【文档说明】2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（四）（原卷版）.docx，共(7)页，194.054 KB，由管理员店铺上传

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2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（四）（原卷版）★天净沙·秋思原文译文赏析枯藤老树昏鸦①，小桥流水人家，古道西风瘦马。干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。内容理

解：前三句全是写景，“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是作者眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。这些本互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色的笼罩下，构成了一个统一体。夕阳西下，断肠②人在天涯③。夕阳已

经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人还远在天边。写作手法：直抒胸臆，“夕阳西下”点明了时间，照应上文的“昏”字，“断肠”一词是全曲之“眼”，直抒胸臆。情感：抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。【注释】①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。②断肠：形容悲伤到极点。③天涯

：天边，指远离家乡的地方。【主旨】全曲仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。【艺术特色】①景物烘托。将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。②情景交融。全曲除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的。③

静景与动景相映。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。【方法启蒙】记叙文考点解题技巧通读全文，理解重点词句1.结合具体语境理解；2.紧扣修辞手法、表现手法

理解；3.联系文章主旨及作者的情感倾向理解；4.联系写作背景理解。【实文锤炼】枸杞甜吴建①小时候，我家住在小河边。河岸上，除了生长着高大挺拔的杂树，还有大片大片的灌木。灌木丛中，夹杂着枝条纤细的枸杞树。②每年仲春，枸杞的枝条抽出嫩嫩的叶片。叶片渐渐长大，整个枸杞树枝繁叶茂。

待到淡紫色的花瓣缀在绿叶丛中，绿气就镀上了紫光，更显得生机勃勃。初秋，叶片凋落，状如纺锤状的红色果实布满枝条，晶莹闪亮，宛如一颗颗红宝石。我们一放学，就跑到河边采枸杞子。采时不能太用力，枸杞子皮薄易破，捏破的

果子流出红浆，果肉裹着金灿灿的小籽粒。红通通的枸杞子色泽诱人，令人垂涎。但我们都不敢吃，听大人说枸杞子有毒，吃了它会肿脖子肿脸。男孩子摘了当子弹互相扔，你打我，我打你，一阵激烈的战斗之后，大家身上、脸上都红红的。女

孩子摘了则当作耳坠儿，用棉线穿了吊在耳朵上，走起路来一晃一晃的，煞是好看。③也许是我喜欢躺着看书的缘故，上五年级那年，我患上了假性近视。上课时老师写在黑板上的字看不清楚，医生说需要戴眼镜。那时家境贫穷，买纸笔的钱都没有，哪配得起眼镜。母亲很是焦急，生怕耽误了我读

书。她不知从哪儿打听到枸杞子能疏肝明目，第二天一早，她就踏着晨露，来到河岸边寻找枸杞子。她用镰刀劈开荆棘，寻到一丛枸杞，一手牵住长刺的枝条，另一只手小心翼翼地采摘着。手被尖刺戳破了，她不顾疼痛忙着采撷，因为枸杞可以清亮儿子的眼睛啊。④

母亲将采回来的枸杞用清水洗净，晾晒在一块干净的白棉布上。晒干后，用玻璃瓶装起一部分，留待日后慢用。剩下的一部分放在瓷碗内，现沏现喝。⑤母亲不仅每天泡枸杞茶给我喝，还经常熬枸杞粥、煲枸杞汤给我吃。坚持了一年多，我的眼睛果然和过去一样明亮了，学习成绩也跟上了，枸杞子助我考上了中学、大学。故乡的枸杞

子，给了我光明，给了我积极向上的力量。⑥大学毕业后，我在异乡的小镇上工作，看到同事经常买宁夏枸杞子泡茶喝，问为什么不泡茶叶，他们骄傲地解释：此乃清热祛毒、强胃健脾、滋阴补阳之上品。于是我依葫芦画瓢，也买来宁夏枸杞子饮用。而每到秋季，母亲总还要采些枸杞子晒干后

给我送来。我说：“妈，超市里有宁夏枸杞子卖，宁夏枸杞子比老家的枸杞子药效好多了。”母亲意味深长地说：“孩子，宁夏枸杞子再好，也比不上家乡的甜啊。”⑦闲暇时分，我把母亲送来的枸杞子撮一点浸泡在茶杯中，慢慢品啜，细细品味

，只觉得清甜爽口，甘冽宜人。喝完后，还感觉余香袅袅，不绝如缕。其实，那哪是枸杞的余香啊，那分明是我长长的乡愁和母亲给我的深厚绵长的爱啊！1.文中叙述了“我”与枸杞相关的哪几件事？请用简洁的语言填写在下面横线上。小时候，_______；读书时，_____

__；毕业后，_______。2.本文采用了哪种记叙顺序？有何好处？3.请从修辞方法及其表达效果的角度，对下面句子作简要赏析。初秋，叶片凋落，状如纺锤状的红色果实布满枝条，晶莹闪亮，宛如一颗颗红宝石。★4.为什么宁夏枸杞子再好也比不上家乡的甜？阅读第⑥段画线句子，并结合全文内

容说出你的理解。5.说说你对最后一段中“其实，那哪是枸杞的余香啊，分明是我长长的乡愁和母亲给我的深厚绵长的爱啊”这句话在全文中作用的理解。”陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜

为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯头裸体，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者

拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。【注释】①诞僻：怪僻②搦（ｎｕò）握③龌龊：肮脏，引申为品行卑劣④头裸体：不戴帽子1．请用（/）线给下列句子标出朗读停顿（只停顿一处）。①尤喜为贫不得志人作画②显者拂然2．用现代汉语

写出文中画线句子的意思，①乃出绢强之画②显者不听，遂欲自沉于水。3．从文中可以看出陈章侯具有怎样的性格。刻画人物四：心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的

文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。可

是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌，需要写好人物的心理活动。【品一品】回家的路上路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下

的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这

儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮

了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。【练一练】题目:我错了1、指导：你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意写好你的思理活动。2、要求:依据情节，合理描写；按顺序写，写出层次；要表现人物性格；要结合其他描写。获

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