【文档说明】高中生物课时作业（选修第二册）课后分层检测案7.docx，共(4)页，194.408 KB，由小赞的店铺上传

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课后分层检测案7生态系统的结构【基础强化题组】(学业水平三)1．在生态系统中，生产者肯定是()A．自养生物B．植物C.第二营养级D．草食动物2．以下可以称作生态系统的是()A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的

取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草3．在南美洲热带丛林中生活着一种名叫切叶蚁的蚂蚁。切叶蚁切割并收集植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，切叶蚁则以真菌为食。下列叙述正确的是()A.植物属于第一营养级B.切叶蚁培养的真

菌属于消费者C.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条食物链D.切叶蚁是南美洲热带丛林里的最高营养级4．连接生物界和无机自然界的两个重要环节是()A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者5．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法，不正确的是

()A.青蛙和蜘蛛之间既有种间竞争关系，也有捕食关系B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C.图中所示的食物网中共有4条食物链D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级6．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝细菌、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互

关系的是()7．某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰数量增多的是()A.蛇增多、鹿增多、草减少B.鹿减少、蛇增多、鼠减少C.兔减少、草减少、鼠减少D.蛇减少、草增多、鹿减少8．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系

统的各成分中，受影响最大的首先是()A.生产者B．次级消费者C.三级消费者D．分解者9．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答下列相关问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过_

_______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为________________________；兔与人的种间关系是________。鼠疫杆菌与人的种间关系是________。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响________(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响

；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争________(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(填“生产者”“消费者”或“分解者”)，其体内贮存的能量________________(填“能”或“不能”)传递给植物。【综合应用题组】(学业水平四)10．如图表示

在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是()A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B.a→b→c构成一条食物链C.a与b、b与c为捕食关系D.a与c为种间竞争关系11．下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是()A.甲、乙、丙依次是鸟

、虫、草B.a点时丙数量上升主要是因为食物增加C.b点后丙数量下降主要是因为天敌减少D.该生态系统崩溃的原因最可能是鸟类锐减12．如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，会

出现的情况是()A.鲈鱼的引入会导致土著鱼的减少B.土著鱼在与鲈鱼的种间竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减13．如图所示为某生态系统中3种生物的CO2释放量(相对量)的曲线图，下列说法不正确的是()A.a曲线代表的生物可

能是消费者或分解者B.b、c可以说是生态系统的基石C.a、b、c都有可能是细菌D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者14．如图表示生态系统的食物网，相关叙述正确的是()A.该食物网中共有4条食物链B.该食物网中的所有生物构成生物群落C.蝗虫和老鼠在不同食物

链中都属于同一营养级D.若老鼠全部死亡，对狼的影响比对猫头鹰显著15．某生物课外研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。回答下列问题：休息与其他物种的关系进食其他活动物

种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%物种C75%15%吃物种A10%物种D75%20%吃物种C5%(1)根据表中信息，试写出该生态系统中可能的营养结构关系_____________________________

___________________________________________。(2)物种A、B之间的关系属于________，物种C、A之间的关系属于________。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是_______________

_________________________________________________________。(3)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有__________________________

______________________________________________。【素养养成练】16．如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：(1)此生态系统中共有________条食物链。(2)属于第三营养级的生物是_______

___，淡水虾与小鱼的关系是____________，大鱼与小鱼的关系是____________。(3)若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目________，淡水虾数目________。(4)此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为__

______。(5)生态系统组成成分中，图中未体现的成分是____________。