【文档说明】【精准解析】高中物理粤教版选修1-1教师用书：第1章第1节　有趣的静电现象含解析.docx，共(9)页，526.721 KB，由envi的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一节有趣的静电现象[学习目标]1.能识别静电现象，通过实验认识摩擦起电现象，知道带电体具有吸引轻小物体的性质，知道带电体的相互作用规律.2.知道使物体带电有三种方法：摩擦起电、传导起电和感应起电．能用物质的微观结构解释摩擦起电现象．(重点、难点)3.知道电荷守

恒定律，能用电荷守恒定律解释摩擦起电现象．(重点)一、静电的产生1．物体带电的三种方式摩擦起电、传导起电、感应起电．2．静电产生的过程(1)如图所示，把一个空铝罐平放在光滑平面上．拿一个气球在头发上来回摩擦几下，然后移

到距离铝罐3～4cm处．缓慢地将气球移近铝罐，可以发现摩擦过的气球能够吸引铝罐，说明气球带了电．(2)如图所示，让带有绝缘柄的金属小球A先与带电体接触，然后与验电器接触．可以发现金属箔片张开，说明金属小球A带了电．(3)如图所

示，让绝缘支柱支持的不带电的金属导体A和B彼此接触，靠近带正电的小球C，可以发现挂在A和B下面的两片金属箔都张开，说明A、B都带了电．二、静电现象的解释1．物质的结构物质是由原子组成的，原子则由带有电荷的原子核和电子组成，原子核带正电荷，电子带负电荷．原子所带的正电荷与负电荷数量相等，因此物质不显

电性．2．电荷守恒定律电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)用丝绸摩擦过的玻

璃棒带负电．(×)(2)感应起电的实质是带电体的电荷飞到了导体上．(×)(3)带电体靠近导体，导体感应起电，拿走带电体，导体仍然带电．(×)(4)物体带电的实质是电荷的转移．(√)(5)三种起电方式中，感应起电违

背了电荷守恒定律．(×)(6)摩擦起电的两物体带等量异种电荷．(√)【提示】(1)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．(2)感应起电的实质是电子的转移．(3)拿走带电体，导体不带电．(5)感应起电不违背电荷守恒定律．2．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近一个塑料小球时()A．若塑料小球被硬橡胶棒吸引，说明

塑料小球必定带正电B．若塑料小球被硬橡胶棒吸引，说明塑料小球必定带负电C．若塑料小球被硬橡胶棒排斥，说明塑料小球必定带正电D．若塑料小球被硬橡胶棒排斥，说明塑料小球必定带负电D[用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带上负电荷，塑料小球被吸引时，小球可能不带电(带电体能吸引轻小物体)，

也可能带正电，但塑料小球如果被排斥，则小球必定带电，且与橡胶棒带同种电荷．]3．两个完全相同的金属小球A、B所带电荷量分别为＋3Q和－Q，将两小球接触后，小球A的带电荷量为()A．＋3QB．＋2QC．＋QD．－QC[小球接触过程中电荷要先中和再平分，Q1′＝Q2′＝Q1＋Q22＝＋3Q

＋（－Q）2＝Q，选项C正确．]对“三种起电方式”的理解1．摩擦起电(1)两个不同的物体相互摩擦，其中一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而带等量的负电．(2)不同物质组成的物体，由于原子核对核外电子的束缚能力不同，在摩擦过程中由于摩擦力做功，对核外电

子的束缚能力弱的原子失去电子而带正电，对核外电子的束缚能力强的原子获得电子而带负电，且两个物体带等量的正、负电荷．(3)摩擦起电的本质：一个物体失去电子带正电，另一个物体得到这些电子而带负电．即摩擦起电是由物体间电荷的转移引起的．2．传导起电(1)用一个不带电的物体去接触

另一个带电的物体，带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上，使原来不带电的物体带电．(2)两个完全相同的导体球发生接触时，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和再平分；两个导体球分离后，各带等量的同种电荷(恰好中和时，两导体球都不带电)．(3)传导起电的本质：两个物体之间发生电荷的转

移．3．感应起电(1)用带电的物体靠近没有带电的导体，也能使没有带电的导体带电．例如，将一个带电的物体靠近一个原来没有带电的金属导体，金属导体内部的自由电子就会发生移动，从而在导体表面出现“感应电荷”．(2)感应起电时，原来不带电的

导体的两端同时感应出等量的异种电荷，且靠近带电体一端感应出的电荷与带电体带的电荷是异种电荷，远离带电体一端感应出的电荷与带电体带的电荷是同种电荷．(3)感应起电的本质：感应起电不是创造了电荷，而是使导体中的正、负电荷分开，使电荷从导体的一部分转移到另一部分，即导体中发生电荷的转移．感应起

电过程只是导体内部的电荷重新分布使导体两端显出不同电性，而实质上导体仍不带电，导体上正负电荷的数目仍然相等．【例1】(多选)如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘

，下述几种方法中能使两球都带电的是()A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一球，再把两球分开D．棒的带电量不变，两导体球不能带电思路点拨：①将带电棒移近甲、乙两导体球，甲、乙将带异种电荷．②由感应起电和传导起电分析．AC[带电棒靠近两导体球时，会在

甲球感应出异种电荷，乙球聚集同种电荷．此时若先分开甲、乙，再拿走棒，甲带与带电棒电性相反的电荷，乙带与之相同的电荷；若先移走带电棒，甲、乙两球将呈电中性，再分开甲、乙两球，两球都不带电，故选项A对，选项B、D错；将带电棒与两球接触，带电棒上的部分电荷将转移到两球上，分开

后两球带与带电棒同种性质的电荷，故选项C对．](1)静电感应中，呈电中性的导体在两侧同时感应等量异种电荷，感应的过程就是导体内电荷重新分布的过程．(2)发生静电感应后，先把两球分开再移走棒，两球将带等量异种电

荷．［跟进训练］1．如图所示，当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上的电荷移动情况是()A．枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动B．枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动C．枕形金属导体

上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D．枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端移动B[感应起电的实质：当一个带电体靠近导体时，由于电荷之间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷趋近或远离带电体，使导

体上靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷．即负电荷在物体的不同部分之间转移，但正电荷不移动．]对电荷守恒定律的理解1．“中性”“中和”的本质电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为零，对外不显电性；电荷的中和是指等量正、负电荷完全抵消的过程，但正、负电荷本身依然

存在，并不是正、负电荷的消失．2．“总量”的含义：指电荷的代数和．3．起电过程中电荷变化不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷．本质都是电子发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配．4．守恒的广泛性电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不

违背电荷守恒定律．5．完全相同的金属球接触带电时电荷量的分配情况(1)用带电荷量是Q的金属球与不带电的金属球接触后，两小球均带Q2的电荷量，电性与原带电金属球电性相同．(2)若两球带同种电荷，用带电荷量Q1与带电荷量Q2的金属球接触再分开，则每个小球所带

的电荷量均为总电荷量的一半，即Q1′＝Q2′＝Q1＋Q22，电性与两球原来所带电荷的电性相同．(3)若两球带异种电荷，接触后先中和等量的异种电荷，剩余的电荷平均分配，电性与接触前带电荷量大的金属球的电性相同．【例2】有两个完全相同的带电绝缘金属球A、B，分别带有电荷量QA＝

6.4×10－9C，QB＝－3.2×10－9C，让两绝缘金属球接触．在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电荷发生了怎样的转移，转移了多少？思路点拨：①A、B电荷先中和再平均分配．②根据电荷的变化分析电子的转移．[解析]当两球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新

分配．由于两球相同，剩余正电荷必均分，即接触后两球带电荷量QA′＝QB′＝QA＋QB2＝6.4×10－9－3.2×10－92C＝1.6×10－9C.在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB′的正电

荷．这样，共转移的电子电荷量为：ΔQ＝QB－QB′＝(－3.2×10－9－1.6×10－9)C＝－4.8×10－9C.[答案]均为1.6×10－9C电子由B球转移到了A球，转移了－4.8×10－9C两个完全相同的金属球接触后，电荷将平均分配，即最后两个球一定带等量的同种电荷．［

跟进训练］2．上题[例2]中A、B两球固定好后，让第三个与它们相同的小球C反复与A、B接触，最终A、B两球的带电量和电性如何？[解析]由于三球完全相同，反复接触后相当于三球同时接触，则三球均分中和后的电荷量，故A、B均带正电，电荷量为Q＝Q

A＋QB3＝6.4×10－9－3.2×10－93C＝1615×10－9C.[答案]均为1615×10－9C均为正电1．关于摩擦起电和感应起电，下列说法正确的是()A．摩擦起电是电荷的转移，感应起电是创造了电荷

B．摩擦起电是创造了电荷，感应起电是电荷的转移C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移D．以上说法均不正确C[无论哪种方式起电，都不是创造了电荷，而是电荷的转移，所以选项A、B、D错误，选项C正确．]2．(多选)关于电现象，下列叙述正确的是()

A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B．摩擦可以起电是普遍存在的现象，相互摩擦的任意两个物体总是同时带等量异种电荷C．带电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性D．两种物质相互摩擦，

容易失去电子的物体带正电CD[玻璃棒并不是跟任何物体摩擦都带正电，两种物质比较，看哪一种更容易失去电子，才能决定摩擦起电的结果，A错误．只有呈电中性的两个物体相互摩擦，才同时带等量异种电荷，B错误．使物体带电的实质就是电荷重新分布，使原来不带电的物体带了电，C、D正确．]

3．M和N是两个原来都不带电的物体，它们互相摩擦后，M带正电荷．下列判断正确的是()A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从M转移到NC．M在摩擦过程中创造了正电荷D．N在摩擦过程中失去电子B[物体内部

既有正电荷又有负电荷，正、负电荷数量相等，物体对外不显电性，故A错误；M、N摩擦时电子从M转移到N，故M带正电，在转移过程中，电荷的总量不变，故B正确，C、D错误．]