【文档说明】吉林省延边朝鲜族自治州汪清县第六中学2020-2021学年高二下学期3月月考历史试题 含答案.docx，共(6)页，27.496 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年度第二学期3月月考高二历史试题考试时间：60分钟；命题人：姓名班级一、单选题（每小题2分，30小题，共60分）1.关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是（）A．是平民与贵族矛盾尖锐的结果B．暴动的参加者主要是平民C．起义曾一度占领了雅典卫

城D．暴动成功地推翻了贵族政治2.之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是（）A．奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈B．贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍C．雅典奴隶制经济高度发展的产物D．工商业奴

隶主阶层形成并提出分享权利的要求3.梭伦改革规定，按土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职。这一措施的意义在于（）A．铲除旧氏族贵族的政治特权B．打破贵族垄断政权C．促进工商奴隶主阶层的崛起D．满足男子参政愿

望4.梭伦指出：“我制定法律；无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。"这表明梭伦制定法律的目的是（）A．树立古代法律的典范B．协调雅典公民阶层的利益关系C．保护雅典贵族的利益D．协调雅典各个阶层的矛盾与冲突5.梭伦在担任执政官期间，曾立

法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一规定旨在用法律来（）A.赋予公民国家主人的地位B.引导公民切实关心国事C.培养公民见义勇为的品质D.冲破氏族贵族的政治特权6.历史学家们普遍认为梭伦改革为雅典民主政

治奠定基础。在这一改革中，“解负令”的颁布（）A.使平民成为司法的主人，开创了司法独立的新时代B.稳定了平民集团，为雅典民主奠定阶级和社会基础C.保障了平民的政治权益，使人民主权理念落到实处D.开辟了非贵族出身的奴隶主取得政治权利的新途径7.纵观古今中外的改革

，它们有许多共同的规律。商鞅变法和梭伦改革的最突出的相同点是（）A.都重视农工商业的发展B.都采取了中庸的立场C.都沉重打击了旧势力D.都有一定的民主色彩8.悉尼•胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义

：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（）A．设立公民大会B．实行陶片放逐法C．实行五百人会议D．以部落为单位进行选举9.公元前361年

，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是（）A．秦国最先进行了变法改革B．秦国的社会风尚为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国害怕秦发动兼并战争10.“该帝王之制，除井田

，民得买卖”。商鞅变法中这一措施最重要的意义是（）A．促进秦国的商业贸易B．打破了原有的土地界限C．承认井田制的合法性D．以法律确立土地私有制11．战国时期，各国统治者纷纷进行变法改革的直接动力是（）A．生产力的迅速发

展B．确立封建专制统治C．争取兼并战争胜利D．阶级斗争异常尖锐12.有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据（）A．“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅”B．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”C．“集小乡邑

聚为县”D．“令民为什伍，而相牧司连坐”13.“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”该举措()A．调动了劳动者的生产积极性B．加强政府对农民的人身控制C．增加了政

府的赋税收入D．增强了秦国军队战斗力14.商鞅正式变法前夕，发布告示：有谁能把这根木条（国都集市的南门外竖起的一根三丈高的木头）搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十两金。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商

鞅立刻命令给他五十两黄金（当时的黄金指的是黄铜）。可见商鞅（）A．十分重视金钱在变法中的作用B．认识到官民对变法执行力的重要性C．希望变法获得各个阶层的支持D．极力树立自己在秦国官民中的威信15.清人洪亮吉在其文集中曰：“春秋时，列国皆用同姓，惟秦不然。”据他统计，秦

国自孝公以来共引进了53名外国人才，这些人才对秦的发展和壮大直至最后的统一起了重大的作用。据此可知秦国（）A．商鞅变法影响深远B．军功爵制推行得力C．历来重视招揽人才D．贵族势力严重削弱16.战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定

《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是（）A．私有制开始确立，盗贼现象普遍B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼D．礼乐制度崩溃17.北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中，不包括（）A．“雅重门族”B．

“剃发蓄辫”C．“班赐冠服”D．“断诸北语，一从正音”18.下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（）A．统一多民族国家的确立B．繁荣与开放的社会C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家巩固发展与危机19

.设立“三长制”，推行“均田制”是对下列哪次改革的描述()A．伯利克里改革B．商鞅变法C．梭伦改革D．孝文帝改革20.北魏政府于484年颁布诏书：“故宪章旧典，始班俸禄。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄。均预调为二匹之赋，即兼商用。”（《

魏书•高祖纪》），该项政策规定实行（）A．均田制B．三长制C．新的租调制D．俸禄制21.北魏孝文帝南北朝时期北魏第六位皇帝，原名拓跋宏，后改名元宏。杰出的政治家、改革家。当时，有人对他推行的一项改革措施加以称赞：“雄擅之家，不独膏腴之美；单陋之夫，亦有顷亩之分……。”

该措施是（）A．均田制B．租调制C．俸禄制D．三长制22.史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的哪一措施（）A．均田制B．三

长制C．租调制D．汉化政策23.根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了北魏当时（）A．阶级矛盾尖锐B．民族矛盾尖锐C．汉族内部矛盾激化D．统治阶级内部矛盾激化24.北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物

。”这表明北宋政府()A．抑制土地兼并以缓和阶级矛盾B．限制地主特权以减轻农民负担C．纵容土地兼并以便于筹集军费D．责令地主将兼并之财上缴国库25.北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民谣，这是因为范

仲淹()A．推行新政，获得了各界支持B．重视理财，缓解了积贫局面C．实行赋役合一，减轻了农民负担D．整顿吏治，赢得了百姓赞誉26.宋代，遇朝廷重要庆典时，官员子孙承恩特许入国学读书并入仕，有的功臣死后，推恩可达20多人。庆历三年，朝廷规定除长子外，其余子孙须年满15岁、弟侄年满20岁才得恩荫

，而恩荫出身必须经过一定的考试，才得补官。朝廷此举力图()A．传承宗法血缘观念B．掌握各级官员的任免权C．防止权贵垄断官位D．推动科举与教育相结合27.宋代话本中记载，王安石曾微服到江宁，遇到一老人在喂鸡，唤“啰啰啰，王安石来!”鸡俱来就食。问其故，

老人说：老孀居二十年，也在出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。对此解读合理的是()A．话本作为文学史料价值不大B．新法引起了人民大众的普遍不满C．变法中存在一定的扰民现象D．免役法以牺牲百姓利益为代价28

.北宋王安石变法所要解决的核心问题是()A．加强北宋政权的军事力量B．改革科举制度，扩大封建统治基础C．削弱北宋地方割据势力的实力D．解决北宋政权的财政困难29.比较商鞅和王安石的变法措施，我们会发现二者有许多相似的地方。以下是关于二者相同点的表述，其

中恰当的是()A．都注重发挥市场作用B．都改变了旧的土地制度C．都推崇严刑峻法D．都重视农业生产30.钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，有些处又迹近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法()A．一定程度上加重人民的负担

B．并未实现富国强兵的目的C．加速北宋走向衰亡D．加强对百姓的社会管控二、材料分析题（31题13分，32题17分，33题10分）31．北魏孝文帝改革是中国历史发展进程中具有重大影响的著名改革。阅读下列材料，回答问题。材料一拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，

这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。——赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》材料二在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。…

…北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于

消除南北歧见。——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》材料三（孝文帝）恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。——赵翼《廿二史札记》（1）根据材料一指出北魏孝文帝推行汉化措施的背景。（6分）（2）根据材料二分析孝文帝汉化措

施的特点。（4分）（3）根据材料二、三简述两位作者对孝文帝改革的评价的不同。（6分）32.阅读下列材料，回答问题。材料一孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。……卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。……吾说公以王道，公善之而未用也

。……吾说公以霸道，其意欲用之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知口之前于席也。语数日不厌。——《史记•商君列传》材料二三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。——《史记•秦本纪》材料三大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，

收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。——桓宽《盐铁论•非鞅篇》（1）结合时代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。（4分）（2）根据材料二，概括商鞅

变法的核心思想。结合所学知识指出其具体措施。（10分）（3）根据材料三，分析“大夫”和“文学”两派对商鞅变法的不同评价。（4分）（4）你认为应该如何正确评价历史上的改革？（6）参考答案1．D【详解】公元前632年雅典武装暴动没有成功推翻贵族政治，符合题意，故选D；AB

C三项表述符合公元前632年雅典武装暴动，不符合题意，排除。2.B【解析】【详解】贵族政治上的专权和经济上的豪夺，使其成为平民和工商业奴隶主共同反对的目标，双方矛盾激化，雅典的贵族政治到了非改革不可的地步，这就是梭伦改革的历史必然性。D项是B项的具体体现。AC项并不是梭

伦改革的原因。故正确选项为B项。3.B【详解】根据所学知识可知，梭伦改革，按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，打击了依靠血统关系谋取特权的贵族，为民主政治的建立奠定了基础，促进了奴隶制国家的发展，故B项正确；梭伦改革中实行的财产等级制一定程

度上冲击了贵族的特权，但不能说“铲除旧氏族贵族的政治特权”，故A选项错误；材料中措施促进了工商奴隶主阶层的发展而不是“崛起”，故C项错误；D选项错在“男子”，男子并不一定是公民，故D选项错误。4.B【详解】本题考查梭伦改革的

相关知识，旨在考查学生识记知识和理解知识的能力。根据材料“无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所”，再结合所学知识可知，梭伦制定法律的目的是缓和公民之间的关系，协调雅典公民阶层的利益关系，B项正确；A项不是目的，排除；C项从材料中无法体现，排除；D项

各个阶层表述错误，排除。故选B。5.B6.B7.C8.B【详解】“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”联系所学知识可知，克利斯提尼改革实行陶片放逐法，维护民主制度，故选B。公民大会是最高权力机关，允许所有公民参加，其运行机制中没有对英雄

人物的提防措施，排除A；五百人议事会是公民大会的常设机构，因此其并不提防英雄人物，排除C；克里斯提尼改革中以部落为单位进行选举，这不能提防英雄人物对民主制度的威胁，排除D。9.C10.D11.C12.D13.C14.B15.C16.B17

.B18.C19.D20.D21.A22.D23.B24.C25.D26.C27.C28.D29.D30.A31.（1）民族意识觉醒，中央集权的加强；为巩固北魏统治。（2）特点：自觉汉化；全面汉化；汇通南北

。（3）不同：材料二中作者对孝文帝改革持肯定态度，认为改革促进了民族交融，有助于消除南北歧见；材料三中作者对改革持否定态度，认为改革是北魏走向衰落的转折点。【详解】第（1）问第一小问，根据材料一“其民族意识开始觉醒”和“魏孝文

帝借助中央集权的强制力”得出觉醒的民族意识和不断强化的中央集权；第二小问，结合所学可知，改革的目的是巩固北魏统治。第（2）问，根据材料二“在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态”逆向推理得出北魏孝文帝自觉汉化；根据材料二中“全面汉化改革”“孝文帝在文化上汇通南北”

得出全面汉化和汇通南北。第（3）问，根据材料二“孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北歧见”可得出是肯定的态度；根据材料三“（孝文帝）恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为

此举也。然国势之衰，实始于此。”可得出则是批判的态度。32.（1）社会大变革，战争频繁；帝王之道不符合形势要求，霸王之道有利于富国强兵。（2）思想：法治、农战。（2分）措施：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行二十等爵位；燔诗书而明

法令。（3）大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础；文学：导致秦朝迅速灭亡。（4）把改革放到特定的历史条件下；以是否有利于生产力的发展为标准；以是否顺应历史发展趋势和时代潮流为标准。