【文档说明】2024版《微专题·小练习》·生物·新高考 专练82.docx，共(2)页，152.990 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-8dd7847d04bbce74e1edda2d801a044f.html

以下为本文档部分文字说明：

专练82植物生命活动的调节综合练1．如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()A．大于a的浓度、小于a的浓度B．大于c的浓度、小于c的浓度C．大于b的浓度、小于b的浓度D．大于a的浓

度、小于c的浓度2．在一幅有名的对联中，上联写到：春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎。和花开季节有关的说法正确的是()A．牡丹开花需要的白天光照时间比菊花所需的长B．植物开花都与光照长短有关C．芍药开花主要受夏季高温的影响D．植物开花感受光信号刺激的主要是花瓣3．植物生长发育的

调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列叙述错误的是()A．植物细胞中的光敏色素能将光信号转化成其他信号，最终传导到细胞核影响特定基因的表达B．重力能被植物根、茎中的某些细胞或某些物质感知并被转化

成影响生长素运输的信号C．从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的多种化学反应均需要植物激素直接参与D．树木的年轮和植物的春化作用体现了温度参与植物的生长发育调节4．[2023·湖北黄冈中学三模]依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日

照植物和短日照植物。长日照植物是指在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物；短日照植物是指日照长度短于一定时数就能开花的植物。某生物研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如下

图所示。下列对此实验的分析正确的是()A.该实验的自变量是光周期处理部位，因变量是植物是否开花B．由实验结果可知，只要是用短日照处理，植物都会开花C．由实验结果可知，菊花是长日照植物，要使其提前开花，可以延长光照D．本实验可得出的结论是菊花开花感受光周期

的部位是植物体的下部叶片5.[2022·湖南卷](不定项)植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PI­Ⅱ)，该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突

变体m1和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PI­Ⅱ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PI­Ⅱ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。嫁接类型WT……WTm1……m1WT……m1m1……WTm2……m2WT……m2m2……WT砧木叶片创伤否是否

是否是否是否是否是否是接穗叶片＋＋＋＋＋－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋砧木叶片＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋注：WT为野生型，m1为突变体1，m2为突变体2；“……”代表嫁接，上方为接穗，

下方为砧木；“＋”“－”分别表示有无，“＋”越多表示表达量越高下列判断或推测正确的是()A．m1不能合成JA，但能感应JA而产生PI­ⅡB．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PI­ⅡC．嫁接类型m1/m2叶片创伤，m1中大量表达PI­ⅡD．嫁接类型m2

/m1叶片创伤，m2中大量表达PI­Ⅱ