【文档说明】2023年浙江省高考四校联盟高三模拟卷 英语答案.pdf，共(7)页，310.225 KB，由小赞的店铺上传

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英语试题参考答案第页（共6页）12023年浙江省高考英语模拟卷参考答案命题：绍兴一中第Ⅰ卷（选择题共95分）第一部分听力（共两节，满分30分）1-5CABBC6-10BCACC11-15CABBC16-20AABAA第二部分阅读理解（共两节，满

分50分）第一节（共15个小题；每小题2.5分，满分37.5分）21-23ABB24-27BCAC28-31ADAC32-35ADCB第二节（共5个小题；每小题2.5分，满分12.5分）36-40FDBGE第三部

分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15个小题；每小题1分，满分15分）41-45BCCAC46-50BABDB51-55ADDAC第二节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分）56.based57.moref

lexible58.a59.making60.and61.reveals62.beperformed63.to64.safety65.which/that第Ⅱ卷(非选择题共55分)第一节应用文写作（满分15分）一、评

分原则1.范文仅供参考，学生可用不同语言表达形式来表述要点。2.本题总分为15分，按5个档次给分。从内容（要点是否齐全）、语言（词汇丰富性和语法正确性）和交际（得体性和合理性）三个方面综合评判作文的档次。先定档，后给分。3.评分时，先根据文章

的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。4.词数少于60的，从总分中减去2分。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词

汇用法均可接受。6.如书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次描述第五档（13-15）完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误

，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（10-12）完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所

有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。英语试题参考答案第页（共6页）2—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（7-9）基本完成了试题规

定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（4-6）未适

当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未

能清楚地传达给读者。第一档（1-3）未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能传达

给读者。三、该题具体要求：（一）内容要点：1.表示赞成创刊；2.提议开设的栏目及理由。（二）应用词汇和语法结构的情况：1.时态以一般现在时和一般将来时为主；2.使用与主题相关的词汇；3.能够使用恰当的语法结

构。（三）上下文的连贯性按照内容要点展开写作，使用恰当的连接词或表达法使文章内容连贯。四、应用文参考文：Onepossibleversion:Hello,mydearfellows.I’mreallyexcitedto

beinformedthatwearegoingtostartanEnglishjournaltogether,whichisdefinitelyawonderfulidea.It’ssuchagoldenopportunitytoenhancestudents’Eng

lishcapabilityandappreciatethecharmoftheEnglishlanguage.Asforproposals,I’dliketorecommend“Students’Voice”asadistinctivecolumn.Asstudyingisalwaysstude

nts’toppriority,westudentsareundergreatpressureandlackopportunitiestobelistenedto.Whynothelpstudentsvoiceinne

rfeelingsandhaveagoodmoodtoembracethetoughyetbrightfuture?Thiscolumn,Ipromise,isboundtobeapreciousoutletandasteppingstonetocommunicatingflu

entlyinEnglish.That’sallformyadvice!Thankyou!第二节读后续写（满分25分）英语试题参考答案第页（共6页）3一、评分原则1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：（1）续写内

容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意:（1）词数少于130

的，在总分中减去2分；（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述第五档(21-25)---与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。---内

容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。---所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达。---有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第四档(16-20)---与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理。---内容比较丰

富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。---所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达。---比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。第三档(11-15)---与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。---写出了若干有关

内容,应用了4个以上短文中标出的关键词语。---应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达。---应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。第二档(6-10)---与所给短文有一定的关系,与所提供各段落

开头语有一定程度的衔接。---写出了一些有关内容,应用了3个以上短文中标出的关键词语。---语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。---较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。第一档(1-5)-

--与所给短文和开头语的衔接较差。---产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语。---语法结构单调,词汇项目很有限,有较多的语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达。---缺乏语句间的连接成分,

全文内容不连贯。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。英语试题参考答案第页（共6页）4Onepossibleversion三、续写参考文：公众号：全元高考:Thensuddenlyitwaskids’turnt

omakethelasttier.Tightlygrippingtheclothingofthosewewereclimbingover,wepassedthefirsttwotierswithoutdiffic

ulty.BythetimeIreachedthefourthtier,nervesmademyhandssweatandmykneestremble,forIwasveryhighofftheground.AsIclimbedontomymother’sshoulde

rs,myfootslippedoffandIsliddown.Instinctively,IclutchedMom’sarmwithallmymight.Feelingthetowerbelowswayingabit,myheartbega

nacrazydanceinmychest.“Stayfocus!”Exclaimedakidbesideme.Sweattricklingdownmyface,Itookadeepbreathtocalmmyself.Icou

ldnotberesponsibleforruiningourtower.Icouldnotdisgracemyparentsormyself.Icouldnotletmyteamdown.“Jordi.Easy!”Mymotherwhisperedthewords.Icalmedm

yheartandagainplacedmyfootonMom’slap.Thistime,Igraspedhershirtandfirmlypushedmyselftoastand,balancingononefoot.Withtheotherfoot,Isteppedupa

ndontohershoulders,andthenbroughttheotherfootup.Reachingdeepinsidetofeelmybalance,withfocusandtrust,Iroseslowlyout

ofmycrouchandstraightenedmyknees.Iworkedhardtoholdmyselfstraightandstilluntilourtowerwascomplete.Whetherornotwewonthiscompetition,Iknewweh

addonewhatwehadsetouttodo.Withfaithineachotherandwithfocusonthetask,webuiltourtower.Eventually,Ibecameacasteller

!附听力原文：Text1M:Ohdear,I’mlate.Ihavetobeintheofficeby8:00am.Thereisanimportantmeetingwithanewclient.W:OK.Waitaminute.Icangiveyoual

ift.Text2W:Wow!Idolikethiscampus:thegreenlawns,andtheoldbuildingswithtallcolumns.It’sreallybeautiful

.M:Itsureis.ThearchitectureofthesebuildingsisintheGreekstyle.Itwaspopularintheeighteenthcenturyhere.Text3M:Hello,canyouasksomeo

netosendsomenewtowelstomyroom,please?Bytheway,I’dliketomakeadinnerreservationat7:00tonight.W:Yes,wewillmakeev

eryefforttomeetyourneeds.Text4M:DoyoustillhavethatbookIlentyou,Mary?W:It’sjusthereMark.I’mstillpartwaythro

ughreadingit.NormallyIreadsciencefictionorlovestoriesbutthisisfascinating!M:I’mgladyoulikeit.I’mnotafanofhorrorfictionbutIthoughtitw

asgreat.英语试题参考答案第页（共6页）5Text5W:Pleasegivemeasecond.I’llseewhetherDr.Banksisavailable.M:OK.W:Sorry,he’swithap

atientrightnow.It’sprobablygoingtobeaboutanother30minutes.Wouldyoumindwaitingalittlelonger?M:I’vebeenwaitingsince8:20andit’sbeenhalfanhour.

Text6W:Wecareaboutqualityhere,notjustaboutdoingenoughworktogetby.WhenyouworkatTraderJoe’s,you’remorethanan

employee.You’relikefamily!M:Inmyfamily,weusuallyargueoverthingslikewhoseturnitistotakeoutthetrash.Wealsocomplainalotwhe

nthere’snodessert.Isworkingherelikethat?W:OK...Letmegiveyouabetteridea.Workinghereislikebeinginafamilyinsomeways.Youknowhowchildrengetpunishedwhen

theydon’tcleantheirrooms,orwhentheygooutwithfriendsbeforetheyfinishtheirhomework?M:Yes,Icanrelatetothat.W:Well,that’smorelikehowitistoworkatTraderJ

oe’s.Theemployeesarethechildren...andI’mthemother.M:Areyoutheonlyparentatthisstore?IthinkI’dratherbeadoptedbysomeoneelse...Text7M:Iwasreadingabouts

uperfoodstoday.Theyarefruits,vegetablesandotherfoodsthataresupposedtobeextrahealthy.W:That’sinteresting.Whichfoodsarethey?Isupposericeishigh

onthelist.WecertainlyeatalotofthathereinChina.M:No,itisn’t.Norarenoodles.Butyogurt,fishandtomatoesarethere.W:Ohwell,I

supposeweeatplentyofthem.Whyarethesefoodssohealthy?M:It’ssaidthattheycanreducetherisksofhighbloodpressure,heartdiseaseandcertain

cancers.W:MaybeIwillstartincludingtheminourmeals.Arethereanyfoodsonthelistthatwedon’thaveyet?M:Nutsandgreensaresomethingwealreadyeatple

ntyof.Andalthoughourtypeofrice—thewhitekind—isn’tonthelist,brownriceis.W:ThenIthinkwewillswitchtothattokeepthefamilyhealthy.Superf

oodssoundlikeaverytastywaytokeepfit.Text8M:Canyoutellmewhathappenedthismorning,MrsJones?W:Well,2hoursago,thatwasaround10:00inthemor

ningwhenIwasdoingthedishes.Then,soonafterthat,Iwaspolishingthetable.IthoughtIheardanoise,butIwasreallyconcentratingonthepolishing,soIdidn’tt

akemuchnotice.M:Whathappenednext?英语试题参考答案第页（共6页）6W:Iwascleaningthelivingroom,around10:15,whenIheardsomeoneupstairs.Itsoundedl

iketheywerelookingforsomethinginmycupboard.Abouttwominuteslater,someonerandownthestairs.Irantothewindow.Amanwasgettin

gintoacar.Thenhewasdrivingaway.M:Whattimewasthis,MrsJones?W:10:20.ThenIcalledthepolice.Text9M:Ican’tbelievethis.Ihavebeenonthep

honewithmybankalldayandtheystillhaven’tfixedmyproblem.W:Isitacreditcardproblem?M:Yes.Mycreditcardinformationwasstolen.WhenIgotmybillinthem

ail,Isawthereweremanyunfamiliarpurchasesonit.W:That’sterrible.Didtheytakealotofmoney?M:Yes,andIamvery

upsetbecausethebankisnothelpingmequickly.Ihavetalkedtomanydifferentmanagersalready.W:Doesn’tthebank’sownerneedtomakethedecisio

ntogiveyouyourmoneyback?M:No.Ijusthavetoprovethatthesepurchaseswerenotmadebyme.W:Ihopeyoucanfixthisproblemsoon.Somethingsimilarhappenedtomyhusband

’smotherrecently.Shewastrickedintogivingawaysomeimportantinformationoverthephone.M:Ithinkthepersonwhostolemyinformationgoti

tfromtheInternet.Iboughtacollectionofmoviesrecently.Iwon’tbedoingthatagainunlessthewebsiteissuretobesafe.It’shonestl

ymyfaultforbeingcareless.W:Youcanneverbetoocareful.Well,yourproblemisinspiringmetolookintoprotectingmyaccountbetter.IthinkIc

anpaymybankmoretohelpme.Text10Nowwehaveaprogramforthosewholoveacting.Thisprogramgivesyoungactorstheexperienceofdevel

opingcomplexcharactersandperformingafull-lengthproductionwhilereceivingtop-leveltraining.Eachactorwillreceivearolean

dwillbegiventimetoshineonthestageattheendoftheweek.Childrenagedbetween13and18cantakepartintheprogram.Theplayiswrit

tenbyLisaNanni-Messegee.ToddMessegeewillbethedirector.OnthefirstMondaywemeet,actorsactforsometimetofindasui

tableroleintheplay.Bytheendoftheday,theybegindevelopingcharactersandlearningabouttheplay.Thiscontinuesthro

ughmid-week,alongwithfocusonspecialtyskillsthatmaybeneededintheproduction.Onthesedays,they’llreceivesometrainin

gonacting.ByThursday,theactorsarerunningtheshowoff-bookandmemorizingtheirmaterial.ByFriday,thewholegroupisperformingonstage,inarecordedperforman

ce.Adigitalcopyoftheperformancewillbesharedwithactorsaftertheprogramiscomplete.Thisisaveryexcitingchallengeforanyactor!It’llb

eginonJuly26thandendon30th.Practicingtimeisfrom9:00amto4:00pmeveryday.Onlytenwillbeadmitted.Ifyou’reinteres

ted,contactusearly.Duetosafetyrestrictions,spaceisextremelylimitedineachagegroup.Registeringearlyisrec

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