【文档说明】04-第四单元　提高创新思维能力.docx，共(7)页，129.464 KB，由小赞的店铺上传

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姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题第四单元提高创新思维能力一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.大家现在都知道,一次、二次、三次、四次代数方程都能得出以初等形式表达的解,但五次(及以上)代

数方程就不行,这是前人经过严格论证得出的结论。如果你对代数没有深入的研究,不了解一些数学大师,比如高斯、拉格朗日等毕生在这方面所做的努力,没有阅读伽罗华发表的开创性的论文,不知道数学中有“群论”这一理论及其应用,只是简单地怀疑且抱定“我

就是要找出五次方程的解”的态度,是不会有结果的。这说明()①创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承②科学灵感只有在勤奋和不断努力中才会产生③已经被证明的真理是不能无根据地怀疑和推翻的④不敢质疑,就不会有超前意识,更不会有超前思维A.①②B.①③C.②④D.③④2.美国朗讯公司的贝

尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者,产生了改变世界的诸多发明。在贝尔实验室创办人塑像下锈刻着:有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西。这说明()①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的②要坚持创新思维,突破科学研究的外在限制③创新思维需要我

们对旧事物加以否定④创新思维要以实践为基础,可以运用非常规的思维方法A.①②B.①④C.②③D.③④3.中国的嫦娥五号任务收集了约1.7千克的月壤,科研人员从少量月壤中检测出32个玻璃珠,直径从数十微米至数百微米不等。研究人员发现,这些玻璃珠的含水量高达0.05%,这

可能成为未来人类访问月球的一个有用水源。这说明()①创新思维能突破规律的制约,推动社会的发展②创新思维的思路具有跨越性,超越陈规看问题③创新思维的结果具有独特性,有新颖独到之处④创新思维能运用推理和想象,预测发展的趋势A.①②B.①④C.②③D.③

④4.在广阔的湿地、森林、农场等区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑战。科学家们受蒲公英种子随风飘散、随风播种的启发,创造出一种在地面可被风吹动的微型“蒲公英”传感器,以实现大面积传感器网络部署。

由蒲公英到“蒲公英”传感器()①坚持了创新思维,继承了前人和他人的已有成果②说明了科学家的创新源于自然科学领域的理论创新③运用了联想思维的方法,为大规模环境监测提供了一种方案④采用了类比推理的方法,需要通过实地试验提高其可靠性A.①②B.①③C

.②④D.③④5.我国有些地方有冬至吃饺子的习俗,据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事。张仲景从长沙告老还乡后,在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒,耳朵都冻烂了。他用中医经验分析,冻耳多为外寒侵袭,寒凝血瘀所致,而羊肉性温,有补气、温经散寒、活血化

瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚,架起大锅,将羊肉、辣椒和一些祛寒药材放在锅里煮熬,煮好后再把这些东西捞出来切碎,用面皮包成耳朵状的“娇耳”,制成了“祛寒娇耳汤”,有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明()①联想思维具有跨越的联结性②联想思维具有非逻辑制约的畅想性③迁移是联想思维的“联结”方

式④想象是联想思维的“畅想”方式A.①②B.①③C.②④D.③④6.著名发明家赫沙比有一天看到妻子在阳台上给生了虫的花喷杀虫剂,他想:不用毒剂是否也能杀虫?我们的耳朵中就不生虫,会不会里面含有杀虫的物质?于是他就让一个实验室研究了耳屎的成分,结果发现耳屎由100多种物质组成,其中果然有一种物质可

以杀死昆虫。于是赫沙比发明了一种对人体完全无毒的杀虫剂。赫沙比发明无毒杀虫剂的过程表明想象()①是在无意中进行的思维活动②可以帮助人们明确创新思维的目标③以猜测性假说的方式推测事物发展的可能前景④可以帮助人们找出不同对象之间可

能具有的关联密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题A.①③B.②③C.①④D.②④7.某小学语文老师布置了一道命题作文——《我的老师》。黄石同学根据题目要求画了一张思维导图(如下图)。根据该图可以发现,黄石同学运用了()①聚合思

维②辩证思维③发散思维④正向思维A.①②B.①④C.②③D.③④8.城市规划需要整合多个领域的资源和知识,包括土地利用、交通规划、环保等。这些领域的知识和技术本身也非常广泛和复杂,但是整合起来可以为城市提供更为科学合理的规划方案。可见,城市规

划在思维上()①从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案②有明确的目标,一切思维活动都围绕这个目标来进行③运用推理和想象的方法来弥补其前提条件的不足④将有关信息集中起来,从中寻找解决问题的最优方案A.①②B.①

③C.②④D.③④9.针对偏远山区师资短缺、教学质量不高等问题,甘肃省天水市秦安县在陇城镇建立教育园区。每天,老师们从园区坐校车分赴12个教学点,将音乐、美术、体育等课程送到学生中去,晚上再回到园区。秦安县陇城镇教育园区的建立既能使老师们兼顾

自己的小家,又促进了秦安县升学率的大幅提升和学生回流。秦安县变“学生走读”为“老师走教”体现了()①立足客观实际,恰当利用逆向思维,有利于促进问题更好解决②发挥主观能动性,“倒着干”“对着干”就能促进问题解决③综合利用正向思维和逆向思维,正逆互补,有利于达到柳暗花明的效果④在任何情况下,逆向思维都

比正向思维的实际效果更加显著A.①③B.②③C.①④D.②④10.德国某造纸厂,一工人因疏忽,在生产中少放了一种胶料,制成了大量不合格的纸张。肇事工人拼命想解救的办法,慌乱中把墨水洒在了桌子上,随即用这种纸来擦,结果墨水被吸得干干净净,“变

废为宝”的念头在他的头脑中闪过。就这样,这批纸被当作吸墨水纸全部卖了出去。吸墨水纸的发明运用的逆向思维方法是()A.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B.对已有的有关事物功能的认识作反向思考C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考D.对

已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考11.马克思指出:最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房之前,已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着,即已经观念地存在着。这表明()①超前思维的过程具有“事

先得知”的特征②超前思维用将来的目标图景来指导现在的行为③超前思维以观念的存在主导事物发展的状况和趋势④超前思维能把人们头脑中先于现实形成的未来图景反馈到现实中来A.①②B.①③C.②④D.③④12.股民在分析股票大盘(上证综合

指数)和个股(某只具体的股票)的时候,必须用一种超前的思维来观察和思考。也就是说,股民要综合各种信息,通过分析研究,发现规律,然后按照这种规律预测之后可能发生的各种状况,从而做好应对各种状况的预案,这样,才能有备无患,立于不败之地。否则,就会永远被动地跟在主力(股票中的庄家)的屁

股后面,从而掉进主力精心设计的陷阱里。这表明()①超前思维是不满足于现状的超前意识②超前思维必须建立在对事物发展状况的把握之上③要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法④超前思维能确保人们通过理性思考成功地改造世界A.①②B.②③C.①④D.③④13.哈桑借给一位商人2000枚金币,并要求

对方写下借据。还钱的期限快到了,哈桑却发现借据丢了。一位智者给他出主意,让他给这个商人写封信,在信上说,“还款的日期快到了,快准备姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题好向我借的2500枚金币,一定要按期归还”,并要求商人立即回信,说明是否能保证按期还钱。最后那位商

人按期偿还了向哈桑借的那2000枚金币。智者向哈桑出这样的主意,是要使那位商人在回信中说出自己向哈桑借的是2000枚金币而不是2500枚,哈桑便可以此作为书面证据。该案例体现了超前思维的()A.探索性B.预测性C.不确定性D.可逆性14.毛泽东

在《论持久战》中指出,中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言,“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”,这些矛盾决定了这场战争要经

历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战,最后的胜利必然是中国的。这说明超前思维()①依据事物发展的历史和现实状况预测未来②具有不确定性③要坚持运用定量、定性预测的矛盾分析方法④对已有事物之

间因果关系的认识作交换性思考A.①②B.①③C.②④D.③④15.一般人在困难面前、在失败和挫折时往往心灰意懒,看不见希望和光明。在土地革命时期,全国革命处于低潮,很多人产生了对革命的悲观情绪和思想,这种悲观情绪和思想反映到党内,使一些人产生了“红旗到底打得多久”的疑问,他

们不相信革命高潮有迅速到来的可能。这其中的主要原因就是人民群众和党内一些同志对于时局的估量缺乏正确的认识,即缺乏科学预见。这说明()①具备超前思维有助于人们能动地认识世界②具备超前思维有助于人们成功地改造世界③超前思维能使人们通过系统性思考,把握事物发展状态④超前思维能帮助人们规划和调整思路,进行

正确的决策A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题(共55分)16.辽宁阜新海州大煤矿是新中国成立后建成投产的第一座大型机械化露天矿,已累计采煤2.41亿吨。前些年煤矿闭坑后,长4千米、宽2千米、垂深3

50米的矿坑,一度成为“城市伤疤”。近年来,当地政府转变治理思路,通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见,集思广益,专题商讨治理问题。如今,阜新开展生态复垦,让矿坑变身公园,并将城市经济发展和生

态环境治理相结合,因地制宜,在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场,一幅“美丽画卷”展现在眼前。作为资源枯竭型城市,阜新以宜居宜业的城市风貌,见证了转型发展的蝶变。结合材料,从创新思维角度,说明阜

新在城市建设中是如何实现从“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。(10分)17.李某因与隔壁赵某发生矛盾,定时循环播放“荒山野鬼”的录音。楼上王某能清晰听到该录音,但经生态环境部门监测,该声音在王某住处为36分贝,未达到噪声限值的标准,相关执法部门无法处罚。王某认

为,噪声已严重影响其本人及家人的正常生活,遂向该区人民法院申请禁止令。法院作出裁定,支持了王某提交的申请,并发出全国首份噪声环境侵权诉前禁止令(提起诉讼前,法院责令侵权人停止有关行为的措施),备受社会关注。涉案噪声扰民,却又没有超标,这也正是问题一直难以得到彻底解决的原因。邻居王某向

法院申请“诉前禁止令”后,办案法官审慎考虑,把以前规定在民诉法里的诉前禁止令应用在环境侵权方面,并从2022年1月生效的《最高人民法院关于生态环境侵权案件适用禁止令保全措施的若干规定》中找到了解决问题的方法。办案法官解决了噪声所

导致的邻里矛盾后,还了解到其实二人矛盾的焦点在于李某不满对门住户搭建雨棚,遮挡了家里的采光;而对门的赵某则认为,李某安装摄像头侵犯自己的隐私。办密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题案法官意识到,只有将背后的矛盾都化解了,案件才能真正结束。经办案人员耐心辨法析理,

最终双方达成和解协议,困扰邻里多年的噪声问题得以解决。结合材料,运用逻辑与思维的知识,说明办案法官在解决噪声扰民案的过程中所运用的创新思维。(10分)18.某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动,讨论出如图所示

的交通堵塞的影响要素,并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考,提出治理交通堵塞的一些具体办法。(1)学生在上述探究活动中主要运用了什么思维方法?(2分)(2)请你运用这种思维方法,从道路和管

理这两个交通堵塞的影响要素中任选一个,提出至少三个治理交通堵塞的办法。(9分)19.读懂“中国浪漫”,一起向未来。2022年2月4日北京冬奥会开幕式,让世界人民看到了中国人特有的浪漫与激情。最让人难忘的,便是主火炬点燃时刻。一说到奥运会主火炬,人们脑海

中想到的首先就是一团熊熊烈火,不管是1992年巴塞罗那奥运会开幕式上的神来一箭,还是2008年北京奥运会开幕式上的空中飞人,观众已习惯了放在主火炬台上的“大火”。按照这样的方式,每一分钟,它都要燃烧大量燃料,从冬奥会到冬残奥会,持续一个多月。不同于以往的盛大与恢宏,本次奥运会主火炬首次以“微火”

形式呈现在世人面前,这是奥运史上全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花,这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝,构成了火炬台。经过火炬手的接力,最后一棒火炬搭乘着这朵雪花升起在鸟巢中央,原来这就是本届冬奥会的主

火炬!中间的火炬火苗虽然小,但是所有国家将它围在中央,共同保卫这个和平的火焰,蕴含了世界人民对美与和平的期盼。这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了“一起向未来”的主题。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈北京冬奥会主火炬点燃方式的创新之处。(12分)20.某

班学生在学习了“提高创新思维能力”的知识后,拟举办一场交流会,请你以“创新带来美好生活”为题,撰写一份发言提纲。创新带来美好生活“思维是地球上最美丽的花朵。”《世界史纲》的作者韦尔斯曾经说:“整个人类的历史基本上就是一部思维的历史”。创新思维让我们的生活更加美好,联想思维

、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维都是我们在创新中常见的思维方式。我们要善于利用联想思维。我国汉末医学家华佗,有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后,落在一片绿苔上打了几个滚,肿胀便消失了。他由此就联想到绿苔可用来为人治病。通过试

验,消肿解毒良药便问世了。华佗的联想开拓了思路,提高了人们解决问题的能力。我们要善于利用我们要善于利用综合运用创新思维的知识,帮助该同学续写完发言提纲。(12分)要求:①围绕主题,观点明确;②论据充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在200字左右

。姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题答案与解析第四单元提高创新思维能力1.B2.B3.D4.D5.B6.D7.D8.C9.A10.B11.C12.B13.B14.B15.B1.B若你对前人的代数研究成果不了解,

就简单地怀疑“五次(及以上)代数方程不能得出以初等形式表达的解”的结论并试图去求解,是不会有结果的,因为这一结论是前人经过严格论证得出的,这表明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,也表明已经被证明的真理是不能无根据地怀疑和推翻的,①③符合题意;②④与题意无关。2.

B“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未有的东西”说明新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的,创新思维要以实践为基础,可以运用非常规的思维方法,①④正确;“突破科学研究的外在限制”的表述错误,不能突破客观规律和客观条件的限制,②排除;要对旧事物进行辩证的否定,③错

误。3.D规律是客观的,不以人的意志为转移,突破规律的制约的说法错误,排除①。跨越性表现为对推理步骤的省略或跨越,材料并未涉及创新思维的思路具有跨越性,②不符合题意。③④是对材料的正确解读。4.D在广阔的湿地、

森林、农场等区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑战,科学家们受蒲公英种子的启发,创造出微型“蒲公英”传感器,使用的是联想思维的方法和类比推理的方法,为大规模环境监测提供了一种方案,故③④符合题意;材料不涉及继承前人和他人的已有成果,故①不符合题意;科学

家的创新源于实践,故②说法错误。5.B将羊肉所具有的作用迁移到解决百姓冻耳朵问题上,属于用迁移方法进行联想,也属于在冻耳朵的原因与羊肉性温的特点这两个方面进行跨越式的联结,①③正确;寒冷导致冻耳朵,羊肉有性温的特点,通过一定的逻辑关系能够把这两个东西联系在一起,不属于非逻辑制约的畅想性,②错误

;材料未体现想象是联想思维的“畅想”方式,④不选。6.D赫沙比从妻子对花喷洒杀虫剂中联想到耳朵不生虫,进而研究耳屎成分并从中发现杀虫成分,找到了耳屎和杀虫之间的关联,发明了无毒杀虫剂,可见想象可以帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,帮助人们明确创新思维的目标,②④符合题意;想

象包括无意想象和有意想象,材料涉及的是有意想象,①排除;材料没有涉及假说的方式,③排除。7.D从作文题目《我的老师》出发,去寻找老师各方面的特征,这是发散思维,也是正向思维,③④符合题意。①②与题意不符。8.C“这些领域的知识和技术本身也非常广泛和复杂,但是整合起来可以为城市提供更为

科学合理的规划方案”,可见,城市规划在思维上将有关信息集中起来,从中寻找解决问题的最优方案,以达到明确的目标,②④符合题意;“城市规划需要整合多个领域的资源和知识”强调聚合思维,而①强调发散思维,与题意

不符;材料不涉及前提条件的不足,不涉及推理和想象的方法,③与题意不符。9.A①正确,材料体现了秦安县立足当地实际,变“学生走读”为“老师走教”,恰当利用了逆向思维,很好地解决了当地教育问题;②错误,“倒着干”“对着干”不是我们所倡导的逆向思维,也不一定能够促进问题的解决;③正确,材

料综合利用了正向思维(建立教育园区)和逆向思维(变“学生走读”为“教师走教”),正逆互补,产生了很好的实践效果;④错误,正向思维和逆向思维哪种效果好,取决于具体情况,二者是相辅相成、相得益彰的,正逆互补,才更有利于问题的解决。10.B不合格的纸张随着场合转换成为吸墨水纸,从此地无用变为彼地有用

,其缺点变为优点,这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考的结果,因此B符合题意,入选;A、C、D均与题意不符,排除。11.C“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着”表明超前思维的结果具有“事先得知”的特征,①说法错误;“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵

巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房之前,已经在自己的头脑中把它建成了”表明超前思维用先于现实形成的未来图景来指导现在的行为,②④符合题意;人的观念的存在无法主导事物发展的状况和趋势,但可以对事物发展的状况和趋势作出判断和预测,③说法错误。12.B超前思维是有超前意识的

思维,超前意识是不满足于现状的意识,但不能据此认为超前思维是不满足于现状的超前意识,①错误;材料强调在股市中要综合各种信息,通过分析研究,把握规律,做好预案,才能立于不败之地,这体现了运用超前思维要把握事物的客观状

况,强调运用科学思维方法的重要性,②③符合题意;“确保”通过理性思考成功地改造世界的说法太绝对,④排除。密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题13.B根据现实情况,能动地推想事物发展的未来状况,结果具有“事先得知”的特征,这体现了超前思维的预测性,B正确。14.B

材料指出毛泽东依据中日两国军事条件、国际盟友的多少等情况预测出中日战争要经历三个阶段,在不同的阶段采取不同的战略方针,经过持久战最后中国必然胜利,这说明超前思维依据事物发展的历史和现实状况预测未来,①符合题意;

中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争,这是对中日战争矛盾的总体分析,说明超前思维要坚持运用定量、定性预测的矛盾分析方法,③符合题意;材料强调超前思维对未来的预测,未体现超前思维具有不确定性,②不符合题意;“对已有事物之间因果关系的认识作

交换性思考”属于逆向思维的范畴,不属于超前思维的范畴,④不符合题意。15.B材料指出,很多人产生了对革命的悲观情绪和思想,主要是对于时局的估量缺乏正确的认识,即缺乏科学预见。这从反面告诉我们超前思维具有预测性,超前思维有助于人们能动

地认识世界;超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇,①④符合题意,③错在“系统性”思考。②说法正确,但在材料中没有体现,排除。16.答案①运用发散思维和聚合思维,政府通过专家咨询论证

会、社会听证会等方式,集思广益,围绕城市治理寻找最优方案,实现了从“城市伤疤”到“美丽画卷”的蝶变。(5分)②运用逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考,转变治理思路,开展生态复垦,打造宜居宜业的城市风貌,将“城市伤疤”变为“美丽

画卷”。(5分)解析学生解答本题时应立足材料中的具体做法链接创新思维的相关知识进行分析。具体做法①:通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见,集思广益,专题商讨治理问题→可联

系运用发散思维和聚合思维。具体做法②:当地政府转变治理思路→可联系运用逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。17.答案①运用联想思维的迁移方法,将先前的民诉法里的诉前禁止令运用到新问题的解决中,创新了化解邻里纠纷的途径。(3分)②

运用聚合思维方法,办案法官把众多矛盾信息引导到条理化的逻辑思路中,最终得出合乎逻辑的解决问题的方案。(3分)③创新思维的思路具有多向性,结果具有独特性。办案法官把民诉法里的诉前禁止令应用在环境侵权方面,并在相关文件中找

到了解决问题的方法,运用独特方法使矛盾得到有效解决,体现了创新思维思路的多向性和结果的独特性。(4分)解析本题为阐释说明类试题。依据设问指向,解答本题需要调用创新思维的相关知识。学生按照“事实逻辑+知识逻辑”的范式分析说明即可。

解答时要注意审读材料,提取关键信息,链接创新思维相关知识。关键信息①:办案法官审慎考虑,把以前规定在民诉法里的诉前禁止令应用在环境侵权方面→可联系联想思维的迁移方法知识。关键信息②:办案法官意识到,只有

将背后的矛盾都化解了,案件才能真正结束→可联系聚合思维方法知识。关键信息③:把以前民诉法里的诉前禁止令应用在环境侵权方面,并从《最高人民法院关于生态环境侵权案件适用禁止令保全措施的若干规定》中找到了解决问题的方法→可联系创新思维的思路具有多向性,结果具有独特性知识。18.答案(1)发散思维。(2

分)(2)①道路要素:建设或拓宽道路;发展地铁;建高架线路桥;协调交通主支线,发挥支线分流作用;建设公交专用车道;扩大非机动车道、人行道;等等。②管理要素:错时、错峰上下班;合理设置红绿灯;鼓励拼车上路;及时发布交通路况提示;完善城市规划,优化区域功能;单双号限行;严惩交通违法行为;等等。(从道

路要素或管理要素中任选一个角度,提出三条措施即可,每条合理性措施3分,共9分)解析第(1)问,针对交通堵塞问题,从停车场地、道路、管理、司机、乘客、交通工具等角度思考,针对交通工具,从轿车、公交车、自行车等角度思考,属于根据已知信息进行发散性思维。第(2)

问,题干要求运用发散思维方法,从道路和管理这两个交通堵塞的影响要素中任选一个,提出治理交通堵塞的办法。学生可以参考图中对交通工具这一影响要素的分析思路进行回答,注意至少要提出三种办法。19.答案①巧妙运用

逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,采用区别于以往的方式点燃主火炬。(4分)②坚持辩证的否定观,深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,采用低碳环保的“微火”点火设计,实现了简约之后的更精彩。(4分)③通过形象思维

,运用联想、想象等方式,选用雪花、橄榄枝等元素,生动表达了“一起向未来”的主题。(4分)姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题解析本题属于分析说明类试题,知识限定为《逻辑与思维》的相关知识,属于宏观考查。解答时,应提取材料信息,链接教材相关知识,

坚持理论与材料相结合。①:“不同于以往的盛大与恢宏,本次奥运会主火炬首次以‘微火’形式呈现在世人面前,这是奥运史上全新的一幕”,可联系逆向思维,对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。②:“这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了‘一起向未来’的主题”,可联系坚持辩证的否定观,

深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。③:“全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花,这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝,构成了火炬台”,可联系形象思维,联想、想象等方式。20.答案答案言之有理即可得分。学生需从发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维中选择其二,每种思维6分。示例(

1)我们要善于利用逆向思维。圆珠笔漏油一直是难以解决的难题。有个人没有在常人的思路上思考,而是将圆珠笔笔管中的油减少,控制管中的灌油量,使使用者在钢珠没有用坏之前,就将笔管中的油用完,从而解决了漏油问题。(2)我们要善于利用超前思维。近年来,随着高等教育大众化,

高校毕业生就业难已成为不争的事实。有些大学生意识到客观形势的变化,能够“放下架子”及早地走入基层进行锻炼,积累经验,做到了先人一步,这样能够少走弯路,在未来的竞争中胜人一筹。等级水平等级要求等级3思维方式和例证之间对应准确,

学科术语使用规范,字数满足要求等级2思维方式和例证之间基本对应,学科术语使用基本规范等级1思维方式和例证之间对应不当解析本题属于开放性试题,主要考查创新思维方式,学生需要从发散思维、聚合思维、逆向思维、超

前思维中选择其二进行分析,注意举出实际例子。