【文档说明】2023届高考语文复习：“+临门一脚+”终极指导+课件110张.pptx，共(110)页，6.932 MB，由小赞的店铺上传

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新高考高三语文之“临门一脚”终极指导一、心理层面友情提醒：考过千万别讨论、核对答案！切记切记！二、技术层面1.合理安排好答题时间现代文阅读（一）（19分）——18分钟现代文阅读（二）（16分）——16分钟文言文

阅读（20分）——18分钟古代诗歌阅读（9分）——9分钟名篇名句默写（6分）——3分钟语言文字运用（20分）——18分钟写作（60分）——55分钟左右剩余5—8分钟——调整、检查2.慢审题，快答题慢审题——答题范围、答题指向（可能暗示如何答题）、答题要求（分析

/概括？）不能丢掉一个字，最好在题干上勾画出要点。二、技术层面新题型（1）雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如唐代诗句“、”。（2分）（2）21．在上文横线处补写恰当的比喻，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过10个字。（3分）（3）（冲刺三統）拟人的特征是把事物人格化，请据此对文中画横线句子所用拟人进行简要分析。(4分)（4）《醉中出西门偶书[》有人评价此诗：“愤懑却不消沉。”对此你怎样理解？请结合全诗简要分析。（6

分）2.慢审题，快答题快答题——在答题范围、答题指向（可能暗示如何答题）、答题要求（分析/概括？）基础上，结合文本，用①②③分点组织答案。二、技术层面新题型（2）分析材料一第3段论证的严密性（4分）答：①论证结构严谨。文段采用总分结构，先以设问引出观点，然后按事理逻辑

逐层分析。②论点与论据高度统一。所举“夸父追日”等事例、所引孔孟等言论都能恰切论证观点。③用词精炼准确。运用“事实上”“可以说”等词语使表达恰切、有分寸。（4分。每点2分，答出两点即可（2022届淮安一模）16.杨万里创立的“诚斋体”具有活泼自然

、通俗浅近、饶有趣味等特点，请分析本诗颔联是如何体现这些特点的。（6分）答：①以“舞”“拜”二字形容柳树、芦花在风中起伏的姿态，活泼而逼真；【炼字】②“拜杀”一句用一个“杀”字，口语入诗，语言通俗浅近；【语言特点】③不直写自己心情欢

畅，却说柳树知我有喜，芦花不停拜贺，显得饶有趣味。【艺术手法：曲笔，拟人】3.牢固树立几个意识（1）时间控制意识（2）先易后难意识（3）文本意识：答在文中，不能想当然。（4）据分定点（得分点）意识：4分

？6分？（5）答案规范意识如：推动情节发展：因为（如果没有）……才会有（就没有）……也就……又如：插入段的作用：一定要从内容、结构两个层面作答二、技术层面【注意】文中翻译，可以在行文中预翻译出关键词，特殊句式，再在答题卡上作答（时间紧，

可以不写草稿）。作文题可在考卷空白处写简要的结构提纲（每点扼要几个字即可）——重点是中间展开使用的事例、名言警句。3.牢固树立几个意识（6）范围区间意识：空间会暗示答题量。（7）书写规范清晰意识➢不留空白原则➢少涂改修改原则。错多了仅画一横线，错少的画一斜

线即可。➢对号入座原则（不越位，不超框）➢书写字的高度一般不要超过格子高度的2/3，便于错了再在制定位置的1/3答题。➢字体不要满格，标点占一格。二、技术层面1.题型基本确定：“三选两主”。关注节选“出处”。2

.带着题目阅读，圈点勾画信息要点。（1）勾画出文中重要句子。统摄全篇的句子——论点句、段起始中心句、总结句。作论据的句子——事例论据（圈出人名即可），即征引的文献资料、事实材料；另一种是事理论据，即人们公认的或权威的道理、名言、法则、定律等（圈出人名、篇名即可）。揭示文章脉络层次

的句子（过渡、承上启下句）。（2）重点要圈画厘清下面诸方面的词语表因果，如：因为、因此、……原因在于、因而、由于、从而等等；表转折，如：但是、反而，等等；表并列或递进，如：也、又、不是……而是……、不仅……而且……等等；表分类分层，如：第一……第二……、首先……其次……、一方

面……另一方面……、不仅如此……、此外，等等；表归纳总结，如：总之、总而言之、综上所述、可见，等等。二、技术层面（一）关于非连续性文本阅读。（一）关于非连续性文本阅读。【抢分技巧】（1）选择题：选正确和不正确的分布不确定，“看菜下锅”。解题时，首先要审清题干要求

，抓住选项中的关键信息。锁定选项内容对应的原文信息区间；其次，比对选项与原文的差别，甄别两者表述是否一致，判断概括分析是否准确。常见命题陷阱：曲解文意、偷换概念、强加因果、无中生有、绝对武断、范围不清、以偏概全、混淆时态等。（2

）主观题：考点不确定，主要会根据材料内容设题。答案随文摘取、撰取。【注意】有时会从文本语料中“反向”概括二、技术层面注意如下词语和说法：A.表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B.表示时间、空间的词语：已经、将要、

正在、完成、结束、成功……C.表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D.表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E.表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。【友情提醒】议

论性文体中3类题目的答题角度和表达模式的不同：1.如何论证2.论证的严密性3.论证的思路1.某材料有怎样的论证特点？答题角度：①论证的方式-----立论、驳论、驳立结合，采用“辩驳”的论证结构，先立再驳；②论证的结构——横式(总分总、总分、分总)，纵式(是——为——怎)；③论证的方法——突出的

一种、多种综合(例证、引证、比喻论证、类比论证、对比论证、因果论证、假设论证等）；④论证的语言——严密性、幽默、文采、情理结合……2.某材料的行文脉络/行文思路/论证思路？答题角度：①概括每段段落大意②合并同类项3.某材料用了哪些论证方法？答

题角度：①点出论证方法②结合具体分析③指出效果思考：如果问“如何逐步展开论证的”如何解答？注意：四种论证方法的作用（1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强

文章的说服力。（2）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。作用：（要具体分析）如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，

可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻。（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用

：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。1.选文一般为散文或小说，题型基本确定:两道选择题，两个主观题。内容和艺术特色必定有，分别涉及内容理解、艺术特色及其他写作元素如结构、情节、心理、暗示、线索

、叙事视角等。要在快速阅读，把握散文、小说等基本内容要素的基础上，带着题目阅读。选择题会在内容、结构、人物、艺术技巧等方面设题，要结合文本、瞻前顾后细加分析比对。“内容的理解”关键看理解，“艺术特点”分析鉴赏关键看分析鉴赏【手法判断是否正确

，有无，赏析“写什么”“表现、刻画”“为……铺垫”？】。主观题要特别注意：（1）小说定向问、综合问，答题角度和方向不同，综合问往往考虑“四循环一读者”。二、技术层面（二）关于文学类文本阅读。（2020全国卷1）《越野滑雪》海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟

，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）【参考答案】①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客核的运窗，这只是小说“露出水面的入分之

一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。（2）尤其注意：题目陌生化的转换。1.选文仍以传记为主，好读。有的文本难懂些，但是

不影响做题。2.题型上包括断句、词语内容解说、文章内容概括和分析、翻译、简答题等比较固定。【抢分技巧】1.整体把握——带着题目圈点勾画：时、地、人、事、官职变更、人物关系等2.内容分析概括：做题第一序。一般“概括”有误，注意选项和原文仔细比对，辨正误。3.断句：主语（对象

）+动词追踪法；结合“五抓”/删同存异紧缩法；有时要关注上下文。4.词语（文化知识为主）解说：关键要扣“文本”意比对+平时积累。5.翻译：文本中初译草稿——得分点，关注前后文推义。6.概括分析题：切题定范围，自撰概括答。二、技术层面（三）关于古诗文阅读——文言文1.

以唐宋诗词为主，分值9分，1道客观题，1道主观题，题型稳定。2.考查诗歌手法欣赏、内容理解、情感表达、语言特点，知识点覆盖全面。二、技术层面【抢分技巧】进一步熟悉艺术技巧、常见意象与典故含义、思想感情1.以唐

宋诗词为主，分值9分，1道客观题，1道主观题，题型稳定。2.考查诗歌手法欣赏、内容理解、情感表达、语言特点，知识点覆盖全面。二、技术层面【抢分技巧】进一步熟悉艺术技巧、常见意象与典故含义、思想感情1.

以唐宋诗词为主，分值9分，1道客观题，1道主观题，题型稳定。2.考查诗歌手法欣赏、内容理解、情感表达、语言特点，知识点覆盖全面。二、技术层面【抢分技巧】进一步熟悉艺术技巧、常见意象与典故含义、思想感情1.以唐宋诗词为主，分值9

分，1道客观题，1道主观题，题型稳定。2.考查诗歌手法欣赏、内容理解、情感表达、语言特点，知识点覆盖全面。二、技术层面【抢分技巧】1.理解诗歌内容是基础——带着题目圈点勾画：抓好“xx干什么事”、典型意象、显性和隐性情感词；关注标题、作者、背景、注（作者、典故）；扣合

好“景→情”“事→情”“典→情”。2.选择题：把ABCD题干与相关诗句逐一比对判断：内容解读、艺术手法判断、表达的思想感情等。3.主观题——从选择题中可能窥视一些信息，助力思路的打开，帮你多拿分。（三）关

于古诗文阅读——诗词鉴赏过方城寻七叔祖①旧题黄庭坚壮气南山若可排，今为野马与尘埃。清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。周鼎不酬康瓠②价，豫章③元是栋梁材。眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。【注】【注】①七叔祖：黄注，黄庭坚的叔祖父。②康瓠：破瓦壶，多喻庸才。③豫章：大木，

樟类乔木。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首句运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现了黄注力排南山的壮气豪情。B．“野马”“尘埃”指游动的雾气，运用典故，叹息如今黄注的功业已烟消云散。C．五、六两句对仗工整，语句深沉蕴藉，表达诗人对黄注的怀才不遇感到愤懑。D．尾联描写

了黄注因当年来方城的豪情壮志落空而只能挥泪离开的落寞悲伤。16．黄庭坚《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”与本诗中的“白眼举觞三百杯”，都写了“眼”和“酒”，试分析两句不同的表达意义。（6分）【参考答案】《登快阁》通过“青眼”写自

己因“佳人去”只能喜爱美酒的百无聊赖的生活，抒发了知音难觅的无奈和伤感（3分）；本诗通过“白眼”刻画了七叔祖恃才傲物的性格，通过“举觞三百杯”表现其畅饮的豪情，表达了作者对七叔祖的才情和傲岸性格的赞美（3分）。主观题——从选择题中可能窥视点信息，助力思路的打开，帮你

多拿分。选择题——“不正确”一项，暗示三个选项都正确，两项关于诗歌内容理解，有助于整体把握诗歌大意。题型：在具体情境中的理解性默写。题目呈开放性，答案多元化。三道之最后一道大多为“意向类”情境默写题，相当灵活开放。【抢分技巧】1.抓准情境中的作者、篇名、修辞、内容、思想感情等关键信息，勾连文

本中相关语句2.写准所填句子。尤其要写准难写字、易错字（音近字、形近字）、易混句。3.注意限制性：开放答案的——朝代（如唐代）、作者、修辞及情感。【示例】（2022苏锡常镇）孤舟一叶，不仅载文人远游，也走进了他们的精神世界。古人常用“孤舟”意象来表达人生旅途的

漂浮寂寞之感，或隐逸山林孤高傲世的思想，如唐人的诗句：“，”。4.对位书写，不错位；书写规范、好看，不了草。二、技术层面1.最能体现新课标与新高考变化的题型，可能由原来一个语段变成两个语段，分为“语言文字运用Ⅰ”“语言文字运用Ⅱ”，采取“9+11”的

分值排布，总分值没有变。语用题将走向大融合时代，有可能和阅读题融合，参考北京卷、上海卷。2.涉及考点有近义词辨析、句子衔接、补写、修辞、语病、标点、概括(新增概括大意以及对句式的考查)等。3.解答概括（补写）题，先要通读语段，了解内客、把握中心；然后注意关联词，厘

清句间的逻辑关系，确定所补写句子的性质(中心句、总领旬、过渡句、总结句);同时关注句式，巧用标点的暗示作用;最后结合文本，根据字数要求，概括（补写）答案。4.评论题——要就事说理，且仅缘事说理。对联拟写—

—特别注意“结构对应”。二、技术层面（四）关于语言运用题这类新题的选项信息量大，思维量加大，干扰信息增加，要花费时间、经历，要有细致、缜密的思维品质分析每一个选项。传统的在某处断点，运用排除的套路方式失效了。10.下列对文中画波浪线部分断句的分析，正确的一项是(3分)固自永平中始受诏

潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉A.从文化常识看，句中的“永平”“建初”等年号表示时间，所以“固自永平中始”与“至建初中”后都应该断开。B.从句意看，“潜精积思二十年”是“诏”的具体内容，所以“受诏潜精积思二十年”是一个表意完整的句子。C.从语法角度分析，“重”形容

词用作动词，作“当世”的谓语，与“其书”构成动宾结构，故“其书”后要断开。D.从句间关系着，“重其书”是“当世”“莫不讽诵焉”的原因”，所以“莫不讽诵焉”前应断开。关注“新题型”，更注重素养能力的考查，可能会被借鉴、吸收。【友情提醒】关注“新题型”，更注重素养能力的考查

，可能会被借鉴、吸收。【友情提醒】八省适应性测试关注“新题型”，更注重素养能力的考查，可能会被借鉴、吸收。【友情提醒】阅读下面的文字，完成21—22题。那些大雁，依时令南来北往。在头年的立秋之后，它们排成整齐的雁阵，或为“人”

字，或为“一”字，一切唯领头雁是瞻。在秋日的晴空里，留下美丽的流动诗行。留在北方的喜鹊，见惯了冬日肃穆的表情，寒山瘦水，炎凉凄苦，但更改不了的是一颗热爱生活的心。筑巢便是它们为生命找寻温暖的开始。还有什么比“家”这个字眼更温暖？燕归巢，雀栖

枝，百物相融，万情相通。21.下列选项中最能表现画横线句子意境的一项是（3分）A.我居北海君南海，寄雁传书谢不能B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄C.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷D.征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书【答案】B（A、D写相思之苦，C不能体现“晴空”）2

2.请简要赏析画波浪线部分的表达效果。（6分）【参考答案】画线部分采用了拟人的修辞手法。用“见惯”“热爱生活”等形容北方的喜鹊。用“肃穆的表情”形容冬日，用“寒”“瘦”“炎凉凄苦”等形容山水。将自然之物赋予人的情态，

生动地写出了喜鹊热爱生活的情形，同时语言凝练、古朴，极具感染力。其他（示例）《2022届最新语言运用终极冲刺练》1．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。2．请分别用一个转折句概括上文三段文字的主要意思。（5

分）3.（整散句变换）请调整文中画波浪线部分，使之语序、句序合理，句式整齐，可以增删个别词语，但不得改变原意。（4分）4．结合材料内容，分析语段中使用流程图配合文字表达的作用。5．根据下而文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。(5

分)6.下图是重点国家碳排放总量情况，请结合上文信息，简要概括中国实现碳达峰的特点，并对此提出中国实现碳中和的四条建议，每条不超过8个字。(6分）（五）写作二、技术层面班：存在最大问题：1.偏离题，点扣不足2

.层次不清3.不能切题表达的多4.其他：如语言平淡江苏高考作文将从诗意走向宏大主题，语文作文题目会将重大的社会生活事件有机融入试题。要关注中国2021年中最具代表性的事件，关注特定的视角的写作任务。写作要结合自己的

切身体验，深入思考中国取得的战略成果，深入思考中国青年的历史使合、责任担当、价值这择。1、总原则精准审题是最大的成功切题表达是最大的文采2、关注重大主题传统话题仍继续：1.传统文化：继承与创新、文化传承与自信、包容（求同）与共享……2.人与自然：还青山绿水，长江禁捕、渤海环海休渔

、植树沙漠，碳排放、江河治理河长制……3.科技智能：嫦娥五号“绕，落，回”，圆满“采样”；“祝融号“成功降落火星；中国空间站建设与太空授课、十三号载人飞船任务圆满完成……热点话题不回避：1.迎接“二十大”，开启新征

程主题。要铭记历史，开启伟大的新征程。2.百年未有之大变局，大国崛起——共同富裕的规划等标志性历史事件等。3.习总书记总结的“伟大建党精神”。建党100周年所体现的中国价值、中国精神、中国力量……4.2022年北京冬奥会、疫情（2

020年主要考——防；2021年主要考——治；2022年主要考——在疫情背景下，如何更好的体现“四个自信”，以及中国所呈现的价值观、世界观。尤其表现出不同的角度对“动态清零”的看法。）5.建团100周年，青年责任、使命与担当6.教育“双减”“双新”（中小学新科

学新技术创新课程）“双增”（指增加学生参加体育、艺术、运动的机会，增加学生在体育、音乐、美术等学科的学习时间）“五育”“五项管理”（即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理）政策……【抢分策略】

1.审题精准，关注“主题”2.切材拟题，不过分追求华美，无法则抄录“主题”为题3.切题表达（包括举例、引用、分析等），关键词句反复“呈现”（点扣）4.结构思路：开头本原假联让做深结5.开头引议点，照扣材料主题；结尾回扣开头，点出身份。中间层次要清晰——

中心句“领衔”。6.语言表达上，力求点修辞、短句等；有时尚词汇若干；有亮点句二三。7.卷面书写清晰，字数850-9003、技术操作11班：存在最大问题：1.偏离题，点扣不足2.层次不清3.部分不能切题表达4.其他：如语言平淡版块一：有“主题”类作文

写作（2021八省联考）23.阅读下面的材料，根据要求写作。1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战

，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝

鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。2022届五月模拟23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1922年5月5日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。2022年，是中国共产党二十大召开之年，也是中国共产主义青年团成立100周年。回望百年，青

春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进，用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，＂清澈的爱，只为中国＂的边防英雄陈祥榕、＂北京明白＂的航天人高健、＂我的眼睛就是尺＂的运动员王濛、＂

穿上防护服，我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员

代表参会，发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第一层回顾了共产主

义青年团100发展历史，5月10日是中国共产主义青年团成立100周年，习近平总书记发表了重要讲话。作文选材不避热点，考生对此类材料不陌生，有话可说。强调“社会主义青年团”和“中国共产党”的关系，明确青年团在党的关怀、指导

帮助下茁壮成长。暗含百年以来，中国共青团始终跟党走、跟党奋斗，与党同心，为了人民的事业，把青春镌刻在历史行进的史册中。1.审材料1922年5月5日，在中国共产党的关怀、指导和帮助下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会

在广州市东园隆重开幕。2022年，是中国共产党二十大召开之年，也是中国共产主义青年团成立100周年。第二层回顾百年伟大征程，不管是过去革命时期，还是现在建设时期，涌现出一大批优秀的青年楷模，他们牢记使命，砥砺前行，以坚定步伐追逐新时代的中国梦，谱写了中华民

族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。有一个个具体的青年榜样引导考生思考：当代青年应该成为什么样的人？1.审材料回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进,用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只

为中国”的边防英雄陈祥榕、“北京明白”的航天人高健、“我的眼睛就是尺”的运动员王濛、“穿上防护服,我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。第二层回顾百年伟大征程，不管是过去革命时期

，还是现在建设时期，涌现出一大批优秀的青年楷模，他们牢记使命，砥砺前行，以坚定步伐追逐新时代的中国梦，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。有一个个具体的青年榜样引导考生思考，当代青年应该成为什么样

的人？1.审材料回望百年，青春向党。忆往昔，张太雷、恽代英、蔡和森、邓中夏……一批批先进青年栉风沐雨，负重奋进,用青春热血开创青年团新阵地；看今朝，“清澈的爱，只为中国”的边防英雄陈祥榕、“北京明白”的航天人高健、“

我的眼睛就是尺”的运动员王濛、“穿上防护服,我就不是孩子了”的援鄂护士刘家怡……一批批当代青年牢记使命，砥砺前行，以坚实步伐追逐新时代中国梦。核心概念“负重”之“重”：可以是外在压力，也可以是重大责任；可以是历史使命，也可

以是时代要求；可以是党对团员的要求，也可以是青年对自己的要求。总体可指向三个大的方向：个人、集体或他人、社会或国家，考生最好把个人和时代的发展、国家的前途联系起来。同谁“负重”？为谁“负重”？“负重”的方向是什

么？“负重”的意义在哪里？如何“负重”？如何“负重”而砥砺前行？“前行”的价值既可以是个人的成长进步，也可以是国家的发展革新。1.审材料【作文立意】综上所述，结合写作任务和要求，本文的材料主旨意是:在2022年中国共产主义青年团成立100周

年的时代背景下，当代青年应明晰自身角色与使命，向青年楷模学习，矢志不怠，负重前行。身份：考生以学生团员代表体裁：一篇演讲稿。主题：“负重前行”。任务明确，主题突出。场景要求：在“当代青年与时代发展论坛”上的讲话。要明确是，要考虑受众的身份，受众的需求和向受众传达的信息。2

.审任务为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，“当代青年与时代发展论坛”即将举行，你受邀作为全市学生团员代表参会，发表以“负重前行”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。“明确文体”意味着考生只能在任务规定的问题“演讲稿”体裁上写作，应充分体现具体交际情境，并能完成交际目的。3.审要求尊敬的各位青年们

：你们好！李大钊曾说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”假如把历史比作一条蜿蜒的山路，一代又一代的青年在这条路上错错落落地奔跑、行走。当接力棒传到每一代人手里，时代会给出全新的考题。而如今接力棒已到我们21世纪的青年手上

，作为即将跨入大学的青年人，我们应该到哪里去？从一百年前五四青年的振臂一呼，八十年前浴血奋战的英雄儿女，到上世纪六七十年代“上山下乡”的知识青年，九十年代下海创业的追梦人，再到即将步入成年的“00后”，无论什么时代，青年总怀着最纯真、最朴素的希冀，都渴望在时代的大潮头中流击水。我们深知时

代重任在肩，每个个体都展现着无与伦比的坚毅、从容与果敢。接力时代，吾辈正青春优文示例我们要接力的时代是一个怎样的时代？李克强总理这样说：“国难不可低估，信心不容动摇。”的确，国际形势波谲云诡；国内改革进入深水区，社会公平效益亟待落实，民生福祉有

待提升，科技创新能力急待加强，脱贫攻坚仍需再接再厉。时代的命题困难，时代的任务艰巨，我们责任之重，不可停歇。到祖国需要的地方去，在伟大实践中成就自己。现在，我们青年一辈也一直令世人欣喜。北大女生宁玺远赴亚丁湾护航，怀揣着“万里赴戎机”的壮

志；“你退后，让我来”，27岁的杜富国为人民扫除雷患；“逐梦海天的强军先锋”张超，年仅29岁，被誉为“新时代最可爱的人”，平均年龄不足35岁的长征七号科研团队，梦想着探寻宇宙深处的灿烂星空……不计其数的青年，向时代证明，奋斗、拼搏这样

的字眼永远出现在青年词典的第一页。为了打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，耶鲁大学毕业生秦飞拒绝百万年薪回国当“村干部”；北师大研究生黄文秀放弃大城市的工作机会，返回家乡深入脱贫一线。为了抗击新冠疫情，无数医

护人员告别妻儿老小，冒着生命危险前往武汉疫区，深入一线，与病毒作战，和疫情抗争。为了维护世界和平，北大毕业生宋玺应征入伍，成为中国赴亚丁湾护航编队的第一名女陆战队员·博十毕业生韦彗航编队的第一名女陆战队员；博士毕业生韦慧晓应征入伍，成为辽宁舰上的一名女军官。尽管工作条件艰苦，但是他们知道

，只有投身伟大实践，才能砥砺意志品格，练就过硬本领，成就伟大事业。吾辈青年，要如梁启超先生笔下的乳虎与鹰隼永远怀揣着一颗好奇的心，胸怀中永揣责任与担当，行囊里永驻好学和坚韧，在追梦的时代巨幕下大展宏图，积极作为。朋友，请坚信：不舍昼夜的岁月，总会为风雨兼程的人，敞开一道

希望之门。我们，在实现梦想的道路上——万水千山只等闲，快马加鞭未下鞍。接力时代，吾辈正青春！我的演讲结束，谢谢大家！版块二：无“主题”类作文写作2021新高考1卷阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“

体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以

至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：把材料读透体育之

效生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。生而强者不必自喜也生而弱者不必自悲也“强弱”思辨，可及思想、精神、生活；可及个人、集体、国家、民

族……【参考立意】1、锻身锻心，强我强国2、锻炼，由弱变强的秘诀3、强而不练可悲，弱而不息可赞【审任务】以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。提示考生。可以从毛泽东的话谈起，可以谈体育，但更应该关于思想的体育，

精神的体育。经过思想、精神的体育锻炼，心不明可以明，耳不聪可以聪。其二“结合材料写一篇文章”，则提示或要求考生不能脱离材料，要从材料入手或者结合材料进行论述，否则就会偏离题旨，背离了作文要求。【审要求】选准角度，确定立意

，明确文体……。这是“三自”要求，在内容和主题有所限制的同时，也给与考生自由发挥的空间。“明确文体”从命题的提示要求来看，还是写成议论文或议论性散文较好。切题表达是最大的文采——范文欣赏1.标题扣材，体现材料核心；任务驱动，勿忘角

色、任务。文体体现要完整，任务称呼要恰当。2.开头引议点，点材点题；结尾简洁，照应开头，回扣材料。3.过程反复出现核心词（或句），围绕论点组织材料语言。每1/3回头看。4.段落：6-9为宜。开头结尾50-100字，主体段每段不超过9行，中心句（靓丽句可以独立成段）友情提醒：

结尾要显示扣合身份！一定！一定！审题精准是最大的成功切题表达是最大的文采标题、开头结尾、主体论证（举例、说理）要反复点扣材料关键词句。标题不要追求过靓，“主题”直取亦是力量。文章结构思路要清晰，层次分明

是基础。是什么、为什么、怎么办，逻辑思维要清楚。加分关键看语言，用好修辞（排比、对称、引用、设问、反问、比喻等）、时尚词句，多几句个性化语句（有思想深度、哲理）不能单纯说理，容易空，应适当举例，重在说理，说理比例占文章的75%左右。举例要扣合主题。行健自强，当仁不让“到中流击水，浪遏飞舟。

”湘江的激流锻炼了毛泽东野蛮的体魄，“数风流人物，还看今朝。”长征的磨砺伟大了毛泽东的精神。强身健体，使一个人体质增强，一个国家国民健康；强心健魄，使一个人心志强壮，一个民族自尊自强。身为新时代的中国青年，要行健自

强，当仁不让。1984年的洛杉矶，奥运金牌许海峰零的突破，靠得是艰难环境下艰苦的训练；2004年的雅典，身披国旗的刘翔让十重跨栏不再是东方人的障碍，靠得是科学指导下的素质训练；从1981到2019，中国女排三大赛从来“没输

过”、十连冠，凭借的是满腔热血，勤学苦练。这一切荣耀的获得，不仅是体育锻炼的结果，更是心志磨砺的结晶。没有为国争光的坚持，没有与国俱荣的信念，就没有今日中国已经强起来的豪迈宣言。圆梦中华复兴，助力民族屹立。今日之中国青

年，应该行健自强，当仁不让。“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”生命不会一成不变，强而变弱，是“滥用其强”，不知锻炼；弱而变强，是“勤自锻炼”，增益不能。独臂篮球少年张家城，帅气到霸屏的背后是训练的坚毅；佛系到躺平的三和大神，失去的不仅

是生活的“破罐破摔”，而且是精神的“混吃等死”。小草至弱，努力的生长能掀翻压迫的砾石；流水至弱，滴滴的滴落能穿透坚硬的巨石，蚌肉至弱，不断的磨砺能孕育出圆润的珍珠。没有人一出生就无比强大，没有人一出手就获得成功，当今中国

之青年，要想锻炼本领，担当时代，就要行健自强，当仁不让。弱而变强可赞，强而更强可喜。女排十连冠的动力，不仅是团结拼搏，永不言败，还是始终把奋斗的目标放在“成为更优秀的人”。想要“成为更优秀的人”，才不会躺在功劳簿上“转为至弱”；有了“想要成为更优秀的人”，才会更加拼

搏，更加努力。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”从湘江到长江，从长征到解放，毛泽东不仅在青年时阐述了体育的功用，而且用一生的行动证明了行健自强的含义。家国梦想植根于每个人心中，也跃动在每个人的肩头，为了更美好的中国和世界，让我们每个中国青年都能行健自强，当仁不让。【名师点评】本文以总分总的形式。开

篇借毛泽东的诗句，形象的阐释材料中关于体育功能的双层内涵。中间三段分别论述了锻炼的意义——弱可以变强，强者要通过锻炼变得更强三个分论点。事例丰富典型，方法变化多样，有力的证明了论点。结尾联系现实，紧扣时代，催人奋进。范文示例2【原题链接】阅读下面的材料，根据要求写作

。2021年3月21日，兴华中学高三班会课上，班委会计划收看中央电视台“主播说联播”节目，并组织同学讨论。事件一：中美高层战略对话结束。康辉（中央电视台知名主持人）评论：对话要比对抗好。通过这次战略对话，中国传递出了自己的声音，更展现了中国和这个世界互动的基本原则：我们已经完全

可以平视这个世界了，可以平视西方和美国了。“萧瑟秋风今又是，换了人间。”时代已经不同了，今天，我们无需仰视，也不会接受被俯视。平视，是一种态度，也是一种力量，一种自信的力量。事件二：3月21日，是一个

节气，（2021年的）春分。（春分是农耕的重要时节，春分节气后，气候温和，雨水充沛，阳光明媚。）康辉评论：草木蔓发，春山可望。只要我们坚定做好自己的事情，做更好的自己，做更强的自己，就永远没有人可以居高临下地俯视我们。“闻天下，定家邦”。作为班会主持人，请联系生活与实际，结合自己的感受与

思考，围绕“主播说联播”的主要内容，写一篇800字的班会开场词。无“主题”类拟题参考坚定我们的文化自信我们需要平视的文明提升自我，拒绝俯视以奋斗铸就平视的底气我们凭什么平视这个世界？有底气的平视更自信平视源于底气平视，我们

与世界的良性互动坚定民族自信不卑不亢，不劝不沮以我辈之力量，铸平视之锋芒平看山河好风光亲爱的同字们：大家好！我是本次班会活动的主持人。林则徐曾题下这样一副对联：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”惟站立于天际，才可看到大海无边的界线；惟登顶至绝峰，可平视延绵不绝的山脉。傲慢的人俯视世间

，卑微的人仰看万物，只有强大自信的人，平视他所面对的一切。今天的班会课，我们来谈谈“平视”。范文示例2在刚刚观看的节目中，相信主播康辉的一番话令大家印象深刻：平视，是一种态度，也是一种力量，一种自信的力量。惟有自信的人敢于面

对眼前的一切困难和外界的一切质疑。自信，是带领我们走向成功强大的力量源泉。当你平视世界时，你才能看见海岸而非海底的深渊，山峰而非山脚的阴影。最好的风景，永远都在高处。这种源于内心的力量让我们有勇气抬起头直视强大的对手，也让我

们以平和的态度凝视渺小的事物。有的同学或许已经想反驳我了：真正的强者，难道不是更要藐视平庸的懦夫吗？其实则不然。所谓强大，有超常之力量，更有博大之胸怀。自信并非自傲，一个强大的人不畏强劲的敌人，亦能尊重

弱小的对手。平视，不仅要敢于抬头直视，也要谦卑有礼，心怀敬畏。这也是我们在今天追求平视的重要原因。一个人的自信来源于国家强大带给他的底气，一个民族的自信来源于悠久的历史文化带给他们的底气。中华民族在经历屈辱的百年近代历程后艰难站立，也曾仰望林立的高楼，前沿的科技，当一

代将军刘华清踮脚查看美国的航母时，多么令人心痛！当东方红一号发射成功时，多么令人内心激荡！当中美高层战略对话中外交部豪迈放言“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位同中国谈话”时，又多么令人振奋！萧瑟秋风今又是，换了人间。

征途漫漫，波澜壮阔。如今的中国，早已立于地球之上。我们怀揣五千年的文化，让古老的民族智慧一次又一次展现它的光华，告诉世人参天之木，必有其根，蕴玉之石，方可清辉。能够平视西方，平视美国，更要平视世界。我国曾经承诺：中国不会成为超级大国。我们无意俯视世界，作为地球村的

同树之叶，同浪之花，更要协手人类命运共同体，美天下之美，美美与共。这才是中国的发展之道。《少年中国说》中言：“红日初生，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。”同学们，要有底气平视，需有强大之力量，与强大之内心。成为一个平视的人，只需坚定做好自己的事，做更好的自己；让中国成为一个平视的国家，则

需我辈青年拼搏努力，扬鞭奋蹄，担栋梁之材，使民族立于世界之林。同学们，努力成为一个平视的人吧！做更好、更强的自己，受光于天下照四方，愿你我皆可登顶绝峰，平看山河好风光！我宣布，本次班会活动正式开始！范文示例3【原题链接】阅

读下面的材料，根据要求写作。材料一：记忆中的乡愁，是苍翠竹林中的驻足流连，是玩伴嬉戏的愉悦，是父母倚门唤儿的温暖，是邻里守望互助的温情……点点滴滴，融入骨血，伴我成长，难以忘怀。材料二：杭侃先生在《永远的三峡》中写道：“多年以后回到我们家乡的时候，都希望能够看到小时候玩耍过的地方还遗留着什么

东西，如果这些东西没有了，我们会有一种失落感，我们和原来的故乡就缺少了沟通的纽带。”历史潮流无可阻挡。一边是匆匆从乡村撤退、全力融入城市的年轻一代，一边是国家振兴乡村战略的实施，不禁试问：处在“十字路口”的故园，未来将何去何

从？请谈谈你的思考，写一篇不少于800字的议论文。无“主题”类守好乡愁才能留住根最近，一组数据让人惊心：近15年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。12月10日发布的《中国传统村落蓝皮书》则列出了传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村

”现象等。有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树

”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”范文示例1对于发源于农耕文化的中华文明，村落可以说有着至关重要的意义。从《汉书》所言“或

久无害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种子埋进土里’的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。在《乡土中国》中，费孝通写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。在这里，“乡土”

并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪

里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。“看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城镇化的目标所在。在云南古生村，习近平总书记称赞当地白族民居的庭院“记得住乡愁”，指出要注意乡土味道，保留乡村风貌；在湖北峒山村，习近平总书记强调，建设美丽乡村不是“涂

脂抹粉”，不能大拆大建，特别是古村落要保护好……在党的十九大报告中，实施乡村振兴战略同科教兴国、人才强国、创新驱动一道，成为贯彻新发展理念的有机组成部分。对许多一辈子种田劳作的村民来说，村子就是他们的家;对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言，

乡村又何尝不是精神的归宿?村落不可能也不应该一成不变，只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好我们的乡愁，留住我们的根。版块三：漫画类作文写作漫画类写作时可分以下几个步骤第一步：弄清漫画要素。漫画中所涉及的所有的人、物都不要放过，要

观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点。第二步：理清人物关系。先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。第三步：把握漫画寓意。漫画的寓意是立意的前提。把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人

物、事件的比喻意义、象征意义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画的标题把握漫画寓意。漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。第四步：多角度思考，与

现实对接确定立意。漫画的寓意是考生确定立意的前提，要注意发散思维，多角度思考、探究，寻找漫画寓意与社会人生的对接点。漫画的本质就是想歌颂或讽刺揭露社会人生的真善美或假恶丑，因此留心生活，关注时代热点，注重积累，观察完漫画后想着与社会人生相对接，揭示社会现实寓意。以2022届广州市二模

作文为例四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达年对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露

个人信息，不少于800字。审题立意一、关于题意理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。（一）审材料本题选取的是一则漫画材料。1.漫画的内容漫画内容由环境、人物及文字构成，整幅漫画描绘了一个年轻人在书架及书堆中翻找资料的情景。审题立意（一）审材料1.漫画的内容画中的环境是

房间的一角，书架上堆满了书，一侧上写着“学习资料”四字；书架旁边有一个书筐，里面装着三个卷轴和一本书，还有一把凳子，凳子上有一本翻开的书；地上一片狼藉，散落着或堆叠或翻开的书卷资料。画面的中心（人物）是一个戴眼镜的短发年轻人，他站在几乎无处落脚的房中，面对杂乱

的书架，正伸出双手在书架上翻找资料。弓起的身子，满头的大汗，张大的嘴巴及抬起的眉头，显示出他翻找时的焦急、艰难和忙乱。画面上方（文字）有“资料找时方恨多啊”的字样，正是年轻人此刻内心的感慨。审题立意（一）审材料1.漫画的内

容这幅漫画表现了部分求学者不善于处理海量学习资料的尴尬处境，讽刺了他们使用学习资料时茫无头绪、不得其门而入的现象；也可以理解为要养成整理学习资料的良好习惯，不能事到临头才如无头苍蝇般忙乱地翻找资料。从漫画的表层意思（对“学习资料”态度）进一步挖掘，可以延伸到对学习的认识，是对

漫画内容的深入理解。审题立意（一）审材料2.漫画的寓意从生活的层面看漫画的寓意，“资料找时方恨多”可以理解为在处理生活实际问题时，因不善于处理纷繁复杂的信息而陷入困扰；也可以从正向理解为要据己所需，具备高效处理信息的习惯、技能及思维。由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会

，更可及哲学层面……审题立意（一）审材料2.漫画的寓意从时代和社会的层面看漫画的寓意，可以将漫画内容和“资料找时方恨多”的文字提示置于信息化时代和新媒体社会的大背景下来理解。信息革命和媒体革命给这个时代中的每一个个体、群体和国家都带来了机遇与挑战，作为当代中学生，在信息化时代须具备精准检索信息、

辨析信息真伪、鉴别信息优劣、解码信息、运用信息、建构信息体系等能力，要学会管理信息，善于过滤身边多而无用的信息，避免被海量的信息淹没，如此方有可能成为合格的信息化浪潮时代中的弄潮儿。而从国家发展、社会进步的层面来说，具

有如此信息处理能力的时代新人极为重要。由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会，更可及哲学层面……审题立意（一）审材料2.漫画的寓意还可以从哲学意义及辩证思维的层面看漫画的寓意，如要恰当地理解并处理知识“多与少”“繁与简”“杂与精”“有效与

无效”的关系；要辩证地看待“书到用时方恨少”与“资料找时方恨多”的矛盾要学会在“无穷书山”之中找“捷径”，在“无涯学海”之内觅航道等。由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会，更可及哲学层面……审题立意（一）审材料2.漫画的寓意面对漫画创设的具体情境，可以展开多方

面的思考：为什么资料越来越多，反而越来越难找到所需信息？是储备的资料太多却用处不大，是资料摆放不利于寻找，还是查找资料的方法路径不对……由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会，更可及哲学层面……审题立意（一）审材料2.漫画的寓意综上分析，以下寓意可

供参考：①果断摒弃无用的资源②及时整理，避免无序信息③合理、科学地利用资源④化多为少，化繁为简⑤明辨方向，精准筛选识别信息……由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会，更可及哲

学层面……审题立意（一）审材料2.漫画的寓意综上分析，以下寓意有偏差：①团体协作，众人协作②量变引起质变③于日常中积累④从基层做起⑤换位思考……由此及彼：有漫画内容（表层“学习资料”态度）而及生活、时代与社会，更可及哲学层面……审题立意（二）

审任务漫画下方的第一段文字为引导语，规定了写作任务。1.“请结合漫画的内容和寓意写一篇文章”依据《现代汉语词典》，“漫画”是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌

颂的效果。漫画的内容指由图画中的人、事、现象或文字构成的具体意思、表层意思；漫画的寓意指漫画材料所寄托、隐含的意旨。审题立意（二）审任务1.“请结合漫画的内容和寓意写一篇文章”题目要求结合漫画的内容和寓意写作，包含以下两个含意：一

是要以漫画的内容和寓意为起点，作文的主题要由漫画得出；行文中要提及漫画；结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。二是既要结合漫画的内容，也要结合漫画的寓意。漫画的内容是浅表性的画面描述，漫画的寓意是深入本质的哲理阐发。审题立意（二）审任务2

.“表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考”（1）“你”交代了写作者身份，对写作者的身份意识提出了要求。“你”，指以考场上的高三考生为代表的青年。这提示考生要在写作中体现身份意识，展现当代青年对漫画内容及寓意的认识及思考。审题立意（二）审任务2.“表达你对学习与生活的认识，

对时代和社会的思考”（2）“对学习与生活的认识”要求考生根据漫画的内容和寓意，结合真实的人生经验，谈自己对学习与生活中的“资料找时方恨多”的现象的认识。考生可以反观自身，谈对“资料找时方恨多”现象的产生原因的认识，如不善于系统地整理资料，没有掌握科学的检索、筛选、鉴别

信息的方法等；也可以从“解决问题”的思路入手，谈如何在学习中有效解决“资料找时方恨多”的问题，如学会分类整理资料、提高检索资料的能力、培养筛选和鉴别信息的思维等；还可以从学习领域迁移到生活领域，谈在生活中如何处理纷繁复杂的信息，如何根据解决问题的需求搜寻相关资料等。审题立意

（二）审任务2.“表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考”（3）“对时代和社会的思考”要求考生根据漫画的内容和寓意，结合时代特色和社会现实，把思考议论的视阈提升到新媒体时代及信息化社会的高度。“思考”是指进行比较深刻、周到的思想活动。这要求考生结合时

代语境和社会现实来解读漫画，体现真切的感悟和深刻的思考。当下人们生活在信息大爆炸的社会，面对层出不穷的信息，这些信息又往往以“数字链接”的方式构成一个个“信息迷宫”，倘若不具备检索、鉴别、筛选信息的能力，就很容易遭遇“资料找时方恨少”的困境，迷失在庞大繁杂的信息中。因此，学会对信息

进行“去芜存精”“鉴别优劣”“辨析真伪”的处理，以有效地解决问题，既是必不可少的生存能力，更是一种提升自我的技能。这些都是考生可以展开思考分析的角度，另外，还可以结合“信息革命”“建设科技强国与信息化强国”等时代需求，从民族复兴与

国家发展的高度来谈当代青年提升自身信息素养的意义，把议论引向深入。审题立意（二）审要求写作要求，主要有三个方面。一是对写作角度选择、立意确定、标题拟写三个方面提出要求；二是对考试纪律提出要求，明确反对套作，禁止抄袭和保证公平；三是对字数提出要求，不少于800字。优秀习作1

切题表达是最大的文采【点评】本文属论述类一等文。文章开篇由漫画主角因学习资料繁杂而悲叹“资料找时方恨多”引发思考，提出论点：无论个人发展还是时代进步，“做减法”才能破解此类困境。文章第二段分析了漫画主人公陷入此困境的原因：追求量而不重质的错误心态。并就

此联想到抢购带来的浪费、不愿舍弃反增困扰等南辕北辙的现象，指出要摆正心态，懂得取舍。第三段紧承上段，强调做减法才能提高学习生活的效率。通过分析日本家庭主妇“断舍离”收纳哲学风靡一时的背后正是源于减法的人生智慧，再次强调要实现效率最大化应懂得分清主次有取舍、坚定信念

追求质量。第四段更进一层，将“做减法”由学习生活方面延伸到时代和社会层面。明确“双减”政策和负面清单就是对“减法”的灵活运用：减去不合时宜减去对发展的束缚。第五段先强调观点“人生贵在做减法”，号召大家以漫画主人公为鉴，活用减法，与时俱进，轻装上阵

。本文能紧密结合漫画内容“资料找时方恨多”，通过分析漫画主人公错误“做多”心态，从学习生活和时代社会两个层面有力论述了“做减法才能提高效率”的观点。全文内容充实，层次清晰，表达简洁有力。发展等级打在“深刻”。评分：19+19+

20=58“漫画类作文”写作结语1.漫画类材料作文类似于材料任务驱动作文，只不过“材料”为“漫画”。审题立意关键在“漫画”和“任务”。2.漫画类材料作文审题立意的关键——在读懂漫画——内容（“画什么”：核心、细节）和寓意（“表达<讽刺>什么”)，然后

，由此及彼——从漫画出发，观照生活、社会……，与现实对接。3.漫画类作文写作，行文结构和材料任务驱动作文一样【“引议提联结”】，要从漫画本身出发，由此及彼论述（为什么——怎么办），最后还要落到漫画。【明点暗扣：漫画、主旨】➢一是要以漫画的内容和寓意

为起点，作文的主题要由漫画得出；行文中要提及漫画；结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。➢二是既要结合漫画的内容，也要结合漫画的寓意。漫画的内容是浅表性的画面描述，漫画的寓意是深入本质的哲理阐发。2

022高考作文十大主题预测胸中有丘壑，眼里存山河品文化远香，涵文化自信思想之美。爱国主义是我们民族精神的核心，中国红，是光明和希望的青春颜色，红色基因融入血脉，把爱我中华的种子迈入每个孩子的心灵深处，我们被爱国主义情怀“破防了”。寄一段家国梅香，谱一曲时代长歌。中

国梦，是家国情怀的纽带。共和国，我为你拍照。修身齐家治国平天下，酌古御今，历史长路从来不缺为国为民者的热血高昂：“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。利在一身勿谋之，利在天下必谋之。观共和国功勋（感动中国、杨振宁），百年伟业、我和我的父辈等电影（读后感

），辛丑年，眼里饱含泪水，因为对这片土地爱的深沉。主题一选题理由：主题二请党放心，强国有我（中共成立100周年大会）。有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。选题理由：理想之美。清澈的爱，只为中国。孟晚舟心里有远方，风雨

兼程归航，作堪当民族复兴重任的时代新人，新时代之路（寻路与走路），发出信念燎原之火。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，恰同学少年，风华正茂，鹰击长空，百舸争流，到中流击水，可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

；欲与天公试比高，数风流人物，还看今朝。信，就是人说的话；仰就是人的足迹。观看朱德的扁担、《长津湖》热血澎湃，吾辈志气、底气、骨气，必将在新的里程碑“仰望”“俯视”和“平视世界。新时代是青年发展的最宝贵沃土。选题理由：主题三青春之美，中国之美。一个国家最好看的

风景，就是这个国家的青年人，因为你们，心里有火，眼里有光，因为你们，这个世界会更喜欢中国。《那些年，我们正年轻》，奋斗，扎根在中国青年的基因里。无论过去、现在还是未来，达者兼济天下，中国青年始终是实现中华民族

伟大复兴的先锋力量。谷爱凌，武大靖，苏炳添、韦东奕、中国女足等点燃青春，做新时代伟大征程的弄潮儿（后浪）。青春的成人礼只有在青春的赛道奔跑，才能迸发青春的力量，绽开青春楷模的花朵。选题理由：假如你要认识我，请到青年突击队里来，他们是闪光的青春面孔，他们已经向世人证明90后、00后（对话）不是娇滴

滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的精神版图。一代代人的青春，一代代人的足迹，一代代人的传承，我们都准备好了，众人划桨开大船，不经历风雨怎么见彩虹，爱拼才会赢。主题三选题理由：主题四健康之美。冬奥赛事精彩纷呈，人类命运共同体的

主题贯穿始终，中华文化和冰雪元素交相辉映。体现了自然之美，人文之美，运动之美，诠释了新时代中国可信、可爱、可敬的形象。冰墩墩，雪容融，“双奥梦和“中国梦”精彩交织。饱含圆融和合等中国理念的开闭幕式，留下美轮美奂的深刻印象，激发了海内外中华儿女万众

一心、接续奋斗的昂扬激情！冬奥会，迎客松，送别柳，中国结；二十四节气，十二生肖，朵朵雪花，盏盏灯笼；开幕式邀四海共赏天上月，闭幕式天下一家一起向未来，中国把这场浪漫（张艺谋）献给了全世界，扩大了朋友圈……选题理由：主题四冰

墩墩，雪容融表达出人与自然和谐共生的理念。五环同心，同心归圆，表达了“天地合（和）•人心同”的中华文化内涵，象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，也象征“世界大同，天下一家”的主题表达，一起向未来。“一

带一路”，一起向未来，体现中国人祈盼世界携手同行的美好愿景。选题理由：主题五中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，可以凝聚人心、汇聚力量，塑造灵魂。中国文化向来讲究兼容并蓄，在历史长河的荡涤中获得更大张力。个性之美。只此青绿，文化

遗产与生活相遇。冬奥场馆“中国风”，“冰丝带”、长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋的“雪游龙”等中国美，让世界领略了东方唯中国美。读懂中国、这很、只此中国（介绍）。中华文化如香茗中国味儿（道），浅尝一口，便有无穷韵味。一撇一捺，写出汉字（仁和信

众奋新）之古韵；一砖一瓦，建起长城之雄伟；一腔（老腔）一调，唱出国粹之经典。衣袂翩翩，华须飘荡，那是孔夫子传扬儒家经典，涤荡思想；驼铃声声，蹄踏万丈，那是丝绸之路沟通起文明的桥梁。选题理由：主题五大漠荒烟守敦煌；千里江山抒华章，中华诗词

古典柔美；《国家宝藏》、蜀绣、故宫、颐和园，沉淀千年，激发了我们对文化的极大兴趣，增强了我们传承中华文化的意识，我们用抖音（视频）记录中国之美，上好思政课等。与你一起走进红色，感悟英雄（经典、电影、歌曲、旅游地，红色文化演讲比赛等）主题六总有一种力量，它让我们泪流满面，总有一种力量，它

让我们抖擞精神，总有一种力量，它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。最是书香润家风,一本好书，一本经典读物，就是这样一种力量。待到山花烂漫时，她在丛中笑。品味经典，走进教材，启迪智慧。大自然蕴藏无穷无尽生活哲理，生活

现象给人无尽启示，引发青年关于哲理的思考。十二年成长，我们与古人对话，我们与唐诗宋词作伴，我们与经典同行，我们带着课本去远行。如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武、商鞅、王安石等历史人物，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜

十娘、祥林嫂、孔乙己等，还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫……，无论真实的还虚构的，引发我们许多思考和感悟。选题理由：主题六我们在速度与温度中相遇，在起点与终点，自由与纪律，整体与部分，亲情与理智中，感悟漫画之难易有辩，在“为”中有解、多难兴邦、满招

损，谦受益、加减平衡中、答非仰之辩，看清零中国。人生如棋，窗镜（零）悟人生，青春的志愿，唯有致广大而尽精微，找准位置，做好生涯规划，才能赢字人生选题理由：主题六主题七时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人，从执政中国的赶考，到发展中国的赶考，再到民族复兴的赶

考，继承“赶考”精神，秉承赶考初心，砥砺前行在新征程中华复兴赶考之路。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党史百年，百年奋斗。站在“两个一百年”路途，恰同学少年，风华正茂，自信人生二百年，会当水击三千里。登高望远，后浪奔腾。

后疫情时代，动态清零把人民生命安全和身体健康放在第一位。选题理由：主题八奋斗之美。越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。中国力量书写中国故事，中国

脊梁塑造中国精神。青年是故事的书写者，也是声音的传播者。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。主题八30年前有位老人南海边画了一个圈。百年未有之大变局，中国精神在哪儿？在阅兵式那一位位头发花白的老兵的深情敬礼里！在董万瑞将军的坚守里！在大国脊梁高伯龙隐姓埋名的

奉献里！在李小文院士的布鞋里！在郎平34年的执著里！。在庞众望的微笑里！在无数个你我的生活守望里……变与不变，破而成新，生逢其时，重任在肩，百折不挠，怀国之大者，居安思危，脚踏实地，默默做好自己的事。选题理由：主题

八做好奋进者、开拓者、奉献者，越是艰险挑战越向前，劈波斩浪，披荆斩棘，攻坚克难。书写好新时代小我与大我的青春答卷。平凡的世界，无数个（螺丝钉）平凡人（雷锋、张思德）用他们的一臂之力（背影），微火成炬，成长为中国脊梁（英雄）。快递小哥，织就了年逾400亿件的世界第一大快递网；科研

尖兵，创造出“上九天揽月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；生龙活虎的青年战士，日夜在尽忠职守地守望近14亿人民的幸福家园（考俄乌冲突怎么写）；无数逆行的（全民抗疫）青年志愿者无畏前行，他们就是中国故事里的你和我。

选题理由：主题八如果伟大有名字，或许可叫张桂梅。端好中国饭碗，稻花香里说丰年,青山绿水，乡村振兴，脱贫攻坚，共同富裕，画卷美丽乡愁。每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。选题理由：选题理由：主题九

飞天梦永不失重，科学梦张力无限梦想和实干齐飞。奋斗是梦想的翅膀，创新是梦想的风帆。一代又一代航天人接力奋进，把国之大者、工匠精神发挥到极致。天上有宫阙，神州十三号与月亮浪漫同框；祝融号下凡，中国火神踏上火星。羲和号升空，中国进入探日时代。上海红船，党的梦想启航；航天飞船，五星红旗带上太空，《

二泉映月》《黄河颂》《东方之珠》响彻太空；中国梦之船（太空畅想），必将行稳致远。选题理由：主题九古有，不敢高声语，恐惊天上人，今看太空三人组，手可摘星辰。感觉良好！“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三尺讲台“天宫课堂”开讲。玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼

铃携高铁与飞驰的5G一同在互利共赢的乐谱中回响。选题理由：主题十遥想百余年前，《天津青年》杂志发出的“奥运三问”：“中国何时能派一名运动员参加奥运会?”“中国何时能派一支队伍参加奥会?”“中国何时能办一届奥运会?”一百年前,中华民族呈现的是一派衰败凋零的景象。今天

,中华民族展现的是一派欣欣向荣的气象,中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的中国梦赶考之路。复兴梦之美，中国梦之美。“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织，冬奥精神让爱国情怀充分彰显，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。赴一场冰雪之约，奉一脉世

界律动，冬奥会，是全球战胜寒冷、战胜疫情，走向春天、走向未来的团结奋进的精彩故事。实现中国梦是一场历史接力赛。请党放心、强国有我，吾辈青年当如运动健儿“策马踏雪”，唱响《我和我的祖国》。总之，2022高考作文命题，

将继续凸显青年个人与时代关系，应用文体与哲学思辨结合，漫画与社会人生勾连，学科素养和国运思索的考查，以“润物细无声”的方式传递立德树人、以文化人的价值理念。下笔如神组织结构审看第四步第三步第二步第一步作文四部曲挥戈披袍马上，战马嘶嚎，旗开

得胜万事俱备成竹在胸淡定从容昨日播下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，笑靥凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜题名祝高中。让我祝愿你们：旗开得胜！金榜题名！远走高飞！我不想说再见但是，火车已经到站我将退守原点你们即将高飞让我再看你一眼——读书的样子