【文档说明】《2022-2023学年上学期初中语文【综合性学习活动设计】解读及练习合集（部编版）》（二）“走进小说天地”解读及其练习（解析版）.docx，共(12)页，286.595 KB，由管理员店铺上传

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部编版九年级上综合性学习活动设计走进小说天地解读及其练习解析版走进小说天地【题目解读】小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，

引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。【注意事项】能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜【活动设计】学习目标1.小说故事会。2.小说人物大家谈。3.展开想象的翅膀。活动过程：【活动一：故事荟萃】从小学到现在，我们每个人读过的小说都不

少，大家一定有自己最难忘的小说故事和最喜欢的小说人物，而且这些故事和人物也一定会有让你难忘和喜欢的原因，那么就请同学来谈谈你们读小说的有趣经历和独特感受吧。1.主题《我的叔叔于勒》围绕于勒有无“钱”，巧

妙设置了“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”等情节，形成波澜，刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。2.结构开端：盼望于勒发展：夸赞于勒高潮：巧遇于勒结局：躲避于勒3.构思技巧（1）插叙。如课文第⑥段，插叙于勒的过去，交代他成为全家恐怖

的原因——胡作非为，挥霍家产。（2）铺叙。如课文第⒀⒁⒂段，竭力渲染、铺排，菲利普夫妇盼于勒竟到了望眼欲穿的地步，为后文写于勒再次成为“全家的恐怖”做了铺垫。（3）对比。前面“盼于勒”“赞于勒”，后面“遇于勒”“躲于勒”，运用对比，揭示了文章的主题

。【活动二：小说人物大家谈】小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象，下面我来给几个人物画像，同学们猜猜他(她)是谁。示例：第一个人物：他家穷得几乎什么东西都没有，他的妻子自从嫁给他以后，一年连猪油都难得吃上两三回，想去参加考试连盘缠都要向别人借，

可是他还是死心塌地地热衷于科举考试，当得知自己金榜题名以后，他竟然欢喜至极而导致发疯。第二个人物：他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，

血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。【活动三：展开想象翅膀】小说离不开虚构和想象，我们读小说，实际上是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。其实你也可以通过自己的尝试来获得，让我们都来试一试！1、重新设计人物命运。2、为小说续写故事。3、穿越时空的对话。4、

寻找生活素材创作。人物命运类：(1)假如孔乙己中了举人，他的命运会发生什么变化呢？咸亨酒店的人又有怎样的表现呢？(2)假如鲁滨孙没有获救，就呆在荒岛上，后来可能发生什么事情呢？续写结尾类：(1)《心声》中的李京京后

来给他爷爷写信了没有？信是怎么写的？爷爷收到了没有？结果怎么样了？(2)《我的叔叔于勒》中的于勒后来怎么样了？姐夫有没有因为家里贫穷和姐姐离婚呢？菲利普夫妇的发财梦实现了没有？穿越时空对话：假如范进、孔乙己、闰土这些人物就出现在你面前，你将对他们说些什么呢？活动总结通过互相交流，相信

大家对阅读小说的兴趣更加浓厚了，中考链接（2020年江西省中考题）（一）综合性学习（6分）21.班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。

【专题探究】专题一：《红星照耀中国》中的长征精神专题二：《水浒传》中的人物专题三：《儒林外史》的讽刺艺术答：【答案】【示例一】大家好！读完《红星照耀中国》，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报

道了长征这一举世无双的军事壮举长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我将以这一精

神鞭策自己，让自己变得更加优秀。【示例二】大家好！《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。小说中宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具风采。而在众多的人物中，武松给我的印象尤为深刻。景阳冈打虎，蜈蚣岭除恶，他武艺髙强、侠肝

义胆；怒杀潘金莲，斗杀西门庆，他重视亲情，有仇必报；醉打蒋门神，大闹飞云浦，他嫉恶如仇、知恩图报。武松一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。【示例三】大家好！《儒林外史》被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔

走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻

画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。【解析】本题考查对名著分析理解和鉴赏能力。《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征

的“军事壮举”。书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某

些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反

”的残酷现实。宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人都是性格鲜明的主要人物，发言时选择一个人物，要结合事例说出人物的性格特征。《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举

的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，

使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。发言时要结合书中的人物分析出讽刺效果。【2018江苏省淮安市】【我来辨一辨】【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之

，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”（节选自《西游记》）（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。（2

分）答：【答案】（2）不正确。流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟。【解析】试题分析：

【乙】段中的“一股水”是“通天河”，出自《西游记》第四十七回：唐僧师徒四人,晓行夜住,前方到了八百里的通天河。四人夜宿在河边村里一位老者的家里，听老者说此地有一位灵感大王，惯施甘雨、佑黎民，但却每年需要吃一对童男女，今年刚好轮到要吃自己之女与其弟之子。悟空听此话后，想

出一个妙计，他自己变作童男陈关保，让猪八戒变成童女一秤金，在庙里等候那妖——灵感大王。《西游记》第二十二回为：八戒大战流沙河木叉奉法收悟净----主要内容：流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不

能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。西游记里写过的所有河流还有大海：东海、南海、西海、北海、鹰愁涧、流沙河、黑水河、通天河、子母河、落胎泉、濯垢泉、凌云渡等等

。流沙河：流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回：八戒大战流沙河木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。经典名著《西游记》里的流沙河位于焉耆县开都河南岸，这条河伴随著《西游记》这一神话小说，在民间保持著风光、神秘的地位。出自《西游记》第二十二回：八戒大

战流沙河木叉奉法收悟净。《西游记》中此河水势凶险，又被卷帘大将占据，常人根本无法渡过。有诗为证：八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。站在这个神秘的河畔，放眼望去，河面上滚著一层薄薄的细沙，微

风轻抚著细沙在河面上舞蹈，让人的思绪也不由得翻滚起来，仿佛追怀到了远古的身影，听到了唐僧师徒行走在西天大道的回声。通天河：在《西游记》中的47到49回中，当唐僧师徒在车迟国消灭虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙之后继续西行来到陈家庄，被一条大河拦住了去西天的道路，河边立有一碑，碑上有三

个大字“通天河”，下边还有两行小字：“径过八百里，亘古少人行”。然后，唐僧师徒为了过河又演绎了一场斩妖除魔的故事，最终在观音菩萨的帮助下，力擒灵感大王，原来是一条鲤鱼精，拯救了陈家庄的百姓，唐僧师徒最终在老乌龟的帮助下渡过了通天河。【我来品一品】（3）依据

【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点„(4分）答：【答案】（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“洒家”“—头骂，一头大踏步去了”；“八戒”“罢了！来到尽头路了！”都有智慧，如：“洒家”明知

郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”；“八戒”“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”【解析】此题考查对名著重要人物形象性格特点的

分析能力。鲁智深和猪八戒是人们比较喜爱的两个人物，分别出自《水浒传》和《西游记》。鲁智深：是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山

聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一，其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等通过评书、戏曲等方式在民间广

为流传，“拳打镇关西”一节更入选中小学语文教材。猪八戒：是明朝小说家吴承恩所作《西游记》中登场的虚拟角色。又名猪刚鬣，法号悟能，浑名八戒，是唐僧的二徒弟，会天罡数的三十六般变化，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯（俗称九齿钉耙）。猪八戒前世为执

掌天河八万水军的天蓬元帅，一直倾慕容貌过人的霓裳仙子（属于嫦娥中的一员，《西游记》中“嫦娥”是对月府所有仙女的称呼。并非民间传说里的羿妻嫦娥）。《西游记》中各路神仙基本借鉴了正统道教神仙录，由高老庄一集猪八戒提及可见，猪八戒的前世天蓬元帅即是水神天河宪节。因调戏霓裳仙子并且

惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，却又错投猪胎，后受观音点化，成为唐僧的弟子，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。鲁智深的性格特点（1）爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。鲁达这一性格是贯穿始终

的。从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂

时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎

分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。（2）慷慨大方，重义疏财。了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁

达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。（3）率直粗矿，勇而有谋，胆大心细。为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。”惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先

激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为

，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。猪八戒的性格特点猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。为

什么连这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。这与猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系（其实这与悟空的‘督促’有很大关系），做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头。在取经事业中的他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的美好

结果吧。《西游记》是具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作，而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的

形体特征，这充分体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。【经典练习】1．中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。(1)中国古典小说最高峰：《》(2)中国古代讽刺小说最高峰：《》(3)中国古代短篇小说最高峰：《》(4)古代第一部反映农民起义的

章回体小说：《》1．中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。(1)中国古典小说最高峰：《红楼梦》(2)中国古代讽刺小说最高峰：《儒林外史》(3)中国古代短篇小说最高峰：《聊斋志异》(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说：《水浒

传》2．班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。(100字以内)(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，你对

此有何看法？(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻，请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。2．班级举行“走进小

说天地”综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。(1)请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。(100字以内)【示例】提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩

的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。今天就让我们携起手来，再度走进那一片天地。(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，你对此有何看法？【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。金

庸的小说，气魄宏大，境界宽广，虽然形式通俗，但思想内容一点儿也不俗。所以我认为可以入选高中课本。(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻，请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，

我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。【示例一】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。【示例二】孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分

子的迂腐与自命清高。3．班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。(1)【小说趣话】根据你的阅读，完成下面的题目。①有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，

孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是()A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是()A．火烧博望坡B．火烧葫芦谷C．安居平五路D．

火烧连营七百里(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成后面的题目。①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的。②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：、。③C最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回

你的水帘洞，我回我的。”④D的性格特点是：、。(3)《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组人物，结合相关情节加以印证。①“好事情”——阿廖沙(《童年》)②简·爱——罗切斯特(《简·爱》)3．班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动

做准备。(1)【小说趣话】根据你的阅读，完成下面的题目。①有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是(A)A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神

庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是(D)A．火烧博望坡B．火烧葫芦谷C．安居平五路D．火烧连营七百里(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字

组合而成。仔细观察后，完成后面的题目。①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的A。②B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：三打白骨精、三借芭蕉扇。③C最怕困难，每遇困难，他就对B说：“你回你的水帘洞，我回我的高老庄。”

④D的性格特点是：忠诚可靠、任劳任怨。(3)《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组人物，结合相关情节加以印证。①“好事情”——阿廖沙(《童年》)②简·爱——罗切斯特(《简·爱》)【示例一】《童年》中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿

廖沙一起安静地感受自然的美好，耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐，有时还会说一些让阿廖沙终身难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助，使他保持着对生活的勇气和信心。【示例二】当桑菲尔德庄园变成一片废墟时，当罗切斯特为救疯女人伯莎，被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼，孤独

地生活在农场里时，简·爱赶到农场，向他吐露自己的心声，并不离不弃，嫁给了罗切斯特先生，陪他度过了最艰难的日子4.某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。答：【答

案】(1)示例:提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地?【解析】（1）解答本题，需要围绕“小说”展开，注意开场白应该

是对下面活动的引导，语气间应该表现出对“小说”作用的肯定。语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。（2）开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）答：【答案】（2）我

最敬佩的英雄是鲁达，梁山一-百单八将之一，居13位。出家后法名智深，人称花和尚。鲁达本在渭州小种经略相公(种师中)手下当差，任经略府提辖。为救弱女子金翠莲，他三拳打死“镇关西”郑屠，被官府追捕。逃亡途中，经赵员外介绍，鲁达到五台山文殊院落发为僧，智真长老说偈赐名

曰:“灵光--点，价值千金。佛法广大，赐名智深。智深在寺中难守佛门清规，大闹五台山，智真长老只得让他去投东京大相国寺。倒拔垂杨柳被后世广为流传。【解析】（2）选取自己熟悉的名著人物，结合有关此人物的故事情节，来说

人物的性格特征即可。注意语言简练、得体，概括性要强。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com