【文档说明】高中数学人教版选修2-2教案:1.2.1几个常用函数的导数 (三)含答案【高考】.doc,共(4)页,275.500 KB,由小赞的店铺上传
转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-99eefcef673b5737c7db788536ea74fc.html
以下为本文档部分文字说明:
11.2.1几个常用函数的导数课型:新授课教学目标:1.使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数yc=、yx=、2yx=、1yx=的导数公式;2.掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数.教学重点:四种常见函数yc
=、yx=、2yx=、1yx=的导数公式及应用教学难点:四种常见函数yc=、yx=、2yx=、1yx=的导数公式教学过程:一.创设情景我们知道,导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率,物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.那么,对于函数()yfx=,如
何求它的导数呢?由导数定义本身,给出了求导数的最基本的方法,但由于导数是用极限来定义的,所以求导数总是归结到求极限这在运算上很麻烦,有时甚至很困难,为了能够较快地求出某些函数的导数,这一单元我们将研究比较简捷的求导数的
方法,下面我们求几个常用的函数的导数.二.新课讲授1.函数()yfxc==的导数根据导数定义,因为()()0yfxxfxccxxx+−−===所以00limlim00xxyyx→→===函数导数yc=0y=0y=表
示函数yc=图像(图3.2-1)上每一点处的切线的斜率都为0.若yc=表示路程关于时间的函数,则0y=可以解释为某物体的瞬时速度始终为0,即物体一直处于静止状态.22.函数()yfxx==的导数因为()()1yfxxfxxxxxxx+−+−===所以00limli
m11xxyyx→→===函数导数yx=1y=1y=表示函数yx=图像(图3.2-2)上每一点处的切线的斜率都为1.若yx=表示路程关于时间的函数,则1y=可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速运动.3.函数2()yfxx==的导数因为22()()()yfxxfxx
xxxxx+−+−==2222()2xxxxxxxx++−==+所以00limlim(2)2xxyyxxxx→→==+=函数导数2yx=2yx=2yx=表示函数2yx=图像(图3.2-3)上点(,)
xy处的切线的斜率都为2x,说明随着x的变化,切线的斜率也在变化.另一方面,从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看,表明:当0x时,随着x的增加,函数2yx=减少得越来越慢;当0x时,随着x的增加,函数2yx=增加得越来越快.若2yx=表示路程关于时间的函数,则2yx=可以解释为某物体做
变速运动,它在时刻x的瞬时速度为2x.4.函数1()yfxx==的导数因为11()()yfxxfxxxxxxx−+−+==32()1()xxxxxxxxxx−+==−++所以220011limlim()xxyyxxxx
x→→==−=−+函数导数1yx=21yx=−(2)推广:若*()()nyfxxnQ==,则1()nfxnx−=三.课堂练习1.课本P13探究12.课本P13探究23.求函数yx=的导数4.函数f(x)=x3的斜率等于1的切线有______条.5.若
f(x)=10x,则f′(1)=________.6.曲线y=14x3在x=1处的切线的倾斜角的正切值为______.7.求下列函数的导数:(1)y=xx;(2)y=1x4;(3)y=5x3;(4)y=log2x2-log2x;(5)y=-2sinx21-2cos2x4.答案提示:4
.25.10ln106.-347.解(1)y′=(xx)′=x32′=32x32-1=32x.(2)y′=1x4′=(x-4)′=-4x-4-1=-4x-5=-4x5.(3)y′=(5x3)′=x35′=35x35-1
=35x-25=355x2.(4)∵y=log2x2-log2x=log2x,∴y′=(log2x)′=1x·ln2.(5)∵y=-2sinx21-2cos2x4=2sinx22cos2x4-1=2sinx2cosx2=sinx,∴y
′=(sinx)′=cosx.4四.回顾总结函数导数yc='0y=yx='1y=2yx='2yx=1yx='21yx=−*()()nyfxxnQ=='1nynx−=五.布置作业1.已知直线y=kx是曲线y=ex的切线,则实数k的值为
________.2.直线y=12x+b是曲线y=lnx(x>0)的一条切线,则实数b=________.3.求与曲线y=3x2在点P(8,4)处的切线垂直于点P的直线方程.4.已知抛物线y=x2,直线x-y-2=0,求抛物线上的点到直线的最短距离.5.设f0(
x)=sinx,f1(x)=f′0(x),f2(x)=f′1(x),…,fn+1(x)=f′n(x),n∈N,试求f2015(x).