【文档说明】【精准解析】广西南宁市三中2019-2020学年高一下学期期末考试生物（理）试题.doc，共(26)页，427.500 KB，由小赞的店铺上传

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南宁三中2019~2020学年度下学期高一期考理科生物试题一、单选题1.下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（）A.进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋B.运用统计学方法处理其它相对性状的杂交实验结果

时，发现F2分离比都是类似的C.解释实验现象时，提出的主要假设是：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离D.因为假说能圆满解释F1自交产生3：1分离比的现象，因此假说成立【答案】D【解析】【分析】1、孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上纸

袋。待成熟时，采集另一植株的花粉，撒在雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。2、孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测

交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、进行杂交实验时，需在母本花粉未成熟时去雄套袋，待发育成熟时，授予父本的花粉，A正确；B、孟德尔运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似

的3：1，B正确；C、孟德尔在基因的分离定律中提出的解释实验现象的核心“假说”是F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，进入不同的配子，随配子遗传给后代，C正确；D、假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，但若证明假说成立，还需通

过测交实验验证，D错误。故选D。【点睛】2.马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是

（）A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状B.棕色是显性性状，黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子【答案】D【解析】【详解】由于产生的后代数目少，存在偶然性，所以①组虽然是表型不同个体交配，后代出现一种表型，但无法判断显隐性，②③

组是相同表型个体交配，后代只有和亲本表型相同个体，无法判断显隐性，④组只能说明一个亲本是隐性纯合子，一个是显性杂合子，但无法判断什么性状是显性，综合分析D正确。故选D。【点睛】考查显隐性的判定相关知识。意在考查

考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.“假说—演绎法”在遗传学基本定律的发现过程中起了非常重要的作用。下列有关“假说—演绎法”的分析正确的是（）A.F2中出现“3：1”、“9：3：3：1”的性状分离比属于“假说—演绎法”中的“假说”部分B.为了验证作出的假设是否正确

，孟德尔和摩尔根都通过测交实验去进一步验证C.用“假说—演绎法”验证的实验结果总会与预期相符D.“假说—演绎法”只能用于遗传学现象的解释和相关实验【答案】B【解析】【分析】本题考查“假说—演绎法”的相关知识点，要求学生不

但要熟记“假说—演绎法”一般步骤，还要知道孟德尔的实验步骤分别对应“假说—演绎法”的哪一步。【详解】A、F2中出现“3：1”“9：3：3：1”的性状分离比属于提出问题部分，A错误；B、为了验证假说是否正确，孟德尔和摩尔根设计并完成了测交实验，B正确；C、用“假说—演绎法”验证的实验结果不一定与预期

的实验结果相符，C错误；D、“假说—演绎法”除了用于遗传学现象的解释和相关实验，也可以用于其他生物学问题的研究，如弗莱明发现青霉素的过程，D错误。故选B。4.在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的做法的描述，你认

为正确的是（）A.会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大B.两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果C.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官D.每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小罐重新开始【答案】C【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生

物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂

合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性∶隐性=3∶1。用甲乙两个小罐分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小罐内的玻璃球分别代表雌雄配子，用不同玻璃球的随机结合

，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】AB、两个小罐中的玻璃球数量虽然不同，但只要每个小罐内两种颜色球的数量相同就不会影响配子出现的概率，也不会影响实验结果，A错误；B错误；C、由于雄配子数量远多于雌配子，因此玻璃球数量多的小罐代表雄性生殖器官，C正确；D、每次抓出的两个球统

计后一定都要放回原罐中，这样可以保证抓取每种配子的概率相等，D错误。故选C。5.自然状态下，豌豆是自花传粉，玉米是异花传粉。下列分析错误的是（）A.Aa的豌豆连续自然种植，子代中Aa的概率会越来越小B

.Aa的玉米连续自然种植，子代中Aa的概率先减少后不变C.Aa的玉米连续自交N代和随机交配N代，二者子代产生配子A的概率相同D.Aa的玉米连续自然种植，每代都淘汰aa，最后无法得到纯合子玉米【答案】D【解析】【分

析】1、连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小。2、随机交配中后代的基因频率和基因型频率不变，连续自交，后代的基因频率不变，但基因型频率发生改变。【详解】A、豌豆自然状态下是自交，Aa连续自交的结果是

纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，A正确；B、Aa的玉米连续自然种植为随机交配，子代中Aa的概率先减少后不变，B正确；C、连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，A的基因频率都不会改变，C正确；D、

一般情况下，玉米为随机交配植株，连续自然种植，每代都淘汰aa，最后还有AA的纯合子玉米，D错误。故选D。【点睛】6.致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型

的影响，若该个体自交，下列说法错误的是（）A.后代分离比为6：3：2：1，则推测原因可能是某对基因显性纯合的个体致死B.后代分离比为9：3：3，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死C.后代分离比为5：3：3：1

，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死D.后代分离比为7：3：1：1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死【答案】B【解析】【分析】自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生

配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子类型及比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，雌雄配子随机结合后，后代的基因型及比例为A_B_：A_bb

：aaB_：aabb=9：3：3：1。【详解】A、当AA（或BB）纯合致死时，后代表现型比例为（2：1）×（3：1）=6：3：2：1，A正确；B、若AaBb产生的基因型为ab的雄配子或雌配子致死，则配子组合为（AB：Ab

：aB）×（AB：Ab：aB：ab），统计后代分离比为4：1：1，B错误；C、若AaBb产生的基因型为AB的雄配子或雌配子致死，则配子组合为（Ab：aB：ab）×（AB：Ab：aB：ab），统计后代分离比为5：3：3：1，C正确；D、若AaBb产生的A

b的雄配子或雌配子致死，则配子组合为（AB：aB：ab）×（AB：Ab：aB：ab），统计后代分离比为7：3：1：1，D正确。【点睛】本题考查自由组合定律的应用，学会分析9：3：3：1的变式和运用逆推法是解决本题的关键。7.已知

某种植物的花色由两对等位基因G/g和F/f控制，花色有紫色（G_ff）、红色（G_Ff）、白色（G_FF、gg__）三种。不考虑交叉互换，下列有关说法错误的是（）A.在减数分裂的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合B.紫花Ggff与白

花ggFf杂交，统计子代花色及比例无法判断这两对基因是否为独立遗传C.红花GgFf自交，若这两对基因位于一对同源染色体，则子代紫：红：白=1：2：1D.红花GgFf自交，若这两对基因位于两对同源染色体，则子

代红：紫：白=6：3：7【答案】C【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，在减数分裂生成配子时，同源染色体的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、减数第一次分裂后期，位于

非同源染色体上的非等位基因自由组合，A正确；B、紫花Ggff与白花ggFf杂交，无论这两对等位基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，亲本产生的配子分别都是Gf：gf=1：1，gF：gf=1：1，后代的换色即比例相同，B正确；C、若G、g和F、f基因位于一对同源染色体上

，可能有G和F在一条染色体上或者G和f在一条染色体上。若是前者，GgFf产生GF和gf两种配子，比例为1：1，自交后代出现红花：白花=1：1；若是后者，GgFf产生Gf和gF两种配子，比例为1：1，自交后代出现紫花：红花：白

花=1：2：1，C错误；D、若G、g和F、f基因分别位于两对同源染色体上，则GgFf自交后代出现紫花（G_ff）的概率为3/4×1/4＝3/16，红花（G_Ff）的概率为3/4×1/2＝3/8，白花（G_FF、gg_）的概率为1−3/16−3/8＝7/16，即紫花：红花：白花=3：6：7，D正确。

故选C。【点睛】8.如图所示为某种动物个体的某些细胞分裂过程，下列说法不正确的是（）A.甲、丙两细胞都发生了基因重组B.图中的细胞均含同源染色体C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色体数与体细胞的染色体数相同【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，

且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减

数第二次分裂后期。【详解】A、甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，A正确；B、图中的乙、丁细胞着丝点分裂、处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，B错误；C、甲、乙两细胞的细胞质都不均等分裂，分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞；丁细胞的细胞质均

等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体，所以甲、乙、丁可属于卵原细胞分裂过程的细胞，C正确；D、由于乙、丁细胞中着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的相等，D正确。故选B。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查了减数分裂的有关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的

识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。9.右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息

相符的是A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ－Ⅳ中的核DNA数量比是2：4：4：1【答案】A【解析】【详解】A、Ⅱ表示初级精母细胞，可以基因的自由组合，A正确；B、Ⅲ表示次级精母细胞，B错

误；C、由图可知，①是染色体，②是染色单体，C错误；D、Ⅰ中含有8条染色体，8个核DNA，Ⅱ中有8条染色体，16个核DNA，Ⅲ中有4条染色体，8个核DNA，Ⅳ中含有4条染色体，4个核DNA，故四个阶段的细胞

中核DNA数目之比为：8:16：8:4=2:4：2：1，D错误。故选A。10.某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A.我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B.我细胞内的每一对同

源染色体都是父母共同提供的C.我细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的D.我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的【答案】B【解析】【详解】小军同学细胞核内遗传物质一半来自父亲，一半来

自母亲，但是其线粒体内也有DNA（来自于母亲），所以细胞内的遗传物质来自母亲的多于父亲的，A错误；小军同学细胞内的染色体，每一对同源染色体都是父母共同提供的，B正确；细胞内的同源染色体一般大小都是相同的，但也有例外，如X、Y染色体的大小不同，C错误；小军同学和他的弟弟都是

由受精卵发育而来的，但是母亲形成的卵细胞和父亲形成的精子有若干种，所以形成的受精卵也有若干种，所以他与弟弟遗传物质完全相同的可能性很小，D错误。故选B11.科研人员在一个远离大陆的荒岛上发现了一种昆虫（其种群的性别比例大致为1：1），调查发现其触角长短由位于性染色体上的一对等位基

因D、d控制，短触角雄虫的数量远多于短触角雌虫数量。下列叙述错误的是（）A.基因D、d与位于常染色体上的基因在遗传时遵循自由组合定律B.若短触角为显性性状，该昆虫性染色体组成为ZW型C.若短触角为隐性性状，该昆虫性染色体组成为

XY型D.多对短触角雌、雄个体杂交，不能判断短触角的显隐性【答案】D【解析】【分析】判断性状的显隐性可以利用一对相对性状的两种表现型杂交，根据后代表现的性状进行确定；还可以利用同一表现型的性状进行杂交，若后代出现性状分离，则该杂交性状为显性，若后代未出现性状分离，则该杂交性状很

可能是隐性性状。【详解】A、由于D、d位于性染色体上，与位于常染色体上的基因属于位于非同源染色体上的非等位基因，在遗传时遵循自由组合定律，A正确；B、若短触角为显性性状，假设基因D位于Z染色体上，则短触角雄虫的基因组成有两种ZDZD、ZDZd，短触角雌虫的基因组成有一种ZDW，可见，短触

角雄虫的数量远多于短触角雌虫数量，假设D基因位于X染色体上，则短触角雌虫的基因组成有两种XDXD、XDXd，短触角雄虫的基因组成有一种XDY，可见，短触角雄虫的数量远少于短触角雌虫数量，B正确；C、根据B项的方法可推知，若短触角为隐

性，假设d基因位于Z染色体上，则短触角雌性的基因型为ZdW，一个隐性基因即可表现，而短触角雄性的基因型为ZdZd需同时具备两个隐性基因才能表现，可见,短触角雌性的数量远多于雄性的数量，同样道理，假设d基因位于X染色体上，短触角雄虫（XdY）的数量远多于雌

虫（XdXd）的数量，C正确；D、多对短触角雌、雄个体杂交，若后代出现性状分离，则短触角为显性性状；若后代未出现性状分离，则短触角很可能为隐性性状，能判断显隐性，D错误。故选D。【点睛】12.如图为雄果蝇染色体图，下列叙述错

误的是A.其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C.减数第二次分裂中期有4条染色体，且形态各不相同D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示细胞含有4对同源染色体，即Ⅱ

和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y，因此该细胞来自雄果蝇。【详解】减数分裂形成配子时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以该个体所形成的配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，A正确；白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色

体的非同源区段上，Y染色体上无等位基因，B正确；减数第二次分裂中期细胞中只有4个染色体，且形态各不相同，C正确；白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代雌果蝇全部表现为红眼果蝇，雄性全部表现出白眼果蝇，D错误；

故选D。13.如图所示的遗传病的致病基因为隐性基因，且在常染色体上。假定图中Ⅲ1和Ⅲ2婚配生出患病孩子的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件之一是一些个体必须是杂合体，这些个体包括A.I-1B.I-2

C.Ⅱ-2D.Ⅱ-4【答案】D【解析】【分析】根据题意，如图所示的遗传病的致病基因为隐性基因，且在常染色体上，设致病基因为a，则Ⅱ1为aa，据此分析。【详解】Ⅱ1为aa，则Ⅲ1为Aa，若Ⅲ1和Ⅲ2婚配生出患病孩子的概率是1/6

，则Ⅲ2为1/3AA、2/3Aa，则Ⅱ3和Ⅱ4都是Aa，据此可知，D正确。14.在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲斯，艾弗里，蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述不正确的是（）A.格里菲斯的实

验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质B.艾弗里的实验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌C.蔡斯和赫尔希实验结论是DN

A是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成D.科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA【答案】A【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化

因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中

搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是无毒性的R型活细菌在与被杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌，但是并没有得出转化因子是DNA的结论，A错误；艾弗里的实

验结论是DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，理由是只有S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，B正确；蔡斯和赫尔希实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成，C正确；

科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物（病毒）的遗传物质是RNA，D正确。15.在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖塑料片30个，磷酸塑料片50个，脱氧核糖和磷酸之

间的连接物14个，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，代表氢键的连接物若干，则（）A.所有的脱氧核糖都有两个磷酸基团与之相连B.所搭建的DNA分子片段最长为10个碱基对C.A和T之间需要3个连接物，C和G之间需要2个连接物D.能搭建出的DNA分子模型种类小于44种【答案】D【解

析】【分析】在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，则A=T有3对，G=C有4对。设能搭建的DNA分子含有n个碱基对，则每条链需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为2n-1，共需（2n-1）×2个，已知脱氧核糖和磷酸之间

的连接物有14个，则n=4，所以只能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段。【详解】A、大多数脱氧核糖连接2个磷酸，每条链只有末端的一个脱氧核糖连接一个磷酸，A错误；B、由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个4

碱基对的DNA分子片段，B错误；C、A和T之间需要2个连接物，C和G之间需要3个连接物，C错误；D、能建出一个4碱基对的DNA分子片段，由于A=T有3对，G=C有4对，因此能搭建的DNA分子模型种类少于44种，D正确。故选D。【点睛】16.DN

A分子共有碱基1400个，其中一条链上的（A+T）/（C+G）=2：5。该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数和第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数依次是（）A.300、600个B.800、600

C.600、800D.1200、800【答案】C【解析】【详解】由于一条链两个互补碱基和之间的比，等于整个DNA分子的比值，所以该DNA分子中A：T：G：C=2：2：5：5．又双链DNA分子共有含氮碱基1400个，所以A=T=200个。复制1个DNA需要200个T，

DNA连续复制两次产生22-1=3个新的DNA，因此共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是200×3=600个；第三次复制产生23-22=4个新的DNA，因此共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是200×4=800个，C正确。故选C。17.洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个

细胞周期，然后转入不含3H标记的培养液中继续培养至第一个细胞周期的分裂中期，下图能正确表示该细胞分裂中期的是（只考虑其中一条染色体上的DNA分子）（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】本题考查DNA复制、有丝分裂的相关知识。DNA复制：以亲代DNA分子为

模板合成子代DNA分子的过程DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两

条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性【详解】根据题意和图示分析可知：因DNA分子的复制方式为半保留复制，所以第一次分裂结束后的第一代DNA分子，一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记；之后，转

入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，复制后在所得到的第二代DNA分子中，两条链均不含放射性的占1/2，只有一条链有放射性的也占1/2。故选D。18.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行

关系”的是A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状【答案】A【解析】【分析】基因与染色体的平行关系：基因在杂交过程中保持完整性和独立性

，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；在体细胞中基因和染色体均成对存在，配子中只含有成对的配子中的一个和成对的染色体中的一条；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也是如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂

的后期也是自由组合。【详解】所谓平行关系即两者的行为要表现一致，基因突变是DNA上的某一基因发生变化（微观变化），而染色体（宏观）没有变化，A项符合题意；非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合；二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半；Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a

基因控制的性状，即A也发生缺失，均表现出了染色体与基因的平行关系，B、C、D项不符合题意。故选A。【点睛】基因与染色体是否存在平行关系，要看二者的行为变化如分离、组合、数目变化是否是同步的。19.颤藻是水体中常见的一种微生物。下

列有关颤藻细胞内遗传信息传递的叙述中，错误的是（）A.转录形成的mRNA、tRNA、rRNA都参与遗传信息的传递B.遗传信息的传递都发生在生物大分子之间C.DNA聚合酶和RNA聚合酶都作用于磷酸二酯键D.同一基因的转录和翻译

过程不会在同一场所同时进行【答案】D【解析】【分析】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以

及从RNA流向DNA两条途径。2、颤藻细胞内的遗传信息传递过程是。【详解】A、转录形成的mRNA、tRNA、rRNA都参与遗传信息的翻译过程，A正确；B、遗传信息的传递发生在核酸和蛋白质之间，都属于生物大分子，

B正确；C、RNA聚合酶和DNA聚合酶都是催化核苷酸之间连接形成磷酸二酯键，C正确；D、原核生物基因的转录和翻译过程在同一场所同时进行，D错误。故选D。【点睛】20.某蛋白质分子由2条肽链组成，共有148个肽键，编码该蛋白质的mRNA中A+U=30%，则控制该蛋白质合成

的基因中C+G至少有（不考虑终止密码子）（）A.270个B.315个C.540个D.630个【答案】D【解析】【分析】本题考查基因表达过程中的相关知识，学生在熟记基础知识的前提下，灵活运用知识解题。【详解】蛋白质分子由2条肽链组成，共有148个肽键，故由150个氨基酸分子构成

，控制该蛋白质合成的基因中有900个碱基。编码该蛋白质的mRNA中A+U=30%，那么模板中A+T=30%，控制该蛋白质合成的基因中A+T=30%，控制该蛋白质合成的基因中C+G至少有900×70%=630，D正确，ABC错误。故选D。21.下列关于

DNA的复制与基因的表达的叙述，错误的是（）A.真核细胞内DNA分子复制发生在细胞核和某些细胞器内B.一个DNA分子通过转录可形成多个不同的RNA分子C.mRNA上的密码子都有与之互补配对的反密码子D.DNA的复制与基因的转录过程中都有氢键的

断裂【答案】C【解析】【分析】1、复制过程是以四种脱氧核苷酸为原料，以DNA分子的两条链为模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA。2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下

消耗能量，合成RNA。3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【详解】A、真核细胞内DNA分子复制发生在细胞核和线粒体、叶绿体，A正确；B、一个DNA分子含有许多个基因，不同的基

因通过转录可形成不同的RNA分子，B正确；C、mRNA上的3个终止密码子没有与之互补配对的反密码子，C错误；D、DNA的复制与基因的表达过程中都有DNA双链间氢键的断裂，D正确。故选C。【点睛】22.下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是（）A.图

中结构含有核糖体RNAB.甲硫氨酸处于图中a的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类【答案】A【解析】【分析】【详解】图示为翻译过程，图中结构含有mRNA、tRNA和rR

NA，A正确；甲硫氨酸的密码子是起始密码子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸不在图中a位置，B错误；密码子位于mRNA上，是mRNA上三个相邻的碱基，C错误；由于密码子的简并性，mRNA上碱基改变不一定改变肽键的氨基酸的种类，D错误。23.着色性干皮症是一

种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究后发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修复而引起突变。这说明一些基因()A.是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状B.是通过控制

蛋白质分子的结构，从而直接控制生物的性状C.是通过控制酶的合成，从而直接控制生物的性状D.可以直接控制生物的性状，发生改变后生物的性状随之改变【答案】A【解析】【分析】基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成

来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】由题意可知，着色性干皮症起因于DNA损伤，并且患者体内缺乏DNA修复酶，由此说明该基因通

过控制DNA修复酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物性状。故选A。【点睛】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的途径，能结合题中信息做出准确的判断。24.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物

的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的【答案】D【解析】【分析】【详解】基因型完全相同的两个人

，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O型血，这是由遗传因素决定的，C正确；高茎豌豆的

子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。【点睛】结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时，注意各项描述个体间的异同是基因型决定的，还是环境变化引起的。25.下列有关可遗传变异的说法中，错误的是（）A.基因突变的方向和环境没

有明确的因果关系B.非同源染色体的非姐妹染色单体之间通过交叉互换发生基因重组C.在没有诱变因子的影响下也会发生基因突变D.有性生殖产生的后代之间的差异主要源于基因重组【答案】B【解析】【分析】1、变异包括不可遗传变异和可遗传变异，前者是环境因素引起的，后者是由于遗

传物质改变引起的，包括基因突变、基因重组和染色体变异。2、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性

（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基

对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。【详解】A、基因突变是不定向的，其方向和环境没有明确的

因果关系，A正确；B、同源染色体的非姐妹染色单体之间通过交叉互换发生基因重组，B错误；C、基因突变可以自发产生，C正确；D、进行有性生殖的生物，子代之间性状差异主要来自基因重组，D正确。故选B。【点睛】26.玉米糯性

与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。

对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是A.发生了染色体易位B.染色体组数目整倍增加C.基因中碱基对发生了替换D.基因中碱基对发生了增减【答案】A【解析】【分析】【详解】由题可知玉米的两对相对性状符合基因的自由组合定律，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2

种表现型，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上，所以答案A。27.下图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是（）A.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B.由

图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体C.图c有2个染色体组，每个染色体组有3条染色体D.由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来【答案】A【解析】【分析】1、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长

发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因.2、细胞中染色体组数的判断方法：①细胞内同一形态的染色体有几条（X、Y视为同种形态染色体），则含有几个染色体组；②在生物体细胞或生物体的基

因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组"。3、由配子直接发育成的个体，体细胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。【详解】A、图a着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

，含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A错误；B、b中含有三个染色体组，若由受精卵发育而来，则是三倍体；若由配子直接发育而来，则是单倍体，B正确；C、图c有2个染色体组，每个染色体组有3条染色体，C正确；D、图d细胞只有一个染色体组，由图d

细胞组成的个体可能是由配子发育而来，D正确。故选A。28.如图表示无籽西瓜的培育过程，下列叙述错误的是（）A.过程①用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗B.无籽西瓜无籽的原因是其母本减数分裂时联会紊乱C.过程②和过程③两次用二倍体植株授粉的作用相同D.培育无籽西瓜通常需要年年制种

，用植物组织培养技术可以快速无性繁殖【答案】C【解析】【分析】题图分析，图示表示无子西瓜的培育过程，首先用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜

；三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。【详解】A、过程①用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体加倍，A正确；B、无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子，所以导致无子，B正确；C、过程②用二倍体植株授粉是为了

获得三倍体种子，过程③用二倍体植株授粉的作用刺激子房发育成果实，C错误；D、由于三倍体无子西瓜没有种子，故培育无籽西瓜通常需要年年制种，但用植物组织培养技术可以快速无性繁殖，同时也能保持无子性状，D正确。故选C。【点睛】29.下列有关人类遗

传病的叙述错误的是（）A.患者体细胞中可能不含致病基因B.多基因遗传病不一定遵循孟德尔自由组合遗传定律C.出生就患有艾滋病的婴儿并没有从母方获得致病基因D.调查某遗传病的遗传方式时应该在人群中随机抽样调查【答案】D【解析】【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染

色体异常遗传病。（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体

结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随

机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。【详解】A、在人类的遗传病中，患者的体细胞中可能不含致病基因，如染色体异常遗传病不含致病基因，A正确；B、多基因遗传病由多对等位基因异常引起，若多对等位基因位于一对同源染色体上，则不遵循孟德尔自由组合

遗传定律，B正确；C、艾滋病属于传染病，不是遗传病，因此出生就患有艾滋病的婴儿并没有从母方获得致病基因，C正确；D、调查某种遗传病的遗传方式应该在患者家系中进行调查，D错误。故选D。【点睛】30.等位基因N(n)位于21号染色体上。现有一个21三体综合征

男患者，该患者的基因型为NNn，其父亲的基因型为Nn，母亲的基因型为nn，下列叙述正确的是（）A.21三体综合征能用光学显微镜检测出来B.父亲的21号染色体在减数第一次分裂中分离异常C.该男患者能产生2种配子，其中n配子的比例为1/3D.该患者父母再生一个孩子患

21三体综合征的概率为50%【答案】A【解析】【分析】该患儿是21三体综合征的男孩，是常染色体多了1条，应是45+XY，该变异属于染色体数目变异。因为其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn，该患儿是NNn，故应是父亲减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后未移向两极，产生了NN

的精细胞。【详解】A.21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，A正确；B.父亲的21号染色体在减数第二次分裂中分离异常，B错误；C.该男患者能产生4种配子,其比例为N:Nn:NN：n=2：2：1：

1，因此n配子占的比例为1/6,C错误；D.由于无法知道患者父母产生异常配子的概率，因此患者父母再生一个孩子患21三体综合征的概率无法确定，D错误；二、非选择题31.某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基

因控制红花素的合成，aa个体表现为白花，B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花。（假设不考虑突变影响）实验一：现用一粉红花植株与一纯合白花植株进行杂交，子一代花色表现为粉红色、红花和白花3种。实验二：想要知道这两对与

花色有关的基因是位于一对染色体还是在两对不同的染色体上，利用该粉红花植株自交，产生了足够多的F1，观察并统计F1花色及比例。（1）花的红色和白色是一对相对性状，相对性状是指________________________________。（2）根据实验一的

结果可推测：此粉红花植株与纯合白花植株的基因型分别是___________。（3）如果这两对基因位于同一对染色体上，实验一中子一代出现三种花色最可能原因是在子代的繁殖过程中出现了______________（答基因突变或基因重组或染色体变异）。（4）由实验二推测：如果无致死效应，子代的表现型及比

例是_________________，则这两对基因分别位于两对不同的染色体上。（5）多次重复实验二，后代中实际结果粉红花总是占2/7，红花总是占3/14。推测后代中有个体死亡了，死亡个体的基因型应该

是_______________。【答案】(1).同种生物同一性状的不同表现类型(2).AaBb、aabb(3).基因重组(4).白花：粉红花：红花＝7：6：3(5).AABb【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生

物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题意知，由题意知，花的颜色由2对等位基因控制，A_BB、aa__表现为白

花，A_Bb表现为粉红花；实验一：粉红花A_Bb与纯合白花（aaBB、aabb、AABB）杂交，子一代粉红花（A_Bb）、红花（A_bb）、白花（aa__、A_BB），因此亲本粉红花基因型是AaBb、白花基因型是aabb。【详解

】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如花的红色和白色。（2）由分析可知，粉红花的基因型是AaBb，纯合白花的基因型是aabb。（3）如果这两对基因位于同一对染色体上，粉红花产生2种类型的配子，纯合白花产生一种类型的配子，杂交后代的表现型是2种，如果实验一中子一

代出现三种花色最可能原因是粉红花植株在进行减数分裂产生配子时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这属于基因重组类型之一。（4）如果2对等位基因位于2对同源染色体上，则遵循自由组合定律，粉红花基因型是AaBb，自交可以转化成2个分离定律：Aa×Aa→

3/4A_+1/4aa、Bb×Bb→1/4BB+1/2Bb+1/4bb，因此自交后代红花的比例是A_bb=3/16、粉红花的比例是A_Bb=6/16、白花的比例是A_BB+aa__=7/16，白花：粉红花：红花=7：6：3。（5）如果多次重复实验二，后代中实际结果粉红花总是占2/7，红花总是占

3/14，白花个体则是7/14，因此红花：白花：粉红花=3：7：4，粉红花由6变成4，因此AABb个体死亡。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、减数分裂过程中染色体的行为变化

，基因与性状之间的关系，基因频率变化的影响因素，把握知识的内在联系，形成知识网络，结合题干信息进行推理、综合解答问题。32.下图为中心法则及其发展示意图，图中①～⑤表示遗传信息的传递过程，据图回答下列问题：（1）图1中，遗传信息传递过程中能发生碱基U—A或A—U配对的过

程有____（填序号）。（2）tRNA由特定的DNA通过_____________（填序号）而来，tRNA的作用是_____________。（3）遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中，遗传信息的传递有损失的现象，原因是____________________

___。（4）某基因经②③过程产生的蛋白质中部分氨基酸序列为“—甘氨酸—亮氨酸—谷氨酸—半胱氨酸—缬氨酸—”，根据此序列及密码子表，甲、乙两位同学推导出的该基因的碱基排列序却不一样，原因是______________________

___________。【答案】(1).②③④⑤(2).②(3).识别并转运(4).终止密码没有对应的氨基酸（或基因存在非编码区和内含子）(5).因密码子具有简并性，根据氨基酸序列可能会得出不一样的mRNA的碱基排列顺序，因此推导出的基因也

可能不同【解析】【分析】分析题图：①表示DNA分子的复制，②表示转录过程，③表示翻译，④表示逆转录，⑤表示RNA的复制。【详解】（1）图示除了DNA的复制过程没有涉及RNA，其余四个过程都涉及RNA，因此遗传信息传递过程中

能发生碱基A-U（或U-A）配对的过程有②③④⑤。（2）tRNA是由DNA转录而来，为图中的②过程，tRNA的作用是识别并转运特定的氨基酸。（3）由于终止密码子没有对应的氨基酸或基因存在非编码区和内含子，所以遗传信息的传递有损失。（4）由于密码子具有简并性，根据氨基酸序列可能会

得出不一样的mRNA的碱基排列顺序，因此推导出的基因也可能不同。【点睛】本题结合生物体内遗传信息的传递过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题即可。33.下图是具有两种遗传病的家族系谱图，家属

中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为D，隐性基因为d)，有的成员患乙种遗传病(设显性基因为E，隐性基因为e)，如系谱图所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问：（1）甲种遗传病的致病基因位于____________染色体上，属于__

__________(显性或隐性)遗传，乙种遗传病的致病基因位于____________染色体上，属于__________（显性或隐性)遗传。（2）写出下列两个体的基因型：Ⅱ5__________，Ⅲ8_________________（3）若Ⅲ8和一个正常人（不携带甲、乙致病基因）婚配，子女中

只患甲种遗传病的概率为___________。【答案】(1).X(2).隐(3).常(4).隐(5).EeXDXd(6).eeXDXd或eeXDXD(7).1/8【解析】试题分析：据图分析，3、4不患乙病，其女儿8有病，所以乙病为常染色体上隐性遗传病；

5、6无乙病，而9有甲病，说明甲病为隐性遗传病，又因为6号不携带致病基因，为显性纯合子，所以甲病为X染色体上隐性遗传病。（1）根据以上分析已知，乙病为常染色体隐性遗传病，甲病为伴X染色体隐性遗传病。（2）5号的母亲患乙病，儿子患甲病，所以5号的基因型为EeXDXd；8号患乙病，其父母

正常，有一个换甲病的兄弟，所以8号的基因型为eeXDXd或eeXDXD。（3）根据以上分析已知8号的基因型为eeXDXd或eeXDXD，与EEXDY交配，后代中子女中只患甲种遗传病的概率为1/2×1/4=1/8。【点睛】解答本题的关键是根据“无中

生有”可以确定甲乙病都一定是隐性遗传病，再根据题干信息和后代患病的性别判断基因在什么染色体上。34.下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：（1）图中过程一所示的育种方法的原理是________，过程一中连续自交和选育的原因是_______

________。（2）图中过程二与过程一相比明显的优势是____________________________。（3）图中过程三来自其他生物的抗虫基因可以在受体细胞中表达，这是因为______________。（4

）假如要通过诱变育种的方式获得高产抗病植株，理论上可行，但是实际上非常不容易，原因是______。【答案】(1).基因重组(2).显性个体中的杂合子自交出现性状分离（不断提高纯合子的比例/纯合度）(3

).明显缩短育种年限(4).不同的生物都共用一套遗传密码子，遗传信息的表达都遵循中心法则(5).基因突变频率低且不定向【解析】【分析】杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要

的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。方法：杂交→自交→选优优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。单倍体育种：单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的

纯系植株的育种方法。其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。原理：染色体变异，组织培养方法：选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。优点：明显缩短育种年限，加速育种进程

。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。【详解】（1）图中过程一所示的育种方法为杂交育种，其原理是基因重组，过程一中显性个体中的杂合子自交会出现性状分离，但通过连续自交能不断提高纯合子的比例，故此在该育种过程中，从子二代开始需要将目标类型进行连续自交并筛选

。（2）图中过程二为单倍体育种，与过程一杂交育种相比，能明显缩短育种年限。（3）图中过程三为基因工程育种，来自其他生物的抗虫基因能在受体细胞中表达，这说明不同的生物都共用一套遗传密码子，且遗传信息的表达都遵循中心法则。（4）诱变育种的原理是基因突变，基因突变频率低且具有不定向性，所以

诱变育种的方式获得高产抗病植株，理论上可行，但是实际上非常不容易。【点睛】熟知杂交育种、单倍体育种和诱变育种的原理、流程和特点是解答本题的关键，能正确识图是解答本题的前提。