【文档说明】湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一11月期中联考历史试题（解析版）.doc，共(12)页，317.500 KB，由envi的店铺上传

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湖湘教育三新探索协作体2021年11月期中联考试卷高一历史(本试卷共4页,全卷满分100分,考试用时75分钟)注意事项1.答题前,先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘贴在答

题卡上的指定位置2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城

均无效4.考试结東后,将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的1.西周建立后实行分封制,封周公子伯禽于鲁,封召公頭于燕,封成王弟叔虞于晋,封功臣姜尚于齐。西周分封制的实行A.是中华文明起源的标志性

事件B.实现了从诸侯争霸到皇权的统一C.实现了周王对地方的直接控制D.加强了周天子对地方的管辖统治【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，西周分封制的实行,周天子成为天下共主,从而加强了对地方的管辖统治,D项正确；中华文明起源要远远早于西周

，排除A项；皇帝制度确立是在秦朝，排除B项；周王对地方控制属于间接管理，排除C项。故选D项。2.《史记・苏秦列传》中苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的景象:“临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者。临淄之涂,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,

志高气扬。”据此可知,战国时期A.中心城市人口众多经济繁荣B.战乱之下难民为患的时代特征C.列国纷争促进了人口大迁徙D.经济发展促进了华夏民族认同【答案】A【解析】【详解】临淄是当时的几大中心城市之一,材料反映了中心城市人口众多经济繁荣,故选A项；BCD三项从材料中无

法得出，排除。故选A项。3.商鞅变法中规定“僇(勤)力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)………事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。”这表明商鞅变法A.实行重农抑商的经济政策B.实行休养生息的富国强兵战略C.使秦国迅速成为最强国家D.从根本上确立了土地私有制度【

答案】A【解析】【详解】由材料“僇(勤)力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)………事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)”可知，这反映的是商鞅变法中“重农抑商”的政策，A项正确；材料体现的是商鞅变法中奖励耕

织的内容，没有反映休养生息的富国强兵战略，排除B项；材料体现是商鞅变法的具体政策，没有提及变法的影响，排除C项；商鞅变法中“废井田，开阡陌，允许土地自由买卖”的政策确立了土地私有制，与材料无关，排除D项。故选A项。4.春秋战国时期有一位思想家深

刻认识到“万物负阴而抱阳”。他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辯若讷”。据此可知,这位思想家A.是阴阳家学派的创始人B.主张朴素的辩证法思想C.主张建立小国寡民社会D.代表新兴地主阶级

利益【答案】B【解析】【详解】根据材料,该思想家认为事物是对立统一的。结合所学知识,这是道家老子朴素的辩证法思想，故选B项；A项错误,不是阴阳家，排除；C项与材料无关，排除；D表述错误,老子是春秋时期人,不代表也不可能代表新兴地主阶级利益，排除D项。

故选B项。5.钱穆说:“秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。二、为中国民族之抟成。三、为中国政治制度之建设。四、为中国学术思想之莫定”。对此理解正确的是,秦朝A.中国疆域版图最终确立B.华夏民族认同观念产生C.思想活跃学术文化繁荣D.对后世影响广泛而深远【答案】D【解析】【详

解】钱穆先生的话是说秦朝对历史发展影响巨大而深远,D项正确；中国版图最终确立是在清朝，排除A项；华夏民族认同观念产生是在春秋战国时期，排除B项；思想活跃学术文化繁荣是在春秋战国，排除C项。故选D项。6

.《汉书・景帝纪》说:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成、康,汉言文、景,美矣!”对此,解读正确的是A.丝绸之路开通促进了国内经济发展B.独尊儒术政策实行使得民风淳朴C.政策得当促进社会稳定和经济恢复D.匈奴外患解除助力文景

之治出现【答案】C【解析】【详解】从材料“汉兴,扫除烦苛,与民休息”可知，汉初，统治者调整政策促进了文景之治的出现，C项正确；丝绸之路开通、独尊儒术政策及匈奴外患解除都不是发生在文景期间，排除ABD项。故选C项。7.明代王鏊在《亲政篇》中说“汉制:大司马、左右前后将军

、侍中、散骑诸吏为中朝丞相以下至六百石为外朝”。对这种中外朝制度理解正确的是A.表明君主专制达到顶峰B.大大加强了君主皇权专制C.是日后宦官专权的根源D.激化了中央和地方的矛盾【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，汉武帝通过中外朝制度，使决策权转移到以皇帝为首的

内廷手中，分化相权，加强皇权，B项正确；A项是军机处的意义，排除；宦官专权是皇权膨胀的产物，排除C项；材料未涉及中央和地方之间的关系，排除D项。故选B项。8.古代中国北方长期是我国的经済中心,而南方地广人稀,经济发展相对缓慢。但

据《宋书》记载,南朝前期江南地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土帯海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金……丝绵布帛之饶,覆衣天下对此变化,理解正确的是A.中国的经济重心开始南移B.北民南迁促进南方经济开发C.大

运河开通助力南方发展D.国家统一利于江南社会发展【答案】B【解析】【详解】从材料中可知，南朝时南方经济得到较大开发发展，这与当时北方战乱，大量北民南迁对江南的开发有关，故选B项；中国的经济重心开始南移是唐朝，与材料不符，排除A项；隋朝大运河开通有利于南北经济交流，但与材料不符，排除C项

；南朝时，国家分裂，故不利于江南社会发展，排除D项。故选B项。9.唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,是唐穆宗时期唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。”这次会盟A.体现了唐王朝中央集权的强大B.表明中央政府对西藏进行有效管辖C.促进了汉藏的友好关

系和交流D.推动了地方行政体制不断得到优化【答案】C【解析】【详解】根据材料，结合所学知识可知，唐蕃“长庆会盟”促进了汉藏友好关系和交流，故选C项；唐蕃会盟是唐后期，中央集权遭到削弱，排除A项；吐蕃当时是与唐朝并立的少数民

族政权，不是对西藏进行有效管辖，也不是地方行政体制不断得到优化，排除BD项。故选C项。10.隋唐时期,实行三省六部制:中书省负责草拟皇帝的诏令:门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分

工处理各项具体政务。三省长官共议国事,执宰相之职。三省六部制的实行A.使得政治決策走向民主开放B.彻底解决了官僚体制的弊端C.保障了社会走向公平与公正D.完善了中央决策和行政体系【答案】D【解析】【详解】根据材料,结合所学知识,可知唐朝三省六部制下分工明确又相互制约,完

善了中央决策和行政体系,故选D项；ABC的表述都有问题,不符合史实。故选D项。11.《旧唐书・食货志》里说“赋役之法:每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产,绫、绢施各二丈,布加五分之一。…凡丁,岁役二旬。若不役,则

收其庸,每日三尺。”这种赋税制度A.是我国赋役制度封建化开始的标志B.推动了白银货币化的历史进程C.触犯大地主大官僚利益而遭其反对D.建立在均田制实施的基础之上【答案】D【解析】【详解】根据材料“每丁岁入租粟二石

。调则随乡土所产,绫、绢施各二丈,布加五分之一”结合所学知识,可知材料里的赋税制度是租庸调制,其是建立在均田制实施的基础之上,D项正确；ABC都不符合租庸调制的史实，排除。故选D项。12.唐朝的高僧玄奘,在贞观初年西行前往天竺取经。高僧鉴真天宝年间六次东渡,历经艰辛最终到达日本,传

授佛法。玄奘“西行”和鉴真“东渡”的共同之处是A.都扩大了佛教文化的影响力B.都拓展了唐朝的疆域版图C.促进了华夏认同与民族融合D.都巩固了统一的多民族国家【答案】A【解析】【详解】根据材料和结合所学知识可

知，玄奘西行和鉴真东渡都与传播佛教文化有关，故选A项；玄奘西行和鉴真东渡不是开疆拓土，而是文化交流，排除B项；玄奘西行和鉴真东渡不是促进民族融合，也不是巩固了统一的多民族国家，排除CD项。故选A项。13.北宋科举入朝做官的官员统计表此表理解正确的是A.社会的贫富分化在严重加剧B.

中央集权统治受到了挑战C.经济对文化的发展影响重大D.北方战乱而南方相对安定【答案】C【解析】【详解】根据材料表格可知，北宋时，南方通过科举做官的比例大幅增加，这与南方经济进一步发展，经济重心不断南移密切相关，这反映了经济发展推

动文化进步的原理，C项正确；材料体现的是南方人与北方人在科举考试中的比例变化，没有体现社会的贫富分的影响，排除A项；材料强调不同地区经济发展对科举考试的影响，没有体现中央集权统治受到挑战，也没有体现战乱与

和平对科举入朝做官的影响，排除B项、D项。故选C项。14.《辽史・百官制》记载:“契丹…官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人…北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。”据此可知,辽朝职官设置A.具有开明务实的精神B

.加强了中央集权C.重视中枢权力的制衡D.消除了民族矛盾【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，辽朝根据实际情况实行“蕃汉分治”“因俗而治”，具有开明务实的精神，故选A项；辽朝职官设置是因俗而治，排除B项；南北面官设置不是中枢权力制衡，排除C项；材料没有涉及汉族和契丹族矛盾，排除D

项。故选A项。15.宋朝时,“取士不问家世,婚姻不问阀阅”取代了传统的“选士必论族姓阀阅”“家之婚姻,必由于谱系”。“贫富无定势,田宅无定主”亦成为宋朝的普遍现象。这种变化反映出宋朝A.国家大统一促进了经济社会的发展B.门第观念的

淡化和社会流动的加强C.经济重心南移带动社会与文化进步D.民族间经济文化交流促进民族融合【答案】B【解析】【详解】材料反映的是宋朝的社会变化，在取士、婚姻等方面淡化门第，在经济领域流动性加强，B项正确；宋朝并未实现国家大统一，排除A项

；材料没有体现经济重心南移对取士和婚姻的影响，排除C项；材料中没有体现民族间经济文化交流对民族融合的影响，排除D项。故选B项。16.唐朝后期出现一种新诗体一词,词到宋朝进入鼎盛时期,在社会上广泛流传。元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧,

适合市井演唱的需要。宋元时期,城市中以话本为说书底本的说书演出非常盛行。这些现象反映出A.儒学统治地位动摇B.追求个性解放的社会风尚C.理学成为官方哲学D.城市商品经济的逐渐繁荣【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，词、曲和说书

的流行，表明文化的逐渐平民化的趋势，背后反映的是城市商济发展，市民阶层壮大的文化需求，故选D项；A表述错误，儒学统治地位并未动摇，排除A项；B项从材料中无法得出，并且表述有误，排除B项；理学成为官方哲学是南宋以后，与材料无关，排除C项。故选D项。二、非选择题:共52分

。17.阅读材料,完成下列要求材料一官爵之迁与斩首之功相称。——战国《韩非子·定法》举秀オ,不知书,举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。——东汉民谣郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉

下僚。地势使之然,由来非一朝。——魏晋左思《咏史》昔日龌龊不足夸,今朝放满思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——唐孟郊《登科后》材料二汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竟选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。

唐代开放的范围,较诸汉代更广大、更自由。…我可以说唐代的政治又进步了。——钱穆《中国历代政治得失》材料三受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。…故义胜利者为治世,利克义者为乱世。——《荀子》（1）根据材料一,结合所学知识,分别指出战国、汉、魏晋和

唐朝的选官制度。根据材料二,结合所学知识,分析唐代的“公开竟选”选官制度的历史进步性。（2）根据材料三并结合所学知识,指出东汉、唐朝前期出现的“治世”(各举一例),并简析汉唐盛世出现的共同原因。【答案】（1）选官制度:军功爵制、察举制、九品中正制、科举制。进步

性:科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断扩大官吏人オ来源:扩大统治基础;一定程度上体现了公平公正原则:提高了官员的文化素质;加强了中央集权。（2）“治世”:光武中兴、贞观之治。共同原因:君主的开明

,对前朝灭亡教训的吸取,对统治政策的调整;国家统一提供稳定的社会环境:广大人民的辛勤劳动。【解析】【详解】（1）制度：结合所学知识可知，战国时期的选官制度军功爵制；汉朝时期的选官制度是察举制；魏晋时期的选官制度

是九品中正制；隋唐时期的选官制度是科举制。进步：结合科举制的影响作答即可，如科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断扩大官吏人オ来源；扩大统治基础，一定程度上体现了公平公正

原则；提高了官员的文化素；加强了中央集权。（2）治世：结合所学知识可知，如唐朝时期的贞观之治和开元盛世、东汉时期的光武中兴。共同原因：可从政策调整、对前朝灭亡教训的吸取、社会稳定及广大人民的辛勤劳动等角度进行分析即可。18.阅读材料,完成下列要求。材

料一长安不仅是唐朝的首都,全国的政治、文化、经济中心,而且是举世闻名的国际都会,东西方文明的交江中心。各国使节和商人频繁来此,从事政治和经贸活动,向这里传播域外文化,又从这里带回中国文化;域外传来新声佳曲,经过教坊上演,迅即传遍京城,影响全

国丝绸之路在唐朝进入了全盛时期,它东起长安,中经河西走廊,越过葱岭,西至地中海以达欧洲袄教、摩尼教以及中亚的音乐舞蹈与历法等传入中原,中原丝绸、造纸技术传往西方。…新罗不断派遣留学生来到唐朝,先后达ニ千人之多,有时一年就有二百名留学生来唐

。唐初以后,日本的“遣唐使”更是络绎不绝。这种遣唐使阵容虎大,有正使、副使等官员,有随行的水手、神职人员、医师、画师、乐师翻译,还有学问僧、留学生。每一次都有五六百人,需要四艘大船载运。学问僧、留学生在长安学习唐朝的政治制度、文化与佛法,吸收天文、历法、音乐、美术、雕刻以及生产

技术,形成唐文化输入的极盛时期。大化革新是在遣唐使的推动下实行的。——摘自樊树志、《国史十六讲》材料二事实上,在唐朝大型的国际都市里,来自波斯的乐师和舞者受到了人们的欢迎。与此同时,取道印度洋和中国南海的阿拉伯、波斯、印度和马来半岛的船员在富庶的南方港ロ城市一一如广州和泉州一

一也建立了规模可观的商业社区。…中国消费者对外来商品生产产生了浓厚的兴趣,也刺激了整个东半球大部分地区贸易的发展。东南亚岛屿的香料,越南的翠鸟羽毛、玳瑁,印度的珍珠和香料,中亚的马匹和甜瓜,以及其他各种各样的产品被运到中国。……为換取这些国外商品,中国人向海外出口大量的丝

绸、瓷器和漆器。在中亚、东南亚、印度、波斯和东非的港口城市,富商和统治者身着中国的丝绸,餐桌上摆放着中国瓷器。——【美】杰里・本特利赫伯特・齐格勒著《新全球史》（1）根据材料概括唐朝时期对外交往的特点。（2）根据

材料并结合所学知识,分析唐朝对外交往的影响。【答案】（1）特点:交往范围广泛,与东亚、东南亚、中亚、西亚交往密切,交往远达欧洲和非洲；交往领域广泛,涉及政治、经济、文化、宗教与艺术等方方面面；交往途径多样,有官方外交、官方及民间经贸、留学教育、文化艺术交流等多种途径；交往质地(内容)不同,中国传

出去的主要是制度、文化、生产技术和手工业品,从外国传入的主要是土特产、物种、宗教、艺术等。（2）影响:促进了中外经济文化的友好交流,扩大了唐朝和唐文化的国际影响力;促进了唐朝经济文化的繁荣和社会生活的丰富:唐朝作为东亚经济文化中心,文化外传促进了朝鲜、日本等东亚国家的封建化进程和文明的进

步,中华文化圈形成;促进了亚洲乃至世界的政治、经济、文化的发展和文明的进步。【解析】【详解】（1）特点:根据材料“长安不仅是唐朝的首都,全国的政治、文化、经济中心,而且是举世闻名的国际都会,东西方文明的交江中心。各国使节和商人频繁来此”可概括出交往范围广泛,与东亚、东

南亚、中亚、西亚交往密切,交往远达欧洲和非洲；根据材料“从事政治和经贸活动,向这里传播域外文化,又从这里带回中国文化;域外传来新声佳曲,经过教坊上演,迅即传遍京城”可概括出交往领域广泛,涉及政治、经济、文化、宗教与艺术等方方面面；根据材料“遣唐使阵容虎

大,有正使、副使等官员”“有随行的水手、神职人员、医师、画师、乐师翻译,还有学问僧、留学生”可概括出交往途径多样,有官方外交、官方及民间经贸、留学教育、文化艺术交流等多种途径；根据材料“中国人向海外出口大量的丝绸、瓷器和

漆器”“东南亚岛屿的香料,越南的翠鸟羽毛、玳瑁,印度的珍珠和香料,中亚的马匹和甜瓜,以及其他各种各样的产品被运到中国”可概括出交往内容不同,中国传出去的主要是制度、文化、生产技术和手工业品,从外国传入的主要是土特产

、物种、宗教、艺术等。（2）影响：材料主要讲述了唐朝时期和外国进行经济、文化、思想的交流，结合材料和所学从促进了中外经济文化的友好交流,扩大了唐朝和唐文化的国际影响力;促进了唐朝经济文化的繁荣和社会生活的丰富；唐朝作为东亚经济文化中心,文化外传促进了朝

鲜、日本等东亚国家的封建化进程和文明的进步,中华文化圈形成；促进了亚洲乃至世界的政治、经済、文化的发展和文明的进步等角度分析。19.阅读材料,完成下列要求。材料钱穆说:“论中国古今之变,最要在宋代。宋以前,大体可称为古代中国,宋以后,乃为后代中国……故就宋

代而言之,政治经济,社会人生,较之前代莫不有变”。日本学者中首侣“唐宋变革”说的是内藤虎次郎。1922年,内藤在日本发表《概括的唐宋时代观》一文,将中国历史划分为上古、中古、近世三个性质不同的阶段中国历史从中古转到近世发生在唐宋之交,唐是

中古的结束,宋是近世的开始,两者在文化性质上有明显的差异。——杨宁一《历史学习新视野新知识》结合所学,从思想、文学艺术、科技等三个方面,说明宋代的新变化。【答案】思想上:儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受到官方尊崇。文学艺术上:词进入鼎盛时期,早期白话小说出现,书法追求个性,绘画山

水画成就突出,注重意境和人文情趣。科技上:印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。雕版印刷已经相当普及,毕昇发明了活字印刷术。火药被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。北宋沈括著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。【解析】【详解】结合所学知识，从思想、文学艺

术、科技等三个方面分析宋朝的新变化，如思想上:儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受到官方尊崇。文学艺术上:词进入鼎盛时期,早期白话小说出现,书法追求个性,绘画山水画成就突出,注重意境和人文情趣。科技上:印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。雕版印刷已经相当普及,毕昇发明了活字印刷术

。火药被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。北宋沈括著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。20.阅读材料,完成下列要求。材料一诸胡乘晋乱迭据中土,极强盛者不过数十年,纠纷腾突,徒互为废兴而不足以定孝文慨慕华风,力变夷俗,始迁洛邑,根本既虚,随即崩溃,

亦不过数十年天下复还中国之旧矣。——叶适《习学记言序目》材料二史臣曰:有魏始基代朔,廓平南夏,辟壤经世,威以威武为业,文教之事,所未遑也。高祖钦明稽古,协御天人,帝王制作,朝野轨度,斟酌用舍,焕乎其有文章,海内生民成受耳日之赐。——《魏书・高祖纪下

》（1）根据材料一,结合所学知识,指出“孝文慨慕华风”的具体措施。（2）根据材料一和材料二,结合所学知识,简要评价北魏孝文帝改革。【答案】（1）具体措施:易服装,以汉族服装取代鲜卑服饰;讲汉话,朝中禁鲜卑语,统一说汉话；改汉姓，改鲜卑姓为汉姓,皇族拓跋氏改姓

元:通婚姻,鲜卑人与汉人通:改籍贯,将迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳。（2）评价:大大缓解了北方的民族矛盾,促进了民族交流和融合；促进了北魏政权的封建化进程;促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一及隋唐

盛世的出现打下了基础。但同时使鲜卑族丢弃了本民族的民族习性和精神,从而走向衰败。【解析】【分析】【小问1详解】根据材料和结合所学知识可从孝文帝改革的内容方面回答，即易服装，以汉族服装取代鲜卑服饰；讲汉话，朝中禁鲜卑语，统一说汉话；改汉姓，改

鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元；通婚姻，鲜卑人与汉人通；改籍贯，将迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳。【小问2详解】根据材料和所学知识可从积极、局限方面思考作答，即大大缓解了北方的民族矛盾，促进了民族交流和融合；促进了北魏政权的封建化进程；促进

了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一及隋唐盛世的出现打下了基础。但同时使鲜卑族丢弃了本民族的民族习性和精神，从而走向衰败。【点睛】