【文档说明】2020年高考真题+高考模拟题 专项版解析汇编 生物——12 植物的激素调节（学生版）.docx，共(6)页，253.417 KB，由小赞的店铺上传

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专题12植物的激素调节1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·2）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶

液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对

水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高2．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·9）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（）A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间

含量的比值可促进愈伤组织分化出根B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子3．（2020年江苏省高考生物试卷·11）为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（I

BA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误．．的是（）A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L4．（2020年浙江省高

考生物试卷（7月选考)·22）下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）A．2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡

萄的果实增大D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间5．（2020届东北三省四市教研联合体高三模拟）为探究2，4-D促进插条生根的最适浓度，下列相关叙述合理的是（）A．在进行正式实验前先要进行预实验，预实验的浓度梯度较小B．若实验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用

C．用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可在空气湿度大的地方用沾蘸法操作D．观察实验结果时，除了可以观察生根数目之外，还可以观察根的长度6．（贵州省贵阳市2020高三下学期第五次月考）以下关于植物激素的说法，正确的是（）A．

施用的植物生长调节剂就是植物激素B．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动C．脱落酸促进细胞分裂和果实衰老脱落D．乙烯的合成部位仅为植物体的成熟果实7．（2020届河北省武邑中学高三下学期第二次质检）已知大麦种子萌发会产生

α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答下列问题：（1）比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有

_________（填“促进”“抑制”或“无关”）作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_________（填“对抗”“类似”或“无关”），脱落酸作用的机制可能是通过________________起作用的。（2）根据以上分析，推测大麦种子萌发早

期赤霉素和脱落酸的比例变化是_________。（3）糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对α-淀粉酶产生的影响是______________，推测糊粉层细胞和α-淀粉酶的关系可能是_______________，糊粉层细胞和赤霉素的

关系可能是_____________________________________________。8．（河北省石家庄市2020高三下学期质量检测）某生物兴趣小组研究了一些因素对某种植物茎伸长的影响，部分实验结果如图所示，回答

下列相关问题。注：赤霉素合成抑制剂，图中简称抑制剂。（1）该实验第2组的条件为______。该实验的自变量是_____。（2）某同学根据上述实验结果得出结论：该植物是赤霉素缺失突变体。你是否认同该同学的结论？_____（填是或否），理由是_____。9．（天津市六校2019-20

20学年高三）豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（）A．题中三组实验均可

证明生长素的作用具有两重性B．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD．图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用10．（2020·北京人大附中高三12月质

检）下列关于植物激素的描述，不正确的是A．是对植物的生长发育有促进作用的有机物B．生长素和赤霉素均能促进植物细胞的伸长C．植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的D．激素传递信息，但不直接参与细胞内的代

谢活动11．（2020河南省郑州市高三一模）棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便更好地多结棉桃B．用适宜浓度的生长素类似物喷洒

棉花植株可以防止落花落果C．脱落酸可以促进棉花种子更好的萌发，赤霉素则抑制种子的萌发D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的12．（四川省绵阳市2019-2020学年高三下学期综合测试）研究人员用不

同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA3）对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如图所示。下列叙述中错误的是A．应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值B．在野牛草幼苗的生

长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢C．GA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长D．实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性13．（广西玉林市2020学年高三质量检测）下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A．植物激素是通过参与细胞代谢

而给细胞传递信息的分子B．青鲜素可以通过抑制发芽来延长马铃薯和大蒜的贮藏期C．生长素类似物是与生长素有相似作用的植物激素D．单侧光既可影响生长素的极性运输又可影响生长素的横向运输14．（福建省漳州市2019-2020学年高三下学期3月在线质检）不同浓度的生长素影响某植物乙烯

生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（）A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素浓度达到一定值后不断降低C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．生产上要喷施高浓度生长

素类似物降低脱落率