【文档说明】《浙江中考真题语文》2012年浙江省丽水市中考语文试卷（含解析版）.docx，共(30)页，219.098 KB，由envi的店铺上传

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2012年浙江省丽水市中考语文试卷一、语文知识积累与运用（25分）1．（2分）选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．峰峦．（lán）妖娆．（ráo）即物起兴．（xìng）B．蝉蜕．（tuì）执拗．（ào）迥．乎不同（jiǒng）C．哂．笑（shě

n）滑稽．（jī）越俎代庖．（páo）D．骈．进（pián）匀称．（chèn）苦心孤诣．（zhǐ）2．（2分）选出下列词语中没有错别字的一项（）A．宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫B．推祟自知之明凝视戛然而止C．悠闲随机应变眩耀张皇失措D．鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂3

．（2分）选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）（1）天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。（2）那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与

秧苗是关系。（3）春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。A．变换传承相映成趣B．变幻传承赏心悦目C．变幻传递相映成趣D．变换传递赏心悦目4．（2分）选出下列句子中没

有语病的一项（）A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B．毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。D．也许，青春本身就是一

本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5．（2分）选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，烈得近不可闻；梅花香得凛然，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威

胁；柑橘花的香是潮湿的，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。（改编自素罗衣《初识一瓣香》）①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族。A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①6．（6分）古诗文名句默写。（1），在水一方。（《诗经•秦风》）（2

），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（3）谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）（4）生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，。（《孟子•告子上》）（5）在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“，”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博

大胸襟。7．（3分）阅读名著，走近英雄。根据下列材料，在画线处写出主人公的名字。（1）11月18日，海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。（2

）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”当天，就给中央委员会写了一封信……（3）原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，

便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是平生的真才实学，非同小可。8．（6分）综合性学习。近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务（1）我和同学一起做调查。书写顺序抽样调查统计表字例和规范笔顺按规范笔顺书写的

人数火：25方：29忆：8说明：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：（2）我和老师一起欣赏书法作品。老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，，，真可谓

精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（3）我和家人一起交流写字经验。“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。﹣﹣爸爸有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。﹣﹣妈妈“为”字的笔顺小学老师就

是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!﹣﹣姐姐我综合家人的看法后得出一个结论：。二、现代文阅读（26分）9．（11分）将自己切成一颗钻石孙君飞①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能

够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。②玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸

多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层

面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗？所以，如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木

头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达•芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾

年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人）里的黑帮阿

嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜

样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多

个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。

只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。⑥法国作家码格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目!（选由《青年博览》，有删改）（1）第③节作者为什么将木头

、璞玉和钻石放在一起来谈论？（2）结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石①，如同我们也许永远做不了达•芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石②。（4）从第

⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？（5）法国作家玛格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。10．（15分）散步龙应台①①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致

的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张

一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家

仁④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印

章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就

安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我

写的银行证明，现在她也看不懂了。”⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的

小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她

又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆

出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。⑪冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。⑫路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳

安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。（选自龙应台《目送》，有删改）【注】龙应台：合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。（1）“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法？阅读②～⑦节，概括

回答。（2）比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。甲：我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。乙：我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。（3）第⑪节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声

”有什么用意？（4）文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的？（5）参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。材料一：抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）材料二：有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还

是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚）三、古诗文阅读（20分）11．（4分）过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。（1）诗中有画。发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，

水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，。（2）景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？12．（9分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“

我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自

视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（1）解释下列句中加点词。①邹忌修．八尺有余②朝服．衣冠③暮寝．而思之④吾妻之美我者，

私．我也（2）用现代汉语翻译下面的句子。城北徐公，齐国之美丽者也。（3）邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人？13．（7分）海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所

障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎？”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎

，憎乎？”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载《寤崖子》）【注】①病：困苦。②忮（zhì）：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。（1）解

释下列句中加点的词。①我至子所．②不乐依．人焉③燕不喻．而去（2）选出下列句中加点的词用法相同的一项。A、鸥于．海渚遇巷燕贤于．材人远矣B、以人不之．憎且爱之也手指不可屈伸，弗之．怠C、吾以．不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以

．牒为械D、巷人方食，燕泥污其．羹安陵君其．许寡人（3）这则故事的寓意是：。四、写作（45分）14．（45分）根据要求作文。带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……以

“向目的地进发”为题写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题纸上；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。2012年浙江省丽水市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累与运用（25分）1．（2分）选出下列词语中

加点字的读音完全正确的一项（）A．峰峦．（lán）妖娆．（ráo）即物起兴．（xìng）B．蝉蜕．（tuì）执拗．（ào）迥．乎不同（jiǒng）C．哂．笑（shěn）滑稽．（jī）越俎代庖．（páo）D．骈．进（pián）匀称．（chèn）苦心孤诣．（zhǐ

）【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A．“峦”应读作“luán”。B．“拗”应读作“niù”。C．

全正确。D．“诣”应读作“yì”。故选：C。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．（2分）选出下列词语中没有错别字的一项（）A．宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫B．推祟自知之明凝视戛然而止C．悠闲

随机应变眩耀张皇失措D．鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂【分析】本题考查了学生字形的识记和运用能力，要结合平时课文的学习来辨析字形，注意积累注释和课后的“读一读，写一写”，要根据形声字的规律辨析字形。对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】A、“段章取义”应为“断章取义”；B

、“推祟”应为“推崇”；C、“眩耀”应为“炫耀”；D、全部正确。故选：D。【点评】本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。3．（2分）选出下列横线上依次填入词语最

恰当的一项（）（1）天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。（2）那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。（3）春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们

的心意，一直开到秋末。A．变换传承相映成趣B．变幻传承赏心悦目C．变幻传递相映成趣D．变换传递赏心悦目【分析】本题考查了词语的理解和运用。在平时的学习中，我们对于遇到的词语要做好积累，可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归

纳。成语的运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】（1）“变换”与“变幻”。变换：用同类之物交换或代替；变幻：指没有规律，难以揣测的变化。形容云彩用“变幻”。（2）“传承”与“传递”。传承：更替继承；传

递：1．递过去，辗转递送。2．一个接一个送过去。形容云稻草与秧苗的关系用“传承”。（3）“相映成趣”与“赏心悦目”。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。形容小花用“赏心悦目”

。故选：B。【点评】本题考查词语的运用能力。解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．（2分）选出下列句子中没有语病的一项（）A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B．毕业联欢会过后，小雅那优美

的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言

赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．结构混乱，两种不同句式杂糅。去掉“都有光荣”：学校把这项光荣的任务交给我们班，大家的感觉是难以形容

的。B．主谓搭配不当，“舞姿'不能萦绕在“耳畔“，可改为：毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿时常出现在我的眼前；那动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。C．动宾搭配不当，“开通了”与后面的“栏目”不搭配，应改为“开设了…小栏目”。D．正确。故选：D。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常

见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5．（2分）选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，烈得近不可闻；梅花香得凛然，即使是最豪奢的新贵站在她面前

，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。（改编自素罗衣《初识一瓣香》）①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族。A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①【

分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。【解答】这段文字是描写夜来香的香气的。

由第一个空后面的“烈”，可以知道此处应该选择①句；由第三个空后面的“飞不远”，可以知道此处应该选择第②句。因此应该这样排列：①③②故选：C。【点评】本题考查排序能力。按照事物之间的内在联系即逻辑关系排列即可。6．（6分）古诗文名句默写。（1）所谓伊人，

在水一方。（《诗经•秦风》）（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）（4）生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子•告子上

》）（5）在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段

和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。【解答】（1）所谓伊人（注意“伊”的写法）（2）黄梅时节家家雨（3）门前流水尚能西（4）舍生而取义者也

（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的写法）【点评】做本题时，注意（1）﹣（4）是连续性默写，能根据提示写出上下句即可，（5）是理解性默写，注意揣摩所涉及的名句。7．（3分）阅读名著，走近英雄。根据下列材料，

在画线处写出主人公的名字。（1）11月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。（2）医生建议他再作一次

手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”当天，保尔就给中央委员会写了一封信……（3）原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便

转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。【分析】本题考查了对人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的

写作目的和名著的主要内容。【解答】（1）根据材料中“海军上校和他的四名伙伴到达极点”可知人物是斯科特。（2）根据文段“医生建议他再作一次手术”、“就给中央委员会写了一封信”可知人物是保尔。（3）根据积累制材料写的是

醉打蒋门神，写的人物是武松。答案：（1）斯科特（或罗伯特•福尔肯•斯科特）（2）保尔（或柯察金，保尔•柯察金，保夫鲁沙）（3）武松【点评】本题考查了对人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人

物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。8．（6分）综合性学习。近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务（1）我和同学一起做调查。书写顺序抽样调查统计表字例和规范笔顺按规范笔顺书写的人数火：25方：29忆：8说明

：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：不少初中生书写笔顺不规范（2）我和老师一起欣赏书法作品。老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，最后一笔是

竖，有下垂之意，真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（3）我和家人一起交流写字经验。“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。﹣﹣爸爸有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔

画，看着就觉得很别扭。﹣﹣妈妈“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!﹣﹣姐姐我综合家人的看法后得出一个结论：笔顺规范对于写好汉字很重要。【分析】题目以“重温笔顺，写好汉字”语文活动为背景，设计了三个任务：一、根据书写顺序抽样调查统计表总结表现问题

；二、仿照例句欣赏欣赏书法作品；三、和家人一起交流写字经验。【解答】（1）本题考查对图表的观察与分析能力。解答时，仔细观察图表，结合图表内容进行分析。从图表中可以发现，很多初中生书写笔顺不规范；“忆”的笔画相对于“火”“方”更容易写错。（

2）本题考查分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。其句式结构为“最后一笔是X，有XX之感”。结合上述要求，语句通顺，言之有理即可。（3）本题考查概

括总结能力。解答时，把握材料关键语句，分析整理即可得出答案。题干中有几个关键句：“更符合中国书法的习惯”“笔顺混乱，看着就觉得很别扭”“这么写好看”，将这几个关键句综合概述，即可得出答案。答案：（1）示例一：不少初中

生书写笔顺不规范。示例二：“火”“方”“忆”三个宇笔画顺序很容易写错，特别是“忆”字。（2）最后一笔是竖有下垂之意（有下垂之感）。（3）示例一：按照规范的笔顺书写汉宇，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看。示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。

【点评】本题考查对图表的观察分析能力和分析仿写句子的能力、概括总结能力。其中第（1）题是常考题目，学生解答时，仔细观察图表，结合图表内容进行分析。二、现代文阅读（26分）9．（11分）将自己切成一颗钻石孙君飞①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面

，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。②玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆

气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉

就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了1

00多刀，这难道不是更大的奇迹吗？所以，如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达•芬奇式

的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气

美女，也是《线人）里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了

传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己

身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。⑥法国作家码格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被

战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目!（选由《青年博览》，有删改）（1）第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论？（2）结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。退一步来讲，即便

我们永远做不了一颗钻石①，如同我们也许永远做不了达•芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石②。（4）从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？（5）法

国作家玛格丽特•尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。【分析】这篇议论文首先由钻石工艺引出论点“我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功”，接着运用对比论证论证了要对人生负责，又举了台湾

年轻演员桂纶镁的例子论证了我们将一件事情、一项工作、一份事业做好以及钻石切割者应该具有的宝贵品质，最后引用法国作家的话总结全文，激励人们取得成功。【解答】（1）本题考查的是分析常见的论证方法及其作用。这段文字运用了对比论证的方法，将木头、璞玉和钻石进行对比，论证“拥有青春

的人”所应具有的人生态度。（2）本题考查的是理解文中重要词语的含义。结合第4段中“退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达•芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石”来理解“钻石”的语境

义，两个“钻石”的意思分别是“完美天才”与“把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致”。（3）本题主要考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。通过桂纶镁的成功来分析钻石切割者具有的宝贵品质即可，比如：充满自信，敢于梦想，敢于行动等。（4）本题考查的是理解

文中重要句子的含意。结合“这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目”来理解这句话的意思。示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。答案：（1）（3分）将木头、璞玉和

钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。（2）（2分）①完美天才②把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致（3）（3分）充满自信，敢于梦想，敢于行动。（大意写出即可）（4）（3分）示例：做人

做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。【点评】解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力；道理论证：引用了…的名言、格言、俗语等，充分有

力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将…比作…，证明了…的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将…和…加以比较，突出强调了…的官司按，使论证更加深刻，观点更加鲜明。10．（15分）散步龙应台①①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细

致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，

想想也许你妈可以用。”③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家仁④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换

“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫

的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里

吧。”⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一

下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当

已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放

回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆

出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。⑪冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。⑫路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇

中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。（选自龙应台《目送》，有删改）【注】龙应台：合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。（1）“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法？阅读②～⑦节，概括回答。（2）比较下列两

个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。甲：我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。乙：我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。（3）第⑪节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？（4）文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解

的？（5）参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。材料一：抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）材料二：有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼

，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚）【分析】文章记叙了家萱照料患病的母亲的做法和“我”回到屏东带患病的母亲散步的事，文章不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解

分析能力。解答时，要仔细阅读②～⑦段，尤其是第④段，总结“我”和家萱的作法，找出相同点。第②③写家萱给我妈妈笔记，内容大同小异：就是让妈妈放心；第④段写“我”拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书等，目的也是让妈妈放心；第⑤⑥⑦段写我们的妈妈又过了那个阶段了

，已经忘了字了。综合上述分析，可总结得出答案。（2）本题考查对关键句子的欣赏分析能力。甲乙两句主要体现在：“一张一张”“小心地”等词语的区别上。甲句“一张一张、小心地”这些词，属于细节描写，使描写更细腻，更能表达“我”的理解

、无奈等复杂心理。综合上述分析，可总结得出答案。（3）本题考查文章描写方法及其作用的掌握。“冬夜的街”和“犬吠声”都属于环境描写，环境描写的作用一般是渲染气氛，烘托人物心情，“冬夜的街”和“犬吠声”是散步时特殊的环境气氛，这时作者有说不清的痛处。综合上述分析，可总结得出答案。（4）

本题考查对文章标题含义的理解。文章前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，作者借散步来揭示主旨；“散步”这一细节是文章主题的集中体现，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。“散步”是文题，它体现了文章的主题，全文大部分内容为这

一主题做铺垫，更让文章有深意。综合上述分析，可总结得出答案。（5）本题考查对文章主旨的理解分析能力。学生解答时，应该结合本文谈看法，重点要写出“母亲”“生命”等重要主题。根据材料一的内容让我们理解了作者对母亲的爱，根据材料二的内容让我们看出了作者对生命，尤其是对纯美生命的思考。分析时

，一定要联系两则材料的具体内容。综合上述分析，可总结得出答案。答案：（1）“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。（2）甲句“一张一张、小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。（3）烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。

（4）“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。（5）示例：本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老

引发的思考。【点评】本题考查对文章主旨内容的理解分析能力。对关键句子、文章标题含义的欣赏分析能力。其中第（2）题是重点题目，学生解答时，解答时，要在了解全文内容的基础上，仔细阅读②～⑦段，总结“我”和家萱的作法，找出相同点。三、古诗文阅读（20分）11

．（4分）过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。（1）诗中有画。发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望

去，抬头望去，远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。。（2）景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？【分析】本题考查了诗歌鉴赏的二个方面：1、对诗歌

内容的理解和对所描述画面的想象能力；2、体会诗人表达的思想感情。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。这是一首写景诗，作者于春暖花开时节游玩赏湖之时，看到早春的美景，萌发作诗的冲动，于是作下诗来，抒发了作者愉悦、快乐的情感。【解

答】（1）本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语

言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。解答本题时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。如：抬头望去，远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩

翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。（2）鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，有客观选择题，也有主观表述题。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。此处抒发了作者愉悦、快乐的情感。答案：（1）抬头望去，远处群

山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。（2）愉悦、快乐。（大意写出即可）译文：初春时节，我乘一小舟（船）离开湖岸，水面荡起波纹，和风携来花香，感到日渐温暖，而梅花正悄然飘落。抬头望去，远处群山若隐若现，像轴画般横在天地间，白鸥飞过，给我带来了吟诗的雅兴。【点评】这

是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。12．（9分）邹忌修八尺有余，

而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐

公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（1）解释下列句中加点词。①

邹忌修．八尺有余②朝服．衣冠③暮寝．而思之④吾妻之美我者，私．我也（2）用现代汉语翻译下面的句子。城北徐公，齐国之美丽者也。（3）邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人？【分析】译文：邹忌身高八尺多，而且身材

魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），

于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美？”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美

）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”【解答】（1）本题考查

重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：邹忌身高八尺多。修：长，高。②句意为：（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子。服：穿戴。③句意为：晚上，（他）躺在床上想这件事。寝：躺着休息，睡觉。④句意为：我的妻

子认为我美的原因，是偏爱我。私：偏爱。（2）本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。本句是“…者…也”的判断句，翻译时要注意翻译出判断语气。句意：城北的徐公，是

齐国的美男子。（3）本题考查对文章内容的理解分析。文中邹忌面对周围人的赞美，能清醒认识，能够“孰视之”又“窥镜而自视”，“暮寝而思之”后明白：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，表明他面对别人的赞扬，能冷静

思考，能正视自己。结合上述分析，学生根据对课文的理解自己总结即可。答案：（1）①长，高②穿戴（③躺着休息，睡觉④偏爱（2）城北的徐公，是齐国的美男子。（3）头脑清醒，有自知之明。（写出大意即可）【点评】“修”的解释：1、修建（乃重修岳阳楼

）2、整治（内修政理）3、培养（讲信修睦）4、长，高（邹忌修八尺有余）5、人名（庐陵欧阳修也）13．（7分）海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得

所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎？”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱

非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载《寤崖子》）【注】①病：困苦。②忮（zhì）：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。（1）解释下列句中加点的词。①我至子所．②不乐依．人焉③

燕不喻．而去（2）选出下列句中加点的词用法相同的一项。A、鸥于．海渚遇巷燕贤于．材人远矣B、以人不之．憎且爱之也手指不可屈伸，弗之．怠C、吾以．不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以．牒为械D、巷人方食，燕泥污其．羹安陵

君其．许寡人（3）这则故事的寓意是：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。【分析】译文：海鸥与住在巷子里的燕子在海岛相遇。巷燕对海鸥说：“我到你的住所来看你，你却不到我住的地方去，为什么呢？”海鸥回答

道：“因为我性情孤傲而且不愿受拘束，不喜欢依附人，因而才这样。”巷燕说：“我因为依附人居住，所以狂风中有屏障，冷雨里有遮蔽，烈日下有庇护。由此看来，你的生活是多么困苦不堪啊。”海鸥回答道：“我看似困苦，却能像没有困苦一样生存，不像你生活在隐藏

的困苦之中自己却看不到。”巷燕说：“我得以依附人，是因为人们不讨厌我而且还怜爱我，你认为我生活困苦不堪，是嫉妒我被人怜爱吧？：海鸥说：“你说人们对我是怜爱还是厌恶呢？”巷燕回答道：“都没有。”海鸥说：“我因为孤傲无拘无束自由自在，所以人们对我的爱憎就无从说起。站在人的角度看，我因为不被人怜爱，

所以也不被人厌恶。这样看来，被人怜爱是多么危险啊！”巷燕不明白其中的道理，飞走了。后来，巷子里的人吃饭时，燕子造窝衔的泥（掉下）弄脏了他们的饭汤。因而他们发怒赶走了燕子，巷燕此时才想起海鸥说的话。【解答】（1）本题考查重点文言实词的意

义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：我到你的住所（来看你）．所：处所。②句意为：不喜欢依靠着人（生活）．依：依附，依靠。③句意为：家燕不明白（海鸥的话）离开了。喻：知道，明白。（2）本题考查重点文言词

语的意义和用法。A项，前句句意为：海鸥与住在巷子里的家燕在海岛相遇。于，表位置，在。后句句意为：比有才能的人都贤良很多。于，表比较，比。选项加点的词用法不相同。B项，前句句意为：是因为人不讨厌我而且还怜爱我。之，取消句子独立性，不译。后句句意为：手指不能够弯曲伸展，也不懈怠

抄书。之，取消句子独立性，不译。选项加点的词用法相同。C项，前句句意为：我因为不被人怜爱，所以也不被人厌恶。以，表因果，因为。后句句意为：墨子先生解下衣带，用衣带当做城墙，用木片当做守城器械。以，相当于“用”。选项加点的词用法不相同。D项，前句句意为：（一次）巷子里的人正在吃饭，燕衔泥

掉下来污染了他们喝的汤。其，代词，他们的。后句句意为：安陵君可要答应我啊。其，语气助词，用来加强语气，务必。选项加点的词用法不相同。本题要求选择加点词语用法相同的一项。综上，本题答案为B项。（3）本题考查对文章内容的理解能力

。解答时，通过对文章内容的了解，分析文章的寓意进行阐述。文章通过家燕和海鸥的对话，写家燕认为受人庇护可以免遭苦难，海鸥却认为要靠自己，因为没有依赖才不会被伤害，不会受制受辱，可以自由生活，直到家燕被人类赶出家园的时候，它

才领悟到海鸥话中的含义，具有深刻的寓意。本题为开放性试题，言之成理即可。答案：（1）①处所②依附，依靠③知道，明白（2）B（3）示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：说明爱与恨、祸与福相

互倚伏，相互转化的道理（写出大意即可）【点评】“所”的解释：1、处所（又间令吴广之次所旁丛祠中）2、恰当的位置（优劣的所）3、…的（心之所向）4、为…所…，表被动（尽为所吞）5、座（建宫殿数十所）6、用来…的方法（所以动心忍性）7、…的原因（此先汉所以兴隆也）四、写作（45分）14．（45分）根据

要求作文。带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……以“向目的地进发”为题写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题纸上；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。【分析】这是一篇“材料+命题”

类型的作文。在作文前，一定要认真阅读材料，提取材料中的重要信息。材料中的信息均提示考生可以从执着方面来论证，论证时可充分使用名人名言。【思路点拨】“带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋…”这段话提示考生可以围绕执着来写作

文，可以写与执着有关的事，也可以就执着这一话题展开议论。【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。【误区指南】写这种带话题的材料作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会

给人假大空之感。【文体选择】本文适合写议论文，如果能选好角度，写记叙文也可以。【解答】【例文】向目的地进发喜欢打牌的人，大概都会同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手坏牌打得可圈可点。”人在失败的时候，很容易自

怨自艾，悲叹自己的能力不如别人；要是长期处在逆境的话，恐怕更要怨天尤人，或者会认定自己一无是处了。“天生我才必有用”。成功之道，首先在于认识自己。我们且看一段平凡人的自述？“我没有任何专长，每一方面都属于中间水准。有的比水准稍高，有的比水准稍低。譬如体能

方面，我跑得不快，游泳也勉强；骑马比较内行，但是离赛马的技术还很远。我的眼力很差，射击往往落空。因此在体能方面，我只是泛泛之辈。在文艺方面，亦复如此。我这一生虽然写过不少东西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”这样的一个人实在

并不稀奇，但他究竟是谁呢？他居然是连任四届美国总统的罗斯福。罗斯福的自知之明，当然不只是上述两方面；他还知道自己倾向于公众事务、喜欢组织与领导。他的成功关键还在于训练自己的性向与能力，使其充分发展与尽情发挥。成功决不能依赖星座的运

势，而必须由日日勤奋所迸现的火花，积燃成炬，闪耀光辉。一九三二年奥林匹克世运会的英雄之一，美国女子蔡含瑞（D•Zaharias），她独得八十米高栏与标枪双料冠军、跳高亚军。世运会后，她转习高尔夫球，不出数年即勇夺美国与英国

两项业余大赛的冠军。许多人在赞叹之余，难免会说？“她真是个天生的运动家，注定要得冠军。”但是蔡含瑞怎么学习高尔夫球的呢？首先她分析球杆的挥力、研究球速及曲线，直到她认为自己完全了解为止。然后每日练习十二小时，平均每天击出一千球，一直练到球杆握不住为止，这就是她成

功的代价。这样的人得到冠军，怎可说是上天注定的，这是她自己争取来的。问题是为什么要如此奋斗？因为目标值得我们全力以赴，因为光明的远景可能成为事实。居里夫妇在发现镭元素之前，连续四十八次实验都失败了，居里先生颇为泄气。居里夫人说？“纵使再过一

百年才能找出这个元素，我只要活着一天，就绝不放弃这个实验。”结果当然是令人振奋的。明确的目标可以使生命变得单纯，同时使能力集中焦点。柔和的阳光透过放大镜的焦距，可以立即倍增温度，甚至点燃木材。人的能力也需要凝聚、需要锤炼。【点评】【例文点评】这是一篇关于执着的议论文，中

心论点是：运用了执着的人才能成功，在文章中，作者运用举例论证、对比论证和道理论证的论证方法，论证层层深入，举的实例能充分证明中心论点。是一篇结构十分严谨的议论文。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xian

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