【文档说明】3.2《蜀相》课件21张PPT 统编版高中语文选择性必修下册.pptx，共(21)页，21.905 MB，由小赞的店铺上传

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蜀相Generaldemonstrationtemplateoffreshwatercolor杜甫长使英雄泪满襟杜甫是。如果让你介绍杜甫，你会怎么介绍他，为什么？忧国忧民、才华横溢、热爱旅行、崇拜李白、

诗史、诗圣、杜工部.....才华横溢的诗者、现实主义的批判者、忧国忧民的爱国者……杜甫诗中的泪感时花溅泪，恨别鸟惊心？《春望》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。《闻官军收河南河北》戎马关山北，凭轩涕泗流。《登岳阳楼》这都是心系国家安危的泪。寻找他们

的相似之处。“书读百遍，其义自见”《蜀相》杜甫丞相/祠堂/何处寻？锦官/城外/柏森森。映阶/碧草/自春色，隔叶/黄鹂/空好音。三顾/频烦/天下计，两朝/开济/老臣心。出师/未捷/身先死，长使/英雄/泪满襟。阅读指导：低沉、悲凉、伤感，读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。自

由朗读，读准字音，把握节奏注意：柏（bǎi）森森、空好（hǎo）音《蜀相》中杜甫的眼泪又为何而流？这泪水中又饱含杜甫怎样深沉的情怀呢？再读诗文，感受诗句的表情达意。“书读百遍，其义自见”Generaldemonst

rationtemplateoffreshwatercolor《蜀相》杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。拓展：“柏”这个意象

象征着高洁的品质，用在这里也表达出诗人对蜀相的崇敬之情。(祠堂门前的这株古柏，相传为诸葛亮亲手种植。)首联：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。“丞相祠堂何处寻”中的“寻”字写出了诗人特意去找，“寻访”武侯祠，表现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。“柏森森”：既写出武侯

祠的历史悠久和寂寞荒凉；又暗示出蜀人对丞相的敬爱；以“柏”衬托蜀相诸葛亮的形象，表达出诗人对蜀相的崇敬之情。泪起去哪里寻找丞相的祠堂？就在成都城外那柏树茂盛的地方。颔联：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”泪眼青草翠绿，映照台阶，独成春色，却无人光顾。隔叶的黄鹂叫声婉转动听，却无人倾听，徒

然啼鸣。拓展颔联：如何体现乐景衬托哀情？诗人想到与这生机勃勃的一切相衬的诸葛武侯类人物却不复存在，因而心中涌起无限的感伤和凄凉！物故人非，眼前景，思祠中人，再美的芳草也只是应和季节，无所期盼。再动听的

黄鹂的啼啭，也失去应有的和谐和惬意!士大夫类的潜意识里，芳草本为贤者设，赞歌只为英雄唱，红花绿叶，芳草美人，方相得益彰。眼前的武侯祠，尽管碧草依然映阶，黄鹂还在啼啭，可是已然物是人非。可见，本联由乐景转入哀情，表达了诗人对英雄长逝,遗迹荒芜的伤感和惋惜，为下文感叹诸葛亮

的壮志未酬之泪作铺垫。颈联：三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮一生尽心辅佐两代君主，忠心耿耿。泪始这两句话既是评价，也是概括，刻画出一位竭智尽忠、鞠躬尽瘁的贤相形象。他们有着相似之处，一个鞠躬尽瘁，死而后已；一个颠沛流离，矢志不渝。此时

，这些情感上的共鸣，眼泪已经在杜甫眼中酝酿开来。尾联：出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。“泪满襟”可见杜甫的眼泪不仅为诸葛亮而流，也为自己而流，也为普天下壮志难酬的英雄而流。这泪水既抒发了自己怀才不遇，惆怅失志的人生遗恨，也表达了英雄壮志未酬，怀才不遇的旷世之悲，更表达

了希望重用贤臣，力挽狂澜的希冀之情。《唐诗钞》“公之为武侯恨，正所以自恨也。泪落背景：诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。可见诸葛亮的壮志未酬。可惜出师伐魏还没成功，就长逝于五丈原，想起这

件事，英雄也为之落泪。由此，我们可以看出像诸葛亮一样忧国忧民，但壮志未酬的人，包括诗人自己。背景补充：唐肃宗上元元年（760年）春天诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。他经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。他探

访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。当时安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。《蜀相

》中杜甫的眼泪又为何而流？这泪水中又饱含杜甫怎样深沉的情怀呢？（6分）为诸葛亮而流泪，包含着杜甫对诸葛亮景仰，叹惋（出师未捷身先死）；为自己而流，抒发了自己怀才不遇，惆怅失志的人生遗恨；为天下英雄而流，英雄壮志未酬，怀才不遇的旷世之悲。问题串联比较鉴赏水龙吟•登建康赏心亭宋·辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧

愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》，他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？遥岑：远山。玉簪螺髻：玉做的簪子，像海螺形状的发髻。这里比喻高矮和形状各不相同的山岭。断鸿：失群的孤雁。吴钩，古代吴地制造的一种宝刀

。这里应该是以吴钩自喻，空有一身才华，但是得不到重用。鲈鱼堪脍：用西晋张翰典。季鹰：张翰，字季鹰。求田问舍：置地买房。刘郎：刘备。才气：胸怀、气魄。忧愁风雨：风雨，比喻飘摇的国势。树犹如此：用东晋桓温典。倩：请托。红巾翠袖：女子装饰，代指女子。揾：wèn。擦拭。比较鉴赏水龙吟•登

建康赏心亭宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可

惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水向天边流去，秋天更无边无际。极目遥望远山，青山妩媚，把悲苦推挤

到人心中，引起了对国土沦落的忧愁和愤恨，那群山就像女人头上的玉簪和螺髻。比较鉴赏水龙吟•登建康赏心亭宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，

怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？夕阳西下之时落日斜挂楼头，孤雁悲啼声里游子悲愤压抑。我看完这吴地的宝刀，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍了，也没有

人领会我现在登楼的心意。比较鉴赏水龙吟•登建康赏心亭宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！

倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？西晋张翰字季鹰，在洛阳为官，见秋风起，因思吴中莼菜，鲈鱼脍，弃官南归。（莼鲈之思）像许汜那样只会购置田地房产的

琐屑小人，怕是没有什么脸面去见刘备那样的英雄人物吧！（三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你。）时光如流水一样逝去，就像桓温当年北伐时看到自己曾经种的树，转眼也长这么大了

。而这些虚度的年岁，我想要报效风雨飘摇的国家，恐怕是有心无力了。比较鉴赏水龙吟•登建康赏心亭宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍

遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？如果什么都没有的话，请求美丽的少女，来为

我擦掉英雄失意的眼泪！比较鉴赏水龙吟•登建康赏心亭宋·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜

流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？结合《蜀相》他们的泪有什么相同之处，试分析本词的“泪”包含了作者什么情感？同：惆怅失意、壮志难酬情感：国家沦丧，统一祖国的抱负无法实现；思乡难归；时光流逝，年华虚度，人老功业

未成的悲苦。本词深刻揭示了英雄人物的壮志难酬、报国无门、抑郁悲愤的心情，更表现了词人诚挚的爱国之情。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。------屈原《离骚》人不寐，将军白发征夫泪。--------范仲淹《渔家傲》遗民忍死望恢复,几处今

宵垂泪痕。--------陆游的《关山月》胡未灭，鬓先秋、泪空流。----辛弃疾《诉衷情》一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。----于谦《立春日感怀》无限山河泪，谁言天地宽。----夏完淳《别云间》物是人非事事休，欲语泪先流。----李清照

《武陵春》回顾饱含深情的泪：Generaldemonstrationtemplateoffreshwatercolor杜甫借古人抒发自己的怀抱，实际上也唱出了普天下壮志难酬者的心声。从古之今千千万万的仁人志士在国

家危亡，民族苦难之际，用他们饱含深情的热泪表达对国家和人民最深沉的爱。试着写下你的“泪”，200字左右。作业：