【文档说明】9《说“木叶”》课件25张PPT 统编版高中语文必修下册.pptx，共(25)页，3.983 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-91fcbb21c4aa5c2125968fa2593eaadc.html

以下为本文档部分文字说明：

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”屈原(《九歌》)“洞庭始波，木叶微脱。”谢庄《月赋》“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”陆厥的《临江王节士歌》：“秋风吹木叶，还似洞庭波。”王褒《渡河北》：“后皇嘉树，橘

徕服兮。”屈原《橘颂》：“桂树丛生兮山之幽。”淮南小山《招隐士》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”无名氏：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。”(萧纲《折杨柳》)“皎皎云间月，灼灼叶中华。”(陶渊明《拟古》)“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧催木叶，

十年征戍忆辽阳。”(沈佺期《古意》)“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”杜甫《登高》“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”庾信《哀江南赋》“秋月照层岭，寒风扫高木。”吴均《答柳恽》“高树多悲风，海水扬其波。”曹植《野田黄雀行》“午阴嘉树清圆。”

(周邦彦《满庭芳》)“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”(曹植《美女篇》)“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。”(司空曙“日暮风吹，叶落依枝。”(吴均《青溪小姑歌》)说“木叶

”林庚解题“说”属于议论文体，本文是文化随笔（文艺短评）；“木叶”是文章论题，本文是就古诗中“木叶”意象进行分析说理。林庚林庚(1910—2006),字静希,福建福州人。历任清华大学助教,厦门大学教授,北京大学中文系古典文学教研室主任、博士生导师。既是诗人，又

是学者。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在楚辞和唐诗的研究中卓有建树。对唐诗作出了著名的林庚《说“木叶”》问题清单1“木叶”是什么呢？2我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？3可是为什么单单

树叶就不常见了呢？4那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？5我们无妨说“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？6然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？7像“无边落木萧萧下”这样大胆的

发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？8这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？9古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？10也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成

精妙的诗歌语言？11这里用“高树”是不是可以呢？12所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？13而“树”呢？14至于“木叶”呢第1段,引出话题：“木叶”是历代诗人钟爱的形象。第2段,古代诗歌中用“树叶”的十分少，“木叶”一用再用，且有所发展（落木）第3段,说明“木叶”“落木”与“树叶

”“落叶”其关键在于“木”字。第4段,“木”的第一特征：单纯、含有落叶的因素。整体把握整体把握第5段,“木”有第一特征的原因（有暗示性）第6段,“木”第二特征：暗示微黄与干燥，有清秋的气息第7段,总结。艺术领域:一字之差相隔千里整体把握说“木叶”第一部分(第1~3段)提出“木叶”问题第1段

,“木叶”的出现与使用第2段,什么是“木叶”第3段,古代诗人多愿意用“木叶”第二部分(第4~6段)“木叶”的艺术特征第4段,“木叶”的第一个艺术特征第5段,语言的暗示性(过渡)第6段,“木叶”的第二个艺术特征第三部分(

第7段)总结全文第7段,一字之差,相隔万里1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。2、“木叶”一用再用，且有所发展（落木）3、“树叶”“落叶”却无人过问。阅读1-3段，思考作者谈论了哪些文学现象？任务二学生自读第4—6段探究：1、从课文看

，“木”与“树”有什么不同？2、“木叶”和“落木”又有什么区别？3、归纳‘木”在形象上有那些艺术特征？1.“而‘树’呢？”这个问题引出了哪两个概念的比较？突出了“木”的什么特点？相关内容树特点木的特点而“木

”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它

与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。繁茂密密层层浓阴疏朗暗示着落叶1.“而‘树’呢？”这个问题引出了哪两个概念的比较？突出了“木”的什么特点？相关内

容树特点木的特点而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会

暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。繁茂密密层层浓阴疏朗暗示着落叶3.

“至于‘落木’呢？”这个问题引出了哪两个概念的比较？突出了“木叶”的什么特点？相关文字落木特点木叶特点至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝

。”(吴均《青溪小姑歌》)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。空阔是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象

。以上三个短小的问句，引导读者将“木叶”的形象与“树”、“落木”相比较，在比较中区分、界定“木叶”的形象特征——一个舒朗与绵密交织、一个迢远而情深的美丽形象。小结：填写下表，比较“（落）木（叶）”与“

树（叶）”的不同：意象场合外形颜色质感意味联想(落)木(叶)树(叶)填写下表，比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同：意象场合外形颜色质感意味联想(落)木(叶)秋风叶落脱尽叶子黄色微黄干燥空阔疏朗离人的

叹息游子的漂泊（有悲情）树(叶)春夏之交枝叶繁茂碧绿(叶)褐绿(干)柔软饱满绵密密密层层浓阴满地（无悲情）“木叶”和“落木”又有什么区别呢？明确：“落木”比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。从表达情感的角度来讲，“落木”比

“木叶”更深沉、更浓烈。意象颜色感觉韵味树叶木叶落叶落木2.根据课文总结梳理：“树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”的区别有哪些？微黄密密层层浓阴繁密充实，浓阴匝地干燥不湿润饱含水分空阔洗净绵密之意，斩断柔

情春夏之交疏朗清秋气息飘零之意褐绿色繁密绿色褐绿中透着黄色任务三课文阐释的是诗的语言的“暗示性”问题，而标题却拟为《说“木叶”》，有什么好处？标题却拟为《说“木叶”》，有什么好处？1、全文以“木叶”作为引论、立论和结论的依据，以“说木叶”为题，体现了作者的行文思路。2、标题为“说木叶”，把深

奥的文学理论附着并渗透于有关“木叶”的诗句中品读玩味，化抽象为形象，化深奥为简单，并逐层深入，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。3、以“木叶”具有暗示性的独特角度，来阐释古典诗歌语言具有暗示性，有以小见大的艺术效果。活动四：辅助外部资料，质疑文本逻辑林庚先生用一条问

题链，引导我们来鉴赏“木叶”这个美丽的文学意象，在此过程中，他用问句引导我们排除假设、辨析概念、深入对概念的认识，但也有一些思维不缜密的地方。结合印发的资料，你能资料一：⚫《全唐诗》中共用“木叶”73次，用“树叶”28次；《全宋词》中共用“木叶”18

次，用“树叶”1次。⚫《全唐诗》中用“落木”24次，用“落叶”204次；《全宋词》中用“落木”l0次，用“落叶”47次。⚫《元曲选》中用“木叶”82次，“落木”50次，“落叶”93次。⚫——乐建兵朱国

《也说“木叶”》，《语文教学与研究》2011年第8期材料二：⚫刘桢《公宴诗》：月出照园中，珍木郁苍苍。⚫陶渊明《归去来兮辞》；木欣欣以向荣⚫李白《梁园吟》：荒城虚照碧山月，古木尽入苍梧云。⚫韦应物：《同德寺雨后寄元侍御李博士》：乔木生夏凉，流云吐月华。⚫杜甫：《春望》：国破山河在，城

春草木深。⚫王维《秋雨辋川庄作》：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。⚫常建：《题破山寺后禅院》：竹径通幽处，禅房花木深。小结1、写文章要从读者角度出发，考虑如何引人入胜。2、读议论性的文章，一定要梳理出清晰的文脉。①文章的基本立场、观点、情感和态度;②弄清行文

的顺序、段落间的逻辑关系;③文章运用了哪些材料来论证观点;④抓住体现文章论证思路的连接词。这样才能真正读懂文章，才能读出文章