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2023-2024学年安徽省安庆一中高一10月月考生物试题考试总分：100分考试时长：90分钟）一、单选题（本题共计20小题，总分40分）1.叶绿体和线粒体的相同点是（）①可利用光学显微镜观察②水作为生理功能的一种原料③通过其内膜结

构增大膜面积④可控制某些蛋白质的合成⑤产生的ATP可用于各种生命活动A.①②③B.①②④C.①②④⑤D.②③④⑤2.下列有关豌豆的叙述，正确为是（）A.萌发初期，种子有机物总量在增加B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D.

叶片黄化，叶绿体对红光吸收增多3.在愈伤组织形成幼苗的过程中，细胞中不会发生（）A.水在叶绿体基质中被分解生成O2B.氨基酸在核糖体上缩合形成多肽C.脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNAD.丙酮酸在线粒体基质中被

分解生成CO24.下列关于生物学实验的说法中，正确的是（）A.甘蔗组织中含糖量高，且颜色接近于白色，故可用于还原糖的检测实验B.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物C.可通过溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母菌细胞呼吸时CO2的产生D.利用发菜进行色素提取

和分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下）呈黄色5.关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是（）A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收的的C.植物根细胞吸收

矿质元素离子主要依靠渗透作用D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子6.以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越

浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高7.已知淀粉酶的抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种，其中非

竞争性抑制剂通常与酶活性部位以外的基团结合使酶活性下降，增加底物浓度也不可以解除这种抑制。低浓度NaCl是淀粉酶的激活剂，能增加酶的活性，但NaCl浓度到1/3饱和度以上时就会抑制淀粉酶的活性。如图表示淀粉水解的两种情况，其中一定量的某种物质不可

能是（）A.竞争性抑制剂B.非竞争性抑制剂C.低浓度NaClD.高浓度NaCl8.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲乙丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下分析正确的是A.在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到

酶数量的限制B.在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升C.若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于乙组温度D.若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于甲组温度9.如图所示为ATP合成的“机器”―ATP合成酶，（1）为结构模式图，

（2）为三维结构图，则下列论述不正确的是（）A.该结构存在于线粒体、叶绿体等细胞器中，在代谢旺盛的细胞内含量居多B.当细胞合成分泌蛋白时，该“机器”活动频繁，产生大量的ATP，造成细胞内ATP含量上升C.ATP的合成过程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料D.该结构可与双缩

脲试剂反应呈现紫色，构成其的单体可参与红细胞内血红蛋白的合成10.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的

乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生11.下题图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B.体内乙醇浓度越

高，与乙醇分解相关酶促反应速率越快C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关12.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸的B.有氧呼吸产生的[H]在线

粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多13.呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系，以下叙述正确的是()A.呼吸

熵越大，细胞呼吸产生的CO2越多B.b点有氧呼吸强度大于a点C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化14.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）

下列分析错误的是（）A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中15.图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，图乙表示在适宜温度条件下该

植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是A.图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和暗反应B.图甲中①②③④四个过程不可能在同一个细胞中进行C.图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比

Y物质的产生速率快D.图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制16.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是A.t1—t2，叶绿体类囊体膜上色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B.t2—t3，暗反应（碳反应）限制光合作

用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C.t3—t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低17.落地

生根（一种植物）叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放。为研究其光合作用特点，将落地生根的叶片进行离体培养，在光、暗交替条件下分别测定叶片内的淀粉、pH和苹果酸的含量变化。结果如下图。据此作出的推测，不合理的是的A.黑暗中叶片从外界吸收CO2生

成苹果酸B.光照下叶片储存的苹果酸分解释放CO2C.黑暗中pH降低与叶片储存苹果酸有关D.光照下苹果酸被运至茎、芽等其他器官18.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法正确的是A

.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭19.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。

对下列图示解释不正确的是（）A.图甲L点时，叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的

主要外界因素是温度D.为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度20.下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3

溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是（）A.在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B.在bc段

，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C.在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含O2，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用二、

填空题（本题共计5小题，总分60分）21.某研究性学习小组利用荧光素―荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。【实验原理】荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定

范围内，ATP含量与发光强度成正比。【实验步骤】一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件

下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。请回答：（1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的____被破坏而失活。（2）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶

液的最佳浓度”，实验结果如图。①学习小组配制了1×10-8mol/LATP标准液、70mg/L荧光素溶液（过量）和____溶液进行实验②结果表明：图中____点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为___

_。（3）ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量____。22.回答下列I、Ⅱ两小题：Ⅰ.为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进

行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）：试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌EF葡萄糖一＋一＋＋＋丙酮酸＋一＋一一一氧气＋一＋一＋一注：“+”表示加入了适量的相关物质，“一”表示未加入相关物质。（1）会

产生CO2和H2O的试管有____，会产生酒精的试管有____，根据试管____的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影

响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶无法合成。ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）继续进行。Ⅱ.把酵母菌与葡萄糖的混合液摇匀，均分到两个相同的密闭装置甲和乙中（装置中铁丝网上铺有分别用A液或B液浸润过的湿纱布）

，并将甲、乙装置在相同且适宜的环境中放置相同的时间。请回答下列问题：（3）在甲装置中，A液为____（填“水”或“10%NaOH溶液”）时，一段时间后，红色液滴左移，左移距离记为a；在乙装置中，B液为____（填“水”或“10%N

aOH溶液”）时，在与甲相同的时间内，红色液滴右移，右移距离记为b。（4）此实验中，设置乙装置进行实验的目的是检测____。在这段实验时间内，甲装置中酵母菌产生的CO2总量为____（用记录的字母表示）。（5）若a=b，装置中酵母菌无氧呼吸过程消耗的葡萄糖是有氧呼吸过程消耗的葡萄糖的____倍。

23.某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，得到有关研究结果．结合所给材料，分析回答相关问题．（1）实验一探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是_____、_____．（2

）实验二测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示．乙图A、B、C、D、E五点中光合作用强度相对最高的点是_____，表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_____．（用图中字母表示）（3）实验三采用“半叶法”对番茄叶片的光

合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射4h后（温度也适宜），在A、B的对应部分截取同等面积的叶片

，烘干称重，分别记为MAmg、MBmg．B叶片的生理活动状况相当于乙图中曲线的_____段，B叶片被截取部分的总光合作用强度为____mg/h．24.研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”。当CO2浓度较高时

，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶却催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。回答下列问题：（1）在较高CO2浓度环境中，Rubisc

o酶所催化的反应产物是_______，该产物被还原生成糖类的过程还需要___________（物质）和多种其他酶参加催化。（2）与光呼吸相区别，研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”。从反应条件上看，光呼吸需要光，暗呼吸有光无光均可；从反应场所上看，光呼

吸发生在叶绿体和线粒体中，暗呼吸发生在__________中。（3）图示夏季晴朗的白天某种绿色植物光合作用强度的曲线图，12时左右其光合作用强度明显减弱，而CO2释放速率经测定明显增强，其原因是____

__。（4）下图表示测定另一绿色植物每1cm2叶片的重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果。据分析该植物的实际光合速率______填“小于”、等于”或“大于”）Y+2X）mg/cm2·h。25.在一个密闭

容器内放入某绿色植物，用红外线测量仪测得不同光照下，该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h（定值），若放在黑暗环境中，测得容器内CO2净增量为20mg/h，现分别在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照强度下测得有关数据（如图

），设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a．（1）a值为_____．（2）光照强度为nlx时的呼吸作用强度_____黑暗时的呼吸作用强度（填“＜”“＞”或“=”），引起这种差异的因素是_____．（3）在光照

强度为nlx的条件下放置4h，然后移入黑暗中_____h后，有机物净积累量为零．获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com