【文档说明】《黄河九曲 写事要有点波澜》课件25张 2022-2023学年人教版高中语文必修一 表达交流.pptx，共(25)页，449.502 KB，由小赞的店铺上传

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巧兴波澜文有致——黄河九曲写事要有点波澜2023届高考语文复习专题★★什么是事件的波澜？什么又是写出事件的波澜呢？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。事件的波澜就是事件的曲折变化怎么样才能写出事件的波澜呢？⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写

。（前提）（鸿门宴）⑵运用使叙事曲折的方法：巧生波澜文有致——叙事兴波澜生变化的方法❖学习目标❖1、学习写出事件波澜的四种方法。❖2、运用所学习的方法进行写作。回看故事❖一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗

。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：❖这个婆娘不是人（举座皆惊），❖九天仙女下凡尘（喝彩），❖儿孙个个都是贼（惊怒），❖偷得蟠桃献至亲（拍手叫好）。这个故事是怎样掀起波澜的？明方法方法一：铺陈误会兴波澜

铺陈误会法：有意造成人与人之间理解上的错误，掀起文章的波澜。运用写一写：事件中的对话是怎样铺陈误会的？新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起

箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“”运用写一写：事件中的对话是怎

样铺陈误会的？新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“提不动

就滚吧”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子”方法二：情节突转兴波澜莎士比亚的《威尼斯商人》第四幕“法庭”：当高利贷主夏洛克拔出

刀来准备从借款人安东尼奥身上割下一磅肉来抵债时，安东尼奥的辩护律师鲍细亚向夏洛克宣布：根据借据规定，只准割下一磅肉，不能多也不能少，还不准流一滴血，否则，夏洛克就得抵罪。结果，夏洛克失败了，安东尼奥胜利了。明方法方法二：情节突转兴波澜情节突转法：指事情本来顺着一个方向发展，但行动或形式突然转向

预想或逻辑相反的方向。运用小试身手：请用突转法续写结尾。最佳演讲——《坚守岗位》某厂“振兴中华”读书演讲比赛进入高潮。“我给大家演讲的题目是‘论坚守岗位’。”演讲员方婷婷嗓音甜润，吐字清晰。突然她看了一下手表，对观众说了声“对不

起”，就走下台，一直走出礼堂。一分钟，二分钟……五分钟过去了，底下的观众急了，“哪去了？”“怎么还不回来？”“真不像话！”❖整整过了十分钟，方婷婷才从外面回来，又走上了讲台，再次响起了她甜润的嗓音：“像我这样，行吗？”停

了停又说：“我的演讲结束了，谢谢大家！”观众一愣，随即爆发出雷鸣般的掌声。方法三：设计巧合兴波澜欧.亨利《麦琪的礼物》丈夫吉姆祖传三代的金表一套精美的发梳卖买妻子德拉一头美丽的长发一条铂金表链圣诞前夕想送对方礼物设计“好意落空”的巧合作用：突出中心明方法方法三：设计

巧合兴波澜设计巧合法：描述偶然性现象带出意外的结局，通过偶然，揭示必然。运用再试身手：请用设计巧合法补充内容。巧遇雨纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑一辆摩托车。他哼着小曲儿，好像有什

么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年逾花甲的老人撞倒了。那男青年扶起车，边用布擦车上的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往

哪儿撞？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一位年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上

这老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼前。……运用再试身手：请用设计巧合法补充内容。巧遇由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年逾花甲的老人撞倒了。那男青年扶起车，边用布擦车上的泥，边用眼瞟了一下

那老人说：“老东西，往哪儿撞？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。这时，走过来一位年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这老东西……”说着忙取出项链送到姑娘眼

前。（姑娘瞪了一眼小伙子，伸手撇开他送过来的项链，把他人一下推到一边，快步走到老人身边，扶起老人，关心地问道：“爸爸，您没事吧？小伙子见状，直呆呆的杵在那里，脸上的笑容僵硬了，拿着项链的手僵硬了，连目光也僵硬了……）方法四：设悬解悬兴波澜独臂村一位医生在森

林里发现一个古怪的村庄——村民皆无右臂。(悬念：为什么无臂？)揭悬念：原来村民曾参加过几次这里的选举，那些政客们来拉选票时，都许愿让普天下的人民共享幸福，而一旦当上议员便对人民的疾苦不闻不问。村民对这些政客深恶痛绝，决定不论谁家生了孩子都要砍掉右臂。免得他们成人之

后去举手投票，出卖灵魂……明方法方法四：设悬解悬兴波澜设悬解悬法：先设置悬而未决的矛盾，最后再解决矛盾，使情节回旋推进的方法。包括“设悬”和“解悬”两个手段最常见的设悬方法：倒叙法和反常法自我挑战综合运用几种兴波澜的方

法把下文补充完整。守时晚上12点半才复习完功课，想起班主任老师在班会课上特别强调了“守时”这件事，我把时钟调了调，（将闹铃设置在6：00，倒头就沉沉地睡去，很快就进入了梦乡。）第二天睁眼一看，我触电般地从床上跳起，天哪！7点过了！这下要迟到了。要守时！顾不上严冬的寒冷，我套衣服，拎

书包，破门而出。坐上自行车，我踩了半天，（嗯，怎么双腿没有力气，踩不动踏板，再一看，呀，链子断了，轮胎也没气了，自我挑战综合运用几种兴波澜的方法把下文补充完整。守时怎么搞的，我记得昨天都是好好的，来不及多想了，时间不多了，守时，守时，赶快跑吧！）好不容易到了学校。头脑中闪过

这样的画面：气喘吁吁地推开教室门，教室里鸦雀无声，值日生冲着我喊：“你迟到了！”一排难兄难弟站在班主任旁边。不行，要守时！我很慌张地往教室方向跑。......自我挑战综合运用几种兴波澜的方法把下文补充完整。守时（迎面碰上了平时待人温和慈爱的守门老大爷，今天却气势汹汹对我

说：“不守时，迟到了，不是好学生，不是好孩子......”我来不及理他，继续拼命向教室飞奔，跑到教室门口，却看见老师同学们都怒气冲冲地冲我吼：“迟到了，不守时，不守时”我......正在我说不出话来时，

听到一声温柔的呼唤，宝贝，起床吃饭了。唉，原来是一场梦。）叙事兴波澜应注意的问题❖1、所兴波澜要能突出中心。❖2、一篇文章往往不只用到一种方法，而是综合运用几种方法。总结：巧兴波澜的方法❖铺陈误会❖情节突转❖设计巧合❖

设悬解悬❖9、14号作文巧兴波澜训练❖1、阅读下面的材料，按要求作文❖农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱......”可是，他的羊群里有一只是黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着卖掉它，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在

暴风雪中，农夫和羊群走散了。暴风雪停止的时候，满山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。❖读完上述材料，你有何感想。请你以黑羊的身份写一篇不少于800字记叙文，题目自拟。

❖2、以“拐杖”为题写一篇不少于800字的记叙文❖以上两个题，任选一篇来完成。❖要求：①运用本课学习的兴波澜的方法和巧用精彩开头的方法；②情节合理；③不得抄袭套作；