【文档说明】河北省衡水市冀州中学2020届高三上学期期中考试生物试题【精准解析】.doc，共(41)页，1.157 MB，由小赞的店铺上传

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2019-2020学年上学期期中考试高三年级生物试题一、单选题1.对下面柱形图的相关含义叙述中，不正确的是（）A.若Y表示细胞中有机物的含量，a、b、c、d表示四种不同的物质，则b最有可能是蛋白质B.若Y表示生物体内Hg含量，a、b、c、d表示四种不同生物，则a最有可能是生产

者C.若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则该培养液中培养的植物，其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体D.若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，则在0.3g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离

的可能性大小为b＜d＜c＜a【答案】C【解析】【分析】组成活细胞的化合物中，水最多，蛋白质含量次之；而组成活细胞的有机化合物中，蛋白质最多。一些重金属元素或者不易分解的有机农药随食物链传递过程中，营养级越高，

该物质在生物体内积累越多。纵坐标表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少。在外界溶液浓度一定时，细胞液浓度越大，植物细胞发生质壁分离的程度越小。【详解】若Y表示细胞

中有机物的含量，b有机物最多，b最可能是蛋白质，A正确；若Y表示生物体内Hg含量，由于Hg在随食物链的传递，营养级越高，生物体内积累的Hg越多，所以a最少为第一营养级即最有可能是生产者，b最多为最高营养级，c、d次之为中间营养级，B正确；若Y

表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例，则某种离子所占比例越多，表示培养植物吸收越少，进而推断其根细胞膜上该离子的载体越少，所以结合图示可知，植物根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体，C错误；在外界溶液浓度一定时，细胞液浓度越大，植物细胞发生质壁

分离的程度越小。若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，由于b细胞的细胞液浓度最大，a细胞液浓度最小，则在0.3g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a，D正确。【点睛】本题易错选项C，容易对纵坐标的含义理解出现差错。2.下列说法中，正确的有①在电镜下观察原核细

胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体②线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞④在低倍镜下能看到的细胞，直接换上高倍镜也可看到⑤观察植物细胞质壁

分离的实验中，应选取洋葱鳞片叶的内表皮制作成临时装片⑥植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体⑦抑制线粒体的功能会影响主动运输，从而使植物细胞对CO2和H2O

的吸收减少⑧洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体A.一项B.两项C.三项D.全部不正确【答案】A【解析】【详解】原核细胞无核膜包被的成形的细胞核，①错误,丙酮酸是在细胞质基质中产生的，②错误;在“观察DNA和RNA在细

胞中的分布”实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，③正确;低倍镜下观察到的位于视野中央的用高倍镜可以观察到，边缘的可能观察不到④错误;观察质壁分离及复原实验用紫色洋葱外表皮细胞，⑤错误;纺锤体在前期形成,⑥错误;氧气

和CO2以自由扩散方式进出细胞，⑦错误;洋葱根尖细胞无叶绿体，中心体观察不到，⑧错误;所以A选项正确。3.某研究所将拟南芥的三个抗盐基因SOSI、SOS2、SOS3导入玉米，筛选出成功整合的耐盐植株（三

个基因都表达才表现为高耐盐性状）。如图表示三个基因随机整合的情况，让三株转基因植株自交，后代高耐盐性状的个体比例最小的是A.甲B.乙C.丙D.三者相同【答案】C【解析】【分析】题图分析：甲细胞中三个抗盐基因SOSI、SOS2、SOS3都在一条染色体

上，乙细胞中三个抗盐基因SOSI、SOS2位于一条染色体上，而SOS3位于非同源染色体上，丙细胞中三个抗盐基因SOSI和SOS2位于同源染色体的不同位置上，而SOS3位于非同源染色体上，且三个基因都表达才表现为高耐盐性状。据此

分析对各选项进行判断。【详解】设三个抗盐基因SOSI、SOS2、SOS3分别用A、B、D来表示，植株甲可产生两种类型的配子，ABD和abd，比例为1：1，让甲自交，后代高耐盐性状的个体比例是3/4，植株乙可产生AB

D、AbD、aBd、abd这四种类型的配子，比例为1：1：1：1，让乙自交，后代高耐盐性状的个体比例是9/16，植株丙可产生AbD、Abd、aBd、aBd这四种类型的配子，比例为1：1：1：1，让丙自交，后代高耐盐性状的个体比例是6/16，

因此应选C。【点睛】本题综合考查了基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4.某种山羊的有角和无角是一对相对现状，由一对等

位基因控制（A和a），其中雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌羊的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄羊和无角雌羊杂交，F1雄羊全为有角，雌羊全为无角，F1的雌雄羊自由交配，F2不可能出现的是（）A.有角：无角=3：1B.雄羊中有角：

无角=3：1，雌羊中有角：无角=1：3C.基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1D.无角雌羊中的基因型及比例是Aa：aa=2：1【答案】A【解析】【分析】雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌羊的隐性纯合子和杂合子表现型一致，说明杂合子在雌雄中表现型不同。突破点为“多对纯合的有角雄

羊和无角雌羊杂交，F1一定为杂合子，其中雄羊全为有角，雌羊全为无角”，故雄羊有角的基因型为AA、Aa，无角的基因型为aa，雌羊的有角基因型为AA，无角的基因型为Aa、aa。【详解】根据分析可知，有角雄羊的基因型为AA或Aa，而有角雌羊的基因型为AA

，让多对纯合的有角雄羊（AA）和无角雌羊（aa）杂交，F1都为Aa，F2中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，雄羊有角：无角=3:1，雌羊中有角：无角=1:3，因此在F2中有角：无角=1：1，无角雌羊中的基因型及比

例是Aa：aa=2：1，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【点睛】从性遗传是指基因在常染色体上，但杂合子在雌雄个体中表现型不同的现象。5.果蝇的两对基因（A、a与D、d）位于一对常染色体上。已知

基因型为AA或dd的个体胚胎致死。现有一对基因型相同的雌雄果蝇如下图所示，逐代自由交配（不考虑交叉互换），则后代中基因A的基因频率将A.上升B.不变C.下降D.先升后降【答案】B【解析】【详解】图示的雌雄果蝇的

基因型均为AaDd，在不考虑交叉互换和基因突变的情况下，雌雄果蝇产生的雌配子和雄配子及其比例均为AD∶ad＝1∶1，雌雄配子随机结合，后代的基因型及其比例为AADD∶2AaDd∶aadd＝1∶2∶1。已知

基因型为AA或dd的个体胚胎致死，所以AADD和aadd死亡，后代的基因型均为AaDd。可见，图示的雌雄果蝇逐代自由交配（不考虑交叉互换），因后代与亲代的基因型相同，所以后代中基因A的基因频率将不变。综上分析，B正确

，A、C、D均错误。故选B。【点睛】解答此题需抓住问题的实质：A与D连锁（位于同一条染色体上）、a与d连锁，连锁的基因会随所在的染色体一起传递，因此基因型均为AaDd的图示的雌雄果蝇，产生的雌配子和雄配子及其比例均为AD∶ad＝1∶1。在此基础上，结合题意“基因型为AA或

dd的个体胚胎致死”即可推知后代的基因型，进而对各选项作出判断。6.玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失

的雌配子可育，现有AA，Aa、a、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适（）A.aa（♂）×A-a（♀）、aa（♀）×A-a（♂）B.aa-（♂）×Aa（♀）、aa-（♀）×Aa（♂）C.aa（♂）×AA-（♀），aa（♀）×AA-（♂）D.A-a

（♂）×A-a（♀）【答案】A【解析】【分析】验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，需要选择正反交【详解】为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，一亲本应是存在染色体缺失的杂

合子A-a，根据实验目标，需让这一杂合子作父本，以研究染色体缺失的花粉是否不育；也应让其作母本，以研究染色体缺失的雌配子是否可育，观察后代的表现型及其比例，因此需要设计正交、反交两组实验：aa（♀）×A-a（♂）和A-a（♀）×aa（♂）。故选A。【点

睛】本题考查基因分裂定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力。特别注意染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。7.某一果蝇种群中发生了变异，产生了两只异常果蝇，一只黄体（A/a表示）纯

系雄果蝇，黄体基因在X染色体上，一只黑体（R/r表示）纯系雌果蝇，现在利用这两只果蝇杂交所得F1均为野生型，F1相互交配，所得F2为野生型：黑体：黄体=9：3：3，下列分析错误的是（）A.由F2结果可知这两

对基因符合自由组合，黑体基因位于常染色体上B.利用F2的黑体果蝇雌雄相互交配，后代黑体所占比例为8/9C.F2没有出现双隐性个体可能是因为双隐性个体死亡D.由杂交结果可以推知F1的基因型为RrXAXa、RrXAY【答案】B【解析】【分析】根据题意可知：依据杂交实验得到的比例类

似于9∶3∶3∶1，只是发生了双隐性个体的致死效应，确定发生了双隐性个体的致死效应，可以确定两对基因应该发生了自由组合，因此黑条件基因位于常染色体上，F1个体的基因型是RrXAXa和RrXAY。【详解】依据题干信息可知

，F1相互交配，所得F2得到的比例为9∶3∶3，由此推断发生了双隐性个体的致死效应，确定发生了双隐性个体的致死效应，可以确定两对基因应该发生了自由组合，因此黑条件基因位于常染色体上，F1个体的基因型是RrXAXa和RrXAY，综上所述，ACD正确；F2的黑色果蝇中雌果

蝇的基因型为rrXAXA和rrXAXa，各占1/2，雄果蝇的基因型为rrXAY，则F2的黑体果蝇雌雄交配，因为双隐性死亡，因此后代黑体所占比例为100%,B错误；故选B。8.某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因（A、a，B、b，C、c…

…）控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现将两个纯合的白花品系杂交，F1开红花，再将F1自交，F2中的白花植株占37/64。若不考虑变异，下列说法错误的是（）A.每对

基因的遗传均遵循分离定律B.该花色遗传至少受3对等位基因控制C.F2红花植株中杂合子占26/27D.F2白花植株中纯合子基因型有4种【答案】D【解析】【分析】考查基因的分离和自由组合定律。亲代等位基因对数F1配子种类数F2基因型种类数F2

表现型种类数F2中显性个体所占的比例1213121（3/4）12223222（3/4）2n2n3n2n（3/4）n【详解】A.每对基因的遗传均遵循分离定律，A正确；B.根据分析，该植物花色的遗传符合自由组合定律，至少受3对等位基因控制，B正确；C.

在F2中，红花占27/64，其中有1/27的个体（AABBCC）是纯合体，则有26/27的个体是杂合体，C正确；D.由于每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，所以F2红花植株中纯合子（AABBCC）基因型只有1种，白花植株中纯合子基因型有23-1=7种，D错

误。故选D。9.已知水稻的抗旱性（A）和多颗粒（B）为显性，各由一对等位基因控制且独立遗传。现有抗旱、多颗粒植株若干，对其进行测交，子代的性状分离比为抗旱多颗粒：抗旱少颗粒：敏旱多颗粒：敏旱少颗粒=2：2：1：1，若这些亲代植株

相互授粉，后代性状分离比为A.24：8：3：1B.9：3：3：1C.15：5：3：1D.25：15：15：9【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：抗旱与多颗粒为显性，各由一对等位基因控制且独立遗传，说明

遵循基因的自由组合定律。测交是指杂合体与隐性个体杂交，其后代表现型及比例能真实反映杂合体产生配子的种类及比例，从而推测出其基因型。【详解】由题意可知水稻的抗旱性和多颗粒的遗传遵循基因的自由组合定律，因此，对测交结果中每一对相对性状可进行单独分析，抗旱：敏旱=2：1，多颗粒：少颗粒=1：1，则提供

的亲本抗旱、多颗粒植株产生的配子中A：a=2：1，B：b=1：1，让这些植株相互授粉，敏旱（aa）占1/3×1/3=1/9，抗旱占8/9，少颗粒（bb）占1/2×1/2=1/4，多颗粒占3/4，根据基因的自由组合定律，后代性状分离比为

（8：1）×（3：1）=24：8：3：1。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。10.养貂人让他饲养的貂随机交配，发现平均有16％的貂皮肤粗糙(常染色体的隐性基因控制)，这样的貂售价会降低。他期望有更多的平滑皮毛的

貂，于是决定不让粗糙皮肤的貂参与交配产生后代，则下一代中，皮肤粗糙个体所占的比例是A.1/49B.2/49C.4/49D.9/49【答案】C【解析】【分析】根据随机交配的群体中，貂皮肤粗糙的为16％，可求出a的基因频率，进而可根据基因频率求出AA、Aa的个

体数。注意每代淘汰aa后，剩余的个体在自由交配前需要重新分配比例。【详解】现假设貂的平滑皮毛的基因为A，粗糙皮毛的基因为a。貂随机交配时平均有16%的貂皮肤粗糙（常染色体的隐性基因控制），由此得出貂群中产生a配子的概

率为（16%）的平方根4/10，A配子的概率则为1-4/10=6/10，用棋盘法或遗传平衡定律可得出下代基因型及概率为：36%AA、48%Aa、16%aa。除去16%的aa，则剩下的平滑皮毛的个体中基因型及比例为：3/7AA和4/7Aa，它们再随机交配，也就是它们产生的A和a的雌雄配子随机结

合。3/7AA产生3/7A的配子，4/7Aa则产生2/7A、2/7a的配子，即5/7A、2/7a的配子，同样用棋盘法或遗传平衡定律即可算出皮肤粗糙个体所占的比例是2/7×2/7=4/49，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。11.老鼠的皮毛黄色（A）

对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的。有—位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠（第—代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中灰鼠与黄鼠的比例是（）A.1:1B.2：1C.3：1D

.5:3【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律。由于含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合，所以不存在基因型为AA的个体。【详解】根据题意分析可知

：黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代中，黄鼠:灰色=2:1，即2/3Aa、1/3aa。因此，A的频率为1/3，a的频率为2/3，则第二代老鼠自由交配一次得到第三代，第三代中黄鼠为1/3×2/3×2=4/9，灰色为2/3×2/3=4

/9，所以在第三代中黄鼠:灰色=1:1。故选A。【点睛】解决本题关键要结合题意得出鼠群体中不存在AA个体；其次要注意得到第二代群体中Aa和aa之比为2:1，根据A和a的基因频率可计算第三代的表现型（Aa：aa）比例。12.下列关于遗传学基本概念

的叙述，正确的有①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同

时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A.2项B.3项C.4项D.5项【答案】B【解析】【分析】相对性状：同种生物的各个体间同一性状的不同表现类型。性状分离：指让具有

一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。测交：是一种特殊形式的杂交,是杂交子一代个体(F1)再与其隐性或双隐性亲本的交配,是用以测验子一代个体基因型的一种回交。【详解】①兔的白毛和黑毛是

一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，①错误；②具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，②错误；③性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定

相同，③正确；④同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，④正确；⑤性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，⑤错误；⑥动物纯合子的检测，可用测交法，⑥正确。有③④⑥，3项正确；故选B。13.将纯合的野鼠色

小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】

根据题意，将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色，可初步推知野鼠色为显性，棕色为隐性。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1，说明F1的基因型为MmNn，野鼠色是双显基因控

制的，棕色是双隐性基因控制的，黄色、黑色分别是由单显基因控制的。由棕色出发可推知最合理的代谢途径是A，故A项正确，B、C、D项错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用。解题时应以题干中的杂交实验结果为突破口，解题的关键是识记和理解孟德尔的两对相对性状的杂交实验内

容：双亲纯种显和隐，杂交F1全显性，F2四性状——两个亲本、两个重组，比值恰为9∶3∶3∶1。9为两显性(性状)，3为两重组(性状)，1为两隐性(性状)。可据此答题。14.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只

位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体

的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。A.“方法1＋结论①②”能够完成上述探

究任务B.“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务C.“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务D.“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务【答案】C【解析】【分析】分析题意：方法1为正交，则方法2为反交，亲本均

为纯合子，如果正反交结果一致，说明基因位于X、Y同源区段；若正反交结果不一致，则基因不在X、Y同源区段，在X染色体上。【详解】方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体；②雄性个体表

现不可能为隐性性状，②结论错误；③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③结论错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④结论错误。因此，方法1和题中的4个结论均无法完成此探究实验

；方法2：纯合隐性雌性与纯合显性雄性：①若子代雌雄全表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段；②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因；③若子代雄性

个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，③结论错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④结论错误。因此，方法2+结论①②能够完成上述探究任务。故选C。15.果蝇灰身和黑身由一对等位基因（A／a）控制，灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身

雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到F1，F1雌雄个体随机交配得到F2。下列分析不正确的有①统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例，可以判定A／a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上②统计F2雄性和雌性个体的性状分离比，可以判定Aa是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上③统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例

，可以判定A／a是位于常染色体上，还是位于X、Y染色体同源区段上④统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例，可以判定A／a是仅位于X染色体上，还是位于X、Y染色体同源区段上A.四项B.三项C.二项D.一项【答案】B【解

析】【分析】伴性遗传是指是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状在遗传上总是和性别相关。而常染色体遗传性状与性别无关。【详解】如果A／a是位于常染色体上，则子二代中灰身：黑身

=3：1；如果A／a仅位于X染色体上，则子二代中灰身：黑身=3：1；如果A／a位于X、Y染色体同源区段上，则子二代中灰身：黑身=3：1，故①③④错误。统计F2雄性和雌性个体的性状分离比，可知道性状表现是否和性别相关联，②正

确。所以有三项错误，B正确，其他错误。16.如图所示为患有某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵双胞胎，II-8和II-9是异卵双胞眙。下列与该遗传病有关的叙述错误的是A.该遗传病可能是有交叉遗传特点的伴X隐性遗传病B.Ⅱ-8和Ⅱ-9

的基因型相同，Ⅱ-6和II-7的基因型相同C.Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一个患该病男孩的概率为1/4D.若该病不是伴性遗传病，则Ⅲ-11的致病基因不应来自1-4【答案】C【解析】【分析】分析系谱图：1号和2号均正常，但他们生有患病的儿子5号，3号和4号，生有一个患病的女儿（10号

），说明该病可能为常染色体隐性遗传病（用A、a表示）或者是伴X染色体隐性遗传病（用XA、Xa表示）。据此答题。【详解】根据以上分析该遗传病可能是有交叉遗传特点的伴X隐性遗传病，A正确；Ⅱ-8和Ⅱ-9为异卵双生，基因型相同，II-6和II

-7为同卵双生，基因型相同，B正确；若为常染色体隐性遗传，Ⅱ-7和Ⅱ-8生下Ⅲ-11为aa，则Ⅱ-7和Ⅱ-8基因型都是Aa，Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一个患该病男孩的概率为1/2×1/4=1/8，C错误；Ⅰ-3和Ⅰ-4生患者Ⅱ-10，说明Ⅰ-4含有致病基因，Ⅰ-3致病基因传给Ⅱ-8，而Ⅰ-4的致病基

因没有传给Ⅱ-8，Ⅱ-8的致病基因传给Ⅲ-11，则Ⅲ-11的致病基因不可能来自Ⅰ-4，D正确。故选D。【点睛】本题考查遗传图谱分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。17.某种植物的花色有白

色和蓝色两种，花色由等位基因A/a、B/b控制，其中基因A、a位于常染色体上，基因B、b位于X染色体上，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得到F1，F1雌雄个体杂交得到F2,下列说法错误的是A.两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B.开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXbC.F2中花色的表现型及比例为白色：蓝色=13：3D.F2中开蓝花的雌性植株中纯合子所占的比例是1/4【答案】D【解析】【分析】基因对性状的控制有两种方式：①基因通

过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病；分析题图：基因型为aaXBX-、aaXBY表现为蓝色，其余为白色。【详解】A、a基因位于常染色体，B、b基因位于X染色

体上，说明两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；B、由分析可知，开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，B正确；C、AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得到F1，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1雌雄个体杂交得到

F2，理论上开蓝花植株的基因型为aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，所占比例为1/4×1/4+1/4×1/4+1/4×1/4=3/16，故子二代白色：蓝色=13：3，C正确；D、F2中开蓝花植株的基因型为aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，其中雌性植株

中纯合子所占的比例是的1/2，D错误。故选D。18.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是A

.图甲中基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体B.图甲对应图乙中的bc段，且bc段可发生基因重组C.图乙中的de段和图丙中的kl段可能对应同种细胞分裂的同一时期D.图乙中的bc段和图丙中的hj段细胞一定存在同源染色体【答案】C【解析】【分析】分析甲图：甲细胞不含同源染色体，且着丝

点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；分析乙图：ab段形成的原因是DNA复制；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第

二次分裂后期和末期；分析丙图：fg表示前期和中期；hj表示后期；kl表示末期。【详解】图甲细胞不含同源染色体，且该细胞含有Y染色体，因此基因A和a所在的染色体不可能是X染色体，A错误；图甲细胞处于减数第二次分裂中期，此时每条染色体含有2个DNA分子，对应于图乙的bc段，减数第二次分裂不发生基因重

组，B错误；图乙中的de段表示着丝点已分裂，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，图丙中的kl段表示有丝分裂末期，可见两者可能对应于同种细胞分裂的同一时期，C正确；如果de段表示有丝分裂后期和末期则细胞中有同源染色体，如果de段

表示减数第二次分裂后期和末期则细胞中没有同源染色体；hj表示有丝分裂后期细胞中存在同源染色体，故图乙中的bc段和图丙中的hj段细胞可能存在同源染色体，D错误；故选C。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期

的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中个区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题。19.已知一小鼠的基因型为XBXb。该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是A.第二极体中同时含有B基因和b基因B.卵细胞中可能含有B基因或含有b基因C.若卵细胞中含有B基因

，则极体中必不含有B基因D.卵细胞中必然含有B基因，极体中可能含有b基因【答案】B【解析】【详解】根据小鼠基因型可知其卵原细胞的基因组成为XBXb，染色体复制后，变成初级卵母细胞其基因组成为XBBXbb，减数第一次分裂产生的次级卵

母细胞和第一极体的基因组成：若次级卵母细胞为XBB，则第一极体为Xbb；若次级卵母细胞为Xbb，则第一极体为XBB。若次级卵母细胞为XBB，减数第二次分裂产生的卵细胞和第二极体的基因型都为XB；若次级卵母细胞为Xbb，产生的卵细胞和第二极体的基因型都为Xb；根据以上分析，

B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题关键要熟悉减数分裂过程中染色体和染色体上基因的变化规律。但核心只有两点：一是染色体复制，染色体上的基因加倍；二是减数第一次分裂和第二次分裂的实质。20.下列教材中相关生物学研究方法的描述不正确的有几项（）①利用同位素示踪技术证实DNA是以半

保留的方式复制的②利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质③利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性④运用荧光标记的手段，可以观察到某一基因在染色体上的位置⑤分离各种细胞器可以采用差速离心法⑥探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法⑦

沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构⑧摩尔根运用假说一演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上A.一项B.两项C.三项D.全部不正确【答案】B【解析】【分析】科学的研究方法：1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过想象提出解释问题的假说，根据

假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对

象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的

形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。【详解】①利用1

5N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制，是利用的同位素示踪技术，①正确；②用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌证明了DNA是遗传物质，利用了放射性同位素标记技术，②正

确；③验证生物膜流动性的方法是荧光标记法，即用红色或绿色的荧光染料标记两个细胞中的蛋白质，证明了细胞膜上的蛋白质分子具有流动性，没有证明磷脂分子具有流动性，③错误；④现代生物学利用荧光标记的手段，将基因定位在染色体的某一特定

位置，④正确；⑤利用差速离心法将各种细胞器分离，⑤正确；⑥利用酵母菌在有氧和无氧条件下的产物进行对比可以判断酵母菌的呼吸方式，⑥正确；⑦沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构，⑦错误；⑧摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基

因位于X染色体上，⑧正确。故选B。【点睛】本题综合考查生物学研究过程中的各种方法，需要考生在学习中不断总结和识记。21.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是（）元素（a）→→e→基因（f）→giA

.碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因B.f在i上呈线性排列，f与性状不是简单的一一对应关系C.e为核糖核苷酸，h为蛋白质D.若g中G+CA+T＝0.5，则A占g中总碱基数的比例为1/2【答案】B【解析】【分析】由题意知：a代表C、H、O

、N、P，b、c、d代表磷酸、脱氧核糖、含氮碱基，e代表4种脱氧核苷酸，g代表DNA，h代表蛋白质，i代表染色体。【详解】A.碱基对排列顺序的差异是不同基因即f携带信息不同的主要原因，A错误；B.基因在染色体上呈线性排列

，基因控制性状的表达，但基因与性状不是简单的一一对应关系，B正确；C.e代表脱氧核糖核苷酸，h为蛋白质，C错误；D.g是DNA，DNA分子中A=T、G=C，若DNA中（G+C）/（A+T）＝0.5，则A占总碱基数的比例为1/3，D错误。22.下列关于DN

A分子的结构与复制的叙述，正确的是①含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×m个②在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中的G+C都占该链碱基总数的M%③细

胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂后的每个子细胞染色体均有一半有标记④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2nA.①②B.②③C.③④D.②④【答案】A【解析】【分析】双链DNA分子

中，两条单链的碱基通过氢键互补配对，根据碱基互补配对原则可进行DNA分子中有关碱基数目的计算。根据DNA分子半保留复制的特点，可计算复制所需要的各种脱氧核苷酸的数量。【详解】①含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制，其实就是有2n-1个DNA分子在复制，每个DNA分子复制需要m个腺嘌呤脱氧核

苷酸，那么2n-1个DNA分子就需要2n-1×m个腺嘌呤脱氧核苷酸，①正确；②在一个双链DNA分子中．C+C占碱基总数的M%，由于两条链中G+C的数目是相等的，那么该DNA分子的每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半．其比例是不变的，

②正确；③细胞内全部DNA被32P标记后，在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂时，细胞复制后的每条染色体中都有一条姐妹染色单体被32P标记，在有丝分裂后期，着丝点分开后，有一半染色体带有标记，由于两条姐

妹染色单体分开后向两极移动是随机的，所以进入某一个子细胞的染色体不一定有一半带有标记，③错误；④DNA双链被32P标记后，不管复制多少次，都只有2个DNA带有标记，所以复制n次，子代DNA中有标记的占2/2n，④错误。故选A。【点睛】本题易

判断③正确。错因在于对有丝分裂后期姐妹染色单体的分离理解不正确。两条姐妹染色单体分开后向两极移动是随机的。23.某植物的花色由3对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、D相对于a、b、d为完全显性，且只要存在D基因，植株的花色

都是紫色。下列有关叙述错误．．的是（）A.理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和20种B.红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花C.只有紫花植株自交才有可能使后代同时出现3种花色D.若白花植株与红花植

株杂交的子代中红花植株占1/4，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为花中相关色素的合成途径，基因a能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因B能控制酶2合成，酶2能将

红色素合成紫色素；基因D能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，只要存在D基因，植株的花色都是紫色，因此紫花的基因型为aaB_dd或____D_，白花的基因型为A___dd，红花的基因型为aabbdd。【详解】白花的基因型为A___dd，共有2

×3×1=6种，紫花的基因型为aaB_dd的有1×2×1=2种，基因型为____D_的有3×3×2=18种，共有20种，A正确；红花的基因型aabbdd与紫花的基因型aaBadd杂交出现红花，红花的基因型aabbdd与白花的基因型为Aabbdd杂交也出现红花，

B正确；白花的基因型为AaBbdd，自交出现A___dd白花、aaB_dd紫花和aabbdd红花3种花色，C错误；亲代白花植株的基因型是AaBbdd与红花的基因型为aabbdd杂交，红花植株占1/2×1/2×1=1/4，D

正确。故选C。【点睛】本题结合题图，考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因控制性状的途径，能根据图中信息判断基因与性状的关系；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型，能运用逐对分析法答题。24.如图所示为人体内

基因对性状的控制过程，下列叙述正确是A.①②或⑥⑦都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中B.基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律C.生物体中一个基因只能决定一种性状D.⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状【答案】A【解析

】由图可知①和⑦表示转录，②和⑥表示翻译，基因的表达包括转录和翻译，而图中的血红蛋白的形成只发生在红细胞中，酪氨酸酶在皮肤和眼睛等细胞中表达，A正确。基因1和基因2的遗传不一定遵循基因的自由组合定律，因为不明确这两个基因是否位于同一对同源染色体上，B错误。生物体中

一个基因可以参与多种性状的控制，C错误。⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成，间接控制生物的性状，D错误。点睛：在一个个体中除了哺乳动物成熟的红细胞中，所有个体都含有该个体的全部基因，但这些基因在细胞中不是全部都表达的，有的基因只在特定的细胞中表达，即细胞

分化的实质基因的选择性表达；基因控制生物体的性状有直接和间接两种途径，且基因和性状之间并不都是一一对应的关系。25.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代

谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是A.缺乏酶①可导致病人既“白（白化病）”又“痴”B.缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”C.缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹（尿黑酸

）D.上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状【答案】C【解析】【详解】分析题图：图示为人体内苯丙氨酸的代谢途径图解，其中酶①可将苯丙氨酸转化为酪氨酸，而酶⑥能将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸；酶⑤可将酪氨酸转化为尿黑酸,但酶③和酶④可将其分解为二氧化碳和水；酶⑤

可将酪氨酸转化为黑色素。由此可见，基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢，进而控制生物的性状。缺乏酶①时，不能合成黑色素，使人患白化病，同时苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，A正确；缺乏酶⑤时，人体不能合成黑色素，但不会导致

苯丙酮酸过多积累，因此可导致病人只“白”不“痴”，B正确；缺乏酶③时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)，C错误；上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成,从而控制新陈代谢和性状，D正确。26.下列有关细胞

代谢叙述，正确的是A.与安静状态相比，运动时人体肌细胞中ATP/ADP的比值明显升高B.与有氧状态相比，缺氧时人体肌细胞中NADH/NAD+的比值明显升高C.与白天相比，夜间小麦叶绿体中NADPH/NADP+的比值明显降低D.

与气孔开放时相比，气孔关闭时小麦叶绿体中C5/C3的比值明显降低【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞代谢活动的光合作用和细胞呼吸，熟悉掌握这两个代谢活动的过程及中间产物的来源和去路、物质含量的变化来解答此类

问题。【详解】A、ATP在细胞中含量少，但是ADP与ATP的转化速度很快，在运动时肌细胞进行无氧呼吸，故不论是在安静状态还是运动时，ATP/ADP的比值保持稳定，A错误；B、缺氧时人体肌细胞中进行产生乳酸的无氧呼吸，

只有在第一阶段产生NADH，然后在第二阶段被利用，故NADH/NAD+的保持相对稳定，B错误；C、夜间小麦叶绿体中不进光合作用，光反应阶段产生的NADPH减少，NADPH/NADP+的比值明显降低，C正确；D、气孔关闭时影响小麦叶绿体光合作用的暗反

应阶段，生成的C3减少，消耗的C5少，细胞中C5增多，C5/C3的比值明显增加，D错误。故选C。27.某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、类胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽。野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。指标类类胡萝卜叶绿净光合速率/（μmol胞间C

O2浓度呼吸速率型素/叶绿素素a/bCO2·m－2·s－1）/（μmolCO2·m－2·s－1）/（μmolCO2·m－2·s－1）野生型0.286.948.13210.864.07突变体0.329.305.66239.073.60下列分析正确的是（）A

.叶绿素和类胡萝卜素分布于叶绿体的类囊体薄膜上，可用纸层析法提取叶片中的色素B.与野生型相比，突变体中发生的改变可能抑制了叶绿素a向叶绿素b的转化C.突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO2的速率比野生型低2.47（μmolCO2·m－2·s－1）D.CO2浓度、ATP与[H

]产量等是导致突变体光合速率降低的限制因素【答案】B【解析】【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和CO2浓度等。根据题表中数据可知，突变型个体和野生型个体相比，类胡萝卜素/叶绿素、叶绿素a/b、胞间CO2浓度都升高，但呼吸作用速率和净光

合速率下降，据此分析。【详解】A.叶绿体中的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂，可以用无水乙醇提取光合色素，色素可以溶解在层析液中，随层析液在滤纸上的扩散速度不同，常用纸层析法分离色素，A错误；B.突变型个体和野

生型个体相比，叶绿素a/b升高，因此突变体中发生的改变可能抑制了叶绿素a向叶绿素b的转化，B正确；C.突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率为净光合速率+呼吸速率=5.66+3.60=9.26，野生型叶片中叶绿体的CO2的消耗速率为8.13+4.07=

12.20，因此突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低12.20-9.26=2.94μmolCO2•m-2•s-1，C错误；D.由表格数据可知，突变体叶片中的胞间CO2浓度高于野生型，因此CO2浓度不是导致突变体光合速率降低的限

制因素，D错误。28.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度在一天内的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是()①BC段较AB段CO2浓度增加程度减慢

,是因为低温使植物细胞呼吸减弱②CO2浓度从D点开始下降,说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合作用最

强A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】【分析】本题考查呼吸作用、光合作用，考查对温度、光照强度影响细胞代谢的理解。图中2~4时温度最低，4时开始出现光照，开始进行光合作用，FG段蒸腾作用过强，导致气孔关闭，H点后光合作用强度小于呼吸作用强度。【详解】BC段较AB段CO2浓度增加程度

减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱，①正确；植物进行光合作用是从C点开始的，D点、H点时光合速率等于呼吸速率，②④错误；FG段时温度过高，蒸腾作用较强，气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少，导致CO2浓度下降不明显，③正确，选C。【点睛】本题易错选D项，错因在于不能正确理解D点、H点代表的生理意义

。一天中当开始出现光照，植物进行较弱的光合作用时，呼吸作用大于光合作用，CO2浓度仍会上升，当光合速率和呼吸速率相等时，CO2浓度达到最高点或最低点。29.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中1

4C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是：（）A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发

育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响【答案】C【解析】【分析】【详解】无论光照和遮光调节下，植物吸收的14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质进行光合作用的暗反应过程，先固定形成三碳化合物再还原为有机物，A正确；生殖器官发育早期，营养器官合成的有机物大多供给自身的生长发育，B正确；遮光70%条件

下，在发育早期，分配到营养器官中的多，在发育晚期，分配到生殖器官的多，C错误；实验研究了光照强度对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响，也研究了不同光照强度对器官积累有机物的影响，D正确。30.如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)，下列

叙述中错误的有几项()①功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多②细胞间的信息交流都离不开丙③制备细胞膜可选用鸡血作实验材料④在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d⑤图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程

⑦图中c可表示水分子通过水通道蛋白进入细胞的过程⑧图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A.2项B.3项C.4项D.5项【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲表示蛋白质，乙表示磷脂双分子层，丙表示糖蛋白（膜的上方为外侧，下方为膜的内

侧）。a、e的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，代表主动运输；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】功能越复杂的细胞膜，蛋

白质的种类和数量越多，①正确；细胞间的信息交流与糖蛋白有关，但是胞间连丝与糖蛋白无关，②错误；鸡血细胞中具有细胞核和多种具膜细胞器，不适合作为制备细胞膜的实验材料，③错误；在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d，④正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，⑤错误；氧气

进入细胞的方式是自由扩散，⑥正确；水分子通过水通道蛋白进入细胞是协助扩散，⑦正确；图中e是主动运输出细胞的过程，⑧错误；综上分析，本题错误选项有4项，选C。【点睛】本题关键要注意细胞膜的结构组成，尤其要注意糖蛋白的分布（判断细胞膜外侧）与功能（与多数信息交流

有关）。31.将鼠的肝细胞磨碎，进行差速离心（即将细胞匀浆放在离心管中，先进行低速离心，使较大颗粒形成沉淀∶再用高速离心沉淀上清液中的小颗粒物质，从而将细胞不同的结构逐级分开），结果如下图所示，下列说法不正确的是（）A.进

行有氧呼吸的细胞器应分布在S1、P2B.遗传物质主要分布在P1C.P3中含有合成蛋白质的结构D.P4含不具膜结构的细胞器【答案】C【解析】【分析】首先要明确进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，分析各个部分中所含有的细胞器或细胞结构：P1为细胞核、细胞壁碎片，S1为细胞器，S2为除

线粒体之外的细胞器，P2为线粒体，S3为除线粒体、其他有膜的细胞器外的细胞器，P3为其他有膜的细胞器，P4为核糖体。S1包括S2和P2；S2包括S3和P3；S3包括P4。差速离心法是使用低速和高速离心，用不同转速使具有不同密度

的物质分级分离的方法。此法适用于混合样品中各沉降系数差别较大组分的分离。细胞内各结构具有不同密度。在差速离心中细胞器沉降的顺序依次为：核、线粒体、溶酶体与过氧化物酶体、内质网与高基体、最后为核蛋白体。【详解】A、进行有氧呼吸的细胞器为线粒体，应分布在S1、P2，A正确；B、遗传物质

主要分布在细胞核中，故主要在P1，B正确；C、合成蛋白质的结构为核糖体，存在于S3及P4中，C错误；D、P4为核糖体，没有膜结构，D正确；故选C。【点睛】有关离心沉降的题目，题干叙述较复杂，重点分析出经过差速离心法各种细胞结构的分布部位

。32.某同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸时，设计了如下操作。①用三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；②用a、b、c三个瓶子均从湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小

时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况分析正确的是A.光合作用产生的氧气量为(K-W)mol/瓶B.光合作用产生的氧气量为(K-V)mol/瓶C

.需氧呼吸消耗的氧气量为(K-W)mol/瓶D.需氧呼吸消耗的氧气量为Vmol/瓶【答案】B【解析】【分析】依据公式：总光合作用产生的氧气量=呼吸作用的耗氧量+净光合作用释放氧气的量，以及结合题干信息作答即可。【详解】AB、a瓶只进行呼吸作用，b瓶既进行

光合作用又进行呼吸作用，则W-V表示呼吸作用的耗氧量，K-W表示氧气的释放量，则光合作用产生氧气的量为（K-V）mol/瓶，A错误，B正确；CD、根据题意可知，c瓶中的含氧含量即为初始含氧量，a瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸，不能进行光合作用，瓶中氧气消耗，消耗量为（W-

V）mol/瓶，CD错误。故选B。【点睛】本题考查的是有关光合呼吸的综合计算，理清总光合作用与净光合作用及呼吸作用之间的关系是解答本题的关键。33.科学家获得一种突变蚊子。已知突变型与野生型由常染色体上的两对等位基因控制，将纯合的突变雄蚊与野生型雌蚊交配，F1全

为突变型，F1雌、雄个体相互交配，F2中突变型与野生型的比例为9：1。下列叙述错误的是A.野生型只有一种基因型B.F2中有四种基因型致死C.F1均为杂合子D.F2中杂合子比例为2/5【答案】D【解析】【分析】根据题意分析，将纯合的突变雄蚊与野生型雌蚊交配，F1全为突变型，说明突变型为显性

性状，野生型为隐性性状，且该突变属于显性突变；F1雌雄个体相互交配，F2中突变型与野生型的比例为9︰1，是9:3:3:1的变形，说明该性状受两对等位基因（假设为A、a和B、b）控制，则突变型的基因型为A

_B_，野生型的基因型为aabb，只有一种显性基因的个体死亡，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【详解】A.根据以上分析已知，野生型是隐性性状的个体，基因型只有一种（aabb），A正确；B.根据以上分析可知，只有一种显性基因的个体死亡，因此F2中有四种

基因型（AAbb、Aabb、aaBB、aaBb）致死，B正确；C.根据以上分析可知，F1均为杂合子，C正确；D.F2的基因型及其比例为A_B_：aabb=9:1，其中AABB、aabb是纯合子，分别占总数的1/10，因此杂合子的比例为4/5，D错误。

故选D。34.下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有（）①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色

素④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性⑥用溴麝香草酚蓝水溶液能确定酵母菌细胞呼吸的类型A①②④B.②④⑤C.②③⑥D.②

④⑥【答案】B【解析】①双缩脲试剂使用时，两种试剂要分开使用，①错误；②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色，②正确；色素易溶于有机溶剂，可以用无水乙醇提取色素，用层析液来分离叶绿体中的色

素，③错误；④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离,其目的是使细胞分离，④正确；⑤在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸处理可以改变细胞膜的选择透过性，⑤正确；⑥溴麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，所以用溴麝香草酚

蓝水溶液不能确定酵母菌细胞呼吸的类型，⑥错误；所以B选项是正确的。35.某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在室温25℃下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述，正确的是（）（说明：装

置内氧气充足，不考虑无氧呼吸）A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，1h液滴移动距离可表示真光合速率B.若X溶液为20%的NaOH溶液并将装置遮光处理，液滴右移C.若X溶液为清水并给予适宜的光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D.若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒

的油菜种子，液滴左移【答案】D【解析】【分析】在光照下，若X是二氧化碳缓冲液，液滴移动的距离可以表示光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气的差值；黑暗处理时，若X是氢氧化钠，液滴移动的距离可以表示消耗的

氧气量，黑暗下，若X是清水，液滴移动的距离表示二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值。【详解】A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，1h液滴移动距离可表示净光合速率，A错误；B、若X溶液为20%的NaOH溶液并将装置遮

光处理，植物进行有氧呼吸会消耗氧气，故液滴左移，B错误；C、若X溶液为清水并给予适宜的光照，光合作用大于细胞呼吸时，光合作用释放的氧气量=吸收的二氧化碳量，装置中气体量不变，液滴不动，C错误；D、若X溶液为清水并将植物更换为萌发的经表面消毒的油菜种子，呼吸底物主要为脂肪，消耗的氧气大于产生

的二氧化碳量，故液滴左移，D正确。故选D。【点睛】易错点：油菜种子中脂肪含量较高，当以脂肪为底物时，有氧呼吸中氧气消耗量大于二氧化碳释放量。36.某病毒的遗传物质是单链RNA(－RNA)，宿主细胞内病毒的增殖过程如下图，－RNA和＋RNA的碱基序列是互补的。下列叙述错误的是()A.过程

①所需的嘌呤数和过程③所需的嘧啶数相同B.据图推测，－RNA和＋RNA均有RNA聚合酶的结合位点C.过程②需要的tRNA、原料及场所都由宿主细胞提供D.－RNA和＋RNA均可与核糖体结合作为翻译的模板【答案】D【

解析】由于－RNA和＋RNA的碱基序列是互补的，故过程①所需的嘌呤数和过程③所需的嘧啶数相同，A正确；－RNA和＋RNA之间可以相互合成，故二者均有RNA聚合酶的结合位点，B正确；过程②需要是合成蛋白质的过

程，需要tRNA、原料及场所都由宿主细胞提供，C正确；由图示可得，只有＋RNA可与核糖体结合作为翻译的模板，故答案D错误。37.椎实螺是雌雄同体动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因

控制的，右旋（D）对左旋（d）为显性，旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定，与其自身基因型无关，这种现象在遗传学上称之为母性效应。以下叙述错误的是A.♀DD×♂dd，F1全为右旋，F2也全是右旋

B.♀Dd×♂dd，F1全为右旋，F2中右旋：左旋=1:1C.♀dd×♂DD，F1全为左旋，F2也全是左旋D.♀dd×♂Dd，F1全为左旋，F2中右旋：左旋=1:1【答案】C【解析】根据题意可知旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决

定，所以♀DD×♂dd，因为母本是DD，所以F1全为右旋，F1基因型为Dd，所以F2也全是右旋，A正确。♀Dd×♂dd，母本是Dd，所以F1全为右旋，F1基因型为Dd和dd，比例为1:1，所以F2中右旋：左旋=1:1，B正确。♀dd×♂DD，母本是dd，F1全为左旋，F1基因型为Dd，所以

F2应全是右旋，C错误。♀dd×♂Dd，母本是dd，所以F1全为左旋，F1基因型为Dd和dd，比例为1:1，所以F2中右旋：左旋=1:1，D正确。点睛：本题一定要审清题意，子代中的表现型只和其母本的基因型有关，分析母本基因型

来确定其表现型，而不能看其自身的基因型。38.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是（）A.前者各时期细胞中均不含同源染色体后者都含有同源染色体B.后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有C.前

者只有姐妹染色单体的分离，后者只有同源染色体的分离D.前者分裂时DNA平均分配，而后者分裂时DNA随机分配【答案】B【解析】【分析】有丝分裂是体细胞增殖的方式，在分裂过程中，染色体通过复制然后平均分配到两个子

细胞中。减数分裂一般是原始生殖细胞如精原细胞和卵原细胞产生生殖细胞过程中的分裂方式；在分裂过程中，DNA复制一次，而细胞分裂两次，并且在分裂过程中存在同源染色体的配对和分离的现象，因此产生的生殖细胞中不存在同源染色体。【详解】

A、有丝分裂全过程以及减数第一次分裂都有同源染色体，A错误；B、减数分裂过程中有联会现象和四分体，而有丝分裂过程中没有，B正确；C、有丝分裂的后期有姐妹染色单体的分离，减数第一次分裂有同源染色体的分离，减数第二次分裂的后期有姐妹染色单体的分离，C错误；D、有丝分裂和减数分裂过程中，核DN

A都平均分配，细胞质DNA随机分配，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能对有丝分裂和减数分裂进行比较，再结合所学的知

识准确判断各选项。39.人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。分析下列遗传系谱图，说法错误的是（注：4II无致病基因，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示。A.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传B

.2Ⅱ的基因型为bAaXY，1Ⅲ的基因型为BbaaXXC.如果2Ⅲ与3Ⅲ婚配，生出正常孩子的概率为9/32D.两病的遗传符合基因的自由组合定律【答案】C【解析】【分析】分析系谱图：该系谱图中，甲病表现出世代相传，而

且男女患病的概率接近，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅱ3和Ⅱ4都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病是隐性遗传病，又已知Ⅱ4无致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、由以上分析可知，甲病的遗传方式为常染色

体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，A正确；B、Ⅱ2患有两种病，其基因型为AaXbY，Ⅲ1不患甲病，也患乙病，则其基因型为aaXBXb，B正确；C、Ⅲ2的基因型为AaXBY，Ⅲ3的基因型及概

率为AaXBXB（1/2）、AaXBXb（1/2），他们生出正常孩子的概率为1/4×（1-1/2×1/4）=7/32，C错误；D、控制这两种遗传病的基因不在同一对同源染色体上，因此这两病的遗传符合基因的自由组合定律，D正确。故选

C。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的遗传方式，能根据系谱图中的信息准确推断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识作出准确的判断。40.生命世界多姿多彩，既统一又多样。下列有关说法中不正确的有()①没有细胞结构的生物是

病毒②光合作用不一定要在叶绿体中进行③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组⑤原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性⑥细胞合成蛋白质的场所都相同⑦细胞进行转录和翻译的场所都相同A.一项B.两项C.三项D.

零项【答案】A【解析】没有细胞结构的生物是病毒，①正确。光合作用可以在原核生物如蓝藻中进行，②正确。无论是那种细胞分裂方式都需要先进行DNA的复制，③正确。单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组，如四倍体的单倍体中含有2个染色体组，④正确。细胞生物的遗传物质都是DNA，可以体现原核细胞与真核

细胞的统一性，⑤正确。细胞合成蛋白质的场所都是核糖体，⑥正确。在原核生物中进行转录和翻译的场所是细胞质，但在真核细胞中转录场所是细胞核，翻译场所是细胞质，⑦错误，A正确，B、C、D错误。Ⅱ非选择题41.图甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种类型细胞的亚显微结构模式图，图乙表示某生物膜结构，图中大写字母表示某些

物质，小写字母表示物质跨膜运输方式。请据图回答∶（1）从结构上看，图甲Ⅲ细胞与其它三类的差别最大，主要区别是_________。（2）能进行光合作用的是_________（用罗马数字表示）细胞。（3）图乙是细胞膜的_________模型，A和B都

是能够运动的，这体现了细胞膜的结构特点是_________。（4）图乙若是人体红细胞膜，则表示吸收葡萄糖的是图中的_________（用字母表示）方式。【答案】(1).无从核膜为界限的细胞核（无核膜包被的或无成形的细胞核）(2).Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(3).流动镶嵌模型(4).具有一定的流动性(

5).d【解析】【分析】图甲：甲图表示四类细胞的亚显微结构模式图，Ⅰ为动物细胞结构图，Ⅱ为植物细胞结构图、Ⅲ为蓝藻细胞结构图、Ⅳ为低等植物细胞结构图。图乙：图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白（存在于细胞膜的外表面）。a表示主

动运输运进细胞，b表示自由扩散，c是经过通道蛋白运输，d是通过载体蛋白进行运输，二者都表示协助扩散，e表示主动运输运出细胞。【详解】（1）图甲Ⅲ细胞是蓝藻细胞，是原核细胞，其它三类是真核细胞，主要区别是前者无以核膜为界限的细胞核（无核膜或无成形的细胞核）。（2

）甲图中，Ⅱ、Ⅳ有叶绿体，Ⅲ有叶绿素和藻蓝素，它们都能进行光合作用。（3）图乙是细胞膜的流动镶嵌模型，组成细胞膜磷脂分子都可以运动，蛋白质分子大都可以运动，体现了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性。（4）人体红细胞膜吸收葡萄糖是通过载体蛋白进行协助扩散，是图中的d。【点睛】本题考查了细胞结

构和功能的有关知识，要求学生根据甲图中细胞结构判断细胞的类型，掌握物质跨膜运输方式的特点，判断图乙中小写字母表示的物质运输方式。42.如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线。请据图分析

回答∶（1）甲图中Y物质是_________∶①~⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是_________（写标号）（2）乙图中曲线B→D段变化的原因是___________________________。（3）乙图中，若在B点突然

停止光照，则叶绿体内C3含量将_________。（4）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为

MA、MB。若M=MB-MA，则M的确切含义可以描述为_________。【答案】(1).丙酮酸(2).②(3).光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2(4).增多(5).B叶片被截取部分在6小时内（或实

验过程中）光合作用合成的有机物总量【解析】【分析】分析甲图：①表示光反应过程，包括水的光解和ATP的合成；②表示暗反应过程中C3的还原，需要消耗ATP；③表示有氧呼吸的第一阶段，能产生少量ATP；④表示有氧呼吸的第二

阶段，能产生少量ATP；⑤表示暗反应过程中CO2的固定，既不消耗ATP，也不产生ATP，物质X是三碳化合物（C3）、物质Y表示丙酮酸。分析曲线图乙：AB段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用；BD段，CO2含量

逐渐减少，说明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐渐增加，说明呼吸作用强于光合作用。其中B点和D点，光合速率等于呼吸速率。【详解】（1）根据分析，Y是有氧呼吸第一阶段的产物是丙酮酸，，①～⑤过程中，只有②过程消耗ATP，能使ADP含量增多。（2）乙图中曲线B→D，密闭容

器中的CO2量不断减少，其原因是在这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2。（3）光照直接影响光合作用的光反应阶段，因此在B点时停止光照，光反应产生的ATP和[H]减少，使C3的还原反应减慢，而二氧化碳的固定在短时间内不受影响，因此叶绿

体内C3含量将增加。（4）假设A、B叶片的初始重量均为X，在适宜光照下照射6小时，A叶片只能进行呼吸作用消耗有机物，则其在6小时内消耗有机物的量为X-MA；B叶片同时进行光合作用和呼吸作用，且其在6小时内积累有机物的量为MB-X，由此可知，B叶片在6小时内合成有机物的量=6小时内消耗有机物的

量+6小时内积累有机物的量=MB-MA，而M=MB-MA，则M表示B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量。【点睛】本题结合过程图和曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用，识记光合作用和呼吸作用的过程，对于乙曲线需要考生分析清楚曲线各点和各段所代表的含义，掌握总

光合作用、净光合作用和呼吸作用的关系。43.调查发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如图1，Ⅰ3无乙病致病基因；图2为两种遗传病基因在某人体细胞中部分染色体上的分布示意图。请据图回答下列问题：(1)乙病遗传方式为_________

________________。(2)如图细胞表示的个体产生的生殖细胞中带有致病基因的基因型有________种。(3)Ⅱ5的基因型为__________________。(4)若Ⅱ8为甲病基因的携带者，如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿，则女儿

患甲病的概率为________。(5)从优生优育的角度出发，现要确定Ⅱ5是否为致病基因的携带者，可采取的措施是__________。【答案】(1).伴X染色体隐性遗传(2).3(3).HHXTY或HhXTY(4).1/6(5).基因诊断【解析】【

分析】分析图1：由“Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ2的表现型”可推知甲病为常染色体隐性遗传病。由“Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ9的表现型”可推知乙病为隐性遗传病；再依据题意“Ⅰ3无乙病致病基因”可进一步推知乙病为伴X染色体隐性遗传病

。分析图2并结合对图1的分析：某人的基因型为HhXTXt。【详解】(1)系谱图显示，Ⅰ1和Ⅰ2均正常，其女儿Ⅱ2患甲病，说明甲病为常染色体隐性遗传病。Ⅰ3和Ⅰ4均正常，其儿子Ⅱ9患乙病，说明乙病为隐性遗传，再结合题意“Ⅰ3无

乙病致病基因”可进一步推知：乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。(2)结合对(1)的分析可知：如图细胞表示的个体的基因型为HhXTXt，产生的生殖细胞的基因型为HXT、HXt、hXT、hXt。由于t与h均为致病基因，所以这些生殖细胞中带有致病基因的基因型有3种。(3)Ⅱ1为乙病男

性、Ⅱ2为甲病女性，据此可推知：Ⅰ1的基因型HhXTY，Ⅰ2的基因型为HhXTXt，进而推知Ⅱ5的基因型为HHXTY或HhXTY。(4)由常染色体上的基因控制的遗传病，女孩患病的概率与患病孩子的概率相等。只研究甲病：由“Ⅱ9为甲病患者”可知：Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为H

h，进而推知Ⅱ7的基因型为1/3HH、2/3Hh。若Ⅱ8为甲病基因的携带者，则Ⅱ8的基因型为Hh。如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿，该女儿患甲病的概率为2/3×1/4hh＝1/6。(5)Ⅱ5的基因型为HHXTY或HhXTY，可能携带有甲病的致病基因。若要确定Ⅱ5是否为致病基因

的携带者，则可采取的措施是基因诊断。【点睛】从图示中提取信息，单独观察每一种遗传病，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位两种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传的知识，根据亲

子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。44.已知某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性；直毛（B）对卷毛（b）为显性；黄色毛（Y）对白色毛（y）为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。请回答：

（1）如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的有_____（填数字序号）。①aayy×AAYY②AAYy×aayy③AaYY×aaYy④AAYy×aaYy（2）如果一只黄色个体与一只

白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则母本基因型是__________。（3）如果一只表现型为黄色棒状尾和一只白色棒状尾的亲本杂交，F1表现型为雄性3/8黄色棒状、1/8黄色正常、3/8白色棒状、1/8白色正常；雌性3/4白色棒状、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组

合为___________（标明亲本的雌雄）。（4）现在足够多的直毛棒状尾白色雌雄个体（纯合杂合都有），要选育出纯合卷毛棒状尾白色的雌性个体，请简要写出步骤：第一步：________________________

____________________________________；第二步：__________________________，后代不出现性状分离的个体，即为选育出的纯合白色卷毛棒状尾的雌性个体。【答案】(1).①③(2).Yy或y

y(3).♀Aayy×♂AaYy(4).选择多对的直毛棒状尾白色雌雄个体进行杂交(5).选择子代中的卷毛棒状尾白色的雌性个体与子代中的卷毛正常尾白色雄性个体测交【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于

同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，该哺乳动物控制毛色、毛形和尾的形状的三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。【详解】（1）已知某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性；黄色毛（Y）对白色毛（y）为显性，但

是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。如果基因型是Y_，则黄色为雄性，白色为雌性。①aayy×AAYY后代基因型为AaYy，白色为雌性，黄色为雄性，符合题意要求；②AAYy×aayy后代基因型为AaYy和Aayy，白色的有雌性和雄性，黄色为雄性，不符合题意要求；③Aa

YY×aaYy后代基因型为AaYy、aaYy、aaYY和AaYY，白色的都为雌性，黄色的都为雄性，符合题意要求；④AAYy×aaYy后代基因型为AaY-、Aayy，白色的既有雌性，又有雄性，不符合题意要求。所以①③可依据子代的

表现型判断出其性别。（2）如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，该白色雄性的基因型是yy，因此黄色亲本是杂合子，基因型为Yy，是父本；母本一定含有y基因，因此母本的基因型是Yy或yy。（3）如果一只表现型为黄色棒状尾和一只白色棒状尾的亲本杂交，F1表现型为雄性3/8

黄色棒状、1/8黄色正常、3/8白色棒状、1/8白色正常；雌性3/4白色棒状、1/4白色正常。根据雌雄中棒状尾：正常尾均为3：1，说明亲本基因型为Aa×Aa，根据雄性中黄色：白色=1：1，说明亲本基因型为Yy×yy，由于雌性无论哪种基因型均为白色，所

以Yy为雄性亲本，故两个亲本的基因型组合为♀Aayy×♂AaYy。（4）由题意知，纯合卷毛棒状尾白色雌性个体的基因型是AAbbYY或AAbbyy；欲选育出纯合卷毛棒状尾白色的雌性个体时，可以让多对的直毛棒状尾白

色雌雄个体进行杂交；选择子代中表现型为卷毛棒状尾白色的雌性个体与子代中表现型为卷毛正常尾白色雄性（aabbyy）个体测交，每对双亲产生的后代足够多，后代只出现一种表现型的亲代雌性个体即为纯合卷毛棒状尾白色的雌性个体。【点睛】本题旨在考查学生掌握基因频率的计算方法，

理解基因分离定律和自由组合定律的实质，并应用基因分离定律和自由组合定律解决实际问题，学会设计应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果并获取结论。45.血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，负责血液中O2或CO2的运输。

请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。（1）将实验流程补充完整∶A为______________________。凝胶色谱法是根据_________________________________而达到蛋白质分离的有效方法。（2）洗涤红细胞的目的是去除____

_______；（3）释放血红蛋白的过程中起作用的是___________。（4）如果红色区带___________，说明色谱柱制作成功。【答案】(1).血红蛋白的释放(2).相对分子质量的大小(3).杂蛋白（血浆蛋白）(4).蒸馏水和甲苯(5).均匀一致的移动【

解析】【分析】1、血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：（1）样品处理：①红细胞的洗涤，②血红蛋白的释放。（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液，②透析。（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳

。2、分析题图：A表示血红蛋白的释放，B表示样品的加入和洗脱。【详解】（1）样品处理过程为：红细胞的洗涤→血红蛋白的释放→分离血红蛋白溶液→透析，所以A表示血红蛋白的释放，B表示样品的加入和洗脱。凝胶色谱法的依据是：根据相

对分子质量的大小分离蛋白质，分子量大的物质在凝胶中运动速度较快，从而达到蛋白质分离的目的。（2）洗涤红细胞的目的是去除杂质蛋白（血浆蛋白）。（3）血红蛋白的释放需要加入蒸馏水和甲苯溶液，使红细胞系数涨破。（4）如果红色区带均匀一致的移动，说明色谱柱制作成功

。【点睛】本题考查蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。46.下图是转基因猕猴培育过程示意图，请据图回答。（1）在体外培养受

精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持___________。（2）图中过程⑦称为___________，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需要对代孕雌猴作___________处理。受体对移入子宫的外来胚胎不

会发生___________，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3）若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可对早期胚胎进行胚胎分割，在操作过程需要特别注意是______________________。【答案】(1).培养液的pH(2).胚胎移植(3).同期发情(4).

免疫排斥反应(5).对囊胚进行分害时，要注意将内细胞团均等分割【解析】【分析】分析题图：图示是转基因猕猴培育过程示意图，其中①表示基因表达载体的构建，②将目的基因导入受精卵，③表示卵母细胞的采集，④表示精子的采集和获能，⑤表示体外受精，⑥表示早期胚胎培养，⑦表示胚胎移植，⑧表示妊

娠。【详解】（1）动物细胞培养过程中需要提供CO2气体以维持培养液的pH。（2）图中⑦表示胚胎移植，需对代孕雌猴用促性腺激素处理，使其同期发情，使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，以利于胚胎的植入。受体对移入子宫

的外来胚胎不会发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3）对早期胚胎进行胚胎分割，可同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，操作时应选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎，因为此时的胚胎细胞具有发育的全能性；若选用囊胚期的胚胎，需要将内细

胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【点睛】本题结合转基因猕猴培育过程示意图，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞培养的具体过程及

条件；识记体外受精技术和胚胎移植的基本程序，能结合所学的知识准确答题。