【文档说明】山东省“山东学情”2022届高三上学期开学考试语文试题（A版）答案.pdf，共(5)页，476.347 KB，由小赞的店铺上传

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2021年“山东学情”高三上学期开学考试语文答案（A版）一、现代文阅读1．C（解析：C项，“文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节，作粗线条的速写勾勒”错，曲解文意。材料二第二段是“作者对主要人物性格

的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒”。第三段是“而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。”故选C。）2．D（解析：“材料三中的人物性格对照原则有性格外部对照和性格内部对照两种方式”，即不同人物之间

性格的对照和人物性格的内部对照。材料三第三段“她们两人形成一种性格对照，让人感到她们的性格虽然清晰，但又不是一览无余，没有人为的对照痕迹。这就因为她们自身的性格是丰富的，其内部也有对照，也有联结，也有统一，深层结构中蕴涵着许多

一家独有的内容……因此，一部作品的形象体系，尽管作家可采取多种对照手段，但具有决定性意义的，是人物性格内部的对照和组合”，由此看出，材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证了人物性格内部对照和组合的意义，它在一部作品的

多种对照手段中具有绝对性意义。故选D。）3.B（解析：材料一第二段“两首《西江月》，意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征，为统领贾宝玉形象的总纲”，也就是说，两首词，字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定，实

质上句句是对他的赞美和褒扬，所以“还徒有英俊的外貌，其实不学无术，‘纵然生得好皮囊，腹内原来草莽’”有误，故选B。）4.①引用论证，引用了钱钟书对项羽的评论，增强了说服力，使语言富有文学气息（2分）；②举例论证，举了大量文学作品中的例子，如以项羽

、袭人为例，论证人物可以形成自己的性格对照系统，内容丰富（2分）。5.示例一、林黛玉：一方面她自尊自重，如初进贾府小心谨慎，不敢多行一步路。（或她才华横溢，如在诗社中多次大展才华，夺得菊花诗魁首）（3分）；另一方面她尖酸刻

薄、小性多疑，如她取笑刘姥姥是母蝗虫。（或奚落宝玉听宝钗的话只喝暖酒；奚落宝玉的金玉之说。）（3分）示例二、薛宝钗：一方面她待人周到，和善大度，如诗社活动时湘云请客她赞助螃蟹解湘云窘境。（或黛玉不小心说了《西厢记》中的句子，宝钗规劝）（3分）；另一方面她工于心计，虚伪冷漠。面对金钏的死，只知劝

慰王夫人，为她推卸责任。（3分）示例三、王熙凤：一方面她精明能干。如协理宁国府时，她按岗定编，把宁府治理得井井有条，秩序安然（3分）；另一方面她贪婪狠毒，如弄权铁槛寺，坐享三千两，逼死一对青年男女。（或借刀杀人，逼死尤二姐；或毒设相思局，

害死贾瑞）。（3分）6.A（解析：“随后对其外貌和心理进行了细腻刻画”分析错误，开篇第一段是比较粗略的勾勒了老党的外貌、神态和语言，不是“细腻刻画”。故选A。）7.B（“小说语言含蓄蕴藉、清新隽永”表述错误，从上文老党和儿子的对话来看，文章的语言应该是平实、极富生活气息；如“别乡长

乡长了，我是你爹”，读起来亲切自然。故B。）8.①视觉、嗅觉相结合（1分）。划线语言从视觉角度对叶片闪闪发光的颜色进行描写，对果实又分别着眼于颜色和形体的描写，从嗅觉角度描写果实的香味，表现出沙棘虽未成熟但已叶片发光、散发香味的盎然生机，表

现了老党对沙棘的喜爱之情，暗示了老党对沙棘成熟的期待（1分）。②使用拟人的修辞手法（1分）。沙棘果挤挤扛扛，仿佛对老党说话，赋予沙棘果以人的情感，给老党带来极大的心理慰藉，表达了老党对沙棘果浸入的深厚情感和殷殷期望（1分）。9.①使情节结构更完整圆合。小说极力刻画老党希望儿子也来参与种

植沙棘治理沙漠，当“老党父子两个已经与沙棘林融为一体”时，情节形成了完美的“闭环”结构，产生了强烈的艺术张力（2分）。②使人物形象更鲜明。把“他们”比喻成“沙棘”，（或以“沙棘”象征父子的品格），生动形象

地表现了老党父子不畏艰难、坚忍不拔的高尚品质（象征了老党父子未来将继续扎根建设此地，表现出他们迎难而上、无私奉献的高尚节操）（2分）。③使情感更富有意蕴。老党辛苦种植沙棘治理沙漠的行为令人敬佩，儿子的加入不仅感动了老党，更感动了读者，浓烈的艺术感染力溢出纸背（2分）。④使小说主旨更突出。通

过对老党父子治沙行为等的描写，深情地赞美了像老党父子这样默默无闻的劳动者，及其伟大、勇于献身的奉献精神（戍疆干部代代相承的奉献精神和对祖国深沉的爱）（2分）。答出三点即得满分。二、古代诗文阅读10.D（解析：该句的意思是“臣退朝时反复思考，我学不通一经之术，智能不胜任一官之

职，人知足而止很难做到，未能谨守本分，于是担负了重任，名位超过了实际才干”。）11.B（解析：四方少数民族分别是南蛮、北狄、西戎、东夷。）12.B（解析：揶揄王导并非在酒后，屡遭劾奏主要因饮酒，并非因訾议皇帝。）13（1）你兵

车冒犯和顺，我亲率六军而不能抵抗，令朝廷军队溃败，因而有负于你。（注意“戎车”“不能其事”“王旅”“奔败”的翻译，各1分。“戎车”译为“兵车”，“兵车犯顺”也可翻译为“举兵叛逆”，“不能其事”如翻译为“不能做好这件事情”也可

，意思对即可，“奔败”译为“溃败”“覆败”。）（2）话还未说完，看押的人用戟击伤了他的嘴，血流到脚，周顗脸色不变，举止自若。（注意“收人”“踵”“颜色”“容止”的翻译，各1分。）14.（1）周顗尽心解救自

己，自己不能理解其良苦用心，反而衔恨在心。（2）王敦得势，向王导探问应如何处置周顗，王导不赞一词，不置可否。（3）王导整理文书，发现周顗救自己的奏章，言辞恳切，懊悔不已。（每点1分）15.B（结合整首诗

歌理解，皮日休并非沉溺于官场的欢快，字里行间都流露出内心的愁苦）16.同：两首诗都借饮酒表达了郁郁不得志的凄凉之感和忧愤之情。皮诗酒醒之后看到红蜡残尽流泪不止的凄清况味，陆诗开篇即交代自己无所事事，浪迹江

湖，只能“醉倒黄公旧酒垆”，流露出内心深处的忧愤之情（2分）。异：两首诗除了表达不遇的忧愤之外，皮诗还表达了诗人的孤独落寞，皮诗三、四两句，诗人自比为从“一枝”“红烛”，点明自身处境的孤独（2分）；陆诗还突出表达了自己无牵无挂、悠然自得的心情。陆诗的三、四

两句写月光皎洁、花影抚身的迷人景色，融花、月、影、人于一体，潇洒自如，自在悠然（2分）。【参考译文】周顗，字伯仁，安东将军周浚的儿子，周顗少年时便有很高的声誉，神采俊秀，同辈之人相互亲昵狎玩，但却不敢轻慢放肆地对待周顗。广陵人戴若思是东南名士，举秀

才后进入洛阳。平时听过周顗的大名，所以专门拜访，相对而坐好久，直到离开时，也不敢显示自己善辩的口才。此后州郡征召，周顗皆不应命。弱冠之年，承袭了其父武城侯的爵位，官拜秘书郎，多次升迁为尚书吏部郎。晋元帝司马睿初到江东，请周顗为军谘祭酒，出为宁远将军、荆州刺史，领护南蛮校尉、

假节。大兴初年，再拜为太子少傅，仍任吏部尚书。周顗上疏推辞说：“臣退朝时反复思考，我学不通一经之术，智能不胜任一官之职，人知足而止很难做到，未能谨守本分，于是担负了重任，名位超过了实际才干。皇上没有准许。皇

帝设宴款待群公，饮酒至酣畅时，舒缓地说道：“今天各位名臣共同集会，和尧舜时比怎么样呢？”周顗因醉酒厉声说道：“现在虽然您同尧舜一样是人主，但是怎么能比得了尧舜时的盛世呢。！”皇帝大怒，亲手写诏书交给廷尉，将要杀死他，关押了多天才赦放他。后来又因为醉酒的过失被官吏检举，皇

帝谅解他的情况，也没有对他贬谪责罚。周顗天性宽厚仁爱。他的弟弟周嵩曾经有一次因为喝醉了酒，瞪着眼睛对他说：“你的才华比不上我，为什么竟然意外地获得了崇高的声望!”拿起燃烧的蜡烛掷打他，周顗若无其事，然后渐渐地说：“周嵩你

施行火攻，这本来是使出了一个下策呀。”当时的宰辅王导非常重视周顗。王导曾把头枕在周顗的腿上。王导指着周顗的肚子，问里面装的都是些什么东西？周顗回答：“这里面空空洞洞的，不过像你这样的人足可容纳数百个。”王导也不因此恼恨。又曾在王导座

间傲然啸咏，王导说：“你想学嵇康、阮籍吗？”周顗回答说：“我怎敢舍弃近处的你，而远效嵇康阮籍。等到王敦叛乱，不久朝廷的军队被打败，周顗奉诏去拜见王敦，王敦向周顗说：“伯仁，你有负于我!”周顗说：“你举兵叛逆，我亲率六军而不能抵抗，令朝廷军队溃败，因而有负于你。”王敦忌惮他的言辞

刚正，不能答复。护军长史郝嘏劝他躲避着王敦，周顗答复说：“我位列大臣，朝廷风纪沦丧，怎可再到民间求生存，向外投靠胡越之族呢”不久周顗和戴若思被收捕，经过太庙，大声骂道：“贼臣王敦倾覆国家，乱杀忠臣，众神有灵，应当尽快诛杀王敦。”话还未说完，看押的人用戟击伤了他的嘴

，血流到脚，周顗脸色不变，举止自若，观看的人都为他流泪。不久在石头城南门外被杀，享年54岁。王敦派缪坦登记周顗家产，没收了几枚素簏，只是装了一些破旧的棉絮而已，又得到五甕酒，几石米，当时在位的人都钦服周顗的清廉俭朴。当初王敦举兵，刘隗劝元帝将王氏一族满门抄斩，司空王导入朝请罪，恰好遇

见正要进宫的周顗，王导叫住对周顗说：“伯仁，我们家这几百口性命就全靠你了！”周顗连看都没看他一下，径自去了。周顗入宫后向元帝进言，备言王导之忠君爱国，极尽力量请求挽救王导，晋元帝采纳了他的建议。周顗喜欢饮酒，又喝多了酒才出来。此时王导还跪在宫门口谢

罪，看见周顗出来，又喊周顗的名字，周顗依旧不搭理他，只对左右说：“如今杀了这帮贼子，换取金印，挂在手肘后！”出宫之后，周顗又上书朝廷，表明王导心意，言辞恳切。而王导却不知是救自己，却在心中怨恨周顗。王敦得志之后。问王导：“周顗、戴若思是众望所在，应当位列三司，这是肯定的了。”王导没吱

声。王敦又说：“就算不列三司，也得作个仆射吧？”王导依旧不答。王敦说：“如果不能用他们，就只能杀了他们了。”王导还是不说话。后来王导料检中书故事，看到周顗救他的奏章，言辞感人，殷勤切至。王导执表流涕，悲不自胜，对诸儿说：“我不杀伯仁

，伯仁却因我而死。在幽冥之中，我愧对这样的良友。17.（1）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（2）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘（3）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横三、语言文字运用18.B（解析：“监控”偏重于控制，“监测”偏重于观察，后者更切合语境；“防御”和“防范”都有“防备，戒备”的意思

，“防御”强调“抵御”，多用在有侵略意图环境中的防守描述，含有一定的主动性，敌对程度比“防范”高，后者更切合语境；“风餐露宿”指在赶路途中休息,强调的是在野外而没有遮风挡雨之地,暗示赶路的辛苦，“跋山涉水”指走了很远的路,强调路程之远、之难，后者更切合语境；“顾影自怜”的意

思是回头看看自己的影子，怜惜起自己来，形容孤独失意的样子，也指自我欣赏，“形单影只”的意思是只有自己的身体和自己的影子，形容孤独，没有同伴，后者更切合语境。故选B）19．C（“迷途知返”的引号作用为特殊含义。A．是对叫声

的引用，表引用；B．“三光政策”属特定称谓；C．“插曲”是特殊含义，与加点句引号作用相同；D．“偏竞技”“为国争光”“为老百姓服务”表示突出强调。故选C。）20.亚洲象群在北移的过程中，不仅翻山越岭，而且穿路过桥，进入乡村田地，甚至逼近城市

，逐渐成为全球关注的焦点，各路媒体追踪的明星。（解析：画横线语句有三处语病:一是搭配不当，原句“亚洲象群北移的过程”充当主语，根据下文，主语应为“亚洲象群”，通过添加介词，“在北移的过程中”充当状语；二是语序不当,对

于生活在野外的亚洲象群而言，应该是先“翻山越岭”，再“穿路过桥”，这也与其后“进入乡村田地”更加连贯协调；三是用词不当，“关心”是指把别的人或事物常放在心上，应用范围较广，语意较轻，“关注”是指关心注意且非常重视，有庄重的色彩，此处用“关注”更合适。(修改一处1分，三处3分,如有其他答

案,只要修改正确,即可参照给分。)21.①田里的草各色各样②仔细地捡出须根③虽说夏草生长迅猛（或“虽说这些草生长迅猛”。）（每空2分）（解析：第①空，处于第一段第一句话的位置上，结合下文对几种草的介绍以及“家中田地上的秋草未能铲除”一

句，可以分析出描写核心对象是‘田里’的草以及草的种类繁多。故此处可填写“田里的草各色各样”；第②空，本段主要写爬地虎看着楚楚可伶，实际上残根生命力旺盛，从“留下残根,寸把长的根子,不过十日就发成一片草”可以得知，要想消灭爬地虎，必须处理干净残根。故此处可填写

“仔细地捡出须根”；第③空，本段前半部分写如何消灭第一段提到的各种草，空的后文的“还是可以制伏的”、“最可怕的是秋草”可以看出本句起到承前启后的作用，承前总结“这些草”虽生长迅猛尤且可除，启后引出秋草很难清除的可怕，结合空白处的前一句的“临近立夏”，可以分析出与后面“秋草”构成对比

关系的是“夏草”，故此处可填写“虽说夏草生长迅猛”。）22.原文更好。①原文“楚楚可怜”单独成句，突出强调爬地虎外表的弱小，与下文强大的残根形成鲜明的对比，给人以强烈的震撼。②原文使用反复修辞，“蔓延又蔓延”，突出

强调爬地虎生命力的旺盛，与下文“不过十日就发成一片草”更加呼应、协调。③原文描写更加细致，用“寸把长的根子”对留下的残根进行描写，与下文“不过十日就发成一片草”形成对比，突出强调爬地虎生长迅猛，从而更好地表现出爬地虎的麻烦所在。（答出两点给4分，答出三点给5分，如有其他答案,言之有理即可参

照给分）四、作文解析：作文题目包含四则材料，材料一写体育宿将在自己的体育生涯中不断超越自我；材料二写年轻小将以新生力量展示自己的风采，预示中国体育代有才人出，不断焕发新的光彩；材料三提出奥林匹克精神，将几则材料总结为“更快、更高、更强”的不断突破；材料四冲

破体育领域，将写作的角度扩展到更广的领域。写作中要审准题意，围绕“更快、更高、更强”这个中心，逐步打开思路，不只局限于体育、个人，可以上升到党和国家的层面，在建党一百周年的节点上总结过去，开创未来，起航新征程。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号