【文档说明】5《雷雨（节选）》课件26张PPT 统编版高中语文必修下册.pptx，共(26)页，388.505 KB，由小赞的店铺上传

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我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座，来怜悯地俯视着这堆蠕动的生物，他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千刀万仞的深渊在眼前张着巨大的口。——曹禺2018年

5月9日雷雨曹禺统编版高中语文必修下册【核心素养】语言建构与运用：梳理故事情节，明确戏剧冲突,初试话剧演出。思维发展与提升：品味戏剧语言，把握人物形象，探寻悲剧原因。审美鉴赏与创造：感受悲剧的艺术魅力，唤起“良知与悲悯”。故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍

,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲

遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。《雷雨》剧情4本课—四幕中的第二幕•剧本共有

四幕，课文选自第二幕。•这一幕有周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁大海闯进客厅等四个场面，课文选的是后两个场面。5【戏剧冲突】课文节选部分主要展现了几组矛盾?（1）周朴园和侍萍的矛盾冲突（2）周朴园和鲁大海的矛盾冲突【话剧表演】品味语言，赏析形象

①揣摩人物语言②探究舞台说明③把握戏剧冲突【品味语言赏析形象】鲁大海：英勇顽强，具有反抗精神但倔强鲁莽，缺乏斗争经验的底层劳动人民【品味语言赏析形象】鲁侍萍：到底是坚强还是软弱？勤劳善良、正直刚毅、有尊

严、不骨气但又不得不屈服于命运的旧中国底层劳动妇女。人性在现实中得到救赎。【品味语言赏析形象】周朴园：贪婪自私、唯利是图的新资本家残忍冷酷、专横独裁的封建家长周朴园对侍萍是否是真感情？真诚中有虚伪，虚伪中有真诚“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二

百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”——曹禺【品味语言赏析形象】周朴园：贪婪自私、唯利是图的新资本家残忍冷酷、专横独裁的封建家长尚未完全泯灭人性的可悲牺牲品现实中的周朴园和人性中的周朴园造成冲突，【弦外有音意蕴丰富—

—潜台词赏析】潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂。戏剧中的潜台词具有话语字面意思以外的一层深层含义，也就是“言外之意”。优秀的台词往往意蕴丰富，委婉含蓄，耐人寻味，给人以深广的想象空间。•周

朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情——•鲁侍萍哦。•周朴园你知道么?•鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件?•（当然记得，你们大年三十将我们母子赶出家门，逼得我们投河自尽！）•周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。•鲁侍萍说不定，也许记得的。【弦外有

音意蕴丰富——潜台词赏析】周朴园(抬起头来)你姓什么?鲁侍萍我姓鲁，老爷。周朴园(喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么?鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?周朴园这个人跟我们有点亲

戚。鲁侍萍亲戚?周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，——那用不着了。周朴园怎么?鲁侍萍这个人现在还活着。【弦外有音意蕴丰富——潜台词赏析】周朴园(抬起头来)你姓什么?（你和她有什么关系，为什么知道这么多！）鲁侍萍我姓鲁，老爷。（我就是你要找的鲁侍萍！）周朴园(喘

出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿么?鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?（她和你已经没有关系了！）周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚?（根本就不是什

么亲戚）周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，——那用不着了。（她没死，她就在你面前）周朴园怎么?鲁侍萍这个人现在还活着。（她们母子被人救起来了）【弦外有音意蕴丰富——潜台词赏析】周朴园(忽然立

起)你是谁?（你怎么知道这么多？）鲁侍萍我是这儿四凤的妈，老爷。（我是侍萍啊）周朴园好，你先下去吧。鲁侍萍老爷，没有事了?(望着朴园，泪要涌出)（朴园，你不认识侍萍了吗？）周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。【弦

外有音意蕴丰富——潜台词赏析】周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢?周朴园我看过去的事不必再提了吧。（这些事都过去了，没有必要提出来

损害我的名声。）周朴园那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。（你想要什么补偿？）周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。【弦外有音意蕴丰富——潜台词赏析】鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽—

凭，—什么打我的儿子？（）周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。（鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前抽烟）你是萍，—凭，—什么打我的儿子？（儿子，你是我的萍儿，他是你的弟弟呀！）周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。（我是你的妈妈，你怎么打你弟弟啊！你这个畜生！你哪

里像我的儿子啊。）周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?”当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——

你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。恋人相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗，母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇【探寻悲剧原因汲取悲剧力量】明明是最亲近的关系，却剑拨弩张，明明是庞大殷实的封建大家庭却在暴风骤雨中轰然倒塌，你认为造成悲剧的原因是什么？“

我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我オ拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”——曹禺“我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报

应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’……在这斗争的背后或有一个主宰来使用它的管辖。这主宰，希腊的戏剧家们称它为‘命运’……”——曹禺作家创作主体的复杂性，时代社会的多方面影响导致了《雷雨》主题的多义性，使得《雷雨》既是现实的——反封建和个性解放的主题；又是超现实

的——表现命运对人的捉弄和人的生存困境，从而获得了不朽的舞台生命。《雷雨》文本的开放性无疑给我们提供了巨大的阐释空间，让我们有了一个“说不尽的《雷雨》”。课后作业结合《雷雨》整部作品，选取其中人物，以《谁是最可悲的人》为题，谈谈你

的理解，不少于300字。