【文档说明】（统编版，选必1全册）02（参考答案）（统编版）.docx，共(3)页，17.576 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷02（统编版）参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。12345678910DDDBAABDAD111213141516ACABAA二、非选择题（本题共4

小题，共52分）17．（14分）【答案】（1）原因：宋朝商品经济发展，面向大众的基层市场蓬勃涌现（或：以商业运营模式进行社仓的管理与营运）；制定切实可行的规则，由政府进行监督管理；重视程朱理学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用（或

：体现儒家仁的理念）。（6分，其它合理答案，言之有理可同等给分）（2）矛盾：人地矛盾；外来棚民与原住民的矛盾；外来农作物（玉米）与传统农作物的矛盾。（4分，任意两要点即可）特点：法律与乡约相结合（或：官方审理与民间组织协调相结合）；注重儒家伦理观的引导；兼顾多方利益

。（4分，任意两要点即可）18．（14分）【答案】（1）背景：清末新政，科举制的废除与新式学堂的兴办；新式学堂与旧式教育的迥异；政府官员抽收捐税兴办新式学堂引发矛盾；煽动者从中作乱，助推民众毁学；寺庙等宗教场所用于兴建学堂引发部分民众不满。（任答3点得6分）（2）特点：“毁学”事件发

生的数目激增；地域分布呈现出全国性的特征；地域分布不均衡，主要集中在华东地区；涉及多个社会阶层。（任答2点得2分）影响：消极：迟滞了中国乡村教育向近代化转型的步伐；冲突加剧乡村地区文化衰落、荒凉甚至荒芜；导致社会矛盾进一步激化，民众与政府离

心倾向加剧；积极：客观上推动新式学堂做出适应于当时乡村社会的调整。（答三点得6分，必须是正正反两个方面，消极方面共4分，积极方面共2分。其它言之有理，可酌情给分。）19．（12分）【答案】示例：论题：不同时代的中国农村需要具有不同特质的基层领导。阐述：清朝末年的村庄领导只需要管好村内事务

，无须经常与国家打交道，他们大多是有威望的乡绅地主。民国以后，中国面临军阀统治及外国势力，农村的形势愈发复杂，因此对农村领导的要求逐渐增多，村庄领导除了有人格、威望之外，还要具备支应国家与各方政治势力的能力和关系。新

中国成立后，进行土地改革和阶级斗争，地主阶级被打倒，出生贫苦的农民成为村庄领导的首选；为适应经济发展恢复发展，擅长劳动生产也是农村干部的重要特质。改革开放以来，国家确立了以经济建设为重心的目标，农民更看

重的则是村庄领导能否带领他们发家致富。综上所述，时代在变迁，农村的治理方式也需要随之调整，适应时代需求的人才能成为带领农村发展的领袖。评分标准：等次及得分评分标准一等（9—12分）标题恰当，观点明确；理由充

分，能够准确、充分运用史实；阐述清晰，逻辑严密。二等（5—8分）标题较恰当，观点较明确；理由较充分，能够运用史实予以说明；逻辑关系较清楚。三等（0—4分）有标题，有观点，史实不够准确，逻辑关系不清；无标题，无观点或观点不明确，运用

史实不够准确或无史实。20．（12分）【答案】【示例一】信息1：19世纪末，火车的出现使得运送液态奶更为便捷。信息2：20世纪，冰箱的出现使得奶类的保存与运输更趋便利。论题：科技进步促进了牛奶食用的日常化。阐述：19世纪初，随着第一次工业革命的进行，以蒸汽机为动力

的新型交通工具的火车的出现，使得运送液态奶更为便捷，推动了牛奶的发展和食用。20世纪，以电力为标志的第二次工业革命的开展，冰箱的出现，使得奶类的保存与运输更趋便利，大大推动了牛奶的普及和推广，牛奶更多地进入日常生活中，提高了人民的生活水平。总结：两次科技革命推动了牛奶食

用的日常化，提高了人民的生活质量。（12分）【示例二】信息1：1910年外国商人开始在天津经营乳牛场。信息2：20世纪90年代，西方无菌复合纸包装技术传入中国，推动牛奶在中国的普及。论题：中外经济文化交流丰富了国人的饮食。阐述：1910年，随着列强对华资本输出的进行，外国商人

开始在天津经营乳牛场，推动了中国乳牛养殖和牛奶生产的发展，牛奶逐渐成为部分国人饮食消费的一部分。到了20世纪90年代，中国改革开放深入进行，经济发展迅速，国民消费能力提升，西方无菌包装技术带入中国，推动了中国乳业发展的“黄金10年”，牛奶进入普通百姓的餐桌，国

人的饮食进一步丰富。总结：随着中外经济文化交流的日益深入，国人的饮食消费更加丰富。（12分）