【文档说明】【精准解析】四川省成都市青羊区成都石室中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）.doc，共(15)页，378.000 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1石室中学（北湖校区）初2021届10月月考化学试题（全卷满分100分，考试用时60分钟。）注意事项：1．全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分90分，考试时间60分钟。2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地

方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写

的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。第I卷（选择题，共42分）一、选择题（每个小题只有一个正确选项，每题3分，共42分，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意）1.新冠肺炎疫情期间，为确保师生健康，成都石室中学北湖校区采取的保障

措施中涉及化学变化的是（）A.填写健康申报卡B.用消毒剂对教室消毒C.室内经常开门窗通风D.用额温枪测体温【答案】B【解析】【详解】A、填写健康申报卡，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、用消毒剂消毒，发生了蛋白质

的变性，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、开窗通风，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、测体温，是利用热胀冷缩的原理，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。2.下列图示实验操作中，正确的是（）2A.B.C.D.【

答案】D【解析】【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，图示错误；B、试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，图示错误；C、实验室闻气味采用招气入鼻法，图示错误；D、使用量筒时视线要与液面最低处相平，图示正确；故选D。3.下列关于下

图说法正确的是（）A.外焰温度最低B.小木条b处最先变黑C.用焰心加热D.小木条烧焦是化学变化【答案】D【解析】【详解】A、外焰温度最高，错误；3B、b处是内焰，外焰温度最高，小木条a处最先变黑，错误；C、外焰温度最高，用外焰加热，错误；D、小木条烧焦

生成了新物质木炭，是化学变化，正确；故选D。4.下列物质的用途利用其物理性质的是（）A.N2用于食品防腐B.O2用于医疗急救C.铜做导线D.稀有气体用于灯泡保护气【答案】C【解析】【详解】A、N2用于食品防腐是因为化学性质稳定，错误；B、O2用于

医疗急救是因为氧气支持呼吸，化学性质，错误；C、铜做导线利用了金属导电性，物理性质，正确；D、稀有气体用于灯泡保护气是因为化学性质稳定，错误；故选C。5.下列物质中，属于纯净物的是（）A.稀有气体B.矿泉水C.五氧化二磷D.洁净的空气【答案】C【解析】【详解

】A、稀有气体是由氦气、氖气等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；B、矿泉水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；C、五氧化二磷是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；D、洁净的空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意。故选C。46.下列

关于氧气的性质和用途的说法不正确的是（）A.很多物质都能在氧气燃烧，故氧气可作燃料B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟C.细铁丝在空气中不能燃烧D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应【答案】A【解析】【详解】A、很多物质都

能在氧气燃烧，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不能作燃料，符合题意；B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟，说法正确，不符合题意；C、细铁丝在空气中不能燃烧，说法正确，不符合题意；D、氧气是一种化学性质比

较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质如木炭、硫、铁发生化学反应，说法正确，不符合题意。故选A。7.空气的成分主要有：①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳。按体积分数由小到大排列的正确顺序是（）A.②①③④B.④③②①C.③④②①D.④②③①【答案】B【解析】【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气

大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。故选：B。8.下列有关催化剂的说法正确的是（）A.在化学反应后其质量减小B.二氧化锰能做过氧化氢制氧气的催化剂C.在化学反应后其化

学性质发生改变D.催化剂只能加快化学反应速率5【答案】B【解析】【分析】催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质。【详解】A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；B、二氧化锰能能加快氧化氢的分解，可以做过氧化氢制氧气的催化

剂，选项B正确；C、在化学反应后其化学性质不变，选项C错误；D、催化剂能改变化学反应的速率，可能加快，也可能减慢，选项D错误。故选B。9.空气是生命赖以生存的物质基础，也是重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中分离出的氮

气化学性质不活泼，可作食品保护气B.纯净的空气是一种纯净物C.空气质量报告中空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，不会与任何物质发生化学反应【答案】A【解析】【详解】A、氮气在低常温下化学性质稳定，故可以作食品保护气，故A项正确。B、纯净物是

由一种物质组成的，而纯净的空气是指没有污染的空气，里面仍含有氮气、氧气等物质，是混合物，故B项不正确。C、空气质量报告中空气质量级别越大，说明空气质量越差，故C项不正确。D、稀有气体化学性质稳定是相对而言的，

不是绝对的，如Xe和F2在一定的条件下就能反应，故D项不正确。故选A。10.下列关于现象的描述不正确的是（）A.木炭在空气中燃烧发红光B.蜡烛燃烧时可能看到黑烟6C.硫磺在空气中燃烧产生无色无味的气体D.燃着木条伸入收集的呼出气体中熄灭【答案】C【解析】【详解】A、木炭在空气中燃烧，能烧至红

热，会发出红光，故选项说法正确；B、蜡烛燃烧时，如果空气中的氧气不足，那么，蜡烛里的一部分碳，来不及和氧结合，就先变成了黑的粉末，这些黑色粉末聚集在一起，就形成了一股股的黑烟，正确。C、硫磺在空气中燃

烧产生有刺激性气味的气体，错误D、呼出气体中二氧化碳浓度较高，二氧化碳不支持燃烧，因此燃着木条伸入收集的呼出气体中熄灭，正确；故选C。11.如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（）A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C.该装置中浓硫酸用于干

燥氧气D.铁丝在氧气中燃烧产生白色固体【答案】D【解析】【详解】A、由图可知，氧气制取出来后，直接进入浓硫酸干燥，用于铁丝燃烧，无须提前制备和收集，故不符合题意；B、用塑料瓶代替集气瓶，可以防止铁丝燃烧的火星，

溅落集气瓶壁或底，将集气瓶炸裂，实验更安全，故不符合题意；7C、浓硫酸具有吸收性，可用于干燥氧气，故不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，故符合题意；故选D。12.下列常见物质的化学用语错误的是（）A.氧化镁MgO2B.一氧化碳COC.五氧化二磷P2O

5D.氮气N2【答案】A【解析】【详解】A、氧化镁中Mg元素的化合价是+2价，而O元素的化合价是-2价，根据正价元素在左边，负价元素在右边，正负化合价的代数和等于零的原则，氧化镁的化学式为MgO，书写错误；B、根据氧

化物的命名方法以及书写方法可知，一氧化碳的化学式为CO，书写正确。C、根据氧化物的命名方法以及书写方法可知，五氧化二磷的化学式为P2O5，书写正确。D、氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，书写正确。故选：A。13.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）

①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是A.①B.②C.③D.④

【答案】D【解析】8【详解】A.①在集气瓶内加入少量水，防止热的生成物落到瓶底，使瓶底受热不均而炸裂；因为氧气体积约占空气体积五分之一的，为了观察水进入瓶中的体积，将水面上方空间分为5等份，不符合题意；B.②用弹

簧夹夹紧胶皮管，防止胶皮管漏气，不符合题意；C.③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，减少红磷燃烧放热使气体逸出，减少误差，不符合题意；D.④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，做法错误，没有冷却至室温就打开弹

簧夹，水进入集气瓶的体积会小于五分之一，符合题意。故选D。14.实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是A.检查装置气密性B.加热KMnO4制O2C.验证O2已集满D.硫在O2中燃烧【答案】A【解析】【详解】A、检査装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴

容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确；B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确；9C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确；D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中

燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。第II卷（选择题，共58分）二、填空题（本题包括两个小题，共32分）15.用已学习的化学知识填空（1）请在横线上填入正确的元素符号或化学符号。钙_______硫_________钾____

___氯_________铜_________汞______水__________二氧化碳__________二氧化硫____________氢气______（2）粮食酿酒的过程中发生了___________变化（填“化

学”或“物理”）；氖气常用作彩灯的保护气，这是由于氖气的化学性质__________决定的。（3）在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。A、用试管刷刷洗试管时，用力过猛:___________。B、倾

倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心:___________。C、将实验剩余的药品放回原瓶:________________。D、使用量筒时，俯视读数:_________________。（4）怎样验证酒精灯燃烧会生成水：将一个________的小烧杯罩在酒精燃烧的火焰上方，

若烧杯内有________产生，则说明燃烧会生成水。【答案】(1).Ca(2).S(3).K(4).Cl(5).Cu(6).Hg(7).H2O(8).CO2(9).SO2(10).H2(11).化学(12).稳定（不活泼）(13).损坏试管(14).腐蚀

标签(15).污染试剂(16).实际体积偏小/有误差等合理解释均可(17).干冷(18).水雾【解析】【详解】（1）书写元素符号时，应注意，由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须小写。钙：Ca；硫：S；钾：K；氯：Cl；铜：Cu；汞：Hg；水的化学式为：H2O；二氧化碳的化学式为：

CO2；二氧化硫的化学式为：SO2；氢气的化学式为：H2；10（2）粮食酿酒的过程中有酒精等新物质生成，属于化学变化；氖气可作保护气，是因为氖气的化学性质稳定（不活泼）；（3）A、用试管刷刷洗试管时，用力过猛：会损坏试管；B、倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：残留的液体流下

会腐蚀标签；C、将实验剩余的药品放回原瓶：会污染试剂；D、使用量筒时，俯视读数：读取数值大于实际数值，会使实际体积偏小；（4）将一个冷而干燥的小烧杯罩在酒精燃烧的火焰上方，若烧杯内有水雾产生，则说明燃烧会生成水。16.A、B两图分别表示硫、铁丝在

氧气中燃烧的示意图。请填空：（1）A图中水的作用是____________________；（2）B图中水的作用是___________________________；（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？__________________。（4）A图发生的化

学反应文字表达式：____________；实验现象：___________________。（5）B图发生的化学反应文字表达式：_______________；实验现象：________________。【答案】(1).吸收二氧化硫，防止污染空气(2).防止集气瓶炸裂(

3).增大铁丝与氧气的接触面积(4).硫+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃二氧化硫(5).硫磺燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体(6).铁+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃四氧化三铁(7).铁丝剧烈燃烧，火

星四射，发出热量，生成黑色固体【解析】11【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；故答案为：吸收二氧化硫，防止污染空气。（2）铁丝在氧气里剧烈燃烧

生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂；故答案为：防止集气瓶炸裂。（3）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，故答案为：增大铁丝与氧气的接触面积。（4）A图

发生的化学反应是硫在氧气中燃烧反应，文字表达式：硫+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃二氧化硫；实验现象：硫磺燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。（5）B图发生的化学反应文字表达式：铁+氧气⎯⎯⎯⎯→点燃四氧化三铁；实验现象：铁丝

剧烈燃烧，火星四射，发出热量，生成黑色固体。三、实验题（本题包括两个小题，共26分）17.班上小组实验时，小墨小组完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。（1）写出下列仪器的名称：a：_____

______________；b：___________________。（2）用A装置制取氧气的文字表达式：______________________________________，二氧化锰在该反应中起_______________作用，反应前后其质量和________________不

变。选择D装置收集O2的优点：______________________________________，小组同学欲用A装置进行高锰酸钾制取氧气，应对装置如何改进：_____________________________，其作用是:________________

_，高锰酸钾制氧气的文字表达式：________________，该反应属于________________反应（填基本反应类型）。（3）用B装置制取氧气的文字表达式：_____________________，小组同学选择C装置收集O2，应从________（填“e”

或“f”）端导管通入。（4）进行铁丝燃烧实验时，为了操作安全，最好选用____________（填“C”或“D”）装置收集氧气。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待______________________时，插入集气瓶中；在该实验中火柴的作12用是：__________

______________________。【答案】(1).酒精灯(2).长颈漏斗(3).氯酸钾⎯⎯⎯⎯→二氧化锰加热氯化钾+氧气(4).催化(5).化学性质(6).收集的气体比较纯净(7).在试管口放一团棉花(8).防止高锰酸钾粉末堵塞导管(9).高锰酸钾⎯⎯⎯→加热锰酸钾+二氧

化锰+氧气(10).分解(11).过氧化氢⎯⎯⎯⎯→二氧化锰水+氧气(12).e(13).D(14).火柴快燃尽时(15).引燃铁丝【解析】【详解】（1）仪器的名称：a：酒精灯；b：长颈漏斗；（2）A装置为固固加热型，且试管

口没有棉花，用A装置制取氧气为加热高锰酸钾制取氧气的反应，文字表达式：氯酸钾⎯⎯⎯⎯→二氧化锰加热氯化钾+氧气，二氧化锰在该反应中起催化作用，反应前后其质量和化学性质不变。选择D装置即排水法收集O2的

优点：收集的氧气比较纯净，用A装置进行高锰酸钾制取氧气，应对装置进行的改进：在试管口放一团棉花，其作用是：防止高锰酸钾粉末堵塞导管，高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾⎯⎯⎯→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分

解反应。（3）B装置为固液反应型，用B装置制取氧气反应为过氧化氢分解制取氧气，其文字表达式：过氧化氢⎯⎯⎯⎯→二氧化锰水+氧气，氧气的密度比空气大，因此选择C装置收集O2，应从e端导管通入。（4）进行铁丝燃烧实验时，为了操作安全，需要氧气较为纯净，因此最好选用排水法收集的氧气，即选用D装置收集氧

气。铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。这根火柴的作用是引燃铁丝。18.石室中学北湖校区初三年级开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。（已知铜粉在加热

条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜）。【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。该实验中选择使用汞的优点有______________。A实验过程中没有污染B实验操作简单，能快速得到实验结果C生成物加热分解又能得到汞

和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽【小组实验】13（1）图一中发生反应的文字表达式分别为__________。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是__________________________。（2）由图一实验可推知反应后剩

余气体的性质物理性质___________________；化学性质____________________。（各答一点即可）（3）图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_____（填序号）。A铜粉堆积在玻璃管底部B反复推拉注射器的

活塞C减少加热时间节省燃料（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铜粉的替代物，用图一或图二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是物质只与氧气反应以及____________（任答一点）。【答案】(1).CD(2).红磷+氧

气⎯⎯⎯⎯→点燃五氧化二磷(3).将导管放入水中，用热帕子捂住集气瓶，若导管口有气泡产生，说明装置气密性良好(4).难溶于水(5).不可燃，不助燃(6).B(7).生成物为非气体（任答一点）【解析】【详解】经典赏析：A、汞蒸气有

毒，会污染空气，故实验过程中存在污染，不符合题意；B、该实验操作繁琐，耗时较长，不符合题意；C、生成物氧化汞加热分解又能得到汞和氧气，符合题意；D、该实验中，加热时间较长，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽，符合题意。故选CD；小组实验：（1）图1中

发生的反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：14+→点燃红磷氧气五氧化二磷；测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是：将导管放入水中，用热帕子捂住集气瓶，若导管口有气泡产生，说明装置气密性良好；（2）红磷燃烧到一定程度便不再燃烧，说明剩余气

体不燃烧，也不支持燃烧，烧杯中的水进入集气瓶，当体积约占集气瓶体积的1/5时，便不再进入，说明氮气难溶于性，难溶于水不需要化学变化便能表现出来，属于物理性质，不燃烧，不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；（3）A、铜粉堆

积在玻璃管底部，与氧气的接触面积较少，不能充分反应，应平铺在玻璃管内，不符合题意；B、反复推拉注射器的活塞，可使铜粉与氧气充分接触，充分反应，符合题意；C、减少加热时间节省燃料，会导致铜粉与氧气不能充分反应，不符合题意。故选B；（4）若要寻找红磷或铜粉的替

代物，用图一或图二装置测定空气中氧气的体积分数，首先该替代物只能与空气中的氧气反应，且生成物为非气体，如果生成物是气体，不能产生压强差，无法用该装置来测定空气中氧气含量。15本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com

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