于人体的第三道防线，其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞，d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴

因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体；m表示胸腺，n表示骨髓。图2表示细胞免疫过程，图中A表示效应T细胞与靶细胞结合，B表示效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡。【详解】（1）根据上述分析可知，图1表示抵御病原体攻击的

第三道防线。（2）艾滋病病毒主要攻击人体的T淋巴细胞，即图1中的细胞a。T淋巴细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞（B淋巴细胞）外，还产生淋巴因子（f），淋巴因子作用于B淋巴细胞，促使其增殖分化成浆细胞和k细胞（记忆B细胞）。（3）图2中的效应T细

胞能使靶细胞裂解死亡。（4）为检测某疫苗是否有效，则实验的自变量应为是否注射该疫苗，由于注射疫苗组再次注射病原体相当于二次免疫，故注射疫苗组的发病率应低于不注射疫苗组。据此设计实验方案如下：第一步：将同种且生理状态相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第

二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，一段时间后再接种相同的病毒。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。

产生这一结果的原因是④记忆细胞增殖分化成浆细胞的过程是实验组动物所特有的。【点睛】本题以免疫过程示意图为载体，考查免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力、实验设计和理解能力，属于中档题。要求考生能够熟练掌握体液免疫和细胞免疫的过程，进而判断图中字母指代；并且识记免

疫活性物质的种类。9.近海养殖有着良好的产业基础，近年来，我国坚持生态优先，努力打造海上的“绿水青山”,人工海水立体养殖成为一种新兴产业，经济鱼养殖基地可以当做一个生态系统。据此请回答下列问题：（1）该生态系统的结

构包括___________________________________________。（2）该生态系统中有生产者，但是在管理该养殖基地过程中还要定期往海水中投入饲料，从生态系统的功能分析，其原因是_______________________

___。（3）在海水中进行立体养殖，从群落结构角度分析，这样做的优点是__________________________。（4）该养殖基地捕鱼后常将鱼的种群数量保持在_____________左右，这样做的目的是_____________。（5）

该养殖基地要定期清理鱼的粪便、未被使用的饲料，否则会导致海水发臭，不利于养植，这说明生态系统的_________________________能力是有限的。【答案】(1).生态系统的组成成分、食物链

和食物网(2).该生态系统生产者固定的太阳能不能满足鱼类的需要；经济鱼从该生态系统不断地输出，其中的元素不能回归该生态系统(3).提高资源和空间的利用率(4).K/2(5).此时鱼的增长速率最快，有利于鱼

的种群数量恢复(6).自我调节【解析】试题分析：生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，营养结构包括食物链和食物网；流经生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能和额外补充的物

质中含有的化学能。（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其中营养结构包括食物链和食物网。（2）由于该生态系统生产者固定的太阳能不能满足鱼类的需要；经济鱼从该生态系统不断地输出，其中的元素不能回归该生态系统，因此在管理

该养殖基地过程中还要定期往海水中投入饲料。（3）在海水中进行立体养殖，可以提高资源和空间的利用率。（4）在种群的S型增长曲线中，当种群数量为K/2时，种群的增长速率最快，有利于鱼的种群数量恢复，因此该养殖基地捕鱼后常将鱼的种群数量保持在K/2左右。（5）根据题意

分析，若该养殖基地不定期清理的话，会导致海水发臭，说明生态系统的自我调节能力是有限的。10.某二倍体植物花色受三对等位基因控制，只有3对等位基因的显性基因同时存在时，花色才为红色，其他情况均为白色。现有红花纯合品系和与该花各有一对等位基因不同的三种白花纯合品系，各品系数量均有若干。

请回答问题：（1）若任意选取上述两种白花植株杂交，子一代植株的表现型为______________。（2）请在上述植株中选择亲本进行杂交实验，探究三对等位基因的位置关系。简要写出实验思路（不考虑交叉互换）。实验思路：_______________________。预测实验结

果及结论：①若_____________，则三对基因位于三对同源染色体上；②若_____________，则三对基因位于二对同源染色体上；③若______________，则三对基因位于一对同源染色体上。（3）若此三对等位基因位于三对

同源染色体上，则白花植株的基因型有________种。【答案】(1).均为红花植株(2).让三种白花品系两两杂交得到三组F1，再让F1自交得到F2，分别统计三组F2中不同花色植株的数量。(3).三组F2中红花植植株与白花植株的比例均为9∶7(

4).一组F2中红花植植株与白花植株的比例为1∶1，其他两组F2中红花植株与白花植株的比例均为9∶7(5).三组F2中红花植植株与白花植株的比例均为1∶1(6).19【解析】【分析】由题意“某二倍体植物花色受三对等位基因控制，只有3对等位基因的显性基因同时存在时，花色才为红

色，其他情况均为白色”，可知现有红花纯合品系的基因型为AABBCC，与该红花各有一对基因不同的三种白花纯合品系的基因型分别为AABBcc、AAbbCC、aaBBCC。【详解】（1）由上面分析，若任意选取上述两种白花植株杂交，子一代植

株均为A_B_C_，表现为红花。（2）欲在上述植株中选择亲本进行杂交实验，探究三对等位基因的位置关系，可通过杂交分别获得每两对基因的杂合子，若杂合子自交后代表现型比例符合自由组合的比例变式，则这两对基因位于两对同源染色体上，否则两对基因就不遵循自由组合定律，即两对基因不位于两

对同源染色体上。故实验思路(不考虑交叉互换)：让三种白花品系两两杂交得到三组F1，再让F1自交得到F2，分别统计三组F2中不同花色植株的数量。①三组F2中红花植植株与白花植株的比例均为9∶7，则三对基因位于三对同源染色体上；②若有一组红花植株和白花植株的

比是1:1，另外两组红花植株与白花的比是9:7，则三对基因位于两对同源染色体上；③若三组红花植株与白花植株的比均为1:1，则三对基因位于一对同源染色体上。（3）若此三对基因位于三对同源染色体上，则群体中基因型种类为3×3×3=27种，共中红

花的基因型为A-B-C-，共2×2×2=8种，因此白花植株的基因型有27-8=19种。【点睛】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，考查遗传妹的探究问题，考查学生的理解能力、实验探究能力和表达能力。（二选考题：）[生物——选修1：生物技术实践]1

1.某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料提取的精油（编号为A、B、C、D、E）的抑菌能力进行了研究。首先制备了直径相同的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡处理。然后取各种待测菌悬液0．15mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精

油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片，放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如表所示（单位：mm）。请分析回答：（1）从香辛料植物中提取精油的方法有：__________。（2）在微生物培养过程中，获得纯净

培养物的关键是防止_________，不同微生物培养时pH的要求往往不同，培养大肠杆菌和白葡萄球菌时需将培养基pH调至___。（3）实验使用涂布器接种，接种前涂布器的灭菌方法为_________，接种后将培养基放置在培养箱中____

_（填“需要”或者“不需要”）振荡培养。精油种类抑菌圈直径（mm）菌种ABCDE大肠杆菌21．126．015．124．023．2白葡萄球菌14．722．019．112．029．1黑曲霉24．633．026

．024．549．6青霉25．338．224．325．142．8（4）培养一定的时间后，可根据不同微生物在固体培养基上形成的菌落的________（答出2项即可）等特征区分不同的微生物。（5）根据实验结果，不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，其中精油_

_____对真菌的杀伤作用最强。该实验还缺少一组空白对照，请尝试补充：______________。【答案】(1).蒸馏、压榨和萃取(2).外来杂菌的入侵（杂菌污染）(3).中性或微碱性(4).沾取酒精，引燃(5).不需要(

6).形状、大小、隆起程度、颜色(7).E(8).增加一组未用精油浸泡的滤纸片进行实验【解析】【分析】1、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、萃取法和压榨法等。（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水

蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上

蒸馏和水气蒸馏。（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，

这种提取方法叫压榨法。2、在探究精油对微生物的抑菌能力时，实验用的培养基中需要加入琼脂，使液体培养基转化成固体培养基，方便测量抑菌圈直径。判断精油的抑菌能力大小的指标是抑菌圈直径大小，抑菌圈直径大则说明精油的杀伤作用大。【详解】（1）从香辛料植物中提取精油的方法有蒸馏、压榨和萃取。（2）在微生

物培养过程中，防止外来杂菌的入侵是获得纯净培养物的关键，不同微生物培养时pH的要求往往不同，培养大肠杆菌和白葡萄球菌时需将培养基pH调至中性或微碱性。（3）涂布器的灭菌方法为将涂布器沾取酒精，在酒精灯的外焰引燃，待涂布器上的酒精燃烧完冷却后进行涂布操作，接种后将培养基放

置在培养箱中，由于是固体培养基因此不需要振荡培养。（4）菌落是鉴定不同微生物的主要特征，菌落的特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面，可根据不同微生物在固体培养基上形成的菌落的特征区分不同的微生物。（5）根据实验结果，不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同。分析表中

数据可知，精油E对黑曲霉和青霉形成的抑菌圈大于其它种类的精油，所以精油E对真菌的杀伤作用最强。该实验还缺少一组空白对照，由于该实验的目的是研究五种香辛料提取的精油的抑菌能力，空白对照补充如下：增加一组未用精

油浸泡的滤纸片进行的实验，其它条件均相同。【点睛】本题考查微生物的培养的知识点，要求学生掌握微生物培养过程中培养基的成分、灭菌的方法和适用对象，能够分析表格中的数据获取有效信息解决问题。[生物——选修3：现代生物科技专题]12.人血清白蛋白（HSA）是血浆中含

量最丰富的蛋白质，在维持血浆渗透压、抗凝血等方面起着重要作用，具有重要的医用价值。下图是用基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两条途径。（1）为获取HSA基因，首先要提取人血细胞中的mRNA，利用_______法合成cDNA，再利用_______技术进行快速扩增，在这一过程中，需要有一段___

__________，以便根据这一序列合成引物。（2）构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA的载体时，需要选择水稻胚乳细胞启动子，而不能选择其他物种和组织细胞的启动子，原因可能是___________。（3）常采用农杆菌转化法将HS

A基因导入水稻受体细胞，将含有HSA基因的重组质粒转入农杆菌时，常用Ca2+处理农杆菌，其目的是___。为了吸引农杆菌移向水稻受体细胞，需添加_______物质。（4）相比于水稻胚乳细胞，利用大肠杆菌获得的rHSA有一些缺点，请从生物膜系统的角度进行分析：_____。（5）利用

上述方法获得的rHSA不能直接用于临床医疗，你推测的原因______。【答案】(1).反转录(2).PCR(3).已知目的基因的核苷酸序列(4).启动子具有（物种及组织）特异性(5).使农杆菌成为感受态细胞（使农

杆菌能吸收周围环境中的DNA分子）(6).酚类(7).大肠杆菌没有生物膜系统（或内质网和高尔基体）不能对rHSA进行深加工(8).rHSA可能没有生物活性或功能性较差或rHSA可能有安全隐患【解析】【分析】基因工程技术

的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植

物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录

出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）利用mRNA为模板合成cDNA的过程为逆（反）转录；获得的cDNA一般采用PCR技术进行扩增，扩增时需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以

便根据这一序列合成引物。（2）由于启动子具有（物种及组织）特异性，所以构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA的载体时，需要选择水稻胚乳细胞启动子，而不能选择其他物种和组织细胞的启动子。（3）将含有HSA基因的重组质粒转入农杆菌时，常用Ca2+处理农杆菌，其目的是使农杆菌成为感受态

细胞（使农杆菌能吸收周围环境中的DNA分子）。为了吸引农杆菌移向水稻受体细胞，需添加酚类物质。（4）大肠杆菌是原核生物，具有繁殖快、单细胞、遗传物质少等优点，常作为基因工程的受体细胞；但是大肠杆菌没有生物膜系统（或内质网和高尔基体），不能对rHSA进行深加工，获得的rHSA可能没

有生物活性。（5）根据以上分析已知，通过以上方法获得的rHSA可能没有生物活性（或功能性较差或rHSA可能有安全隐患），因此不能直接用于临床医疗。【点睛】本题的关键是识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，能结合所学的知识和题干要求准确答题。