2020-2021学年人教版政治选修三课件第三单元:第十课第一框+不做简单肯定或否定

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以下为本文档部分文字说明:

1、量变质变规律与方法论?2、连续性和间断性关系?3、正确理解适度原则?复习巩固理解适度原则•1、从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。并不只是被动地适应事物的存在状

态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳状态。•2、防止过犹不及,要求我们在思考和处理问题时把握好分寸,不犯极端化错误。•3、需要得中,就是把持有度,合适而且正好,就是要保持我们需要的事物的状态。•4、当我们不需要事物的某种质的状态时,

要创造条件积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。第十课推动认识发展第一框不做简单肯定或否定总议题:谈中医药存废之争学辩证的否定观课标要求政治素养1.辨析简单肯定或否定一切的危害,了解辩证否定观的实质。1.通过探究分析中医药的独特优势,树立并坚持马克思

主义哲学的辩证否定观,增强辩证分析、看待问题的能力。2.解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。体会认识不断深化的历程。2.结合学生日常生活经历,引导学生认识简单否定一切的危害,反对形而上学否定观,提升理性思维水平。总议题:谈中医药存废之

争学辩证的否定观伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅曾以为,“中医不过是一种有意的或无意的骗子。”从思维方式上看,这种意图“废止中医”的论调错在何处?议题一:对中医药的误解1、任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。根据

事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯片面的形而上学的错误。2、在治疗理念方面,中医是一种更加整体、更加先进,效果更优的治疗,它

将人体作为一个有尊严的生命,进行整体收益更优的治疗。这将是未来医学发展的一个方向,个性化、人性化、整体化的治疗相较于批量复制的机械化、分割化、强损伤化治疗明显更加符合人的需要和社会的前进方向。3、中医也是有缺点的,中医诊疗靠医生的经

验往往无法给出像西医一样精确的认知,中医对于人体病因的阐述方式相较于西医,会让部分人觉得更加抽象、含糊,比如“气”“经络”等概念,这样的描述往往因为无法得到现代科学的解释,因此,中医治疗往往被认为是不科学的,很多人因此而对中医有一种不信任感。在新冠肺

炎疫情中,中医已经用客观事实证明,中医治疗是有效的,我们不能因为现代的科技能力无法对中医进行科学的解释,就将其归为“不科学”的范畴,相反,我们应该积极地去研究中医治疗的科学原理。随着年龄和阅历的增长,鲁迅

又说:“古人所传授下来的经验,有些实在是极可宝贵的,因为它曾经费去许多牺牲,而留给后人很大的益处。偶然翻翻《本草纲目》,不禁想起了这一点。”从思维方式角度,我们如何更加全面、科学、客观看待中医药优势?议题二:中医药的独特优势全面、科学、客观地看待中医药

的优势,需要坚持辩证的否定观,深刻把握肯定和否定间的辩证关系。1、一方面中医是几千年来被反复验证的科学体系,并随着对人体认识的不断深入和疾病谱系的变化而发展。要肯定中医药自身独特优势,对其合理因素予以肯定和保留,其辨证施治理念、以人为本的个体化诊疗模式、整体调节的综合治疗观念都让中医在防病治病中

呈现出效果确切且不可替代的作用。2、另一方面中医也不是万能的,要客观认识中医药疗效的局限性。其中药复杂的炮制过程,部分药方缺乏科学理论支撑,中医对人体构造了解不够深入等,制约了中医药疗效的发挥。习近平总书记指出,我们要“推动中医药走向世界,充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用,为建设

健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”我们应该如何推动中医药的复兴?议题三:中医药的复兴之路1、坚持辩证的否定观,树立创新意识,挖掘和传承中医药宝库中的精华精髓,弘扬中医药特色,在继承中推动中医药创新性发展;面向世

界博采众长,中医药创新也要借鉴现代化科技成果,坚持中西医并重,传承发展中医药事业。2、聚焦特色人才培养,加强人才队伍建设。3、聚焦开放发展,加强中医药国际交流与合作。加强“一带一路”重点国家双边合作和与世卫组织等多边合作,让中医药“走出去”。议题小结1、列宁号召

青年,“要成为共产主义者,要成为和过去的旧东西实行彻底决裂的一代新人”;然而他又说,“如果你们试图从这里得出结论说,不掌握人类积累起来的文化知识和文明成果,就能成为共产主义者,那你们就犯了极大的错误”。运用辩证否定观

,说明列宁对青年的告诫的正确性。辩证的否定不是简单地肯定一切或否定一切,它具有肯定和否定的双重性。在对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定中包含着对其合理因素的肯定和保留。要成为真正的共产主义者,既要敢于抵制腐朽的、不合时宜的旧文化,又要积极吸取人类历史上优秀的文明成果。

辩证的否定观(1)辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。(2)特点:①发展的环节:是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②联系的环节:新事物产生于旧事物,吸收、保留和改造旧事物中积极合理因素作为自己存在和发展的基础。(3)实质是“扬弃”:既克服又保留,克

服旧事物中过时、消极的内容,保留旧事物中积极、合理的内容。(4)要求:树立创新意识。我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法。在考察事物时,必须在肯定中看到否定,在否定中看到肯定,不能肯定一切或否定一切。

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