【文档说明】五年（2020-2024）高考真题分项汇编 语文 专题08 古代诗歌阅读（词曲） Word版无答案.docx，共(3)页，48.448 KB，由小赞的店铺上传

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专题08古代诗歌阅读（词曲）年份卷别试题简析题材考点2023全国甲卷宋词综合理解赏析诗歌、鉴赏炼句艺术效果全国乙卷宋词理解赏析诗歌、鉴赏诗歌抒情方式、把握作者思想感情2022全国甲卷宋词综合理解赏析诗歌、评价诗歌思想内容2021浙江卷清词理解诗歌内容、鉴赏诗歌诗眼、鉴赏诗歌表

达技巧全国乙卷宋词综合理解赏析诗歌、鉴赏诗歌语言特色天津卷宋词理解赏析诗歌、鉴赏诗歌文学形象、把握作者思想感情命题趋势对宋词的考查多过清词。在综合理解赏析诗歌的基础上，考查对诗歌重点字、词、句的鉴赏，强调对诗歌思想内容、作者情感态度的把握。一、（2023·全国甲卷·

高考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。临江仙晁补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项

是（）A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相

聚。D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。15．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。二、（2023·全国乙卷·高考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。破阵子陆游看破

空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行，身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。B．词人着屐拄杖

、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。C．细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。D．词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。15．这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。三、（2022·新高考Ⅰ卷·高考真题）

阅读下面的宋词，完成下面小题。醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。15．下列对这首

词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D

．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。16．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。四、（2021·浙江卷·高考真题）阅读下面的清词，完成下面小题。意难忘·山家[清]吴伟业村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙

。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。衰翁健饭堪夸。把瘿尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。喜去年，山田大熟，烂熳生涯。【注】①瘿尊，即瘿樽用瘿瘤状木根所制的酒杯。19．词中“衰翁”的身份是。下片中“”一词点出山家

的生活状态，可谓词眼。20．分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。五、（2021·全国乙卷·高考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。

”14．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C．本词将鹭鸶作

为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。15．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。六、（2021·天津卷·高考真题）阅读下面的宋词，完成下面小题。念奴娇用傅安道和朱希真梅词韵[宋]朱熹临风一笑，问群芳、谁是

真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。[注]姑射：神

话中的山名，神仙所居之处。14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当．．．的一项是（）A．“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。B．词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花的清香与洁白。C．词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相

伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。D．“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。15．“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？16．请指出词人借梅花寄

托了怎样的理想人格。