【文档说明】专题06 人的由来和人体的营养-2021年《三步冲刺中考•生物》之第2步大题夺高分.doc，共(17)页，810.751 KB，由管理员店铺上传

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1第二步大题夺高分专题06人的由来和人体的营养命题热点角度1：人的生殖与发育A.精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等女性生殖系统组成：卵巢、

输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管节育措施：结扎输卵管或输精管等3.胚胎发育发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280天4.①精子和卵细胞相结合形成受精卵

。②受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。③精子和卵细胞相遇的地方是输卵管。④人的生殖细胞包括精子和卵细胞。⑤新生命诞生的起点是受精卵。B.人的生长发育和青春期1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等2.青春期发育：性器官发育、第二性征发育、身体各器官

发育3.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生4.第二性征的发育：男性表现为胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低；女生表现为乳房增大、骨盆宽大、声音变细、声调较高。命题热点角度2：人体的营养2A.人体需要的

主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中的营养成分包括：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。（蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体的供能物质。）2.蛋白质：细胞的重要组成成分，是组织更新和修复的重要原料。（食

物来源：瘦肉、鱼、蛋、豆、奶等）糖类：细胞的重要组成成分，主要的供能物质（食物来源：谷类、甘薯、马铃薯、甘蔗、甜菜等）脂肪：供能物质、贮存能量（食物来源：大豆、花生、肥肉等）维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少

，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动.举例：钙、磷、铁、锌、碘等水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）人体所需的营养物质之一3.人体维生素和无机盐无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症乳类、豆类、虾含铁

无机盐缺铁性贫血猪肝、黑木耳、瘦肉含碘无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐维生素缺乏时的症状食物来源作用维生素A夜盲症、干眼症胡萝卜、玉米、猪肝促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉维生素B1神经炎、脚气病米糠、麦麸维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功

能维生素C坏血病、牙龈出血蔬菜、水果、辣椒维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常心理作用，增强抵抗力维生素D佝偻病、骨质疏松症肝脏、晒太阳促进钙、磷的吸收和骨骼发育B.人体的消化与吸收1.消化系统的组成口腔：牙齿

咀嚼、舌的搅拌3（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根）消化道咽和食道：食物由口腔进入胃的管道胃：初步消化蛋白质小肠：消化吸收的主要场所大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门肛门：推出食物残渣唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁，不含消化酶，但能促进

脂肪的消化消化系统结构图（最大的消化腺）消化腺胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，初步消化蛋白质胰腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶肠腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶（消化腺能够分泌消化液，消化液中含有消化酶，酶

能促使大分子物质分解为小分子物质）2.食物的消化唾液淀粉酶酶营养物质的消化：淀粉（从口腔开始）麦芽糖葡萄糖口腔小肠胆汁酶脂肪（在小肠内进行）脂肪微粒甘油+脂肪酸小肠小肠胃蛋白酶酶蛋白质（从胃开始）多肽氨基酸胃小肠（水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收）消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的

消化器官：小肠3.小肠适于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和环形皱襞。（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成。（4）小肠长约5～6米。4、吸收的部位胃：吸收部分水、无机盐和酒精。4小肠：吸收大部分

营养物质。大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。1．当我们细嚼馒头时会感觉到有甜味，这是为什么呢？小袁同学为探究馒头在口腔中的变化，实验步骤如下：A.取2只洁净试管，分别编号为①、②。B.取适量新鲜馒

头，切成碎屑、做成浆糊并振荡；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。C.取等量浆糊分别装入①②号试管中（如图A所示）。D.向①号试管滴加2毫升水，向②号试管滴加等量的唾液（如装置B所示）。E.将装置B中的两支试管放入37℃水中，保温10分钟（如图C所示）。F.从烧杯中取出试管，向

①②号试管中分别滴加2滴碘液（如图D所示）。（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟消化过程。（2）实验过程中，将两支试管放入37℃的温水中（如图C所示）的目的是。（3）滴加碘液后，号试管液体变蓝

色；号试管液体不变蓝色。（4）处在生长发育和智力发展的黄金时期的小袁同学，应该多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物，即图E中的和。（5）小袁周日为自己准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。从营养搭配上看，你认模拟预测5为增加下列哪种食物更加合理。A.炒青菜B.炸鸡腿C.糖醋排骨

D.馒头（6）营养物质消化和吸收的主要器官是。【答案】（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌（或答：牙齿和舌的作用）（2）模拟人体温度，发挥酶的最大活性（3）①②（4）奶制品肉类（5）A（6）小肠【解析】（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性

消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。（2）人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于37℃温度

环境下是为了模拟人体内的环境温度。（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，①号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，②号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝

。（4）蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系。钙、磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，因此处在生长发育时期的青少年应合理膳食，多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物。即E图中的肉类和奶制品。

（5）米饭主要提供淀粉类，盐水大虾、红焖鱼和鸡汤主要提供蛋白质类，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上蔬果类，故选A。（6）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠

长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。2

．小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他索取少量6食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实验方案、步骤。试管编号食物小块所加液体震荡

摇匀37℃恒温①0.1克2毫升唾液是10分钟②a克2毫升b液体是10分钟（1）根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为，b为。（2）向①、②两支试管内各滴加两滴碘液，②试管内食物小块变成蓝色，①

试管无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是。①试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是。（3）如果用如图一中A﹣E表示人体消化道各部位，则E是，可反映食材X消化过程的曲线是（填甲、乙或丙），该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的层，食材X经消化吸收进入人体主

要用于。（4）此物质必须经消化系统消化成才能被吸收。吸收的主要部位适于吸收的结构特点有（写出2点即可）。【答案】（1）0.1清水（2）淀粉淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖（3）小肠甲a提供能量（4）葡萄糖小肠小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，其表面有许多小肠绒毛【解析】（1

）此实验的变量是唾液，除了变量不同外，其它条件应该完全相同，所以，②中a应该是0.1克，b为2ml清水，这样体现了实验设计应遵循单一变量的原则。（2）根据淀粉遇碘变蓝色的原理，向①②两支试管内各滴加两滴碘

液，②试管内食物小块变成蓝色，7①试管无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是淀粉。①试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉初步消化为麦芽糖。（3）食材X淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化始自胃、脂肪从小肠开始消化，分析图示可知：曲线甲表示

淀粉的消化、曲线乙表示蛋白质的消化、曲线丙表示脂肪的消化，如果用如图中A﹣E表示人体消化道各部位，则E是小肠，因为淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化在E小肠，说明小肠是食物消化的主要场所。为保证身体健康，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以I谷物类为主，这类食物中的主要营养物

质是淀粉，这种营养物质在消化道内最终会被分解成葡萄糖，葡萄糖在人体内的主要作用是为人体生命活动提供能量。（4）小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，其表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛，增大了消化食物的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺

分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收，所以小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。3．阅读资料，回答下列问题。“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历

年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝”。关于艾窝窝的一首民谣道出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软

，口味香甜。（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②，③三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物

课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无）组别1234艾窝窝碎屑或艾窝窝块适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝碎屑适

量艾窝窝块适量艾窝窝碎屑唾液/清水2mL唾液2mL清水2mL唾液A温度37℃100℃8加入碘液5滴①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应。该实验的变量是。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是号试管。②要探究牙齿

的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用两组试管进行对照实验。③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善。（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程，条

曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段（填字母），即结构中被消化的。【答案】（1）蛋白质脂肪（2）①相同唾液的有无2②1、3③2ml唾液（3）乙D小肠【解析】（1）“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②蛋白质，③脂肪三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质；（2）

①1和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是有无唾液，其它条件相同，1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；②1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌

有助于淀粉的消化。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：温度相同，唾液量相同；③若要利用1号和4号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，只9有温度不同，其他条件相同，因此A处应是2mL唾液；（3）图2中，人体消化

和吸收的主要场所是D小肠。乙曲线从口腔就开始下降，表示是淀粉的消化。丙曲线从胃开始下降，表示是蛋白质的消化。甲曲线下降的最晚，从胃后边的D小肠才开始下降，表示的是脂肪的消化。4．“谁言寸草心，报得三春晖”我们的父母为了我们的成长付出了太多。11月20号是感恩节，感谢父母给与我们生命、感恩父母的

养育和陪伴，让我们健康成长。请同学们结合如图所示，回答问题：（1）如图是今年母亲节一位小朋友献给母亲的漫画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“挺”你的器官是图一中的[]。一次受精作用中，仅有一个最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的[]结合，其它亿万个精子仅能“陪

游”。所以说我们诞生在这个世界上就是最独一无二的，也是最强的，我们是父母爱的结晶，因此我们应该珍惜生命。（2）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过图二中的[]和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当其发育成熟后就从母体产出，这个

过程叫做。（3）在父母的呵护下我们健康成长，我们都在步入一个从童年到成年的过渡时期﹣﹣青春期。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。从图A中可知，青春期的一个显著特点是，男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现，女孩会

出现。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由性器官所分泌的引起的。10（4）此时男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，下列分析与建议正确的是。A.图A中，曲线甲表示的是女生

身高生长速度的变化曲线B.从图B的曲线可知，进入青春期后，丙表示女性的卵巢迅速发育C.专家建议青少年多吃含蛋白质丰富的食品，因为它是人体细胞生长及修补组织的主要原料D.从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得晚【答案

】（1）C子宫B输卵管（2）1胎盘分娩（3）身高突增遗精月经性激素（4）C【解析】（1）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在B输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，因此受精卵形成的部位是输卵管，“受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成

胚泡”。胚泡缓慢地移动到C子宫中，最终附着在D子宫内膜上。胚胎发育的最终场所是C子宫。（2）胚胎是由受精卵不断地进行细胞分裂和分化形成的，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。3胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过1

胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，3胎儿就发育成熟了，成熟的3胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。这种生殖方式叫做胎生。（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突

增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，由于性器官的迅速发育，男孩会出现的生理现象是遗精，女孩会出现的生理现象是月经。（

4）A、身高突增是青春期的一个显著特点，由图A可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快。女孩比男孩进入青春期要早，可见曲线甲表示的是男身高生长速度的变化曲线，A错误；B、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异

，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等

，并出现月经。丙表示男性睾丸迅速发育，乙表示女性的卵巢迅速发育，B错误；C、蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系。处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、

鱼、肉等含蛋白质丰富的食品。以满足身体对蛋白质11的需求，C正确；D、由图A和图B可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9﹣11岁，男孩约在11﹣13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男

孩进入青春期大约早1到2年，D错误。5．图一和图二是人体消化系统模式图，图三是平衡膳食宝塔，图四是淀粉、蛋白质、脂肪在消化道部位被消化程度的曲线图，请据图回答问题：（1）青少年正处于身体生长发育的关键时期，

因此要多食用图三“平衡膳食宝塔”中的类（填字母）食物。（2）通过图一可知，消化系统由消化道和消化腺组成，其中最大的消化腺是，其分泌的消化液与其它消化液相比的不同是。（3）图二中的c能消化的营养物质有。（4）某同

学早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据图四分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是。（5）在消化道某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现有氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等，那么该部位可能是（

填文字）。【答案】（1）CD（2）肝脏不含消化酶（3）不含消化酶12（4）甲、丙（5）小肠【解析】（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量较大，牛奶含丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复

和更新都离不开它，因此应多食用图三“平衡膳食宝塔”中的C类和D类（填字母）食物。（2）图一中，6肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。（3）图二中c是胰腺分泌胰

液，胰液中含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪进行化学性消化。（4）图四种曲线甲在口腔中就开始下降，在胃中没有下降，到F小肠又下降故为淀粉的消化，淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解

成葡萄糖；图中曲线丙在F小肠中开始下降，故为脂肪的消化，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。（5）小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解

成甘油和脂肪酸。在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现有氨基酸、少量麦芽糖和脂肪等，蛋白质已被彻底分解为氨基酸，所以该部位应该是小肠。6．从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇。孕育期间妈

妈的付出，更加深了我们对妈妈的爱和对生命的珍惜!就提供营养成分中的钙一项来说，青年孕妇的骨骼和牙齿还没有完全钙化好，自己在营养上很需要钙质，又要用自己身体里的钙质去供给胎儿的发育。请参照如图，回答下列问题：13（1）小女孩新生命的起点是图1中[

]，是在图2中[3]内形成的。（2）孕妇在怀孕期间的体重大约要增加10kg，胎儿的发育要从孕妇身体里吸取很多的营养，胎儿可以借助于[6]通过[]从母体获得营养物质和氧气。（3）一般来说，怀孕到第40周时，图1中的[⑤]就发育成熟了，经图2中的阴道产出，该过程叫。这意味着新生儿

的诞生。（4）随着“哇”的第一声啼哭，婴儿呼吸系统开始工作了，其中的（呼吸系统中一种器官）是婴儿与外界进行气体交换的场所。婴儿吮吸乳汁，母乳营养很丰富，其中是生长发育和细胞更新所需要的主要原料。（5）进入青春期的第一个信号是身高突

增。在这个时期，男、女同学可能还会出现“羞于启齿”的正常生理现象，造成这种变化的主要原因是。A.营养物质的合理均衡摄入B.适度有规律的体育活动C.神经系统的调节D.性腺分泌的性激素（6）进入青春期，更有了强烈的独立意识，你认为下列做法不可行

的是。（可多选）①我已经长大，我的事不用你管②内心世界复杂，不想跟家长交流③生活中的矛盾心理，主动与老师家长交流④我行我素，不听妈妈的劝告【答案】（1）受精卵输卵管（2）7胎盘（3）分娩（4）肺蛋白质（5）遗精和月经性器官迅速发育，促使出现第二性征（6）①②④【解析】（1）受精的过程：①精

子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵细胞（卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素）相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵的形成标志着新生命的开始。（2）（3）生殖细胞包括睾丸产生的①精子

和卵巢产生的②卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成③受精卵；14受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入4子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细

胞继续分裂和分化，逐渐发育成⑤胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在6子宫内半透明的羊水中，通过7胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。（

4）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料。（5）进入

青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象．造成这种变化的主要原因是性器官迅速发育，促使出现第二性征。（6）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身体和心理都发生很大的变化，有疑虑不想

对家人和老师说，觉得自己长大，这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚的情操上，③生活中的矛盾心理，要主动与老师或家长交流。不能觉得我已经长大，我的事不用你管，我行我素，不听老师的劝告，不想跟家长交流，故选①②④。7．维生素C又名抗坏血酸，是人体必

需的主要维生素之一。水果和蔬菜是人类维生素C的主要来源，研究者对几种常见水果和蔬菜中维生素C的含量进行了测定，结果如图1所示。请回答下列问题：（1）维生素C含量最高的蔬菜和水果分别是。根据中国营养协会推荐的青少年午餐所需营养物质

的种类和质量，13岁至16岁青少年一顿午餐所需要的维生素C的质量为24mg，假设午餐中只有大白菜一种蔬菜，那么请你计算出一名七年级学生一顿午餐至少摄入的大白菜的质量为克。（2）研究者还探究了某些因素对维生素C稳定性的影响，探究结果如图2所示：本实验主要探究了因素对维生素C稳定性的影响。由

实验结果分析，在日常生活中，我们饮用蔬菜汁和果汁的时候，应尽量避免。（3）有人认为生活中可以长期用水果代替蔬菜，请你评价这种观点是否合理并说明理由。15【答案】（1）青椒和橙子80（2）温度长时间高温加热（3）不同的食物中含有的营养物质不同，长期用水

果代替蔬菜会造成营养不良或失衡，不利于身体健康【解析】（1）由图1可知维生素C含量最高的蔬菜和水果分别是青椒和橙子。由图1知，100克大白菜中含有30mg的维生素C，13岁至16岁青少年一顿午餐所需要的维生素C的质量为

24mg，则一名初三学生一顿午餐至少摄入的大白菜的质量为：24÷30×100＝80克。（2）由图2知，不同的温度下维生素C的含量不同，温度越高，加热时间越长，维生素C受到的破坏越大，因此本实验主要探究了温度因素对维生素C稳定性的影响。据此，在日常生活中，我们饮用蔬菜

汁和果汁的时候，应尽量避免长时间高温加热。（3）不同的食物中含有的营养物质的种类和数量是不同的，虽然水果和蔬菜都富含维生素，但是含有的维生素的种类和数量是各不相同的，因此不能长期用水果代替蔬菜，否则会造成营养不良或失衡，不利于身体健康。8．在距今1200多万年前，森

林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲。图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特

征比较图。根据图回答问题：（1）图一中所示的人类进化的历程排序为（填序号）。（2）从图一中所示的人类进化的历程中可知（填序号）是人类的祖先，称为。在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是。（3）图一中②具备和。

A．直立行走的能力16B．制造和使用简单工具的能力C．制造和使用复杂工具的能力D．使用火的能力E．使用语言的能力（4）人猿分界的标志是。（5）图二中表示人手的是（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。（6）由图二可以看出黑猩

猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的。（7）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？。【答案】（1）④②①③⑥⑤（2）④森林古猿森

林大量消失（3）AB（4）直立行走（5）B（6）脑容量（7）人类与类人猿有较近的亲缘关系【解析】（1）人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的脑容量平均

为680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造简单的工具（石器）；直立人也就是所谓的晚期猿人，脑容量接近1100毫升，两足直立行走，手比较灵活，可以打造多种石器，开始使用火；能人的脑容量可达1000毫升以上；智人

的人类脑容量达1350毫升甚至更大，接近现代人的脑量，能制造石器和骨器，靠狩猎、捕鱼生活。不仅会使用火，还能人工取火。因此，在人类进化的过程中，直立人是人类进化最关键的一个阶段；脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，他们已经开始学会用火，用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收

，改善了身体的营养，有利于脑的发达。它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．因此图示的人类进化的历程排序为：④②①③⑥⑤。（2）由以上分析可知：④古猿是人类的祖先。人类的进化，由于气候变化，

使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。（3）图一中的②是人类进化过程中的直立人阶段，具备了直立行走的能力和制造和使用简单工具的能17力。（4）人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走

作为人猿分界的一个重要标准。（5）图二中人的手是B，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧．人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似．（6）黑猩猩的头骨是A，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。（

7）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系。