【文档说明】2019-2020安徽名校第二学期期末考试高二政治试题答案.pdf，共(3)页，161.498 KB，由小赞的店铺上传

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2019-2020学年安徽名校第二学期期末联考·高二政治答案第1页（共3页）2019-2020学年安徽名校第二学期期末联考高二政治参考答案一、选择题（每题2分，共50分）题号123456789101112答案CBC

BCDCBBCDA题号13141516171819202122232425答案DDAAADABCBACD1.【考点】价值规律【答案】C【解析】某企业改进生产技术，提高劳动生产率，只是减少了个别劳动时间，生产该商品的社会必要劳动时间

和单位商品价值量均不变，商品的价值总量增加。2.【考点】多种所有制经济共同发展【答案】B【解析】公有制是社会主义经济制度的基础，处于主体地位。3.【考点】提高效率，促进公平【答案】C【解析】依法取缔非法

收入，不能消除收入分配差距；加快推进基本公共服务均等化，而不是同步推进公共服务。4.【考点】经济全球化与对外开放【答案】B【解析】内需包括投资和消费，我国经济增长主要由内需拉动，②错误；我国将推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，④错误。5.【考点】我国

公民享有的政治权利【答案】C【解析】某选区代表候选人参加与选民的见面会，说明是直接选举；四位候选人在该选区选举产生三位人大代表，说明是差额选举。6.【考点】坚持党的领导，我国的行政监督体系【答案】D【解

析】维护政府权威、树立政府形象，不是国家监察体制改革的目的；监察委员会依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。7.【考点】我国政府的作用，人大的职权，人大代表的职责【答案】C【解析】我国人大行使立法权，政府行使行政权，人大代表行使质询权，自治地方的自治机关才能行使自治权。8.【考点

】我国处理民族关系的基本原则【答案】B【解析】自治权是民族区域自治制度的核心内容，我国的民族区域自治制度是以国家统一为前提和基础。9.【考点】文化的社会作用，文化与经济政治的关系【答案】B【解析】材料不是说明经济决定文化的发展，①不选；文化是一种精神力量，但不是所有文化都能够促进社会发展，④错误。

10.【考点】文化对人的影响【答案】C【解析】材料表达文化对人的影响，而不是对于国家和社会的作用。11.【考点】文化创新，中华文化的包容性【答案】D【解析】在文化交流中吸收世界优秀文化成果，②错误；①与题意无关

。12.【考点】中华民族精神【答案】A【解析】中华民族精神集中体现了中华民族的精神特征，体现了中华民族共同的价值追求；爱国主义是中华民族精神的核心。13.【考点】文化自信2019-2020学年安徽名校第二学期

期末联考·高二政治答案第2页（共3页）【答案】D【解析】文化自信来自对自身文化价值的充分肯定，而不是对于传统文化的完全肯定与接受；③夸大了文化自信的作用。14.【考点】社会主义核心价值观【答案】D15.【考点】中华民族精神、思想道德建设【答案】A【解析】思想道德建设必须站在理想信

念这个制高点上，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，发展中国特色社会主义文化，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，③④说法均不科学。16.【考点】哲学与其他学科的关系【答案】A【解析】本题主要是说具体科学的发展进步推动着哲学的发展，哲学是对具

体科学的概括和总结。哲学有唯物主义与唯心主义之分，不一定都是科学的。17.【考点】意识能动性的特点与表现【答案】A【解析】意识具有自觉选择性和主动创造性，可以促进也可以阻碍目标的实现；可以改造现实世界，而不是创造现实世界。所以，③④说法有误。18.【

考点】规律的客观性，实践是认识发展的动力【答案】D【解析】物质的唯一特性是客观实在性，规律可以认识不可以创造，实践是认识的目的不是根本任务。19.【考点】实践的特点，实践是认识的基础【答案】A【解析】实践具有直接现实性，B错误；坚持群众观点和群众路线，落实群众合理需求

，C错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准，D说法有误。20.【考点】发挥主观能动性【答案】B【解析】必须把发展的基点放在创新上，而不是量变上；斗争性寓于同一性之中。21.【考点】联系的普遍性与客观性【答案】C【解析】各方通过政策对接，实现了“一加一大于

二”的效果，说明了注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能；通过“一带一路”的建设，建立起相关的经济联盟等，说明了人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，建立新的联系，②③正确。联系具有客观性，不以人的意志为转移，

①错误；联系具有条件性，任何两个事物之间都是有联系的的说法是错误的，④错误。22.【考点】事物发展的趋势与状态【答案】B【解析】事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进；发展是上升的运动与变化。23.【考点】矛盾观【答案】A【解析】辩证的否定是

事物自身的否定，不是事物之间的否定。24.【考点】社会基本矛盾运动、社会主义基本矛盾的特点【答案】C【解析】改革是发展中国特色社会主义的强大动力，不是根本动力；上层建筑只有为先进的经济基础服务时，才能推动社会的进步。25.【考点】人生价值的实现【答案】D【解析】社会提供的客观条件是人们实现人生价值

的前提，③错误；①材料没有提及。二、非选择题（50分）26.（14分）（1）（8分，每点4分）①影响生活消费。消费者减少对猪肉的消费，增加其互为替代品的消费；②影响生产经营。受利润驱使和国家政策影响，养殖户补栏增产积极性增加，生猪生产扩大。（2）①充分发挥市场作用。价格改革不断地向纵深推进，逐步

实现绝大部分商品和服务价格由市场调节、在竞争中形成，市场在资源配置中起决定性作用；（3分）2019-2020学年安徽名校第二学期期末联考·高二政治答案第3页（共3页）②更好发挥政府作用。市场调节不是万能的，

难以解决公共物品等供给问题，通过科学的宏观调控，逐步建立不同程度参考市场因素的价格形成机制。（3分）【考点】价格变动对经济生活的影响，市场配置资源，宏观调控【解析】本题是以价格变动与价格改革为背景进行设计。第一问，结合材料，分析猪肉价格上涨对于消费与生产的影响；第二问

，说明我国的价格改革，通过充分发挥市场作用与更好发挥政府作用，处理好政府与市场的关系，实现资源的优化合理配置。27.（10分）①维护国家利益，实现共同利益。抗击疫情的过程中，我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合

理关切。（3分）②充分发挥国际组织的作用。在世界卫生组织的支持下，加强信息沟通、政策协调、行动配合。（3分）③奉行独立自主的和平外交政策。顺应时代潮流，积极推进疫情防控国际合作，促进共同发展。（2分）④秉持人类命运共同体的理念。及时发布疫情信息，分享防控、治疗经验，加强科研攻关合作，并尽力

为各方提供援助，贡献中国智慧和中国力量。（2分）【考点】国际关系及其决定因素，维护我国的国家利益，国际组织【解析】本题设计的背景是我国积极推进疫情防控国际合作，可以结合国际政治的相关知识：国家利益、国际组织、外交政策等。注意题目要求我们说明我国是如何积极推进疫情防控国际

合作，而不是分析其中的原因。28.（12分）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。（4分）②面对当前我国在实践育人方面的新形势，针对近年来一些青少年中出现的

一些问题，结合经济社会发展变化和学生生活实际，必须采取有效措施切实加强劳动教育。（4分）③新时代坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，有利于促进学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的

感情，报效国家，奉献社会。（4分）【考点】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性【解析】本题是以中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为背景设计的。当前在劳动教育方面取得的“成效”和存在问题，以及经济社会发展变化和学生生活实际，

这些都是“社会存在”；通过把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生报效祖国、奉献社会，这体现了先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。29.（14分）（1）①展现文化多样性。文化遗产是一个民族历史文化成就的重要标志，保

护工业遗产对于研究我国工业的发展具有重要意义。（3分）②认同和尊重本民族文化。民族文化是本民族生存与发展的精神根基，保护工业遗产，有利于培育发展本民族文化。（3分）③继承优秀的传统文化。传统文化具有继承性和相对稳定

性，保护工业遗产，有利于推动文化的传承和发展，从而推动所在地经济社会的发展。（4分）（2）答案示例：（每点2分，共4分）①通过宣传教育，增强人们的工业遗产保护意识。②加强管理，处理好工业遗迹和历史街区保护、城市规划等

方面的关系。【考点】文化多样性、传统文化的影响、文化继承与发展的关系【解析】本题以工业遗产的保护与开发为背景进行设计。第一问，要从“文化遗产”、“民族文化”、“传统文化”等角度进行回答，如果考生能够结合材料从文化创新的角度进行分析，言之有理可以酌情给

分。第二问，保护工业遗产的建议，要分别针对材料中“没有充分认识”、“遭到破坏损毁”等问题从认识与实践层面提出，每点2分，针对一个问题的重复建议不另给分。