【文档说明】专题10 动物和人体生命活动的调节-备战2021年高考生物二轮复习题型专练（解析版）.doc，共(30)页，1.243 MB，由管理员店铺上传

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1专题10动物和人体生命活动的调节【要点提炼】【方法指导】一．通过神经系统的调节1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3、反射的结构基础：反射弧4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。5、反

射活动需要完整的反射弧才能完成。6、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。7、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。8、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有

对传入的信息进行分析和综合的功能。9、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。10、效应器：传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。11、兴奋：是指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显

著活跃状态的过程。12、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。13、离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，离子进出细胞方式为协助扩散。14、静息电位：未受刺激时，K+外流，膜两侧的电位表现为外正内

负。215、动作电位：受到刺激后，Na+内流，膜两侧的电位表现为外负内正。16、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。17、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构.包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

。18、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。19、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。20、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导；而在

实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。21、突触类型：轴突——树突；轴突——胞体。22、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等

。23、人的神经系统：⑴、中枢神经系统：脑、脊髓脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的最高级中枢。②、小脑：有维持身体平衡的中枢③、脑干：有调节呼吸运动的中枢④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢脊髓：有调节躯体运动的低级中枢（如排尿、

排便、膝跳反射中枢）⑵、周围神经系统脑神经、脊神经24、人脑的高级功能：人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统最高级部位。具有感知外部世界、控制机体的分设活动、语言、学习、记忆和思考等高级功能。25、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的

全部智力活动，涉及听、说、读、写。26、语言中枢功能障碍：⑴、W区功能障碍：不能写字；能看懂文字，能讲话，能听懂话。⑵、V区功能障碍：不能看懂文字；能写字，能讲话，能听懂话。⑶、S区功能障碍：不能讲话；能看懂文字，能写字，能听懂话（运动性失语症）。⑷、H区功能障碍：不能听懂话；能写字，能看

懂文字，能讲话。二．通过激素的调节1、激素调节：指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。2、内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。3、下丘脑激素功能⑴、促甲状腺激素释放激素：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素3⑵、促性腺激素释放激素：作用

于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素⑶、抗利尿激素：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水。4、垂体激素功能：⑴、生长激素：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长⑵、促甲状腺素：促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌5、甲状腺激素功能：⑴、促进新陈代谢和生长发

育，提高神经系统的兴奋性⑵、甲状腺激素分泌异常：①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。③、成年后过多：表现

为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦；反应敏捷，性格暴躁等甲亢症状。④、若饮食缺碘，则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——大脖子病。6、胰岛激素功能：⑴、胰高血糖素：促进肝糖原水解成葡萄糖，促进非糖物质转化成葡萄糖。⑵、胰岛素：能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；

促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化；抑制肝糖原水解和非糖物质转化成葡萄糖。⑶、胰岛素分泌异常：胰岛素分泌不足，机体糖代谢障碍，细胞吸收和利用葡萄糖困难，出现高血糖，

进而发生糖尿。胰岛素严重不足，机体患糖尿病。7、肾上腺素功能：①、作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏；②、呼吸加强加快，肺通气量增加；③、心跳加快，心缩力增强，心输出量增加。血压升高，血液循环加快，内脏

血管收缩，骨骼肌血管舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应；④、肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增强，以适应在应急情况下对能量的需要。3、血糖：即血液中的葡萄糖。是组织细胞新

陈代谢的主要能源物质。7、血糖浓度，健康人为80—120mg/dL（或0.8—1.2g/L）8、糖代谢：⑴、血糖来源：食物：主要来源（主要由小肠消化吸收）；转化：肝糖原水解、细胞糖异生。⑵、血糖去路：①、呼吸作用：氧化分解供能。②、转化储存：肝脏、骨

骼肌细胞内转化成糖原。③、转化储存：大量转化为脂肪，储存在皮下等处。⑶、生理功能：①、血糖过低：头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。②、血糖过高：形成糖尿。49、肾脏在血糖代谢中的作用：⑴、肾小管：通过主动运输的方式以重吸收作用完成对原尿中的糖

的回收（能力是有限的）。⑵、肾上腺素：肾上腺分泌，能促进肝糖原水解，使血糖含量升高。10、高血糖：指空腹时血糖含量超过130mg/dL11、糖尿：血糖含量超过160—180mg/dL时，尿中有糖出现的现象。12、病因：胰岛B细胞受损，胰岛素不足。13、三多一少：多尿、

多饮、多食，体重减少。14、尿糖测定：可用斐林试剂15、糖尿病的防治：⑴、目前尚无根治之法。一般为缓解或控制，如：口服降糖药或者注射胰岛素。⑵、患者饮食：不吃：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕点。少吃：马铃薯、藕、芋头等高糖食

物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。多吃：粗粮、蔬菜等膳食纤维多的食物。16、反馈调节：是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。17、甲状腺激素分泌的分级调节(P-28图2-11)18、激素调节的特点⑴、微量和高效⑵、通

过体液运输⑶、作用于靶器官、靶细胞19、靶器官、靶细胞（P—29图2—13）⑴、靶器官：能被特定激素作用的器官。⑵、靶细胞：能被特定激素作用的细胞。三．神经调节与体液调节的关系1、神经调节和体液调节的比较2、体温调节（P-32）要看书3、水盐平衡调节

（P-32）要看书4、关于抗利尿激素①、化学本质：多肽②、下丘脑分泌神经元分泌到垂体后叶神经元细胞，由垂体后叶神经细胞末梢释放到血液中。③、生理作用：调节水盐代谢，能促进肾小管、集合管对水的重吸收。5、神经调节和体液调节的关系（P-3

3）四．免疫调节比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长51、免疫：是机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理功能。简单地说就是：机体免除疾病的机能。2、免疫系统的组成⑴、免疫器

官：是免疫细胞生成、成熟或集中分布的地方⑵、免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，有吞噬细胞、淋巴细胞等⑶、免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，主要有抗体、淋巴因子、溶菌酶等3、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结。4、免疫的三道防线：第一道：皮肤、黏膜。第二道：体液杀

菌物质（如溶菌酶）、吞噬细胞。第三道：淋巴细胞——特异性免疫。5、免疫的分类：分为非特异性免疫和特异性免疫⑴、非特异性免疫特点：①、长期进化形成，是免疫的基础。②、具有先天性，生来就有。③、不具专一性，不具特殊针对性。④、出现快，作用范围广，强度较弱。⑵、

特异性免疫特点：①、以非特异性免疫为基础。②、具后天性，出生后形成。③、具专一性，具特殊针对性。④、出现慢，针对性强，强度较强。6、抗原：⑴、概念：指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。⑵、特点：①、异物性：外来物：如病毒、细菌、花粉等。内源物：如癌细胞。②、大分子性：通常为相对分子量大

于10000的大分子。③、特异性：一种抗原只能与相应的抗体或者效应T细胞发生特异性结合。⑶、性能：①、刺激机体产生抗体或效应细胞。②、能和相应抗体或效应细胞发生特异性结合。7、抗体：⑴、概念：机体受抗原刺激产生的能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。⑵、分布：主

要分布在血清中，其他体液和外分泌液中也有分布。⑶、化学本质：球蛋白。⑷、产生：浆细胞。8、体液免疫：⑴、概念：侵入体液的抗原被体液中相应抗体消灭。⑵、过程：①、抗原进入机体：a、少数抗原直接作用于B淋巴细胞b、多数抗原被吞噬细胞摄取、处理c、吞噬细胞将

处理过的抗原呈递给T细胞。d、T细胞分泌淋巴因子②、B细胞受抗原（处理过或未处理过）刺激分裂分化形成浆细胞和记忆细胞。a、小部分B细胞成为记忆细胞（保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。）。6b、大部分B细

胞因抗原刺激成为浆细胞，开始产生抗体。c、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速分裂分化为大量浆细胞。③、浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应。⑶、抗体工作原理：与抗原结合形成沉淀或细胞集团，便于吞噬细胞吞噬消化。9、细胞免疫：⑴、概念：凡是由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用即称为细胞

免疫。参予的细胞称为免疫效应细胞。⑵、过程：①、抗原进入机体（类似体液免疫）②、T细胞受抗原刺激。a、T细胞接受抗原刺激后少数分裂分化成为记忆细胞（保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。）。b、T细胞接受抗原刺激后多数分裂分化成为效应T细胞。

c、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速分裂分化为大量效应T细胞。③、效应T细胞与靶细胞接触→激活靶细胞内溶酶体酶→靶细胞通透性改变，渗透压变化→靶细胞裂解死亡，抗原暴露→抗体杀灭抗原。10、淋巴因子：T细胞释放的可溶性免疫活性物质。如白细胞介素、干扰素等，能加强相关细

胞的作用发挥免疫效应。11、体液免疫与细胞免疫的联系：⑴、二者各有独特作用，亦可相互配合，共同发挥免役效应。⑵、体液免疫主要针对细胞外毒素，依靠特异抗毒素完成。⑶、体液免疫主要是抗体、溶菌酶等的作用。⑷、细胞免疫针对异体组织，或吞噬

或消化溶解，或将其释放到体液中去。⑸、二者共同针对细胞内寄生物时：体液免役先发挥作用，阻止其传播和感染。若已经完成感染，则细胞免役将抗原释放到体液中再由体液免役消灭。12、与免疫有关的细胞⑴、吞噬细胞（

即白细胞）：来源：造血干细胞。功能：处理抗原，呈递给T细胞。吞噬“抗原—抗体”结合体，消化消灭抗原。⑵、B细胞（淋巴B细胞）（大部分产生后很快死亡）：来源：造血干细胞。功能：识别抗原，受抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆B细胞。⑶、T细胞：来源：造血干细胞在胸腺内发

育形成。功能：识别呈递抗原，分泌淋巴因子。抗原刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞。⑷、浆细胞：来源：B细胞或记忆B细胞。功能：分泌抗体。⑸、效应T细胞：来源：T细胞或记忆T细胞。功能：（分泌淋巴因子）；与靶细胞结合发挥免疫效应（裂解靶细胞释放抗原）

7⑹、记忆细胞：来源：记忆B细胞来源于B细胞的增殖分化。记忆T细胞来源于T细胞的增殖分化。功能：识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞。13、免疫缺陷疾病：⑴、概念：由于机体免疫功能不足或者缺乏而引起的疾病。⑵、分类：①、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。②、获得性免疫

缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。⑶、AIDS：获得性免疫缺陷综合症①、病毒：HIV，RNA作遗传物质。②、病理：HIV病毒攻击免疫系统，破坏T细胞，免疫功能完全丧失。③传播途径：性传播，血液传播，母婴传播。1

4、自身免疫疾病（免疫功能过高）：⑴、自身免疫：在特殊情况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。⑵、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状的现象。⑶、病例：类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮等。15、过敏反应⑴、概念

：是指已免役的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。⑵、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快。一般不会破坏组织细胞，不引起组织损伤。具有明显的遗传倾向和个体差异。⑶、过敏原：是指引起过敏反应的物质。如花粉、鱼虾、牛奶、蛋类、室内尘土、青霉素、磺胺、奎宁等。命题

点考向一反射与反射弧【典例1】(2019年南宁月考)下列关于反射的叙述正确的是()。A.刺激反射弧的传出神经,可使效应器产生反射活动B.反射弧中的感受器和效应器都是由神经末梢直接构成的C.膝跳反射是由人体低级中枢脊髓控制的非条件反射D.条件反射需要神经中枢的参与,非条件反

射不一定需要【答案】C【解析】反射的完成需要经过完整的反射弧,刺激反射弧的传出神经,可使效应器产生反应,但不属于反射,A错误;效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体构成的,B错误;膝跳反射是由人体低级中枢脊髓控制的非条件反射,C正确;条件反射是在高级神经中枢大脑皮层的

参与下完成的,非条件反射需要低级神经中枢脊髓的参与,D错误。【拓展练习】8(2019年湖州月考)下图中A~F表示麻醉剂阻断神经冲动传导或传递的可能位置。如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是()。A.A处B.B处C.C处D.E

处【答案】C【解析】由题意可知,病人有感觉,但手不能动,这表明神经冲动能传到大脑皮层,即A、B、C处的兴奋传导没有被阻断,但兴奋不能传到效应器(手),所以,麻醉剂阻断的位置可能是D、E、F中的某点,综上所述,D符合题意。考向二静息电位与膜

电位的变化【典例1】(2019年岳阳检测)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图,图2表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误．．的是()。

A.若适当增加溶液中KCl浓度,则图2中a将向上移动B.静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关C.b点时,细胞膜①侧电位比②侧高D.b~c过程中,大量Na+从细胞膜①侧到②侧【答案】C【解析】适当增加溶液中KCl浓度,膜内外K+浓度差减少,则K

+外流减少,因此静息电位的峰值减小,则图2中a将向上移动,A正确;静息时,K+通道打开,膜内的K+外流,形成外正内负的静息电位,K+通道属于通道蛋白,因此静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关,B正确;b点时电位差为0,细胞膜两侧的电位相等,C错误;b~c过程为动作电位的产生过程,Na+通道打开,N

a+大量内流,即大量Na+从细胞膜①侧到②侧,D正确。【拓展练习】9(2019年德阳一诊)下图表示通过突触相连接的神经元,电流计的电极均连接于神经纤维外表面,A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是()。A.刺激A点,兴奋以局部电流的形式传到B点B.若要证明兴奋在神经纤维上双向传导,最好刺

激C点C.未受刺激时,神经元细胞膜内外没有离子进出D.刺激B点,观察②指针的偏转次数,可以判断X处有无突触【答案】C【解析】AB之间有突触结构,兴奋在突触间的传递是单向的,刺激A点,兴奋不能传到B点,A错误

;刺激C点,只能说明兴奋在神经纤维上可以从C点传到B点,不能说明其传导的双向性,B错误;未受刺激时,神经元细胞膜是静息电位,由K+外流引起,C错误;当刺激B点时,②指针若偏转两次,则说明X处无突触,若只偏转一次说明X处有突触,D正确。考向三兴奋在神经元之间的传递

【典例1】(2019年江苏卷)下图为突触传递示意图,下列叙述错误．．的是()。A.①和③都是神经元细胞膜的一部分B.②进入突触间隙需消耗能量C.②发挥作用后被快速清除D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正【答案】D【解析】①是上一个神经元的轴突膜的一部分,

③是下一个神经元的细胞体膜或树突膜,因此二者均是神经元细胞膜的一部分,A正确;②为神经递质,以胞吐的方式分泌到突触间隙,需要消耗能量,B正确;正常情况下,神经递质和激素都是“一次性”的,作用后会被快速清除,否则会持续作用,C正确;神经递质分为两类,兴奋性递质与抑制性递质,兴奋性递质会使下

一个神经元的膜电位呈外负内正,而抑制性神经递质可引起阴离子内流,使下一个神经元内外的电势差进一步加大,膜电位仍然是外正内负,由于不知道②神经递质的类型,因此无法判断③的膜电位的情况,D错误。10【拓展练习】(2019年北京期末)已知图中神经元a、b与痛觉形成有关,神经元c能释放

脑啡肽(有镇痛作用)。下列判断不合理．．．的是()。A.痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元a释放乙酰胆碱B.神经元c兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量减少C.a上与脑啡肽结合的受体和b上与乙酰胆碱结合的受体结构不同D.乙酰胆碱能使b膜电位发生改变,

而脑啡肽却不能引起a膜电位改变【答案】D【解析】痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元a释放乙酰胆碱,A正确;神经元c兴奋会释放脑啡肽作用于a,抑制a的活动,从而引起乙酰胆碱释放量减少,B正确;a上与脑啡肽结合的受体和b

上与乙酰胆碱结合的受体的本质都是蛋白质,受体具有特异性,与其结构不同有关,C正确;乙酰胆碱能使b膜电位发生改变,而脑啡肽起抑制作用,会使a膜静息电位加强,都会改变膜电位,D错误。考向四神经系统的分级调节【典例1】(2019年安庆期末)下列关于

中枢神经系统的说法中,错误．．的是()。A.大脑皮层是神经系统的最高级中枢,具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C.成年人可以有意识地憋尿

,说明低级中枢受相应高级中枢的调控D.某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,却不会说,则此人受损伤的部位是言语区的H区【答案】D【解析】某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,却不会

说,这是运动性失语症,则受损伤的部位是言语区的S区,D错误。考向五激素的分级和反馈调节【典例1】(2019年嘉兴期末下)下图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,其中①②代11表相关激素。下列有关叙述错

误．．的是()。A.图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体B.若结构Y受损,则激素①浓度升高,激素②浓度降低C.激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素D.研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法【答案】C【解析】据图

分析可知,图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体,A正确;若结构Y受损,则②减少,甲状腺激素分泌减少,对下丘脑的抑制作用减弱,则①含量升高,B正确;激素②是促甲状腺激素,可促进甲状腺的形态发育和维持其正常功能,而且还刺激甲

状腺形成和分泌甲状腺激素,C错误;甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物,因此可用饲喂法研究其作用,D正确。【拓展练习】(2019年无锡模拟)下图为母牛发情周期机理示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),其中黄体是决定发情周期的重要

结构。相关叙述错误．．的是()。A.垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于反馈调节B.若黄体萎缩,孕酮减少,会引发新的一次发情周期C.人为注射孕酮,可延长部分母牛的发情周期,实现同期发情D.人为注射前列腺素,可提前

引发部分母牛新一次发情周期,实现同期发情【答案】C【解析】垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于分级调节,A错误;据图可知,孕酮对垂体起抑制作用,当黄体萎缩,孕酮减少时,孕酮对垂体的抑制作用减弱,促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为,B正确;人为注射孕酮,孕酮增多抑制垂体

→促卵泡素→卵巢→发情行为,可延长部分母牛的发情周期,实现同期发情,C正确;人为注射前列腺素,前列腺素增多,对黄体的抑制作用加强,孕酮分泌减少,进而促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为,D正确。12考向六血糖调节【典例1】10.(2019年石家庄冲刺)糖尿病是一种以高血糖为特征的

代谢性疾病,其发病率在全球呈逐年上升趋势。下图表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)体内血糖含量随时间的变化(血糖含量高于160mg/dL时会出现尿糖),下列相关叙述正确的是()。A.若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的,则在同一时间甲体内胰岛素

浓度大于乙B.用斐林试剂对B、E点时的尿液进行检测,正常情况下,水浴加热后均出现砖红色沉淀C.乙曲线FG段血糖浓度下降的主要原因是血糖转化为糖原和非糖物质D.乙曲线EF段中血糖可以转化为20种氨基酸【答案】A【解析】

若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的,则其体内分泌的胰岛素量正常,且甲体内血糖含量高会刺激胰岛B细胞释放胰岛素,故甲体内胰岛素浓度大于乙,A正确;用斐林试剂对B、E点时的尿液进行检测,正常情况下,健康人乙不会出现尿糖,故水浴加热后只有B点的尿液会出现砖红色沉淀,B错误;FG段血糖浓度下降的

直接原因是运动开始后需要消耗大量的能量,即大量血糖参与氧化分解提供能量导致血糖浓度降低,C错误;乙曲线EF段中,血糖可以转化为非必需氨基酸,20种氨基酸中有必需氨基酸,而必需氨基酸是人体从外界食物中获得的,D错误。【拓展练习】(2019年上海期末)下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机

理模式图,下列分析错误．．的是()。13A.胰岛素起信号分子的作用,促进葡萄糖进入细胞从而降低血糖浓度B.胰岛素能促进细胞合成蛋白质、脂肪和糖原C.若用药物抑制细胞内ATP的合成,葡萄糖进入细胞的速率增大D.若体内出现胰岛素受体的抗体,则患者体内胰岛素含

量可能高于正常人【答案】C【解析】由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,可以增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量,促进葡萄糖进入细胞从而降低血糖浓度,A正确;由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,可促进细胞合成蛋白质、脂肪和糖原,使血糖浓度降

低,B正确;葡萄糖进入细胞的方式为主动运输,若用药物抑制细胞内ATP的合成,会降低葡萄糖进入细胞的速率,C错误;若体内出现胰岛素受体的抗体,则会导致胰岛素不能与受体结合,从而出现血糖升高,导致胰岛素含量升高,D正确。考向七体温调节和水盐调节【典例1】(2019年太

原一模)人体体温调节的“调定点”学说指出:调定点相当于恒温箱的调定器。正常人此点温度定为37℃。人体感染细菌导致发热,长时间处于高烧不退的状态,使温敏和冷敏两类神经元活动改变,调定点上移(如38℃),调定点上移后,产

热与散热过程将在较高的水平(如38℃)上达到平衡。据此判断,下列说法错误．．的是()。A.当人高烧不退时,调定点上移,会使体内适应于正常体温的酶活性减弱B.当体温上升时,机体散热的途径可能有汗腺分泌,皮肤血管舒张C

.正常情况下,流经下丘脑血液的温度超过37℃时,产热过程持续加强D.如果利用此原理制备药物使调定点下降,可以使高烧患者体温恢复到正常水平【答案】C【解析】依题意可知,正常人体温的“调定点”为37℃,是酶发挥作用的最适温度,当人高烧不退时,调定点上移,体温高于37℃,会使体内适应于正

常体温的酶活性减弱,A正确;当体温上升时,机体的散热增强,主要的散热途径有汗腺分泌汗液,皮肤血管舒张,B正确;正常情况下流14经下丘脑血液的温度超过37℃时,温敏神经元活动增强,引起散热过程加强,产热过程减弱,C错误

;如果利用此原理制备药物使调定点下降,可以使高烧患者体温恢复到正常水平,D正确。【拓展练习】(2019年海口调研)高渗性脱水是指机体中水和钠同时丢失,且失水多于失钠。下列叙述错误．．的是()。A.渗透压感受器产生兴奋后,大脑皮层会产生渴觉B.由

垂体释放到血浆中的抗利尿激素增多C.肾小管和集合管重吸收的水增多,使尿量减少D.若机体继续失水,细胞外的水向细胞内流动【答案】D【解析】高渗性脱水后,细胞外液渗透压上升,下丘脑的渗透压感受器感受到刺激,产生兴奋传到大脑皮层,从而产生渴觉,A正确;失水多于失钠,渗透压升高,垂体释放的抗利尿激素

增多,B正确;下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水增多,尿量减少,C正确;若机体继续失水,细胞外的渗透压大于细胞内的渗透压,故细胞内的水分向外流出多些,D错误。考向八生命活动调节方式【典例1】(20

19年柳州期中)下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误．．的是()。A.人体内的甲状腺激素可以完成H过程B.血糖平衡调节的过程可以通过“D→F”来实现,属于体液调节C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺

激→A→C→D→F”来实现,属于神经调节D.司机见红灯停车时,其调节过程可能通过“内外刺激→A→B”来实现,属于神经调节【答案】C【解析】人体内的甲状腺激素能够促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,因此可以

完成图中H过程,A正确;胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以促进肝脏细胞中肝糖原的分解,进而提高血糖浓度,是通过图中“D→F”来实现的,B正确;人在寒冷的条件下的体温调节为神经—体液调节,可以通过“内外刺激→A→C→D→F”来实现,C错误;司机见红灯停车时,其调节过程可能通过“内外刺激→A→B”来

实现,属于神经调节,D正确。15【拓展练习】(2019年平遥月考)动物生命活动的调节有:①神经调节、②体液调节、③神经—体液调节三种方式。下列关于调节方式的判断错误．．的是()。A.细胞外液渗透压升高,机体分泌抗利尿激素增多属于①B.单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式是②C.血

液中CO2含量上升会引起下丘脑呼吸中枢兴奋属于③D.遇到紧急情况时,人的呼吸、心跳会加快,血糖上升,这属于③【答案】C【解析】细胞外液渗透压升高,机体分泌抗利尿激素增多,属于神经调节,A正确;单细胞和低等多细胞动物由于没有神经系统,故具有的调节方

式是体液调节,B正确;血液中CO2含量上升会刺激人体呼吸中枢兴奋而导致呼吸加快属于体液调节,C错误;遇到紧急情况时,人的呼吸、心跳会加快,血糖上升,该过程既有神经调节也有体液调节,故属于神经—体液调节过程,D正

确。【专题训练】1．下列不利于人体散热的是A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤【答案】A【解析】骨骼肌不自主战栗会增加产热量，不利于人体散热，A符合题意；皮肤血管舒张，血流量增加，以增加

散热量，B不符合题意；汗腺分泌汗液增加，则散热量增加，C不符合题意；用酒精擦拭皮肤时酒精的挥发会带走部分热量，可以增加散热量，D不符合题意。故选A。2．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作

用于心脏。下列相关叙述错误的是A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动

物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号－化学信号－电16信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉

感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说

明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。3．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降

低【答案】D【解析】当人体失水过多时，血浆浓度升高，导致血浆渗透压升高，A正确；人体失水过多，导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，产生的兴奋通过有关神经传到大脑皮层产生渴觉，同时，还会导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿

激素的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C正确；抗利尿激素含量的升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，使肾小管对水的重吸收增加，D错误。4．下列关于人体组织液的叙述，错误的是A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞

呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中【答案】D【解析】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细胞，包括骨骼肌细胞，A

正确；肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自由扩散的方式进入到组织液中，B正确；氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，C正确；运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程属于无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，D

错误。故选D。5．（2019江苏卷·8）如图为突触传递示意图，下列叙述错误．．的是17A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正【答案】D【解析】①是上一个神经元的轴突膜的一部分，③是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，

因此二者均是神经元细胞膜的一部分，A正确；②神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，需要消耗能量，B正确；正常情况下，神经递质和激素都是“一次性”的，作用后会被快速清除，不然会持续性作用，C正确；神经递质分为两类，兴奋性递质与抑性递质，兴奋性递质会使下一个神经元的膜电位呈外负内正，而抑制性

神经递质不会使下一个神经元的电位发生变化，膜电位仍然是外正内负，由于不知道②神经递质的类型，因此无法判断③的膜电位的情况，D错误。6.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是A．寒冷环境中，细胞中葡萄糖分解成丙酮酸的速度加快B．剧烈运动时，皮肤血管舒张，汗液分泌增加，利

于机体散热C．剧烈运动后，血液中HCO3-的含量较运动前有所增加D．紧张焦虑时，人体肾上腺素分泌增加，神经系统的兴奋性增强【答案】C【解析】寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，促进细胞分解有机物增强以增加产热量，因此细胞中葡萄糖分

解成丙酮酸的速度加快，A正确；剧烈运动时，皮肤血管舒张，血流量增加，汗液分泌增加，利于机体散热，以维持体温相对稳定，B正确；剧烈运动后，机体产生的乳酸增多，与HCO3-反应，因此血液中HCO3-的含量较运动前有所减少，C错误；紧张焦虑时

，人体肾上腺素分泌增加，神经系统的兴奋性增强，D正确。7．某同学参加冬季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等，下列说法正确的是A．参加剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降B．应该及时补充淡盐

水，维持水盐平衡18C．体内CO2浓度升高，会刺激呼吸中枢，该过程属于神经调节D．运动时，体内的产热大于散热，导致体温升高【答案】B【解析】A、血浆中存在缓冲物质，会中和无氧呼吸产生的乳酸，血浆pH不会显著下降，A错误；B、出汗丢失了大量的水和无机盐，应该及时补充淡盐水，维持水盐平衡，

B正确；C、体内CO2浓度升高，会刺激呼吸中枢，该过程属于体液调节，C错误；D、运动时，产热和散热均增多，产热=散热，体温维持稳定，D错误。8．下列有关内环境稳态调节的叙述，正确的是A．内环境中发生的丙酮酸氧化分解能为细胞提供能量，有利于生命活动的进行B．有些人在发生高原反应时会

感到头晕，这是内环境稳态失调的一种表现C．肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖，可见肾上腺素直接参与了糖类代谢D．神经冲动在传递时，突触后神经元兴奋的产生依赖于电信号向化学信号的转变【答案】B【解析】丙酮酸

氧化分解发生在细胞内，A错误；从平原到高原，有的人出现高原现象感到头晕，这属于内环境稳态失调，B正确；肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖，可见肾上腺素可以调节糖类代谢，但是并没有直接参与代谢，C错误；神经冲动在传递时，突触后神经元兴奋的产生依赖于化学信号向电信号的转变，D错误。9．现分

别给甲、乙两组正常小鼠静脉注射20mL生理盐水和等量等渗的5%葡萄糖溶液，则两组小鼠在短时间内最可能发生的变化是A．两组小鼠的尿量增加B．两组小鼠的体温升高C．两组小鼠血浆pH减小D．乙组小鼠组织液中葡萄糖增多【答案】D【解析】生理盐水和5%

葡萄糖溶液均与细胞等渗，细胞处在该溶液中可以维持正常的形态。A、生理盐水和等量等渗的5%葡萄糖溶液与血浆渗透压相等，血浆渗透压不变，故尿量不变，A错误；B、注射等渗溶液后，细胞代谢速率不变，两组小鼠的体温可以维持稳定，B错误；C、血浆中有缓

冲物质，两组小鼠血浆pH不变，C错误；D、乙组小鼠注射葡萄糖后，血浆中葡萄糖量增多，一部分葡萄糖进入组织液，组织液中葡萄糖会增多，D正确。故选D。10．如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋

内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是19A．乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体相同B．若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D．若甲神经元上的Ca

2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化【答案】C【解析】乙酰胆碱和5－羟色胺都与突触后膜对应的特异性受体结合，A错误；乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质，故丙神经元不兴奋，B错误；若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，只能影响突触后神经元的兴奋，不会影响甲神经元膜电位的变化，C正确

；若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，乙酰胆碱不能正常释放，不会引起乙神经元膜电位发生变化，D错误。11．如图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连B．c处的液体是组织

液，其理化性质的改变会影响兴奋的传递C．在d、e点之间连接了灵敏电流计，刺激F点和G点都能使电流计发生相同的偏转D．把某药物放在c处，刺激e点，d处无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递【答案】B【解析】A.分析反射弧的结构示意图可知，a连接感受器，c连接效应器，A错误

；B.c处为组织液，如果理化性质改变很容易影响神经递质在两神经间的传递，B正确；C.在d、e点之间连接了灵敏电流计，神经冲动只能由d点传到e，刺激F点，神经冲动先传至d，再传至e，故电流计会有2次偏转，刺激G点神经冲动只能传至e，故电流计会有1次偏转，故电流计的偏转不相同，C错

误；D.神经冲动是单向传导的，只能由20d点传到e，所以即使不放药物，刺激e点d点也不会有电位变化，D错误。12．如图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述正确的是A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同C．fg段血糖维持

相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高【答案】B【解析】曲线ab段血糖浓度升高是由于消化和吸收了食物中的糖类，但ef段血糖浓度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物质的

转化，A错误；bc段为血糖浓度较高时的降低过程，该时期胰岛素分泌较多，但de段血糖浓度是在正常值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少，B正确；血糖平衡是神经—体液调节的结果，C错误；胰高血糖素只促进肝糖原的分解而不促进肌糖原

的分解，D错误。13．某校生物兴趣小组将体重、大小和年龄相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三组，分别进行如表所示的连续实验，下列有关该实验的叙述中，错误的是组别第一步操作第一步现象第二步操作第二步现象甲组腹

腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液小鼠活动减弱直至昏睡腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液小鼠逐渐苏醒、活动恢复正常乙组腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液检测小鼠尿糖呈阳性腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液检

测小鼠尿糖逐渐呈阴性丙组腹腔注射适量的生理盐水小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性腹腔注射适量的生理盐水小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性A．该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的拮抗作用B．该实验的对照有同组内的自身对照，甲乙间

的相互对照，设计丙组作空白对照无必要21C．该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成的D．该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，同一组前后两步所用溶液用量可以不等【答案】B【解析】该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过

程中的拮抗作用，A正确；该实验有组内的自身对照（第一步与第二步对照），也有甲乙两组的相互对照，但是丙组的空白对照也很有必要，因为只有与空白对照相比较才能够看出实验组的情况是否异常，B错误；实验要严格遵循对照原则和单一变量原则，因此该

实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成的，C正确；实验要严格遵循单一变量原则和等量原则，该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，但是同一组前后两步所用溶液用量可以不等，D正确。14．如图为人体

某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B．若某健康人A点前从未接触过某病菌，

该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则A

B段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用【答案】D【解析】AB段血液流量增加，加强散热，表明这时环境温度高，感受刺激的是温觉感受器，通过调节，肾上腺素和甲状腺激素分泌量减少，A错误；AB段为第一次接触该抗原，B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体，CD段

为二次免疫，B细胞和记忆细胞增殖分化为浆细胞产生抗体，B错误；人属于恒温动物，体温通过调节维持稳定，C错误；进食后血糖浓度上升，则胰岛素分泌量增加，降低血糖浓度，CD段血糖浓度下降，胰高血糖素分泌量上升，升高血糖浓度，胰岛素和胰高血糖素都通过促进肝糖原的合成和分22解来调节血糖浓度，D正确。15．

下列关于人类免疫活动的说法，正确的是A．人类特异性免疫的作用远远大于非特异性免疫的作用B．病毒侵入机体细胞后只要靠细胞免疫就能被消灭清除C．过敏原第二次进入机体能引发更强的特异性免疫反应D．T细胞和B细胞增殖分化形成的细胞都有识别相应抗原的能

力【答案】C【解析】A、非特异性免疫和特异性免疫的作用都很重要，不能简单的说特异性免疫的作用远远大于非特异性免疫的作用，A错误；B、病毒侵入人体时，特异性免疫中细胞免疫不能单独起作用，要和体液免疫共同起作用，B错误；C、过敏反应属于二

次免疫，特点是反应速度更快、作用更强，C正确；D、B细胞增殖分化形成的浆细胞没有特异性识别抗原的能力，D错误。16．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．

HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时【答案】C【解析】A、⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；B、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力。因此，图中能特异性别抗原的有b、c

、d、e、g，B错误；C、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，该病毒主要侵染人体T细胞。根据图示可知：HIV侵入人体后对⑤⑥即细胞免疫和体液免疫都具有破坏作用，尤其是对⑤细胞免疫，C正确；D、细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体再次接触抗原时，D错

误。2317．下列有关生理现象的叙述，不正确的是A．胰岛素的调节结果，既影响靶细胞的代谢又影响胰岛素自身的分泌B．寒冷刺激时，对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素C．叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中，相关兴奋可以双向传导D．正常情况下，人体内各种激素含量都能保持动态

稳定，属于内环境的稳态【答案】C【解析】胰岛素能够促进血糖进入组织细胞，加速葡萄糖在组织细胞的氧化分解，促进葡萄糖在组织细胞合成糖原，导致血糖浓度下降，当血糖浓度下降时会反过来抑制胰岛素的分泌，A正确；寒冷刺激时，相关神经中枢通过神经调节减少散热，下丘脑体温调节中枢通过体液调节促使甲状

腺激素和肾上腺素分泌增加，加强产热，B正确；兴奋在游离的神经纤维可以双向传导，而在反射弧中，由于突触间兴奋只能单向传递，因此在反射弧中的神经纤维上兴奋的传导是单向的，C错误；通过神经—体液调节，人体内各种

激素含量都能保持动态稳定，属于内环境的稳态，D正确。18．科研人员对小鼠在不同光照条件下各时间点褪黑素（机体内部感知外界环境昼夜光周期变化的信号激素）含量进行研究。实验中，长光照组给予24小时不间断光照处理，正常光照组给予白天12小时光照，夜晚12小时黑暗处理，长黑暗组给予24小时全黑暗处理。实

验结果如下表，相关分析错误的是分组时刻0：004：008：0012：0016：0020：00长光照216213204185189186正常光照179204151158164161长黑暗194200166157169151不同光照条件下，各时刻小鼠血清中褪黑素含量（ng/L

）A．长光照、正常光照和长黑暗三组实验小鼠取血时的光照条件均应保持一致B．正常光照组小鼠褪黑素分泌水平白天较低，天黑后上升，到达峰值后下降C．长黑暗组小鼠褪黑素分泌水平在8:00高于正常光照组D．长期持续的光照可能导致动物褪黑素的分泌出现紊乱【答案】A24【解析】三组

实验小鼠取血时的光照条件应分别是长光照、正常光照和长黑暗，A错误；由表格数据分析可知，正常光照组小鼠褪黑素分泌水平白天较低，天黑后上升，到达峰值后下降，B正确；由表格数据可知，长黑暗组小鼠在8：00时褪黑素分泌水平是166ng/L，大于正常光照组小鼠在

8:00时褪黑素分泌水平151ng/L，C正确；据表格数据分析，长光照小鼠各时段褪黑素分泌水平均高于其它组，推测长期持续的光照可能导致动物褪黑素的分泌出现紊乱，D正确。19.(2019年温州选考)正常人体感染病毒会引起发热,下图是解释感染后

机体体温上升的一种假说,其中体温调定点是下丘脑预设的一个温度值,正常状态下为37℃。下列叙述正确的是()。A.该过程仅有神经系统和内分泌系统参与B.体温持续维持在39℃期间,机体主要依靠排汗散热C.体温持续

维持在39℃期间,机体产热量等于散热量D.寒冷刺激也会引起正常机体出现如图所示的反应过程【答案】C【解析】由于涉及病毒感染,肯定存在免疫调节,因此这个过程是神经—体液—免疫调节共同作用的结果,A错误;体温持续维持在39℃期间,由于外界温度一般不会到达

这个值,所以人体在高烧不退的情况下会感觉发冷,在这期间,机体出汗会减少,散热主要通过皮肤的辐射、传导、对流和排尿等途径进行,B错误;由于体温持续维持在39℃,说明机体产热量等于散热量,C正确;正常机体体温调节的

结果是使体温维持相对稳定,不会出现发热现象,所以寒冷刺激不会引起正常机体出现题图所示的反应过程,D错误。20.(2019年济宁一模)为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结

果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是()。A.刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射B.由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用C.给予b神经元适宜强度刺激,b神经元不会产生电位变化25D.若c神经元接受神

经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体【答案】B【解析】刺激a神经元,c神经元产生电位变化,由于没有完整的反射弧,因此不是反射,A错误;由图可知,只刺激b神经元时,c不兴奋,可推测突触2释放的递质

起抑制作用,B正确;给予b神经元适宜强度刺激,b神经元兴奋,会产生电位变化,C错误;若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素,则c为垂体,D错误。21.(2019年郑州测评)下图为一高等动物中某反射弧的部分结构示意图,传出神经末梢和肌肉通过突触连接。下列有关说法

不正确．．．的是()。A.Ⅵ为感受器,Ⅲ位于中枢神经系统B.图中共有6个突触结构,其中3个位于神经中枢C.刺激Ⅱ能引起肌肉收缩,刺激Ⅳ不一定能引起肌肉收缩D.Ⅲ可以接受来自Ⅳ和大脑皮层传来的兴奋【答案】B【解析】图中Ⅵ为感受器,Ⅳ和Ⅴ表示传入神经,Ⅲ表示位于中枢神经系统中

的中间神经元,Ⅱ表示传出神经,A正确;分析图中肌肉处的情况并结合题意可知,只有Ⅰ与肌肉的连接部位可看作突触,Ⅵ表示感受器,不以突触的形式与肌肉相连,除此之外神经中枢中含有3个突触,故图中共有4个突触,B错误;刺激Ⅱ能引起肌肉收

缩,但刺激Ⅳ时,需考虑来自高级神经中枢的控制以及Ⅲ为抑制性神经元时的情况,因此不一定能引起肌肉收缩,C正确;Ⅲ可以接受来自Ⅳ和大脑皮层传来的兴奋,D正确。22.(2019年吉林调研)下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。以下叙述错误

．．的是()。26A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程,属于神经调节B.去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期D.HPG轴发挥调节作用,

体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节【答案】B【解析】在光暗信号的刺激下,视网膜产生的神经冲动通过有关的传入神经传到神经中枢,再通过传出神经传到松果体,进而引起褪黑素的分泌,该过程属于神经调节,A正确;去甲肾上腺素释放后

,通过扩散与突触后膜上特异性受体结合而发挥作用,因此去甲肾上腺素属于一种神经递质,B错误;光暗信号的刺激,通过神经调节引起褪黑素的分泌,褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,影响雄性激素的分泌,进而影响该动物的生殖周期,C正确;HPG轴发挥调节作用的过程是下丘脑分泌的促性腺激素释放激素运输到垂体,促

使垂体分泌促性腺激素,促性腺激素随血液运输到睾丸,促使睾丸增加雄性激素的合成和分泌,当血液中雄性激素的含量过高时,对下丘脑和垂体的抑制作用增强,使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少,HPG轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反

馈调节,D正确。23.(2019年双鸭山期末)下面三幅图为生命活动调节示意图,相关叙述不正确．．．的是()。A.图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节B.图1与图3所示调节的作用途径分别是体液和组织液C

.图3中X所示的神经受损,刺激a处机体没有感觉D.图3比图1所示调节的作用范围准确、局限【答案】B【解析】据图分析可知,图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节,A正确;图1所示调节的作用途径是体液运输,图3所示调节的作用途径是反射弧,B错误;图3中X所示的神经受损,由于

突触处兴奋只能单向传递,所以刺激a处兴奋不能传递到大脑27皮层,机体不会有感觉产生,C正确;图3所示的作用范围准确,比较局限,图1所示调节作用范围较广,D正确。24．(2019·浙江选考练习)如图是人体神经元细胞模式图。请据图回答下列问题：(1)孩子生活在刺激丰富

的环境中，结构F的数量将________(填“增加”或“减少”)，说明条件反射的形成能明显影响结构F的数量，从而有利于智力开发。(2)结构C→D，体现了细胞膜________的结构特点，D中的液体是________，在整个结构F上的信号变化为________

________。(3)如果在O点给予刺激，则该处的膜电位变化是________________________________________________。兴奋的传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致。【答案】(1)增加(2)流动性组织液电信号→化学信号→

电信号(3)由膜外正电位膜内负电位变成膜外负电位膜内正电位膜内【解析】(1)F为突触，它是神经元之间传导兴奋的结构，在刺激丰富的环境中，突触的数量会增加，因为条件反射有利于增强神经元之间的联系。(2)兴奋在突触上的传递，发生的信号转换是电信号

→化学信号→电信号。兴奋在突触上是通过神经递质完成传递的，递质通过胞吐方式从突触前膜释放到突触间隙，反映了细胞膜具有一定的流动性的结构特点。(3)神经纤维上某点在受到刺激前，该点膜电位是外正内负，受到刺激后该点膜电位变成内正外负。无论在膜外或膜内，兴

奋点与相邻的未兴奋点之间都存在着电位差，因此产生局部电流，膜外电流方向是未兴奋部位→兴奋部位，膜内正好相反，所以兴奋传导方向与膜内的局部电流方向一致。25．血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛

素作用机理模式图，请分析回答：28(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与________________结合后，可促进________________合成，还可使细胞膜上的________________增加，促进葡萄糖进入细胞，除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进______

______________，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素________(填“能”或“不能”)有效调节其血糖水平，原因是______________________。(3)影响胰岛素分泌的主要因素是_______

_____，其一方面可以直接作用于________细胞以调节胰岛素的分泌，此外也可作用于血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受________________调节。(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。请你帮助其完善实验步骤，并得出实验结论。①

实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等。②实验步骤：a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。b．_______________________

_，并进行数据统计。c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂____________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。③实验结果：请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次

是__________(用甲、乙、丙表示)。组别数量(只)实验开始时(mmol/L)4周后(mmol/L)103.853.941018.6210.121019.4619.00④实验结论：____________________________________________

_______。【答案】(1)胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原葡萄糖转运蛋白葡萄糖的利用(或葡萄糖的氧化分解)(2)不能胰岛素无法与受体结合(3)血糖浓度胰岛B神经和体液(或激素)共同(4)测定各组大鼠的血糖浓度等量蒸馏水甲、丙、乙桑叶提取液对糖

尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平【解析】(1)由图可知，胰岛素降低血糖浓度是通过胰岛素与胰岛素受体结合后，一方29面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成；另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。

胰岛素还可以加速血糖的分解，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质等)转化为葡萄糖。(2)某人体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状，对其注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，因为胰岛素无法与胰岛素受体结合，从而无法发挥作用。(3)影响胰

岛素分泌的主要因素是血糖浓度，其一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节胰岛素的分泌，此外也可作用于血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受神经和体液(或激素)共同调节。(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，实验前测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计，以便和实验后数据作比较，

得出结论。丙组大鼠为实验组，甲、乙组大鼠为对照组，因此丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂等量蒸馏水，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。③实验结果：第一组实验前后血糖浓度都较低，因此是正常大鼠，为甲组；第二组实验前血糖浓度较高，为糖尿病大鼠，实验后血糖浓度下降

，说明是给药组(喂食桑叶提取液)，为丙组；第三组实验前后血糖浓度都较高，因此为糖尿病大鼠，且没有给药，为乙组。④实验结论：对比三组大鼠可以发现：桑叶提取液可以使糖尿病大鼠的血糖显著降低，但不能降低到正常大鼠的水平，即桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能

降到正常水平。26．请回答下列与人体稳态调节相关的问题：(1)在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内电位变为________，从而产生神经冲动，该神经冲动在机体的传导方向是________(填“

单”或“双”)向的。(2)在寒冷环境中，下丘脑分泌的______________________增加，该激素作用于________细胞，使其产生激素促进甲状腺激素的分泌。(3)通常情况下，人体的血糖浓度是________g/L。当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激____

________________释放胰高血糖素，从而升高血糖浓度。(4)经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动而影响免疫功能，乙酰胆碱能增强

免疫反应，这说明免疫细胞上_________________。(5)在用注入羊红细胞的方法来诱导大鼠的免疫反应实验中，当浆细胞产生的抗体达到顶峰时，下丘脑某些神经元的电活动会增加1倍以上，这说明_________________________________________。【答案】(1

)正电位单(2)促甲状腺激素释放激素垂体(3)0.8～1.2胰岛A细胞(4)有乙酰胆碱的受体(5)免疫系统可以影响神经系统的活动【解析】(1)冷觉感受器受到低温刺激产生兴奋时，受刺激部位的细胞膜内电位变为正电位，产生的神

经冲动在机体内的传递过程中需经过突触，因此其传导方向是单向的。(2)当冷觉感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，促使下丘脑分泌的促甲状腺激30素释放激素(TRH)增加，TRH作用于垂体，促使垂体细胞分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状

腺增加甲状腺激素的合成和分泌，引起组织细胞代谢增强以维持体温。