【文档说明】四川省绵阳南山中学2022届高三上学期入学考试语文试题 答案.docx，共(4)页，34.273 KB，由小赞的店铺上传

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绵阳南山中学2019级高三上入学考试语文试题答案1．B【解析】A项，“是书面文字使用较少地区特有的一种文化现象”错误。根据第一段可知，书面文字使用较少地区使用口传文学能传承本族群的集体记忆，但不能就此认为书面文字使用多的地方没有口传文学。C项，“在秩序与规则的宣传遵守上比书面文本单向输出效

果要好”错误。根据第六段可知，因为传播方式的不同，口传文学构成双向输出，在听和讲中，秩序规范得到强化，但不能据此推断出口传文学比书面文本单向输出效果好。D项，因果倒置。根据最后一段可知，口传文学先将人伦秩序、伦理道德等根植于人们的内心

，然后构成规则体系。2．C【解析】C项，“如果不随着时代发展创新观点，就会被时代淘汰”错误。第三段论证口传文学能够唤起族群成员的集体记忆，第四段论证口传文学重构集体记忆。3．A【解析】A项，强加因果。根据第二段可知，口传文学是族群文化的象征，见证了族群社会的历史和变迁，是建构

集体记忆的重要载体。4.D【解析】“因为从这个全新的采样区域获得的样品更有利于研究月球”错，由材料三第三段中李春来的话可知，“全新的采样区域，全新的样品研究”只是“应该能做出很多科研贡献”，并没有明确说“更有利于研究月球”。5.D【解析】“其中最大的突破是月面采样与封装、月球

轨道交会对接”错，材料二第一段说的是“嫦娥五号任务承续探月梦想，实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再人返回等多项重大突破”，并没有说“最大的突破”是什么。6.（1）有完备的战略规划：中国探月工程实行“绕、落、回”三步走规划。（2）有稳扎稳打的行动：从200

7年到2020年，从嫦娥一号到嫦娥五号，我国航天人一步一个脚印，潜心研究，完成我国探月工程的一个个突破。。（3）有伟大的探月精神：自立自强的中国决心、勇于探索的精神、协同攻坚的强大力量激励着航天人。(每点2分；如有其他答案，言之成理亦

可酌情给分)【解析】解答本题，首先要抓住题干中的关键信息“我国探月工程取得圆满成功的原因”，然后从材料中筛选相关信息进行归纳即可。材料一主要以时间为序，回顾了中国探月工程的历史，材料二介绍了伟大的探月精神，材料三介绍了嫦娥五号选择月球采样地的依据。信息区间主要在材料一、二中，综合材料

可知，我国探月工程实行三步走规划，我国一直在按照计划，一步一个脚印地进行，由此可以概括出答案第一、二点。由材料二可知，探月精神为航天人提供了动力和支撑，由此可概括出答案第三点。7.D【解析】作者意在告诉读者:人随着时间的流逝,阅历的增加，从年轻到年老,思想

和认识会发生很大的改变，彼此可能无法理解。8.（1）“他”年轻、富有同情心，更热情更容易被打动;“我”年老、更加理性。（2）“他＂富有创新精神,喜欢发明或发现新的隐喻；“我”更传统,喜欢人们的想象力己经接受的隐喻

。（3）“他＂认为＂(诗人)不能说假话”,艺术创作就是对生活的写实;“我”认为艺术能超越生活的真实，传达人们的向往(每点2分)9.（1）老年的博尔赫斯和年轻的博尔赫斯在不同时间不同地点的同一条长椅上邂逅,通过对话发现彼此是有很多不同的“另一个人”,这个故事完全是“虛构的”。（2）作者通过这个故事

传达了一种人生感悟:随着年龄和阅历的增长,思想和认识会发生很大的改变。这种感悟是“真实的”具有哲理性的。（3）“真实＂是“虛构”的基础、源泉;用“虛构”的故事传达＂真实＂的人生感悟,拉开与现实的距离,使小说具有深刻的思想性。

10.C11.A项，“诏狱”是由皇帝直接掌管的监狱，罪犯都由皇帝亲自下诏书定罪。12.A项，“表达了自己反对对日妥协的态度”错，他反对立即开战，主张“俟关白来迎则封，不迎则止”“以战守为实务，而相机应之”，其实是一种妥协政策。13.(1)皇帝认为（贡市）已经交

钱二十年了，不应当再追究当初的事，就搁置了他的意见。（以、咎、寝各1分，大意2分）(2)给事杨应文进言刘敏宽正因事受审查，不应当被推举。皇帝将这责问李祯。（坐、勘、诘各1分，大意2分。）参考译文：李祯，字维卿，安化人。隆庆五年中进士。任高平知县，召调为御史。万历初年，傅应祯由

于直言而被下到诏狱，李祯和同任御史的乔严、给事中徐贞明一起进去看护他，因此被贬谪为长芦盐运司知事。升为归德推官、礼部主事，三次升迁后为顺天府丞。十八年，洮河有警报，他竭力进言贡市失策，就一一指斥边防官吏四项过失

。皇帝认为贡市已经交钱二十年了，不应当再追究当初的事，就搁置了他的意见。召为左佥都御史，再升为户部右侍郎。赵用贤因断绝婚姻的事被攻击，户部郎中郑材又指责他。李祯驳斥郑材的奏疏，话语侵犯到他的父亲郑洛。郑材愤恨，上疏指责李祯，李祯就乞

求退休，皇上不允许。御史宋兴祖建议调郑材到其他部以避开李祯，保全大臣的体统，于是就将郑材外放到南京。李祯不久调到兵部，升为左侍郎。二十四年，日本封爵纳贡的事没有办成，首辅赵志皋、尚书石星都被弹劾。朝廷大臣讨论战守，

奏章都下到兵部。李祯等进言：“现今所商议的只有战、守、封三件事。封则李宗城虽然被召调，但是杨方亨尚在。如果忽然主张罢除，不要说中国几百人沦陷在外国，我们士兵粮食尚未聚集，形势不允许远征。应当命令杨方亨静候关白来迎接

使臣就封，不来迎就停止。我们将战守做为实在的事，看时机来对付。而且朝鲜一向遵守礼制，王师屯驻的地方，应当严禁骚扰抢占。”奏疏内进言赵志皋、石星应当去职。皇上下诏书责问李祯，只命令你讨论战守的事，为什么擅自涉及大臣

的去留问题，姑且不要再过问此事。赵志皋从此不高兴李祯。有人打算立即擢用他为尚书，赵志皋因以前的不满，暗中阻止。张位、沈一贯和经略邢玠、经理杨镐很要好，也不认为李祯的作为便利；进言李祯不是将材，只有萧大亨可以胜任。皇帝不采纳。甘肃缺乏巡抚，

李祯把刘敏宽的名字报上去。给事杨应文进言刘敏宽正因事受审查，不应当被推举。皇帝将这诘问李祯。李祯说：“以前奉诏刘敏宽等待巡抚缺时擢用，所以臣推举他。”皇帝生气李祯不认罪，就调他到南京。后来考核官员，南京的谏诤官员在考察之后纠弹官员过失

时牵涉李祯，就命令他退休。很久以后，起用为南京刑部尚书。过了一年又托病求退，不等批复就离职回去，皇帝发怒。皇帝最后却削夺了李祯的官职让他闲住。没多久死去。14.A（“儒雅谦恭”是错误的。“当年书剑揖三公，谈舌如云气

吐虹。”写到年轻时的豪迈洒脱。）【解析】这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意

仔细辨析。15.①壮志难酬的悲凉。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②英雄迟暮的悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对

故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。16（1）呼尔而与之蹴尔而与之（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（3）抟扶摇而上者九万里去以六月息者也17.B（“诞辰”一般指人，而“华诞”还可以指某个团体；“诞辰”一般在数字前面，而“华诞”在数字后面。“再现”历

史场景比“呈现”历史场景更符合语境。“吉光片羽”比喻残存的珍贵文物。“雪泥鸿爪”原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印，后比喻遗留的痕迹。根据文意，使用“雪泥鸿爪”更合适。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。“惟妙惟肖”，描写或模仿得非常逼真。根据文意，使用“惟

妙惟肖”更合适。）18.B（原句为比喻，将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙。A是夸张。B是比喻。C是对偶与夸张。D是互文和借代。）19.（1）《觉醒年代》准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程，生动再现了中国近代历史的大变局，深刻讲述了中国人民为何选择共产党。（2）《觉醒年代》对中国共产党的起

源和孕育过程回溯得很准确，将中国近代历史的大变局再现得很深刻，将中国人民为何选择共产党讲述得十分深刻。20.有的人则倾向于在下午或晚上活动（2分）不太适应现代社会的作息时间表（2分）与“早晨型”的人相比（2分）21.请学“百灵鸟”，莫做“猫头鹰”。属于“夜晚型”

的人，要规律饮食，多吃膳食纤维类食物。（4分）22.略获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号