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第11课反对党八股（节选）大笔如椽毛泽东不仅是伟大的政治家、革命家，而且具有很高的文学造诣，博览群书，通达文史，众体兼擅。他的诗词气势恢宏，独具一格；他的文章说理透彻，语言优美：可谓典雅与通俗共存，朴实与浪漫互见。其语言熔古典与民间、政治与文

学于一炉：时常有乡间农民的口语，又能见到唐诗、宋词里的句子；忽如老者炕头说古，娓娓道来，又如诗人江边行吟，感天动地。1942年，毛泽东同志在延安干部会上做了一个十分精彩的讲演，这便是后来印发的《反对党八股》一文。这篇文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人、农民看了不觉为深，专家、教

授读了不觉为浅。毛泽东是一个开天辟地的政治家，纵横捭阖的军事家，远见卓识的思想家，其滔滔的智慧与谋略，令人称奇的内心世界和人格魅力，历来为人们所仰慕，所探寻。从来没有一个人，像毛泽东那样深刻、长远地影响着中国。历史选择了他，人民选择了他，他是一

本厚厚的书。导读——掌握必备知识一、了解背景1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我党在延安和各抗日根

据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动。毛泽东于1941年和1942年，分别作了_________________________________的报告，号召全党整顿学风、党风和文风。毛泽东以山

的坚强、水的柔情、土的质朴、火的激情、诗的浪漫，加上他的机智、豪气、胆略、智慧、素质、品性、渊博的学识、为人处世的原则，治国安邦的谋略，为中国这块土地涂上了一层基本色。他的智慧、他的成功、他的诗词，既不是上帝赋予的，也不是天生的，毛泽东成功的事例告诉我们，博学多才的唯

一途径来自学习！二、知识助读八股文八股文也称制义、制艺、时文、八比文。而所谓的股，有对偶的意思。八股文有一套相对固定的写作格式，其题目取自“四书五经”，以“四书”命题占多数。文章论述的内容要根据朱熹的《四书章句集注》等书而展开，不能随意发挥。每篇开始以两句点破题意，称为“破题”。然后承接破题而进

行阐发，称为“承题”，接着转入“起讲”，即开始议论。后再为“入手”，意为起讲后的入手之处。以下再分为“起股”（也称起比，提比）、“中股”（也称中比）、“后股”（也称后比）、“束股”（也称束比）四部分。末尾又有数十字或百余字的总结性文字，也称“大

结”。从“起股”到“束股”，每组都有两排排比对偶的文字，共为八股，所以称为八股文。八股文的主要文义在于诠释经书的义理，并要求据题立论，所以很少有作者自由阐发的空间，而它的重要体裁特征便是对偶性。八股文产生的历史背

景八股文是在中国语言、文字、考试制度等特定的历史条件下萌芽、产生和发展形成的。中国文字里的对仗句式，是因语言和文字特征自然形成的。就是说写工整的句子，都应当是自然成对。而且，一切对仗，不单纯是声音、词组的对仗，而是思维逻辑的对仗。《文心雕龙·丽辞》篇说

：“事对为末，意对为先。反对为优，正对为劣。”八股文产生的第二点历史因素，是由宋而后，直至清末废科举，读书人自启蒙识字到开笔作文，主要的学习内容，就是“四书”“五经”，学习学这些，考试考这些。八股文的题目全出自《四书》——《大学》《中庸》《论语》《孟子

》，而且文字要模拟圣贤口吻，叫作“代圣贤立言”。第三点历史因素，八股文是应考试的需要而产生的。当时考试，不同于现在的多种学科，中文外文数理化等，而是只有中文写作一种，同一的题目，成千上万程度差不多的人，写一篇文章，没有一些比较机械的严格要求，都随考试者任意去写，这样必然出现大

量差不多的文章，很难确定取舍标准，更难排成名次。“八股文”便是适应这种考试要求，经长期发展而形成的。“党八股”指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股”。导学——新知预习，语言构建一、初读文本，整

体感知1.读标题，晓文意。“反对党八股”，这一标题点明了文章的，用“反对”而不是“禁止”，是因为党八股是方面的问题，这是很难用行政命令禁止的。2.读正文，补全结构导图。二、基础梳理1.读准字音。（1）单音字①精粹．②禁．绝③无的．放矢．④芒硝．⑤子丑寅卯．．⑥精神窒．息⑦量．体裁衣（2）多音

字①西班牙王室发表声明表示强烈谴责。称恐怖分子实施的不只是恐吓．（）行为，他们是谋杀者和罪犯，但他们吓．（）不倒我们。②上海滩上“白相人”（流氓）也分“等级的”，最蹩．（）脚的是“三等白相人”，有句话：“三等白相人，只能吃吃

自家人。”这些人很多是吸毒的，形体干瘪．（），口袋也是瘪的，穷得叮当响，所以上海人称他们“瘪．（）三”。2.理解词语。（1）无的放矢：。（2）：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。（3）：比喻对

不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。（4）：按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。（5）：地支的前四位，借指事情的道理或详情。3.辨析词语。选择正确的词语填在横线上。（1）妨害·妨碍法院建议

，一方面应全面落实《互联网直播服务管理规定》，加强主播实名制、失信黑名单、内容预审查、举报机制等方面的网络直播管理；一方面对公共安全、社会管理、侵犯人身及财产权利的涉事主播、直播平台或者经纪公司，予以治安管理处罚，情形严重者移送公安机关处理。（2）一针见血·一语中的谈心谈话不能讳疾

忌医，关键要找准问题，提出具有针对性的意见建议。领导干部要打消思想顾虑，本着帮助同志和实事求是的原则，当面锣，对面鼓，指出问题；抓住要害。帮助同志发现问题，改正错误。（3）装腔作势·装模作样《随园诗话》所谓：“人但知满口公卿之人俗，

而不知满口不趋公卿之人更俗。”这种现象是起于不自然的；俗人拼命学雅，结果还是俗。一切天然的、自在的东西都不会俗的，粗鲁不是俗，愚陋不是俗，呆板也不是俗，只有粗鲁而装细腻，愚陋而装聪明，呆板而装伶俐才是俗气。所以俗人就是的人。【学习目标】1.了解时代背景，准确理解党八

股的具体内涵，以及反对党八股的时代要求。2.领会本文纲举目张、边破边立的论证方式，掌握并应用到阅读和写作实践中。3.理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。【学习重点】1.领会本文纲举目张、边破边立的论证方法，并运用。

2.认清党八股的罪状和它对革命工作的危害。导思——披文入情，思维提升一、文本理解1.课文分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。假如这个例子换成一篇“无的放矢，不看对象”

的文章或演说将如何呢？答：2.课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？答：3.课文把党八股比喻为“小瘪三”，这样比好在哪里？答：二、文本赏析分析说理方法，品味语言艺术1.本文论证方法多样，形式生动活泼，具有很强的说理效果。试以第一条罪状为例，分析其论证方法及

效果，将下面的表格填写完整。论证方法如何运用论证效果2.本文说理语言生动活泼、讽刺幽默、通俗易懂，试从修辞手法、讽刺幽默的语言、文言词语和人民群众语言等角度加以品析，将下面的表格填写完整。角度举例品析

修辞手法比喻排比讽刺幽默的语言俗语成语方言导练——学练结合，提升能力1.比喻论证，是用打比方的方式对论点进行证明的一种论证方法，能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动。请仿照句①的方式对下文中的比喻论证进行分析。习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议四川代表团审议时指出，扶贫“全过程

都要精准，有的需要下一番‘绣花’功夫”。而绣花时，每一针下针都要准确；绣花也必须是一针一线才能做成的事情；绣花还是个慢功夫，一两天绣不出好花来。①绣花每一针都要准确，说的是扶贫一定要精准，有针对性。②③2.《反对党八股》适时恰当地运用谚语、歇后语、成语和俗语，为文

章增色不少。请至少选用下面五个俗语中的两个写一段话，阐明一个生活中的道理。（50个字左右）①东方不亮西方亮②不到黄河不死心③酒香不怕巷子深④打退堂鼓⑤干打雷不下雨答：第11课反对党八股(节选)导读——掌握必备知识一、答案：《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》导学——新知预习

，语言构建一、1．答案：主要观点思想意识2．答案：①列举党八股的八条罪状，分析其危害并指出纠正的方法②总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义③侧重形式④指出危害二、1．答案：(1)①cuì②jìn③dìshǐ④xiāo⑤yínmǎ

o⑥zhì⑦liàng(2)①hèxià②biébiěbiē2．答案：(1)没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确的目标或不切实际。的，箭靶；矢，箭(2)檄文(3)对牛弹琴(4)量体裁衣(5)子丑寅卯3．解析：(1)“妨害”和“妨碍

”都有“使不顺利”之意。妨害：指使受损害，着重于有损害，程度较重；妨碍：指使不能顺利进行，着重指给人或事造成一定的障碍，程度较轻。(2)一语中的：指一句话就说中关键，即一句话就说清了事情的重点；一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。“一语中的”侧重一下子抓

住关键，“一针见血”强调言辞的犀利。(3)装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿态。形容故意做作想引人注意或吓唬别人。装模作样：故意做样子给人看。“装模作样”和“装腔作势”都有“故意做出姿态”的意思；但“装模作样”偏重在虚假和不真实，含有装样子、借以欺人的意思；“装腔作势”

偏重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意。答案：(1)妨害妨碍(2)一针见血一语中的(3)装腔作势装模作样导思——披文入情，思维提升一、1．答案：假如将上述例子换成文章或演说，一方面势必造成引文过长，结构臃肿庞杂；另一方面，“工”字写歪、

“人”字加撇这个例子是十分典型的，这么简单的两个字写得如此复杂而使人看不懂，如让写字的同志来写文章、做演说其结果可想而知。该例子非常典型，以小见大，以一当十，不可换掉。2．答案：这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责

任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。3．答案：课文说党八股像“小瘪三”，这样的比喻形象生动。一是将抽象的党八股变成习见的具体形象；二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起

读者厌恶、憎恨的感情。二、1．答案：论证方法如何运用论证效果比喻论证把某些长文章比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”。生动形象，既幽默风趣，又充满讽刺意味。举例论证举斯大林演说的例子只有《解放日报》一篇社论那样长的例子。与“我们的老爷”的文章相对比，突

出战争时期写简短、精粹文章的必要性。引用论证引用俗语“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”。说明长和短的原则应“看情形办理”，通俗易懂。2.答案：比喻：如以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心。还有

像“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的。”这段话中，“藏毒物”的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有“化繁

为简”“化抽象为具体”的效果，言简意赅，十分精辟。排比：①对于装腔作势，我们必须有的态度：“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”②说明党八股语言无味，不受欢迎：“他们的宣传，

乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。”③写第五条罪状：“第一是大壹贰叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁……”排比修辞使文句有了节奏感，朗朗上口，能增强文章的表达效果和气势，有突出强调的作用，给人印象深刻。讽刺

幽默的语言：①举例斯大林的演说后，作者幽默地说道：“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。②针对延安城墙上“工人”二字的写法，毛泽东批评道：“这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要

写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。”讽刺、幽默的语言，增强了文章的趣味性和可读性。俗语：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法。更通俗、更生动，更亲切(同时也是“比喻”)。成语：如“对

牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑。后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣

幽默。方言：如“瘪三”，本是上海一带的方言，课文中用来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎。具有视觉形象的具体性和直观性，胜过许多抽象的说明(同时也是“比喻”)。导练——学练结合，提升能力1．答案：示例：②绣花要一针一线，说的是扶

贫要从小事做起，从细节做起。③绣花是个慢功夫，说的是扶贫是一项长期工作，要步步为营。2．答案：示例：(1)在生活中，“打退堂鼓”不一定是懦弱，因为放弃有时是一种智慧；“不到黄河不死心”也不一定是固执，因为执着有时是一种财富。(2)成功需要应变。有时需要

“不到黄河不死心”的决心与毅力，有时却需要“东方不亮西方亮”的乐观和灵活，会应变才会成功。(3)有时做事得像拉锯一样，有进有退，才能成功。像“不到黄河不死心”那样去做，不一定会有好结果，不如偶尔也打“打退堂鼓”，毕竟“东方

不亮西方亮”嘛。(4)在市场经济的今天，不能固守“酒香不怕巷子深”的经营理念了，要注重商品的包装和宣传。“干打雷不下雨”不行，得实打实地花钱做广告。